สถานการณ์ของขั้นตอนสุดท้ายของเทศกาล "ลานตาของความคิดเชิงระเบียบวิธี" การพัฒนาระเบียบวิธี การวางแผนเทศกาลแนวคิดระเบียบวิธีในโปรแกรมเทศกาลประกอบด้วย

เบอร์รี่ การศึกษาเพิ่มเติมการพัฒนาความร่วมมือทางวิชาชีพในการพัฒนาและการนำแนวคิดและเทคโนโลยีเชิงระเบียบวิธีมาใช้ในการสอนวิชาต่างๆ โดยอาศัยการบูรณาการทรัพยากรของโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์มอสโก
แนวคิดของงานคือข้อกำหนดว่าการอ่านเชิงระเบียบวิธีเป็นเวทีสำหรับการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทางวิชาชีพ เพื่อรวบรวมและเผยแพร่ให้แพร่หลาย และเพื่อแนะนำทฤษฎีการสอนที่ดีที่สุดในการปฏิบัติงานจริงของสถาบันการศึกษาทั่วไปและสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมในมอสโก
ผู้จัดงานกำหนดภารกิจของตนเองดังต่อไปนี้:
1) การสาธิตขั้นสูง ประสบการณ์การสอนการจัดกระบวนการศึกษาในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบเปิดของเมือง
2) การอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับการค้นพบทางวิชาชีพของเพื่อนร่วมงานการอนุมัติแนวทางการสอนที่ดีที่สุดการร่างคำแนะนำสำหรับการนำประสบการณ์ที่นำเสนอไปใช้ในวงกว้าง
3) การพัฒนาและความทันสมัยของวิธีการยืมเทคนิคและรูปแบบการจัดการศึกษาที่ประสบความสำเร็จสูงสุดสำหรับเด็กนักเรียนในเขตเมืองบนพื้นฐานของความสามารถที่มีอยู่ในโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์มอสโก
คณะกรรมการจัดงานประกอบด้วยตัวแทนของศูนย์มอสโกเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในด้านการศึกษา, ศูนย์มอสโกเพื่อคุณภาพการศึกษา, ศูนย์ระเบียบวิธีเมือง, ศูนย์วิจัยแห่งชาติ "สถาบัน Kurchatov", หน่วยงานเพื่อการริเริ่มเชิงกลยุทธ์, โรงเรียนหมายเลข 1 1329, องค์กรเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานการศึกษาและคนงานวิทยาศาสตร์, สภาที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญของชุมชนผู้ปกครองภายใต้กรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก, องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค "สมาคมครูอิสระแบบครบวงจร", สมาคม ครูการศึกษาเพิ่มเติม, องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค "สมาคมครูวรรณกรรมอิสระ", องค์กรสาธารณะรัสเซียทั้งหมด "สมาคมครูประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์", สมาคมครูภูมิศาสตร์ระหว่างภูมิภาคแห่งรัสเซีย, กลุ่มสำนักพิมพ์ " การตรัสรู้", "วรรณกรรมการศึกษา , "หนังสือเรียนภาษารัสเซีย", " คำภาษารัสเซีย, "การศึกษาแห่งชาติ", "สอบ", "ศูนย์ข่าวกรอง"
เหตุการณ์นี้มีครูประจำวิชา บรรณารักษ์ขององค์กรการศึกษา นักระเบียบวิธี ครูโรงเรียนอนุบาล และการศึกษาเพิ่มเติมเข้าร่วม
โปรแกรมของ VI Moscow Methodological Readings "Festival of Methodological Ideas" รวมถึงชุดของกิจกรรม:
16-20 เมษายน (ตามตาราง) - มาราธอน เปิดบทเรียน.
รายชื่อเว็บไซต์และที่อยู่ ตลอดจนรายการหัวข้อสำหรับบทเรียนแบบเปิด ชั้นเรียน และครูชั้นนำจะโพสต์จนถึงวันที่ 15 เมษายน 2018
21 เมษายน - การประชุมครั้งสุดท้าย “ MES Pedagogical Album”:
9.00-10.00 น. - การลงทะเบียนผู้เข้าร่วมการดำเนินงานของแพลตฟอร์มข้อมูล
10.00-12.00 น. - เสวนา "มือหนึ่ง" (พบปะผู้คนที่น่าสนใจ)
12.30-14.30 น. - การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับระเบียบวิธี "การแบ่งปันประสบการณ์ของเรา": "ในหน้าของความสามารถระดับบัณฑิตศึกษาปี 2030" (หัวข้อที่มีส่วนร่วมของครูภาษาและวรรณคดีรัสเซีย) "ห้องสมุด MES: มุมมองใหม่ของปัญหาการอ่าน" (หัวข้อที่มี การมีส่วนร่วมของบรรณารักษ์ขององค์กรการศึกษา) “ MES พูดภาษาอะไรได้บ้าง” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของอาจารย์ ภาษาต่างประเทศ), “ยุคสมัยและใบหน้าในกระจกเงาของ MES” (หัวข้อที่มีส่วนร่วมของครูประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา), “ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมดและความเป็นไปได้ของ MES” (หัวข้อที่มีส่วนร่วมของครูคณิตศาสตร์), “MES: การสอนให้คิดแบบดิจิทัล” (หมวดที่มีส่วนร่วมของครู ICT และวิทยาการคอมพิวเตอร์), “สาขาการศึกษา “ศิลปะ” ในโลกของ MES” (หมวดที่มีส่วนร่วมของครูสาขาการศึกษา “ศิลปะ”), “MES และวิจิตรศิลป์” ศิลปะเป็นหนึ่งเดียว!” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของอาจารย์ วิจิตรศิลป์), "ทรัพยากรของห้องปฏิบัติการเสมือน MES" (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูวิชาเคมี), "ทรัพยากรของห้องปฏิบัติการเสมือน MES" (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูชีววิทยา), "ทรัพยากรของห้องปฏิบัติการเสมือน MES" (ส่วนที่เกี่ยวกับ การมีส่วนร่วมของครูฟิสิกส์) “บทเรียนจริงๆ วัฒนธรรมทางกายภาพกับ MASH เหรอ!” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูพลศึกษา), “และไม่เคยสับสนเกาะและเมือง, พวกเขาสอนที่โรงเรียน...” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูภูมิศาสตร์), “MES ในระบบการศึกษาเพิ่มเติม” (ส่วนที่กับ การมีส่วนร่วมของครูการศึกษาเพิ่มเติม), “MES : จุดเริ่มต้นของการเริ่มต้น” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครู ชั้นเรียนประถมศึกษา), “ MES: จุดเริ่มต้นของการเริ่มต้น” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูก่อนวัยเรียน), “ การจำลองเสมือนของการศึกษาเทคโนโลยี: รูปแบบใหม่ของการฝึกอบรมและการควบคุม” (ส่วนที่มีส่วนร่วมของครูเทคโนโลยี), “ บทบาทของ MES ใน การศึกษาศาสนา: ทะลุหนามสู่ดวงดาว” (หมวดที่มีส่วนร่วมของอาจารย์ ORKSE และ ODNKNR)
22 เมษายน - 10.00-12.00 น. - โต๊ะกลม “Let's sum it up” (สำหรับประธานสมาคมวิชา)
เทศกาลจะจัดขึ้นที่โรงเรียนหมายเลข 1329 ตามที่อยู่: ถนน Nikulinskaya อาคาร 10 http://sch1329.mskobr.ru/kontakty/
การเข้าร่วมเทศกาลมีสองรูปแบบ:
- อาจารย์ (เสนอประสบการณ์ของเขา);
- ผู้ฟัง (นำประสบการณ์ของผู้อื่นมาใช้)

ข้อกำหนดสำหรับคลาสมาสเตอร์:
- สคริปต์มาสเตอร์คลาสถูกวาดขึ้นโดยมีระยะเวลาไม่เกิน 15 นาที
- ต้องมีงานโต้ตอบจำนวนหนึ่งกับผู้เข้าร่วมคลาสมาสเตอร์
- เมื่ออ่านระเบียบวิธีเสร็จแล้วจำเป็นต้องเตรียมเอกสารสำหรับการตีพิมพ์ภายในหนึ่งเดือนซึ่งจะระบุไว้ในข้อบังคับพิเศษเกี่ยวกับการตีพิมพ์
ผู้เข้าร่วมทุกประเภทจะต้องลงทะเบียนก่อนวันที่ 15 เมษายน 2018 โดยกรอกแบบฟอร์มที่ http://reg2018.enap.info ปีนี้หลังจากลงทะเบียนของคุณ อีเมลคุณจะได้รับจดหมายพร้อมตั๋วอิเล็กทรอนิกส์ กรุณาพิมพ์ออกมาและนำติดตัวไปงานเทศกาลด้วย สิ่งนี้จะช่วยเร่งการลงทะเบียนให้เร็วขึ้นอย่างมาก
หากคุณต้องการเข้าร่วมเทศกาลในฐานะปรมาจารย์ (โดยมีคลาสมาสเตอร์ การฝึกอบรม การนำเสนอแนวคิด) โปรดส่งหัวข้อสุนทรพจน์และวิทยานิพนธ์ของคุณไปยังผู้ดูแลส่วน
ต้องลงทะเบียนล่วงหน้าเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม!
ผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับโปรแกรมเทศกาล (“ตั๋วสู่อนาคต”) และใบรับรองผู้เข้าร่วม (“MES: ความพร้อมที่จะนำแนวคิดไปใช้”) และผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มากที่สุดจะได้รับประกาศนียบัตร (“สิบอันดับแรก”) จากผลการจัดงาน มีการวางแผนที่จะเผยแพร่ชุดเนื้อหาจากการกล่าวสุนทรพจน์
ส่งคำถามไปที่: [ป้องกันอีเมล].

เอคาเทรินา โมโรโซวา
ประธานสหสมาคมครูอิสระ

26 มีนาคม 2559บนเว็บไซต์ของโรงเรียนหมายเลข 1329 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ IV Moscow Methodological Readings เกิดขึ้น เทศกาลแห่งแนวคิดเชิงระเบียบวิธี.

ของเขา เป้า -การสนับสนุนและส่งเสริมความสำเร็จด้านระเบียบวิธีในด้านการศึกษาการพัฒนาความร่วมมือทางวิชาชีพในการพัฒนาและการนำแนวคิดและเทคโนโลยีด้านระเบียบวิธีที่มีแนวโน้มในการสอนวิชาตามแนวทางบูรณาการ หนึ่งใน งาน- การสาธิตประสบการณ์การสอนขั้นสูงจำนวนมาก การอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับผลการวิจัย

ทิศทางการอ่าน:

- บทเรียนที่ทันสมัย: นวัตกรรมและประเพณี

- การดำเนินงานแบบสหวิทยาการและ วิธีการเมตาเรื่องในการสอนวิชา;

- วิธีการสอนวิชาในบริบทของสารสนเทศการศึกษา

- การก่อตัวของสากล กิจกรรมการศึกษานอกเวลาเรียน: ประสบการณ์ ปัญหา แนวทางแก้ไขที่คาดหวัง

- เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการวัดคุณภาพการศึกษา: ความสำเร็จและปัญหา

- การออกแบบและ กิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาวิชาต่างๆ วิธีการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน ฯลฯ

- ขบวนการโอลิมปิกและการทำงานร่วมกับเด็กที่มีพรสวรรค์

ในการประชุมใหญ่ (ระหว่างการอภิปรายเป็นคณะ) วิทยากร:

โรซอฟ เซอร์เกย์ วิคโตโรวิชผู้อำนวยการฝ่ายศิลป์ของโรงละครและห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ "Sparrow Hills";

ปิโรกอฟ เลฟ วาซิลีวิชหัวหน้าบรรณาธิการของสำนักพิมพ์ "วรรณกรรมศึกษา";

รอสตอฟเซฟ อังเดร วลาดิสลาโววิชประธานสมาคมหุ่นยนต์แห่งมอสโก พนักงานของศูนย์ความเป็นเลิศด้านการสอน

ดานิลอฟ อเล็กซานเดอร์ อนาโตลีวิช, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ผู้แต่งหนังสือเรียนของโรงเรียน, หัวหน้าศูนย์การศึกษาด้านมนุษยธรรมของสำนักพิมพ์ Prosveshchenie;

ลูเคียนอฟ อิลยา วลาดิมิโรวิชหัวหน้าภาควิชาฟิสิกส์ของโรงเรียนหมายเลข 1329 ผู้อำนวยการโรงเรียนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์โอลิมปิกที่ศูนย์การศึกษาและคณิตศาสตร์แห่งมอสโกนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov สมาชิกคณะลูกขุนของการแข่งขัน All-Russian งานวิจัยตั้งชื่อตาม D.I. Mendeleev หัวหน้าทีมชาติรัสเซียในการแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกแห่งเอเชีย;

Frishman Irina Igorevna, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, หัวหน้านักวิจัย มหาวิทยาลัยรัสเซียมิตรภาพของประชาชน

พรอสตอควาชิน อเล็กซานเดอร์ มิคาอิโลวิชหัวหน้าแผนกศูนย์วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติด้านยาเสพติดแห่งมอสโกของกรมอนามัยมอสโก ผู้พันตำรวจที่เกษียณแล้ว

ยานอฟสกายา เอเลนา ยูริเยฟนา, ผู้จัดการ ห้องสมุดโรงเรียนหมายเลข 641 ตั้งชื่อตาม เอส.เอ. Yesenina ผู้ชนะการแข่งขันระดับมืออาชีพ "ห้องสมุดโรงเรียนที่ดีที่สุดประจำปี 2014";

กัดซิคาโนวา ราซิตตา กัดซิเยฟนา, Ph.D. ในประวัติศาสตร์ศิลปะ นักวิจัยจากพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์และเอกสารสำคัญแห่งรัฐดาเกสถาน เอ. ทาโฮ-โกดี.

ก่อนเริ่มการอภิปราย ผู้เข้าร่วมเทศกาลจะได้รับการต้อนรับจากผู้อำนวยการโรงเรียนหมายเลข 1329 เวโรนิกา เฟโดรอฟนา เบอร์มาคินา.

เวิร์คช็อป: วิทยาการคอมพิวเตอร์และ ICT ภาษาฝรั่งเศส, โรงเรียนประถมศึกษา, ครูการศึกษาเพิ่มเติม, สาขาการศึกษา "ศิลปะ", ภูมิศาสตร์, คณิตศาสตร์, ชีววิทยา, ภาษาอังกฤษ, ภาษารัสเซีย, วรรณกรรม, บรรณารักษ์สถาบันการศึกษา, การวาดภาพ, ฟิสิกส์, เทคโนโลยี, เคมี, การศึกษาก่อนวัยเรียน, ประวัติศาสตร์, ภาษาเยอรมัน, พลศึกษา, พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต, “ก้าวแรกของหุ่นยนต์” (SHNT), ความรู้พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและ จริยธรรมทางโลก, “พื้นที่การพูดและความคิดสร้างสรรค์ของการพัฒนาและคุณลักษณะของการศึกษาครอบครัวในศตวรรษที่ 21”

ในช่วงพัก ได้มีการเปิดแพลตฟอร์มการเผยแพร่และนิทรรศการ "ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมของชนพื้นเมืองรัสเซีย"

ผู้จัด - สหสมาคมครูอิสระ ประธานกรรมการ - เอคาเทรินา ปาฟโลฟนา โมโรโซวา.

รวมอยู่ด้วย คณะกรรมการจัดงานรวมอยู่ด้วย: ภูมิภาค องค์กรสาธารณะ“ สมาคมครูอิสระแบบครบวงจร”, สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก, ศูนย์การศึกษาคุณภาพแห่งมอสโก, สำนักพิมพ์ "Prosveshcheniye", "คำภาษารัสเซีย", "ศูนย์ข่าวกรอง", "การสอบ" ฯลฯ

ภายในงาน เข้ามามีส่วนร่วมครูประจำวิชา บรรณารักษ์ขององค์กรการศึกษา นักระเบียบวิธี ครูโรงเรียนอนุบาลและการศึกษาเพิ่มเติม รวมถึงตัวแทนของสมาคมครูแห่งวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ และ สมาคมสาธารณะ"แท่นบูชาแห่งปิตุภูมิ"

ศรัทธาและเวลา

วัสดุที่เกี่ยวข้อง:

การประชุมใหญ่ “มือแรก” (การอภิปรายเป็นคณะ) ผู้นำเสนอ - Ekaterina Pavlovna Morozova

VI การอ่านระเบียบวิธีของมอสโก "เทศกาลแห่งความคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธี"

“ การเรียนรู้และการสอนที่โรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์มอสโก”

สถานที่: โรงเรียนหมายเลข 1329 (ถนนนิคูลินสกายา 10)

กฎระเบียบ:

13.00 น. - ลงทะเบียน

13.30 น. - การประชุมใหญ่

15.30 น. - งานส่วนต่างๆ

รายงานในที่ประชุมใหญ่

“ศักยภาพทางการศึกษาของโครงการจิตอาสา “สาเหตุร่วม การฟื้นฟูวัดไม้แห่งภาคเหนือ”

พระอัครสังฆราช Alexy Yakovlev , ผู้สมัครเทววิทยาอธิการโบสถ์เซนต์เซราฟิมแห่งซารอฟในเรฟหัวหน้าโครงการ "สาเหตุทั่วไป" การฟื้นฟูวัดไม้แห่งภาคเหนือ”

โปรแกรมภาคครู ORKSE และ ODNKNR

“บทบาทของ MES ในการสอนวัฒนธรรมทางศาสนา”

(ผู้เรียบเรียงโปรแกรมการอ่านให้ชื่อบทกวีแก่ส่วนนี้:

“บทบาทของ MES ในการศึกษาศาสนา: ผ่านหนามสู่ดวงดาว”)

ผู้นำ:

เปตราโควา ทัตยานา อิวานอฟนา , วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ประธานสมาคมครูแห่งวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์, นักระเบียบวิธีของศูนย์ระเบียบวิธีเมืองของกรมสามัญศึกษามอสโก, หัวหน้าบรรณาธิการของพอร์ทัลอินเทอร์เน็ต "ศรัทธาและเวลา", สมาชิกเต็มรูปแบบของ สถาบันวิทยาศาสตร์สลาฟนานาชาติ การศึกษา ศิลปะ และวัฒนธรรม;

โซโลวีฟ อเล็กเซย์ ยูริวิช รองประธานสมาคมครูแห่งวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ อาจารย์ที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Nikolo-Ugresh สมาชิกเต็มรูปแบบของ International Slavic Academy of Sciences, การศึกษา, ศิลปะและวัฒนธรรม

“การใช้ศักยภาพ หลักสูตรการฝึกอบรมภายใต้กรอบของ ORKSE และ ODNKNR สำหรับการเปลี่ยนแปลงทัศนคติทางศีลธรรมและการเปลี่ยนแปลงจิตวิญญาณของครูและนักเรียน”

วาเชคโก ยูเลีย เซอร์เกฟนา , ระเบียบวิธีของศูนย์ระเบียบวิธีเมืองของกรมสามัญศึกษามอสโก, สมาชิกของสภาสมาคมครูแห่งวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์, สมาชิกของสหภาพนักเขียนแห่งรัสเซีย

“การใช้หนังสือเรียนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในบทเรียน ORKSE”

ปุสโตวอยต์ ยูเลีย วลาดีมีรอฟนา , ผู้สมัครสาขาปรัชญาศาสตร์, ระเบียบวิธีของกองบรรณาธิการของวิจิตรศิลป์, ดนตรี, วัฒนธรรมเคมีของมอสโก, สำนักพิมพ์ Orkse "Prosveshcheniye"

“ตำราและคู่มือของสำนักพิมพ์ ORKSE และ ODNKNR “Russkoe Slovo”

รุบซอฟ วลาดิมีร์ ยูริเยวิช , ระเบียบวิธีของสำนักพิมพ์ Russkoe Slovo

“ขั้นตอนการโพสต์และกลั่นกรองทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ MES”

อัคซูติน เลฟ วลาดิมิโรวิช , ระเบียบวิธีที่ศูนย์ระเบียบวิธีเมืองของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

สถานที่ - โรงเรียนหมายเลข 1329

ทิศทาง : สถานีรถไฟใต้ดิน Yugo-Zapadnaya 1 คันจากศูนย์กลาง ขวา ขวา สู่ถนน Pokryshkina (ตั้งฉากกับถนน Vernadsky) เดินไปตามถนน. Pokryshkina 300 ม. ถึงป้ายรถเมล์ ขนส่ง (หยุด "สถาบันการศึกษาภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย") บนรถบัสทุกคัน ขับไปตามถนน 700 ม. (2 ป้าย) Pokryshkina (ลงที่ป้าย “City Cardiodispensary”) จากนั้นเดิน (ไปทางขวาและข้างหน้า) 650 ม.

ส่วน: การบริหารโรงเรียน

เทศกาลระเบียบวิธีจะจัดขึ้นในช่วงปลายปีการศึกษาโดยฝ่ายบริหารของโรงเรียน

1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเทศกาล:

• พฤติกรรมผลลัพธ์ของกระบวนการศึกษาประจำปีการวิเคราะห์งานระเบียบวิธี อาจารย์ผู้สอน
• การระบุครูที่มีความสามารถ การสนับสนุนและการให้กำลังใจ
• การก่อตัวของทีมงานที่มีใจเดียวกันซึ่งเข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของกิจกรรมชีวิตของพวกเขา สถาบันการศึกษา
• การกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในการสอนแบบมืออาชีพ

2. ผู้เข้าร่วมเทศกาล:

เจ้าหน้าที่ฝ่ายวิศวกรรมและอาจารย์ของโรงเรียนทุกคนสามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้ ประสบการณ์ งานสอนไม่จำกัดอายุของผู้เข้าร่วม

3. เทศกาลประกอบด้วย:

• การประเมินระบบการทำงานของครูและระดับความรู้ด้านเทคโนโลยีและวิธีการสอนตลอดจนประเด็นทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีในระดับสมัยใหม่
• การวิเคราะห์เนื้อหาและวิธีการทางเทคโนโลยีและการประดิษฐ์ เทคนิคใหม่ๆ และแนวทางการถ่ายทอดความรู้
• กิจกรรมที่เปิดเผยคุณสมบัติในการสื่อสารของผู้เข้าร่วมเทศกาล

4. โปรแกรมเทศกาลประกอบด้วย:

1. กล่าวเปิดงานโดยรองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี พร้อมวิเคราะห์งานระเบียบวิธีของคณาจารย์โดยย่อตลอดระยะเวลาปีการศึกษา
2. การนำเสนอของคณะลูกขุน
3. "นามบัตร" (ตัวแทน) ของทีม
4. การดำเนินโครงการจัดทำโปรไฟล์มืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญ
5. การแข่งขันที่เผยให้เห็นความสามารถระดับมืออาชีพและความคิดสร้างสรรค์: สิ่งสำคัญที่สุดคือสภาพอากาศในบ้าน
6. การป้องกันแนวคิดการสอน แนวคิด และระบบงาน ตามหัวข้อของเทศกาลระเบียบวิธี
7. กล่าวปิดท้ายโดยประธานคณะลูกขุนสรุปผลงานเทศกาล
8. มอบรางวัลผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากเทศกาล

5. นิทรรศการที่มีระเบียบวิธี

พร้อมๆ กับเทศกาลนี้ มีการจัดแสดงนิทรรศการระเบียบวิธีของสื่อการสอนและการพัฒนาระเบียบวิธี ซึ่งเจ้าหน้าที่วิศวกรรมศาสตร์และการสอนนำเสนอประสบการณ์การสอนที่สั่งสมมา
การเสนอชื่อที่นำเสนอซึ่งนำเสนอการพัฒนาระเบียบวิธี (คู่มือ):

• ประเพณีที่ดีที่สุดในการศึกษา
• รูปแบบการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น
• ครู-นักวิจัย
• เทคโนโลยีสารสนเทศ
• นวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อการพัฒนา
• เลี้ยงคนที่ประสบความสำเร็จในด้านชีวิตส่วนตัว (ตอบโต้ปรากฏการณ์เชิงลบในหมู่คนหนุ่มสาว)
• การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการศึกษา
• เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ

7. คณะลูกขุนเทศกาล

ผลของเทศกาลจะถูกสรุปโดยคณะลูกขุนที่ได้รับการแต่งตั้งเป็นพิเศษ ซึ่งรวมถึงผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการฝ่ายจัดการศึกษา รองผู้อำนวยการฝ่ายจัดการศึกษา และหัวหน้าครู คณะลูกขุนของเทศกาลยังประเมินคุณภาพของวัสดุที่ส่งมาสำหรับนิทรรศการระเบียบวิธีด้วย

ภาพบรรยากาศงานมหกรรมระเบียบวิธี “เส้นทางจากแนวคิดสู่ผลลัพธ์”

ชั้นนำ:สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! มีประเพณีในโรงเรียนของเราที่ย้อนกลับไปหลายทศวรรษ: พิธีเริ่มปีการศึกษา, วันครู, การแข่งขันทักษะทางวิชาชีพ และวันนี้เรากำลังจัดเทศกาลระเบียบวิธีซึ่งกลายเป็นประเพณีที่ดีในสถาบันการศึกษาของเราด้วย
ในขณะที่พัฒนาโปรแกรมเทศกาล เราใช้เวลาส่วนใหญ่ในการพยายามค้นหาบทสรุปที่จะกลายเป็นเพลงสำคัญของเทศกาล ซึ่งเป็นคติประจำใจ เราคิดว่าสหัสวรรษใหม่สร้างความต้องการใหม่มาสู่พวกเรา ครู ครูใหม่คือบุคคลที่มีจิตวิญญาณ มีคุณธรรม มีความคิดสร้างสรรค์ กระตือรือร้นต่อสังคม เป็นผู้รอบรู้ ผู้รอบรู้ มีมนุษยนิยม และเป็นคนทำงานหนัก แต่เรากลับไปสู่คำพูดของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ครั้งแล้วครั้งเล่าซึ่งในความเห็นของเราจุดประสงค์ของอาชีพของเราถูกซ่อนไว้: "หว่านสิ่งที่มีเหตุผลความดีชั่วนิรันดร์ ... "
ฉันยกพื้นให้รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี

รอง ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและพัฒนา:วิธีที่สำคัญที่สุดในการปรับปรุงทักษะการสอนของครูคืองานด้านระเบียบวิธีที่มีการจัดการอย่างดี โดยคำนึงถึงระดับของกระบวนการศึกษา, ประเพณีที่จัดตั้งขึ้น, คำขอและความต้องการของครู, สถานะของฐานการศึกษาและวัสดุตลอดจนลักษณะของนักศึกษา, เจ้าหน้าที่การสอนทำงานในปัญหา: “การสร้างความมั่นใจในคุณภาพที่ทันสมัย ของการศึกษาบนพื้นฐานของการรักษาพื้นฐานและตอบสนองความต้องการของบุคคล สังคม และรัฐ" มีการกำหนดงานต่างๆ ไว้ ซึ่งฉันอยากจะเน้น: การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบของครูแต่ละคน การศึกษาและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่เพื่อการฝึกอบรมและให้ความรู้แก่นักเรียนโดยครูในโรงเรียน
งานเหล่านี้ได้รับการแก้ไขโดยทีมครู นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรม ผ่านการทำงานของคณะกรรมการด้านระเบียบวิธี งานอิสระเกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเอง และการศึกษาโดยรวมในรูปแบบอื่นๆ งานของคณะกรรมการระเบียบวิธีนำโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ซึ่งอุทิศให้กับงานของพวกเขา: Mamedova O.A., Glukhova T.A., Pak M.M., Golubeva S.V. การทำงานอย่างหนักและสร้างสรรค์ คนเหล่านี้เป็นผู้นำคณะกรรมาธิการด้านระเบียบวิธีในลักษณะที่พวกเขาได้รับอำนาจและความเคารพอย่างมาก ไม่เพียงแต่ในหมู่เพื่อนร่วมงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในหมู่นักเรียนด้วย
ทีมที่มีคุณวุฒิและมีการจัดการสูง (23 คน - 48% มีหมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด) อยู่ในการค้นหารูปแบบและวิธีการที่เหมาะสมที่สุดในการแก้ปัญหาที่เราทุกคนเผชิญอยู่อย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการอุทิศตนอย่างชำนาญต่ออาชีพที่เลือกและความรู้สึกของความรับผิดชอบ ในนักเรียน ความเป็นมืออาชีพระดับสูงของ IPR ของโรงเรียนของเราได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่าเราเป็นตัวแทนตนเองในระดับเขต ภูมิภาค และรัฐบาลกลางอย่างมั่นใจและประสบความสำเร็จ:

• ในเดือนตุลาคม 2550 ทีมนักเรียนของเราได้อันดับที่ 1 ในการดำเนินการระดับภูมิภาค "ฉันเป็นพลเมืองของรัสเซีย" ซึ่งเป็นผู้นำ O.A. Mamedova จากนั้นนักเรียนได้ดำเนินโครงการนี้ใน Yuzhno-Sakhalinsk
• อาจารย์ของเรา Pantyukhina I.R. (รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี), Mamedova O.A. (ครูสอนประวัติศาสตร์), Fedyakina T.V. (อาจารย์ผู้สอน) เข้าร่วมการอ่านการสอนระดับภูมิภาคของคณะวิศวกรรมศาสตร์และอาจารย์ของสถาบัน อาชีวศึกษา“แนวทางและหลักการสมัยใหม่ในการจัดการฝึกอบรมและการศึกษาในสถาบันอาชีวศึกษา” โดยอาจารย์ประเภทสูงสุด Mamedova O.A. กลายเป็นผู้ได้รับรางวัล
• เรามีส่วนร่วมในการทำงานของสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีระดับภูมิภาคสำหรับอาชีพ "ช่างซ่อมรถยนต์" โดยที่ Lazareva N.A. รองผู้อำนวยการฝ่ายจัดการศึกษาได้ทำรายงานเกี่ยวกับการพัฒนาองค์ประกอบระดับภูมิภาคในหลักสูตรสำหรับวิชาชีพ "ช่างซ่อมรถยนต์" ".
• มาเมโดวา โอ.เอ. ตามคำแนะนำของ UMC เธอเข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับภูมิภาคตะวันออกไกลใน Khabarovsk ในหัวข้อ “ประเด็นเฉพาะของการสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาและใหม่ มาตรฐานการศึกษารุ่นที่สอง”
• จากนั้นเธอก็พูดในการสัมมนาระดับภูมิภาคในหมู่ครูสาขาวิชาสังคมศาสตร์ตามสื่อการประชุม
• Kalenyuk G.N. เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาค "ครูแห่งปี 2550" ในกลุ่ม NGO ของ UZ ซึ่งเธอประสบความสำเร็จในการนำเสนอหลักคำสอนทางวิชาชีพและวิธีการทำงานของเธอ
• คุณปู่ A.N. บรรยายในหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงที่ UMC ด้วยรายงานเรื่อง “การสร้างและการใช้ตำราอิเล็กทรอนิกส์ในบทเรียนสาขาวิชาพิเศษในวิชาชีพ “Pastry Chef”
• ในการแข่งขันทักษะวิชาชีพระดับภูมิภาค ช่างฝีมือของเราแสดงความเป็นมืออาชีพในระดับสูงทั้งในด้านระเบียบวิธีและระดับการผลิตภาคปฏิบัติ: อันดับที่ 1 – Demenkova E.N. (ปริญญาโทสาขาวิชาชีพ “กุ๊ก, คนทำขนม”) อันดับที่ 2 – Chepkasov V.Kh. (ช่างฝีมือ อาชีพ ช่างฟิต) อันดับที่ 2 – Khusainov R.G. (ช่างฝีมืออาชีพ "ช่างไม้") นักเรียนยังแสดงความเป็นมืออาชีพในระดับสูงอีกด้วย: Levyshkina M. – อันดับที่ 2 (อาชีพ “Pastry Chef”), Matsinovich M. – อันดับที่ 2 (อาชีพ “ช่างฟิต”), Shakhov V. – อันดับที่ 3 (อาชีพ “ช่างไม้”)นำเสนอผลงานของผู้เขียนร่วมของ I.R. Pantyukhin และมาเมโดวา โอ.เอ. ในการแข่งขันระดับภูมิภาค
• งานระเบียบวิธี
• ในที่สุด เรากำลังเข้าถึงระดับนานาชาติโดยนำเสนอตัวเองบนอินเทอร์เน็ตทั่วโลก: บนเว็บไซต์ของสำนักพิมพ์ "1 กันยายน" (http://festival.1september.ru) เรานำเสนอในฐานะสถาบันที่เข้าร่วมในเทศกาลการสอน

เนื้อหานี้จะตรวจสอบประวัติ โครงการพัฒนาของสถาบันการศึกษาของรัฐ NPO PU No. 13 คุณลักษณะของการฝึกอบรมภาคอุตสาหกรรมและภาคทฤษฎี ความสำเร็จของนักเรียน ฯลฯ วัตถุประสงค์ของการเผยแพร่งานนำเสนอนี้คือเพื่อเผยแพร่ประสบการณ์การสอนและความสำเร็จของอาจารย์ผู้สอนของเรา

ชั้นนำ:เพื่อรวมทีมที่มีใจเดียวกันซึ่งเข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของชีวิตในสถาบันการศึกษาของตน เรากำลังจัดงานองค์กรและกิจกรรมดังกล่าวเป็นเทศกาลระเบียบวิธีของเราในปัจจุบัน

• วันนี้ ผลงานของเทศกาลจะถูกนำเสนอโดยการแสดงของ 3 ทีม ได้แก่ ครู ผู้ช่วยสอน และครูบริการการศึกษา ซึ่งจะสาธิตความรู้ด้านจิตวิทยาและการสอน ทักษะการแสดง เทคนิคการสอน และการปราศรัยใน 3 ด้าน:
• การสร้างบุคลิกภาพที่สามารถปรับตัวให้เข้ากับระบบเศรษฐกิจตลาดได้สำเร็จ
• ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล: “สิ่งสำคัญที่สุดคือสภาพอากาศในบ้าน”

ปรัชญาการศึกษาของฉัน ผลงานของทีมจะได้รับการประเมินโดยคณะลูกขุนที่เข้มงวดแต่ยุติธรรม ( ภาคผนวก 2

ชั้นนำ:- ฉันเสนอให้จับฉลากตามลำดับผลงานของทีม ดังนั้นงานเทศกาลงานแรกคือการนำเสนอทีม - บัตรโทรศัพท์

ชั้นนำ:ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างวัยรุ่นมีผลกระทบอย่างมากต่อการสร้างบุคลิกภาพของเยาวชน มุมมองต่อชีวิตในอนาคต ทัศนคติต่อผู้อื่น และระดับความภาคภูมิใจในตนเอง ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลทำให้เกิดความซับซ้อนบังคับให้วัยรุ่นแสวงหาการยอมรับในฐานะปัจเจกบุคคลในสภาพแวดล้อมทางอาญาและมักเป็นสาเหตุหลักประการหนึ่งในการเสพยาและแอลกอฮอล์ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในสถาบันการศึกษามักถูกพิจารณาในรูปแบบของ “สามเหลี่ยม” ได้แก่ ครู – นักเรียน – ผู้ปกครอง บางครั้ง "สามเหลี่ยม" ก็กลายเป็น "รูปหลายเหลี่ยม" ภารกิจที่สามของเทศกาลของเราคือการแสดงให้เห็นว่าเราจินตนาการถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในโรงเรียนของเราอย่างไร และสิ่งที่พวกเขาควรจะเป็นอย่างไร ดังนั้นการแข่งขัน “สิ่งสำคัญที่สุดคือสภาพอากาศในบ้าน” (ทีมนำเสนอการบ้าน)

ชั้นนำ:ฉันต้องการเริ่มการเสนอชื่อเข้าแข่งขันครั้งต่อไปด้วยคำว่า:

หากไม่มีครูบาอาจารย์
มันคงไม่เกิดขึ้น
ทั้งนักกวีและนักคิด
ทั้งเช็คสเปียร์และโคเปอร์นิคัส
และเราจะไม่เป็นอิคาริ
เราคงไม่ได้ทะยานขึ้นสู่ท้องฟ้า
หากเพียงผ่านความพยายามของเขาเรา
ปีกก็ไม่โต

ปรัชญาการศึกษาของฉัน ใครเป็นคนคิดงานนี้ขึ้นมา! “ขอบคุณ” เขา! คุณบอกฉัน. ฉันเห็นด้วยกับคุณ การสอนหลายๆ บทเรียนอาจง่ายกว่า คิดเป้าหมาย วิธีการ เลือกเครื่องมือการสอน แต่ปรัชญาการสอนของฉันคืออะไร.. ถึงกระนั้นเรามาดูกันดีกว่า (วิทยากรเป็นครูที่มีคุณวุฒิสูงสุด ตัวแทนจากทีม)

ชั้นนำ:เด็กๆ คาดหวังความจริงจากพวกเรา ครู พวกเขาถูกดึงดูดไปสู่ความดีและความบริสุทธิ์โดยสัญชาตญาณ ครูแต่ละคนได้รับความไว้วางใจ วิธีที่จะไม่หลอกลวงความคาดหวังของลูก ไม่ทิ้ง ไม่พาไปไหน...
เทศกาลของเราจบลงแล้ว ถึงเวลาสรุปผลแล้ว และชั้นมอบให้แก่ประธานคณะลูกขุน

มีการมอบรางวัลให้กับผู้ชนะในนิทรรศการระเบียบวิธี และจะมีการประกาศอันดับที่ 1, 2 และ 3 ในการทดสอบการแข่งขันของเทศกาล