กฎหมายก๊าซในอุดมคติ
แมวกับสุนัขจิ้งจอก - นิทานพื้นบ้านรัสเซีย
ต้นไม้
กริยากาลในภาษาอังกฤษ
สถานศึกษาเทศบาล โรงเรียนหมายเลข 129
นิจนี นอฟโกรอด
ซิโนเวียวา ที.เอส.
ใช้เพื่ออธิบายการกระทำและเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
คำพูดคือดาวเทียม:
พรุ่งนี้ - พรุ่งนี้
ในอนาคต - ในอนาคต
ปีหน้า - ปีหน้า
ในสองปี - ในสองปี
กริยามีรูปแบบเดียวกันในทุกบุคคล +
กริยาช่วย - ฉันจะทำงาน เราจะทำงาน คุณจะทำงาน คุณจะทำงาน เขาพวกเขาจะทำงาน เธอจะทำงานมัน
Future Simple - ประโยคบอกเล่า
พรุ่งนี้เขาจะพบหนังสือ พรุ่งนี้เขาจะพบหนังสือจะแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่ตามมาจะถูกแปลเป็นภาษารัสเซียโดยกาลในอนาคตจะไม่ถูกแปลเป็นภาษารัสเซีย
กริยาช่วย will ในประโยคบอกเล่ามักใช้ในรูปแบบที่สั้นลง
(Will = “ll) คำกริยาที่จะอยู่ในกาล Future Simple ทำงานได้ในตัวมันเอง ฉันจะเป็นหมอ ฉันจะเป็นหมอ
อนาคตที่เรียบง่าย – ประโยคเชิงลบ.
จะทำงานควบคู่กับ not will not = won”t บทเรียนถัดไปของฉันจะไม่ใช่วิชาคณิตศาสตร์ บทเรียนต่อไปของฉันจะไม่ใช่วิชาคณิตศาสตร์
Future Simple - คำถามทั่วไป
จะเกิดขึ้นที่หนึ่งในประโยค เราจะเรียนภาษาเยอรมันไหม? เราจะเรียนภาษาเยอรมันไหม?
Future Simple - คำถามพิเศษ
หากต้องการสร้างคำถามพิเศษ คุณต้องใส่คำคำถามก่อนคำถามทั่วไป ฉันจะทำงานที่ไหน? ฉันจะทำงานที่ไหน?
ทดสอบ.
ใช้คำกริยาในรูปแบบ Future Simple ฉันไปเดินเล่นหลังอาหารเย็น นิคตื่นเช้ามาก นาย เฟรย์อยู่ในห้องทำงานของเขา มีคนเข้าเยอะมาก. สวนสาธารณะ- บิลทำงานเป็นครู
ทำให้ประโยคต่อไปนี้เป็นเชิงลบ
จะมีงานปาร์ตี้ที่ Browns' คุณจะไปงานปาร์ตี้ แฮร์ริสจะร้องเพลงการ์ตูน ทุกคนจะเต้นรำและสนุกสนานไปกับตัวเอง
ถามคำถามและคำถามทั่วไปด้วยคำถามต่อไปนี้ Who... What... When...
เขาจะเรียนภาษาฝรั่งเศสในปีหน้า วันอาทิตย์หน้าเธอจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนของเธอ
ทดสอบตัวเอง:
ใช้กริยาในรูปแบบ Future Simple ฉันจะไปเดินเล่นหลังอาหารเย็น นิคจะตื่นเช้ามาก นาย เฟรย์จะอยู่ในห้องทำงานของเขา ในสวนสาธารณะจะมีผู้คนมากมาย บิลจะทำงานเป็นครู
ทำให้ประโยคต่อไปนี้เป็นเชิงลบ:
จะไม่มีงานปาร์ตี้ที่ Browns' คุณจะไม่ไปงานปาร์ตี้ แฮร์ริสจะไม่ร้องเพลงการ์ตูน ทุกคนจะไม่เต้นและสนุกสนานไปกับตัวเอง
ตั้งคำถามทั่วไปและคำถามด้วยประโยคคำถาม ดังนี้ Who... What... When...
ปีหน้าเขาจะเรียนภาษาฝรั่งเศสไหม? ใครจะเรียนภาษาฝรั่งเศสในปีหน้า? ปีหน้าเขาจะทำอะไร? เขาจะเรียนภาษาฝรั่งเศสเมื่อไหร่? เธอจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนของเธอในวันอาทิตย์หน้าหรือไม่? ใครจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนของเธอในวันอาทิตย์หน้า? อาทิตย์หน้าเธอจะทำอะไร? เมื่อไหร่เธอจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนของเธอ?
แผนการสอน
1.หัวข้อบทเรียน: "อนาคตกาลที่เรียบง่าย"
2.ประเภทบทเรียน: การทำซ้ำและลักษณะทั่วไปของเนื้อหาที่ศึกษา
3.วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะทางไวยากรณ์
4. การทำซ้ำหน่วยคำศัพท์
ประโยคยืนยันใน Future Simple Tense
เพื่อรวบรวม ข้อเสนอที่ยืนยันเราใช้กริยาช่วย - will
ตัวอย่างเช่น:
ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้
(ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้);
เขาจะเล่นเทนนิสในสัปดาห์หน้า
(เขาจะเล่นเทนนิสสัปดาห์หน้า)
ประโยคคำถามในอนาคตแบบง่าย
เราใช้คำกริยา will แต่เราใส่มันเข้าไป สถานที่แรกในประโยค
ตัวอย่างเช่น:
พรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนไหม?
(พรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนไหม?)
การปฏิเสธในอนาคตที่เรียบง่าย
หากต้องการสร้างการปฏิเสธ เราจะเติมคำช่วยที่ไม่เข้าไปในกริยาช่วย will
จะ + ไม่ = จะไม่ \ จะไม่
ตัวอย่างเช่น:
เขาจะไม่เล่นเทนนิสในสัปดาห์หน้า
(เขาจะไม่เล่นเทนนิสในสัปดาห์หน้า)
พรุ่งนี้ฉันจะไม่ไปโรงเรียน
(ฉันจะไม่ไปโรงเรียนพรุ่งนี้)
สร้างประโยคยืนยัน
1.พรุ่งนี้ฉัน (ไป) ไปโรงเรียน
2.พรุ่งนี้เธอ (จะเล่น) หมากรุก
3.พวกเขา (จะเล่น) ฟุตบอลในสัปดาห์หน้า
4. เขา (จะอ่าน) หนังสือพรุ่งนี้
__________________________________
ครูงู เก็บแบบกะทันหัน เพราะรอเที่ยวไม่ไหว รอ จดหมาย เที่ยว แคมป์ สะสม สวนสัตว์ ถ้ำ แม่น้ำ ภูเขา ทะเลสาบ สถานี ป่า สนามกีฬา ไปช้อปปิ้ง เสื้อกันหนาว กางเกงยีนส์ , ร่ม, กางเกงขาสั้น
- วิลล์ บ๊อบ ฟุตบอล ลงเล่นพรุ่งนี้
- ไปเขาจะไปโรงเรียน
- ฉันไปจะรัสเซียไป
- จะ เธอ อยู่ที่บ้าน
- 1.ฉันจะอยู่บ้าน.
- 2.เธอจะอ่านหนังสือเล่มนี้
- 3. เขาจะทำการบ้านของคุณ
- 4. พรุ่งนี้พวกเขาจะไปโรงละคร
- ฉันไม่ใช่คุณ
- โอ้ z
- F o s r e t
- ร ฉัน อี วี ร
- ซี วี เอ อี
- เจ เอ เอน เอส
- คุณสบายดี
ความตึงเครียดที่เรียบง่ายแห่งอนาคต
ความตึงเครียดที่เรียบง่ายแห่งอนาคต
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โรงยิม MBOU หมายเลข 44, Ulyanovsk
มอลต์เซวา ทัตยานา เซอร์เกฟนา
มันใช้เมื่อไหร่? Future Simple ใช้เพื่อแสดงการกระทำครั้งเดียวหรือต่อเนื่องในอนาคต
มันมีรูปแบบอย่างไร?
เรื่อง(ใคร/อะไรเป็นผู้ดำเนินการ)
กริยาหลัก(โดยไม่เปลี่ยนรูปร่าง)
มันแปลยังไงบ้างคะ? จะสามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้เช่น ฉันจะฉันจะฉันจะอย่างไรก็ตามการแปลเป็นภาษารัสเซียไม่จำเป็นเสมอไป ฉันจะไปโรงเรียนกับเพื่อน ฉันจะไปโรงเรียนกับเพื่อน ฉันจะไปโรงเรียน ฉันจะไปโรงเรียน
คำดาวเทียมง่าย ๆ ในอนาคต: สภาพการณ์ในขณะนั้น - พรุ่งนี้ - พรุ่งนี้ - มะรืนนี้ - มะรืนนี้ - ถัดไป ... – ไปยังถัดไป(สัปดาห์หน้า-สัปดาห์หน้า เดือนหน้า-เดือนหน้า ปีหน้า-ปีหน้า วันจันทร์หน้า-วันจันทร์หน้า) - ในหนึ่งวัน - วันเว้นวัน (ในหนึ่งสัปดาห์ - ในหนึ่งสัปดาห์ในหนึ่งเดือน (ปี) - ในหนึ่งเดือน (ปี) ในสามวัน - ในสามวัน ในสิบวัน - ในสิบวัน
แบบฟอร์มยืนยัน: เคทจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้
คำนาม/สรรพนาม
กริยาช่วย WILL
กริยาความหมายในรูปแบบ I
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป
สถานการณ์ของเวลา
แบบฟอร์มเชิงลบ: เคทจะไม่ไปโรงเรียนพรุ่งนี้
คำนาม/สรรพนาม
กริยาความหมายในรูปแบบ I
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป
สถานการณ์ของเวลา
กริยาช่วย WILL
รูปแบบย่อของ Future Simple:
แบบฟอร์มยืนยัน:
แบบฟอร์มเชิงลบ:
จะ = จะ
จะไม่ = จะไม่
ฉันจะไป = ฉันจะไป
ฉันจะไม่ไป = ฉันจะไม่ไป
เราจะไป = เราจะไป
เราจะไม่ไป = เราจะไม่ไป
คุณจะไป = คุณจะไป
คุณจะไม่ไป = คุณจะไม่ไป
เขาจะไปแล้ว = เขาจะไปแล้ว
เขาจะไม่ไป = เขาจะไม่ไป
เธอจะไม่ไป = เธอจะไม่ไป
เธอจะไป = เธอจะไป
มันจะไป = มันจะไป
มันจะไม่ไป = มันจะไม่ไป
พวกเขาจะไม่ไป = พวกเขาจะไม่ไป
พวกเขาจะไป = พวกเขาจะไป
คำถามทั่วไป: พรุ่งนี้เคทจะไปโรงเรียนไหม?
คำนาม/สรรพนาม
กริยาช่วย WILL
กริยาความหมายในรูปแบบ I
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป
สถานการณ์ของเวลา
คำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามทั่วไป: พรุ่งนี้เคทจะไปโรงเรียนไหม? ใช่ เธอจะ / ไม่ เธอจะไม่ทำ
คำถามพิเศษ: ใคร? - ใคร? /ที่ไหน? - ที่ไหน? ที่ไหน? / เมื่อไหร่? - เมื่อไหร่? / ทำไม? ทำไม? / อย่างไร? / อะไร? - อะไร? ที่? เคทจะไปโรงเรียนเมื่อไหร่?
คำนาม/สรรพนาม
กริยาช่วย WILL
กริยาความหมายในรูปแบบ I
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป
คำว่าคำถาม
ภารกิจที่ 1: วางคำตามลำดับที่ถูกต้องตามกฎการสร้าง Future Simple: 1. ไปโรงเรียน/ ฉัน/ จะ/ พรุ่งนี้ 2.จะ/อาทิตย์หน้า/เต้น/เธอ. 3. เขา / มะรืนนี้ / เล่นหมากรุก / พินัยกรรม 4. วันจันทร์ /จะ/ ข้าม/ เรา. 5. จะ/พวกเขา/วันอังคารหน้า/ ร้องเพลง
ภารกิจที่ 1: คำตอบ: ภารกิจที่ 2: เขียนคำกริยาแบบสั้นลงในประโยคที่คุณสร้างขึ้น
ภารกิจที่ 3: เขียนประโยคเชิงลบในรูปแบบเต็มและสั้น: 1. ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้ 2. คุณจะเต้นรำในสัปดาห์หน้า 3. เขาจะเล่นหมากรุกวันมะรืนนี้ 4. เราจะข้ามไปวันจันทร์ 5. พวกเขาจะร้องเพลงวันอังคารหน้า
ภารกิจที่ 3: คำตอบ: 1. พรุ่งนี้ฉันจะไม่ไปโรงเรียน / ฉันจะไม่ไปโรงเรียนพรุ่งนี้. 2. คุณจะไม่เต้นรำในสัปดาห์หน้า /คุณจะไม่เต้นสัปดาห์หน้า 3. เขาจะไม่เล่นหมากรุกวันมะรืนนี้ /เขาจะไม่เล่นหมากรุกวันมะรืนนี้ 4. เราจะไม่ข้ามวันจันทร์ /เราจะไม่ข้ามวันจันทร์ 5. พวกเขาจะไม่ร้องเพลงในวันอังคารหน้า /พวกเขาจะไม่ร้องเพลงวันอังคารหน้า
ภารกิจที่ 4: ถามคำถามทั่วไปและเขียนคำตอบสั้นๆ สำหรับคำถาม: 1. ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้ 2. คุณจะเต้นรำในสัปดาห์หน้า 3. เขาจะเล่นหมากรุกวันมะรืนนี้ 4. เราจะข้ามไปวันจันทร์ 5. พวกเขาจะร้องเพลงวันอังคารหน้า
ภารกิจที่ 5: ถามคำถามเฉพาะเจาะจง (ใช้คำคำถามที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละคำถาม): 1. ฉันจะไปโรงเรียนพรุ่งนี้ 2. คุณจะเต้นรำในสัปดาห์หน้า 3. เขาจะเล่นหมากรุกวันมะรืนนี้ 4. เราจะข้ามไปวันจันทร์ 5. พวกเขาจะร้องเพลงวันอังคารหน้า
ภารกิจที่ 6: 1. ฉันจะไปดูหนังพรุ่งนี้ 2. เขาจะเล่นกีตาร์พรุ่งนี้ 3. ลีนาจะร้องเพลงในสัปดาห์หน้า 4. พวกเขาจะอ่านหนังสือในวันเสาร์หน้า 5. เราจะว่ายน้ำเดือนหน้า 6. แม็กซ์และอเล็กซ์จะเล่นฟุตบอลในอีก 2 วัน 7. เธอจะทำ การบ้านวันมะรืนนี้ 8. พรุ่งนี้ไมค์จะไปโรงเรียน
ภารกิจที่ 6: คำตอบ: 1. ฉันจะไปดูหนังพรุ่งนี้ 2. เขาจะเล่นกีตาร์พรุ่งนี้ 3. ลีนาจะร้องเพลงในสัปดาห์หน้า 4. พวกเขาจะอ่านหนังสือในวันเสาร์หน้า 5.เราจะว่ายน้ำเดือนหน้า. 6. แม็กซ์และอเล็กซ์จะเล่นฟุตบอลในอีกสองวัน 7. เธอจะทำการบ้านวันมะรืนนี้ 8. พรุ่งนี้ไมค์จะไปโรงเรียน
ภารกิจที่ 7: แปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ: 1. พรุ่งนี้คุณจะฟังเพลงไหม? 2. เธอจะเขียนจดหมายในวันเสาร์หน้าหรือไม่? 3. อีกสองวันเขาจะทำอะไร? 4. สัปดาห์หน้าพวกเขาจะไปไหน? 5. อัญญาจะทำความสะอาดห้องของเธอเมื่อไหร่? 6. อัญญาจะช่วยแม่อย่างไร? 7. พรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนไหม? 8. วันศุกร์หน้าเขาจะอ่านหนังสือไหม?
ภารกิจที่ 7: คำตอบ: 1. พรุ่งนี้คุณจะฟังเพลงไหม? 2. เธอจะเขียนจดหมายในวันเสาร์หน้าหรือไม่? 3. อีกสองวันเขาจะทำอะไร? 4. สัปดาห์หน้าพวกเขาจะไปไหน? 5. แอนจะทำความสะอาดห้องของเธอเมื่อไหร่? 6. แอนจะช่วยแม่อย่างไร? 7. พรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนไหม? 8. วันศุกร์หน้าเขาจะอ่านหนังสือไหม?
ภารกิจที่ 8: แปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ: 1.วันเสาร์หน้าเราจะไม่เข้าป่า 2. พรุ่งนี้เขาจะไม่ว่ายน้ำ 3. ลีนาและอเล็กซ์จะไม่ไปสวนสาธารณะในสัปดาห์หน้า 4. เธอจะไม่อ่านหนังสือวันมะรืนนี้ 5. ฉันจะไม่กินหลังหกโมง 6. เราจะไม่เล่นเทนนิสพรุ่งนี้ 7. คุณจะไม่ดื่มน้ำส้ม
ภารกิจที่ 8: คำตอบ: 1. เราจะไม่ไปป่าในวันเสาร์หน้า 2. พรุ่งนี้เขาจะไม่ว่ายน้ำ 3. Lena และ Alex จะไม่ไปสวนสาธารณะในสัปดาห์หน้า 4. เธอจะไม่อ่านหนังสือวันมะรืนนี้ 5. ฉันจะไม่กินหลัง 18.00 น. 6. เราจะไม่เล่นเทนนิสพรุ่งนี้ 7. คุณจะไม่ดื่มน้ำแอปเปิ้ล
ในการกล่าวสุนทรพจน์
การใช้ของอังกฤษ
จะ
ในทุกกรณีแม้จะรู้กฎเกณฑ์ก็ตาม
จะ
และ
จะ!
ในภาษาพูดมักใช้คำย่อ
'จะ
ขอบคุณ!
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับเนื้อหาไวยากรณ์ใหม่ๆ เพื่อเพิ่มความเข้มข้นในการใช้ไวยากรณ์กาลใหม่ในคำพูด
เขา/เธอ/มัน
คุณ
พวกเขา
จะ
เล่นสเก็ต
ถามเพื่อนของคุณว่าเขาจะทำอะไรพรุ่งนี้ ใช้รุ่น:
?
อนาคตที่เรียบง่าย
ตึงเครียด
กาลอนาคตที่เรียบง่าย
บอกเพื่อนร่วมชั้นของคุณว่าคุณจะทำอะไรพรุ่งนี้ ใช้รุ่น:
ถูกต้องแล้วที่จะพูดถึง
การกระทำและ
เหตุการณ์นั้น
เกิดขึ้น
ในอนาคตพวกเขาจะช่วยคุณ
กริยาช่วย
จะ
หรือ
จะ
เปรียบเทียบ
:
เขาจะเล่นสเก็ต
.
เขาจะไม่ (จะไม่) เล่นสเก็ต ไม่
.
เขาจะเล่นสเก็ต
?
?
ใช่ เขาจะ ไม่ เขาจะไม่ (จะไม่)
จดจำ!
กาลอนาคตที่เรียบง่าย
(
กาลอนาคตที่เรียบง่าย
)
หมายถึงการกระทำนั้น
จะเกิดขึ้นในที่ไม่รู้
อนาคตอันไกลโพ้น
คำคู่หู
กาลอนาคต:
พรุ่งนี้
- พรุ่งนี้,
สัปดาห์หน้า
–
สัปดาห์หน้า
ปีหน้า-
ปีหน้า
ในสองปี
(...วัน,...เดือน...) - ในอีกสองปี (...วัน,...เดือน...)
…
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ
งานนี้จัดขึ้นในโรงยิม คณะกรรมการประกอบด้วยครูพลศึกษา ภาษาอังกฤษผู้แทนฝ่ายบริหาร แนบท้ายสรุปเป็นการนำเสนอที่ใช้ในระหว่าง...
