ร่างกายมนุษย์ในฐานะการนำเสนอระบบทางชีววิทยาเชิงบูรณาการ สิ่งมีชีวิตเป็นระบบชีวภาพที่พัฒนาตนเองและควบคุมตนเองเพียงระบบเดียว ดูดซับน้ำและ

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

สิ่งมีชีวิตชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เน้นลักษณะทั่วไปของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่แยกความแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตไม่มีชีวิต สัญญาณหลักของสิ่งมีชีวิต การเผาผลาญอาหาร โภชนาการ การหายใจ การขับถ่าย ความหงุดหงิด การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโตและการพัฒนา โครงสร้างเซลล์

ระดับของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิต ธรรมชาติที่มีชีวิตบนโลกของเราได้รับการจัดระเบียบอย่างซับซ้อน มันเป็นสิ่งเดียวที่ประกอบด้วยส่วนที่เชื่อมต่อถึงกัน - เซลล์ สิ่งมีชีวิต สายพันธุ์ ชุมชนธรรมชาติ และระบบนิเวศ เซลล์เป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต

สิ่งมีชีวิตทั้งหมดประกอบด้วยเซลล์ เซลล์อาจเป็นสิ่งมีชีวิตที่แยกจากกันหรือเป็นส่วนหนึ่งของพืชหลายเซลล์หรือสิ่งมีชีวิตของสัตว์ เซลล์เป็นหน่วยโครงสร้างและหน้าที่ เช่นเดียวกับหน่วยการสืบพันธุ์และการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนโลก เซลล์เป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต

เซลล์ที่ประกอบเป็นสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์นั้นมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางและไม่สามารถดำรงอยู่ได้โดยอิสระ พวกมันสร้างเนื้อเยื่อ เนื้อเยื่อคือกลุ่มของเซลล์และสารระหว่างเซลล์ที่มีต้นกำเนิด โครงสร้าง และหน้าที่คล้ายคลึงกัน เนื้อเยื่อพืช เนื้อเยื่อสัตว์ ผิวหนัง กลไก เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า พื้นฐาน (การสังเคราะห์แสง การเก็บรักษา) การศึกษา เยื่อบุผิว กล้ามเนื้อ การเชื่อมต่อ (เลือด ไขมัน กระดูก ฯลฯ) ประสาท

เนื้อเยื่อสร้างอวัยวะที่ทำหน้าที่เฉพาะในร่างกาย อวัยวะสามารถรวมกันเป็นระบบอวัยวะได้ อวัยวะเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ที่มีโครงสร้างที่แน่นอนและทำหน้าที่บางอย่าง

การทำงานร่วมกันของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะต่างๆ ก่อให้เกิดสิ่งมีชีวิตที่สมบูรณ์ซึ่งมีคุณสมบัติบางอย่าง ร่างกายเป็นระบบที่บูรณาการและควบคุมตนเองได้ซึ่งสามารถดำรงอยู่ได้โดยอิสระ

สิ่งมีชีวิตคือสิ่งมีชีวิตที่มีคุณสมบัติทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต: การเผาผลาญและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน (โภชนาการ การหายใจ การขับถ่าย) ความหงุดหงิด การเคลื่อนไหว การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโตและการพัฒนา ลักษณะเฉพาะ องค์ประกอบทางเคมี(98% - ออกซิเจน คาร์บอน ไฮโดรเจน และไนโตรเจน) โครงสร้างเซลล์

กลุ่มบุคคลที่มีโครงสร้าง วิถีชีวิต คล้ายคลึงกัน สามารถผสมพันธุ์กับรูปลักษณ์ของลูกหลานที่อุดมสมบูรณ์ และอาศัยอยู่ในดินแดนบางแห่งในรูปแบบสายพันธุ์ แต่ละสปีชีส์มีขอบเขตเป็นของตัวเอง - อาณาเขตที่แต่ละชนิดกระจายออกไป

ตัวแทนของสายพันธุ์ใด ๆ ครอบครองดินแดนบางแห่งซึ่งมักแบ่งตามภูมิศาสตร์ภูมิอากาศและอุปสรรคอื่น ๆ ออกเป็นกลุ่มแยกกัน - ประชากร ประชากรคือกลุ่มของบุคคลที่มีสายพันธุ์เดียวกันซึ่งครอบครองพื้นที่หนึ่งๆ เป็นเวลานานไม่มากก็น้อย

ชุมชนของพืช สัตว์ เห็ดรา และจุลินทรีย์ที่อาศัยอยู่ร่วมกัน เช่น การอยู่ร่วมกันและมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดทำให้เกิด biocenosis ตัวอย่างของ biocenoses ป่าสน ป่าเบิร์ช หนองน้ำ หญ้าสเตปป์ขนนก

จำนวนทั้งสิ้นของ biocenoses ทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนโลกในปัจจุบันก่อให้เกิดชีวมณฑล ชีวมณฑล - เปลือกโลกที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่

เงื่อนไขใดที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต? การแปลงพลังงานการเผาผลาญ

อิทธิพลของสิ่งมีชีวิตที่มีต่อสิ่งแวดล้อมเรียกว่ากิจกรรมการสร้างสภาพแวดล้อม

อิทธิพลของพืชที่มีต่อสภาพอากาศและระบอบการปกครองของน้ำ ยักษ์ป่า (เปรู) การสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นแหล่งออกซิเจนหลักในชั้นบรรยากาศของโลก พืชสร้างเงื่อนไขสำหรับการหายใจของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด การดูดซับและการระเหยของน้ำโดยพืชบกส่งผลต่อสภาพอากาศ ด้วยการเพิ่มความชื้นในอากาศและชะลอการเคลื่อนที่ของลม ต้นไม้จะสร้างปากน้ำพิเศษที่ทำให้สภาพความเป็นอยู่ของสัตว์หลายชนิดอ่อนลง

หากเราจินตนาการว่าการสังเคราะห์ด้วยแสงบนโลกจะหยุดลง ออกซิเจนทั้งหมดในชั้นบรรยากาศจะหมดไปในเวลาเพียง 2,000 ปี ป่าเขตร้อน - "ปอดสีเขียว" ของดาวเคราะห์ Velvichia

กิจกรรมการสร้างดินของสิ่งมีชีวิต กิจกรรมร่วมกันของสิ่งมีชีวิตหลายชนิดทำให้เกิดดิน ดินแต่ละก้อนประกอบด้วยเซลล์จุลินทรีย์ต่างๆ หลายล้านเซลล์

อิทธิพลของสิ่งมีชีวิตในน้ำที่มีต่อคุณภาพน้ำตามธรรมชาติ การให้อาหารแบบกรองพบได้ในสัตว์น้ำกว่า 40,000 สายพันธุ์ อันเป็นผลมาจากกิจกรรมนี้ทำให้แหล่งน้ำบริสุทธิ์ด้วยตนเองทางชีวภาพเกิดขึ้น

ชีวมณฑลคือเปลือกโลกที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่

สรุปปัญหาบทเรียนที่นักชีววิทยากำลังพิจารณา สัตว์ป่าเป็นกลุ่มระบบทางชีววิทยาในระดับต่างๆ ขององค์กร นอกจากนี้ระบบทางชีววิทยาบางระบบยังเป็นองค์ประกอบของระบบอื่นที่อยู่ในระดับโครงสร้างที่สูงกว่าของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิต ศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในระดับต่างๆ ขององค์กรและหน่วยระบบต่างๆ นักชีววิทยาศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตอย่างไร?

การบ้าน: § 1 ฉบับที่ 5, 6, น. 2 ( สมุดงาน) คำศัพท์: เซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะ สิ่งมีชีวิต, สายพันธุ์, ประชากร, biocenosis, ชีวมณฑล, สิ่งมีชีวิตชีวมณฑล, สารชีวภาพเฉื่อยของชีวมณฑล

ร่างกายเป็นระบบการควบคุมตนเองโดยทั่วไป

ในระบบการกำกับดูแลตนเองสมัยใหม่ มีการกำหนดช่องทางและวิธีการส่งข้อมูลไว้อย่างชัดเจน ดังนั้นสิ่งมีชีวิตจึงเป็นระบบการควบคุมตนเองโดยทั่วไป

หมายเหตุ 1

ด้วยความช่วยเหลือของตัวรับเซ็นเซอร์ข้อมูลเกี่ยวกับสถานะของสภาพแวดล้อมโดยรอบและภายในจะถูกรับรู้ ตัวอย่างเช่น ข้อมูลภาพถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับบุคคล ร่างกายได้รับข้อมูลนี้โดยใช้เซ็นเซอร์ออปติคัลเคมี - ดวงตา

คำจำกัดความ 1

ดวงตาเป็นอุปกรณ์เกี่ยวกับการมองเห็นที่ซับซ้อนซึ่งมีระบบการปรับตัวและการพัก และตัวแปลงพลังงานโฟตอนทางเคมีกายภาพให้เป็นแรงกระตุ้นทางไฟฟ้าของเส้นประสาทตา

ร่างกายรับรู้ข้อมูลเสียงผ่านกลไกการได้ยิน ซึ่งแปลงพลังงานกลของการสั่นสะเทือนของอากาศเป็นแรงกระตุ้นไฟฟ้าของเส้นประสาทการได้ยิน

หมายเหตุ 2

ตัวรับที่เก่าแก่ที่สุดคือการสัมผัสและการรับรส พวกมันมีความไวต่อการเลือกอย่างมาก

คุณสมบัติของระบบชีวภาพของร่างกาย

หมายเหตุ 3

ข้อมูลทั้งหมดเข้าสู่ระบบประสาทส่วนกลางผ่านตัวรับ

และในทางกลับกันเธอก็สามารถทำหน้าที่หลายอย่างพร้อมกันได้ ตัวอย่างเช่น ฐานข้อมูลและความรู้ ระบบผู้เชี่ยวชาญ โปรเซสเซอร์กลาง RAM และหน่วยความจำระยะยาว

ข้อมูลที่มาจากขอบนอกจะถูกจัดเรียงที่ขั้นตอนการรับสัญญาณ เนื่องจากปลายประสาทของตัวรับจะไปถึงระบบประสาทส่วนกลางในระดับต่างๆ ด้วยวิธีนี้ข้อมูลทั้งหมดจะสามารถนำมาใช้ในขั้นตอนการตัดสินใจได้

การตัดสินใจเกิดขึ้นเมื่อสถานการณ์เปลี่ยนแปลง ซึ่งต้องมีการตอบสนองที่เหมาะสมในระดับระบบ ดังนั้นเป้าหมายของระบบคือการกำจัดสาเหตุด้วยการกระทำของมัน

การดำเนินการนี้ดำเนินการโดยโปรเซสเซอร์กลางโดยรันโปรแกรมที่ฝังตัวและคำนึงถึงสถานการณ์ทั้งหมดเพื่อทำการตัดสินใจ หรืออีกนัยหนึ่ง โปรเซสเซอร์กลางจะสร้างแบบจำลองแห่งอนาคตของผู้บริโภค และพัฒนาอัลกอริธึมเพื่อให้บรรลุถึงอนาคตนี้ ตามอัลกอริธึมจะมีการออกคำสั่งให้กับเอฟเฟกต์แต่ละตัวและในกระบวนการดำเนินการตามคำสั่งของศูนย์กลางร่างกายหรือชิ้นส่วนจะเคลื่อนที่ไปในอวกาศ ดังนั้นระบบประสาทจึงเป็นกลไกควบคุมหลัก แต่ที่สำคัญไม่น้อยคือระบบต่อมไร้ท่อซึ่งรวมถึงอวัยวะต่อมไร้ท่อด้วย หน้าที่ของพวกเขาคือควบคุมกิจกรรมของอวัยวะและเนื้อเยื่อทางเคมี นอกจากนี้แต่ละเซลล์ของร่างกายยังมีระบบการกำกับดูแลของตัวเอง

ร่างกายแลกเปลี่ยนกับสภาพแวดล้อมภายนอกไม่เพียงแต่พลังงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสสารและข้อมูลด้วย สารเข้าสู่ร่างกายในรูปของออกซิเจนและปล่อยออกมาในรูปของคาร์บอนไดออกไซด์ ข้อมูลเข้ามาโดยใช้ระบบประสาทสัมผัสและออกมาโดยใช้ข้อมูลทางเสียง ข้อมูลอาจเป็นสัมผัสหรือสารเคมีก็ได้

หมายเหตุ 4

หนึ่งใน คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดระบบคือขนาดของมัน ลำตัวมีรูปร่างที่แน่นอนและมีขนาดกะทัดรัด ลำตัวมีเปลือก-ผิวหนังล้อมรอบ การมีขอบเขตทำให้บุคคลมีความอ่อนไหว มีเอกลักษณ์ และเลียนแบบไม่ได้ นี่เป็นผลทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นกับภูมิหลังของกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของร่างกาย

บล็อกพื้นฐานของร่างกาย

โครงสร้างทางกายวิภาคของบล็อก:

• ตัวรับ ข้อมูลสถานะการพกพา สิ่งแวดล้อม;
• ซีพียู รวมถึงการควบคุมประสาทและการควบคุมร่างกาย
• อวัยวะเอฟเฟกต์ ดำเนินการตามคำสั่งจากโปรเซสเซอร์กลาง
• บล็อกพลังงาน จัดหาส่วนประกอบโครงสร้างด้วยสารตั้งต้นและพลังงาน
• บล็อก Homeostatic รักษารูปร่างของสภาพแวดล้อมภายในในระดับหนึ่งของชีวิต
• เปลือก. ทำหน้าที่ในการป้องกัน การลาดตระเวน และการแลกเปลี่ยนกับสิ่งแวดล้อมทุกประเภท
• บล็อกมีความสัมพันธ์แบบลำดับชั้น โดยมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นทั้งระบบจึงตอบสนองโดยตรงต่อการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ของสภาพแวดล้อมโดยรวมเป็นสิ่งมีชีวิตเดียว

• รู้โครงสร้างและหน้าที่ของราก หน่อ ดอก ผล เมล็ด
• กำหนดแนวคิด "เนื้อเยื่อ" "อวัยวะ"
• ตั้งชื่อลักษณะโครงสร้างและหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์
• สัญญาณของการเชื่อมต่อระหว่างอวัยวะ
• รับรู้และอธิบายอวัยวะและระบบอวัยวะบนโต๊ะ
• พืชและสัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
• การเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะเป็นพื้นฐานสำหรับความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์

UUD ส่วนตัว:

1. ตระหนักถึงความรู้ที่ไม่สมบูรณ์ แสดงความสนใจในเนื้อหาใหม่ๆ

2. สร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและผลลัพธ์

3. ประเมินผลงานของตนเองในชั้นเรียนหรือกลุ่ม

UUD ตามข้อบังคับ:

1. กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

2. ร่วมอภิปรายปัญหาร่วมกัน สนใจความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความคิดเห็นของตนเอง

3.กำหนดหลักเกณฑ์ในการเรียนดอกไม้

UUD ความรู้ความเข้าใจ:

1. ทำงานกับโต๊ะ

2. ค้นหาความแตกต่าง

3. การทำงานกับข้อความที่ให้ข้อมูล

4.เปรียบเทียบและเน้นคุณสมบัติต่างๆ

UUD การสื่อสาร:

1.ทำงานกลุ่มเพื่อหารือข้อมูล

2. ฟังเพื่อนของคุณและแสดงความคิดเห็นของคุณ

3. แสดงความคิดและความคิดของคุณ

ดูเนื้อหาเอกสาร
"การนำเสนอบทเรียน หัวข้อ: "สิ่งมีชีวิตโดยรวม" "

• โครงสร้างเซลล์
• โภชนาการ
• ลมหายใจ
• การเผาผลาญอาหาร
• ความหงุดหงิด
• ความเคลื่อนไหว
• การสืบพันธุ์
• การเจริญเติบโตและการพัฒนา

ออร์แกนิก

เนื้อเยื่อเป็นกลุ่มของเซลล์และสารระหว่างเซลล์ที่มีโครงสร้างคล้ายกัน

ฟังก์ชั่น

และมีต้นกำเนิดร่วมกัน

ผ้าการศึกษา

เซลล์ที่นี่อยู่ใกล้กันมากและแบ่งตัวอยู่ตลอดเวลา

มีคลอโรพลาสต์จำนวนมากในไซโตพลาสซึมโปร่งใสของเซลล์ของเนื้อเยื่อนี้ ซึ่งบางครั้งอาจมองเห็นนิวเคลียสได้ยาก

ผ้าหลัก

เนื้อเยื่อปกคลุม

เปลือกใบ

เซลล์ปิดกันแน่น ผนังเซลล์มีความแข็งแรงมาก

ผ้าที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า

ผนังเซลล์มีรูพรุนและรูทะลุที่ช่วยให้การเคลื่อนย้ายสารจากเซลล์หนึ่งไปยังอีกเซลล์หนึ่งสะดวก

หลอดตะแกรง

เรือ

ผ้ากล

เกิดจากเซลล์ยาวที่มีผนังเซลล์แข็งแรงมาก

พืชดอกไม้

อวัยวะพืช

อวัยวะสืบพันธุ์

ทารกในครรภ์

ดอกไม้

หนี

ราก

มีเมล็ดพืช

อาคารภายนอก

อวัยวะของพืช

ประเภทของราก

หลัก

ข้อ

ด้านข้าง

(จากลำต้นหรือใบ)

(จากประโยคหลักและประโยคย่อย)

(จากเมล็ดเอ็มบริโอ)

ประเภทของระบบรูท

รด :

เส้นใย :

ไม่ได้แสดงรากหลัก

รากหลักได้รับการพัฒนาอย่างดี

(ใบเลี้ยงเดี่ยว)

(ใบเลี้ยงคู่)

ฟังก์ชั่นรูท

สมอ

ถือ

ปลูกในดิน

ปั๊ม

ดูดซับน้ำและ

เกลือแร่

คลังสินค้า

หุ้น

มีคุณค่าทางโภชนาการ

สาร

หนี

ไต

ออกจาก

ต้นกำเนิด

• ความสูง;
• การแตกแขนง;
• การพัฒนาใบ

• การสังเคราะห์ด้วยแสง;

• การสนับสนุน (ถืออื่น ๆ

และดอกไม้

อวัยวะและดำเนินการ

ใบไม้ไปทางแสง);

• ลมหายใจ;

• การพัฒนาของใหม่

• การเชื่อมต่อระหว่างรูทและ

หน่วยงานอื่นๆ

• การระเหย

• การจัดหาสารอาหาร

การเปลี่ยนแปลง:

โดยการก่อสร้าง:

• ตั้งตรง
• กำลังคืบคลาน
• เหนียว
• หยิกงอ
• หญ้า
• วู้ดดี้

• มีใบ,
• สาขาทีเอส

• กระดูกสันหลัง (การป้องกัน)
• เสาอากาศ (สนับสนุน)

ตามสถานที่:

• ยอด,
• ด้านข้าง (ซอกใบ)

ค้นหาวัตถุพิเศษ: :

• ปอด

• หัวใจ

• หลอดลม

• เหงือก

ค้นหาวัตถุพิเศษ::

• ท้อง

• ลำไส้

• ฮอร์โมน

ค้นหาวัตถุพิเศษ::

• ประหม่า

• การขับถ่าย

• ต่อมไร้ท่อ

ค้นหาวัตถุพิเศษ: :

• โครงกระดูก

• กล้ามเนื้อ

• หลอดอาหาร

ระบบย่อยอาหาร

ให้การย่อยอาหารและการจัดหาสารอาหารและพลังงานให้กับเซลล์ร่างกาย

ระบบไหลเวียนโลหิต

ให้การส่งสารอาหารและออกซิเจนไปยังเซลล์ของร่างกายและกำจัดสารที่เป็นอันตรายออกจากพวกมัน

ระบบขับถ่าย

ช่วยขจัดผลิตภัณฑ์สำคัญของเซลล์ออกจากร่างกาย

กระเพาะปัสสาวะ

ระบบทางเดินหายใจ

ให้ออกซิเจนแก่เซลล์ของร่างกายและกำจัดคาร์บอนไดออกไซด์ออกจากร่างกาย

ระบบประสาท

รับประกันการดำเนินงานที่ประสานงานกันขององค์กร

สิ่งมีชีวิต - หน่วยสำคัญของธรรมชาติสิ่งมีชีวิต

พจนานุกรมดิมิเทรียวา

สิ่งมีชีวิต คือ ร่างกายที่มีชีวิตของคน สัตว์ หรือ พืชที่มีชีวิตเป็นหนึ่งเดียว

เป็นส่วนรวมที่อวัยวะและระบบต่าง ๆ ทำงานร่วมกันอย่างกลมกลืน

รักษาชีวิต

ออร์แกนิก

การละเมิดการทำงานของอวัยวะหนึ่งหรือระบบใดระบบหนึ่งส่งผลกระทบต่อกิจกรรมของระบบอื่น ๆ ทั้งหมดและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดโดยรวม

เนื่องจากร่างกายเป็นเพียงส่วนเดียว ไม่ใช่การรวมส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน

1. แนวคิดพื้นฐาน 2. ร่างกายมนุษย์เป็นระบบชีวภาพที่มีการพัฒนาตนเองและควบคุมตนเองเพียงระบบเดียว 3.1. ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก 3.2. ระบบหัวใจและหลอดเลือด (ระบบไหลเวียนโลหิต) 3.3. ลมหายใจ. ระบบทางเดินหายใจ 3.4. ระบบประสาท 4. เมแทบอลิซึมและพลังงาน – พื้นฐานของการทำงานที่สำคัญของร่างกายมนุษย์

ร่างกายมนุษย์เป็นระบบเดียวที่ซับซ้อน ควบคุมตนเอง และพัฒนาตนเอง โดยมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง โดยมีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง รับรู้ ส่งผ่าน และจัดเก็บข้อมูล ระบบการทำงานของร่างกายคือกลุ่มของอวัยวะที่รับประกันการไหลเวียนของกระบวนการสำคัญในร่างกาย ระบบต่อไปนี้ของร่างกายมนุษย์มีความโดดเด่น: หัวใจและหลอดเลือด, ระบบทางเดินหายใจ, กล้ามเนื้อและกระดูก, การย่อยอาหาร, ต่อมไร้ท่อ, การขับถ่าย ฯลฯ

สภาวะสมดุลคือความคงตัวแบบไดนามิกสัมพัทธ์ของสภาพแวดล้อมภายในร่างกาย (อุณหภูมิร่างกาย 36–37 ° C; ความสมดุลของกรดเบสของ pH ในเลือด = 7.4–7.35; ความดันออสโมติกของเลือด 7.6–7.8 atm.; ความเข้มข้นของฮีโมโกลบินในเลือด 130 –160 กรัม/ลิตร เป็นต้น ความต้านทานคือความสามารถของร่างกายในการทำงานในสภาวะที่สภาพแวดล้อมภายในเปลี่ยนแปลงไปอย่างไม่เอื้ออำนวย การปรับตัวคือความสามารถของร่างกายในการปรับตัวให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป

การสะท้อนกลับคือการตอบสนองของร่างกายต่อการกระตุ้นทั้งภายในและภายนอกโดยดำเนินการผ่านส่วนกลาง ระบบประสาท- ปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบ่งออกเป็นแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข ภาวะขาดออกซิเจนคือภาวะขาดออกซิเจน ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อขาดออกซิเจนในอากาศที่หายใจเข้าไปหรือในเลือด ปริมาณการใช้ออกซิเจนสูงสุด (MOC) คือปริมาณออกซิเจนสูงสุดที่ร่างกายสามารถรับได้ต่อนาทีในระหว่างการทำงานของกล้ามเนื้อที่เข้มข้นมาก

เซลล์เป็นระบบสิ่งมีชีวิตเบื้องต้นที่รับประกันความสามัคคีทางโครงสร้างและการทำงานของเนื้อเยื่อ การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต และการถ่ายทอดคุณสมบัติทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เนื้อเยื่อเป็นระบบของเซลล์และโครงสร้างที่ไม่ใช่เซลล์รวมกันโดยการทำงานทางสรีรวิทยา โครงสร้าง และต้นกำเนิดร่วมกัน

กระดูกสันหลังประกอบด้วยกระดูกสันหลังและมีห้าส่วน: ปากมดลูก (7), ทรวงอก (12), เอว (5), ศักดิ์สิทธิ์ (5), ก้นกบ (4-5)

เม็ดเลือดแดงเป็นเซลล์เม็ดเลือดแดงซึ่งเป็นพาหะของเม็ดสีแดง - เฮโมโกลบิน เม็ดเลือดขาวเป็นเซลล์เม็ดเลือดขาว หน้าที่หลักคือการปกป้องร่างกายจากเชื้อโรค เกล็ดเลือดเป็นเกล็ดเลือดที่มีหน้าที่หลักเพื่อให้แน่ใจว่าเลือดแข็งตัว

หน้าที่หลักของเลือด: การขนส่ง - ส่งสารอาหารและออกซิเจนไปยังเซลล์ ขจัดผลิตภัณฑ์ที่สลายตัวออกจากร่างกายในระหว่างการเผาผลาญ Protective – ปกป้องร่างกายจาก สารอันตรายและการติดเชื้อเนื่องจากมีกลไกการแข็งตัวของเลือด (หยุดเลือด) การแลกเปลี่ยนความร้อน - มีส่วนในการรักษาอุณหภูมิของร่างกายให้คงที่

การหายใจเป็นกระบวนการทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนที่ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการใช้ออกซิเจนและการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากสิ่งมีชีวิต กระบวนการหายใจมักแบ่งออกเป็น: ภายนอก (ปอด) ภายใน (เนื้อเยื่อ) การหายใจภายนอกดำเนินการโดยใช้เครื่องช่วยหายใจซึ่งประกอบด้วยทางเดินหายใจ

ปริมาตรน้ำขึ้นน้ำลงคือปริมาตรของอากาศที่ไหลผ่านปอดในรอบการหายใจหนึ่งรอบ (การหายใจเข้า, การหายใจออก) ความจุชีวิต (VC) คือปริมาตรอากาศสูงสุดที่บุคคลสามารถหายใจออกได้หลังจากการสูดดมสูงสุด อัตราการหายใจคือจำนวนรอบการหายใจต่อนาที วงจรหนึ่งประกอบด้วยการหายใจเข้า การหายใจออก และการหยุดหายใจ

การช่วยหายใจในปอดคือปริมาตรอากาศที่ไหลผ่านปอดต่อนาที ปริมาณการใช้ออกซิเจนคือปริมาณออกซิเจนที่ร่างกายใช้ขณะพักหรือระหว่างออกกำลังกายต่อนาที ปริมาณการใช้ออกซิเจนสูงสุด (VO2) คือปริมาณออกซิเจนสูงสุดที่ร่างกายสามารถรับได้ต่อนาทีในระหว่างการทำงานของกล้ามเนื้อสูงสุด

การก่อตัวของทักษะยนต์เกิดขึ้นในสามขั้นตอน: ระยะทั่วไป - การขยายตัวและความเข้มข้นของกระบวนการกระตุ้นซึ่งเป็นผลมาจากการรวมกลุ่มกล้ามเนื้อเพิ่มเติมในงาน ระยะสมาธิคือการยับยั้งการกระตุ้นที่มากเกินไปและความเข้มข้นในพื้นที่ที่จำเป็นของสมอง ขั้นตอนอัตโนมัติ - ทำการเคลื่อนไหวโดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของความสนใจและการคิด

เมแทบอลิซึมเป็นกระบวนการตรงกันข้ามสองกระบวนการที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งเกิดขึ้นพร้อมๆ กัน ส่งผลให้เกิดการดูดซึมของสารที่มาจากสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงทางชีวภาพของสารเหล่านั้นให้เป็นพลังงานศักย์ (การดูดซึม) และกระบวนการที่สองที่เกี่ยวข้องกับการสลายของสารอย่างต่อเนื่องและการกำจัดผลิตภัณฑ์ที่สลายตัวออกจากร่างกาย (การแพร่กระจาย).

หัวข้อ: ร่างกายเป็นระบบการควบคุมตนเองที่สำคัญ วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

วัตถุประสงค์: บนพื้นฐานของการปรับปรุงความรู้จากส่วนชีววิทยาที่ศึกษาก่อนหน้านี้ จัดระบบความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและบทบาทของพวกมันในธรรมชาติ พัฒนาความสามารถในการสรุปและจัดระบบข้อมูล ปลูกฝังความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ความเชื่อในความจำเป็นในการมีความรู้ทางชีวภาพเพื่อรักษาความสมบูรณ์ของระบบธรรมชาติ

ดูเนื้อหาเอกสาร
“การนำเสนอบทเรียนชีววิทยา “สิ่งมีชีวิตคือระบบการควบคุมตนเองแบบองค์รวม””

บันทึกบทเรียนชีววิทยาเกรด 9 ครู – ไมโกะ อี.เอ.

วันที่: 13/09/2017 เรื่อง: วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตในฐานะระบบทางชีววิทยา

งาน:จากการอัพเดตความรู้จากภาควิชาชีววิทยาที่เคยศึกษามาก่อนหน้านี้ จัดระบบความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและบทบาทในธรรมชาติ พัฒนาความสามารถในการสรุปและจัดระบบข้อมูล ปลูกฝังความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ความเชื่อในความจำเป็นในการมีความรู้ทางชีวภาพเพื่อรักษาความสมบูรณ์ของระบบธรรมชาติ

อุปกรณ์:ไอซีที แนวคิด:หลักการควบคุมตนเอง, สภาวะสมดุล

โครงสร้างบทเรียน: 1. การจัดองค์กร 2. การตั้งเป้าหมาย 3. การอัพเดตความรู้พื้นฐาน 4. การศึกษา หัวข้อใหม่ 5. การเสริมแรงขั้นสุดท้าย 6. การบ้าน 7. การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเกรด

09/13/2017

เรื่อง:ร่างกายเป็นระบบการควบคุมตนเองที่สำคัญ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตในฐานะระบบทางชีววิทยา

โครงสร้างของสิ่งมีชีวิตนั้นขึ้นอยู่กับ เซลล์- ระบบการดำรงชีวิตเบื้องต้น

ในพืชและสัตว์ที่มีการจัดระเบียบอย่างดี โครงสร้างของเซลล์ที่ประกอบเป็นเนื้อเยื่อจะสอดคล้องกับการทำงานของฟังก์ชันบางอย่าง เซลล์ทำหน้าที่ประสานกันและไม่สามารถดำรงอยู่ภายนอกร่างกายได้

ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ตอนล่าง เซลล์จะมีความเชี่ยวชาญน้อยกว่า

วัตถุประสงค์ทางชีวภาพของสิ่งมีชีวิตใด ๆ คือการออกจากลูกหลาน

ในระหว่างการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตจะแสดงออกมา - พันธุกรรมและความแปรปรวน สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ทั้งหมดดำเนินไปตามเส้นทางการพัฒนาส่วนบุคคล

สารและพลังงานที่จำเป็นต่อชีวิตเข้าสู่ร่างกายจากสภาพแวดล้อมภายนอก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับเขาที่จะต้องได้รับข้อมูลเกี่ยวกับ สภาพแวดล้อมภายนอกเพื่อตอบสนองต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป

ข้อมูลเข้าสู่ร่างกายในรูปแบบของสัญญาณ (กลิ่น สัมผัส แสง เสียง อุณหภูมิที่เปลี่ยนแปลง) สัญญาณถูกรับรู้โดยตัวรับ ตัวรับจะเปลี่ยนพวกมันเป็นแรงกระตุ้นเส้นประสาท ซึ่งไปถึงระบบประสาทส่วนกลางไปตามเซลล์ประสาทรับความรู้สึก ที่นั่นพวกมันจะถูกประมวลผลและเกิดการตอบสนอง ผ่านเซลล์ประสาทสั่งการ แรงกระตุ้นจากระบบประสาทส่วนกลางจะถูกส่งไปยังอวัยวะบริหารซึ่งเป็นกิจกรรมที่เปลี่ยนแปลงไป (การหดตัวของกล้ามเนื้อการผลิตฮอร์โมน)

พฤติกรรมของร่างกายมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ - สนองความต้องการ ความต้องการทางชีวภาพ(โภชนาการ การป้องกัน-การป้องกัน มอเตอร์ เพศ) ในสัตว์และมนุษย์ เนื่องจากปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข .

มนุษย์ไม่เพียงแต่มีทางชีววิทยาเท่านั้นแต่ยังมีอีกด้วย ความต้องการทางสังคมเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมในกระบวนการฝึกอบรมและการศึกษา ขึ้นอยู่กับรูปแบบพฤติกรรมที่ได้มา - หลากหลาย ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข .

การบ้าน:ป. 3 – สอน, ตอบรับ. บน?