บุคคลใช้การนำเสนอคลื่นปัจจุบันอย่างไร การนำเสนอบทเรียน "มหาสมุทรของโลก" กระแสน้ำในมหาสมุทรอินเดีย

การนำเสนอสามารถใช้เพื่ออธิบายหัวข้อบทเรียนภูมิศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง “คลื่นในมหาสมุทร” เมื่อทำงานกับการนำเสนอ คุณสามารถใช้ดนตรีประกอบ "Sound of the surf", "Sound of a wave" สิ่งนี้ให้ผลต่อการรับรู้มากขึ้น สื่อการศึกษา- การนำเสนอนี้ได้รับการทดสอบในบทเรียนในหัวข้อนี้และมีผลเชิงบวกในการได้รับความรู้ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

บทเรียนภูมิศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูภูมิศาสตร์ของสถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Zhitninskaya" Kashcheeva E.V. คลื่นในมหาสมุทร

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน 1. เพื่อขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประเภทของคลื่น กระแสน้ำในมหาสมุทร น้ำขึ้นและน้ำลง และภูมิศาสตร์ของการกระทำ 2.ปรับปรุงงานของนักเรียนด้วยแหล่งข้อมูลต่างๆ (หนังสือ แผนที่ วรรณกรรมเพิ่มเติม) 3. เรียนรู้การนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ชีวิตที่ไม่ได้มาตรฐาน 4.พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่อง

ฟองทะเล ความโกรธเกรี้ยว และความโกรธเกรี้ยว คลื่นสีเทาบินอย่างโกรธเกรี้ยวและน่ากลัวในพื้นที่อันเขียวชอุ่มและพยายามเคลื่อนตัวหินสูงชัน

ดูสิดูสิ - ด้วยหน้าอกอันทรงพลังของพวกเขาพวกเขาโกรธจัดชนฝั่ง! แต่แล้วพวกเขาก็พุ่งเข้าไปตรงกลางเมฆราวกับว่าพวกเขาได้ยินเสียงเรียกของศัตรู

ราวกับว่าการทะเลาะกันเริ่มขึ้นระหว่างพวกเขา - พวกเขาคำรามเหมือนพายุเฮอริเคน, ฟ้าร้องเหมือนฟ้าร้อง, เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจคณะนักร้องประสานเสียงที่ยอดเยี่ยมของพวกเขา แต่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังพูดอะไรบางอย่าง... N.A. Nekrasov "เพลงที่เข้าใจยาก"

WAVE - การเคลื่อนที่ของมวลน้ำภายใต้อิทธิพลของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ประเภทของคลื่นและเหตุผลในการก่อตัว ประเภทของคลื่น - คลื่นลม (สงบ, พายุ) - คลื่นความกดดัน - สึนามิ เหตุผลในการก่อตัวของ: ลมแปรปรวน ความแตกต่างของความดันบรรยากาศ แผ่นดินไหว

สึนามิเกิดขึ้นจากแผ่นดินไหวใต้น้ำ ภูเขาไฟระเบิด และแผ่นดินถล่ม

ผลที่ตามมาของสึนามิ

น้ำขึ้นและไหล

HIDES AND FLOWS 1. HIDES AND FLOWS คือการขึ้นลงของระดับน้ำเป็นระยะๆ โดยไม่ขึ้นกับลม 2. สาเหตุของการก่อตัว - แรงโน้มถ่วงของดวงจันทร์ 3. ความสูงของกระแสน้ำ - 4. ผู้คนใช้กระแสน้ำเพื่อให้ได้ไฟฟ้าราคาถูก ชาวบ้านชายฝั่งเก็บหอย นำมาโดยน้ำ จับปลา และอื่นๆ อีกมากมาย

เอกสารที่คล้ายกัน

พลังงานลม: ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา ลมในฐานะแหล่งพลังงาน หลักการแปลงพลังงานและการทำงานของกังหันลม พลังงานแห่งมหาสมุทรโลก: พลังงานทดแทนจากมหาสมุทร พลังงานความร้อนแนวคิดเกี่ยวกับมหาสมุทรของ D'Arsonval และผลงานของ Claude

วิทยานิพนธ์เพิ่มเมื่อ 11/02/2550


ปัญหาการจัดหาพลังงานไฟฟ้าให้กับหลายภาคส่วนของเศรษฐกิจโลก พื้นฐานของพลังงานโลกสมัยใหม่คือโรงไฟฟ้าพลังความร้อนและไฟฟ้าพลังน้ำ แนวคิดในการใช้พลังงานความร้อนน้ำทะเลเขตร้อนและกึ่งเขตร้อน พลังงานลมและพลังงานแสงอาทิตย์

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 29/11/2551


การใช้แหล่งพลังงานหมุนเวียน ศักยภาพ ประเภท การประยุกต์ทรัพยากรความร้อนใต้พิภพ การสร้างแผงโซลาร์เซลล์ เชื้อเพลิงชีวภาพ พลังงานของมหาสมุทรโลก: คลื่น น้ำขึ้น และกระแสน้ำ ประสิทธิภาพเชิงเศรษฐศาสตร์ของการใช้พลังงานลม

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 10/18/2013


การผลิตพลังงานที่สะสมโดยคลื่นทะเลทั่วทั้งมหาสมุทรโลก การพัฒนาตัวแปลงคลื่น ก่อสร้างโรงไฟฟ้าพลังคลื่น โรงไฟฟ้าพลังน้ำเป็นหนึ่งในโรงไฟฟ้าพลังงานลมซึ่งเป็นองค์ประกอบหลัก

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 30/09/2016


การใช้ความแตกต่างของอุณหภูมิของน้ำและการสร้างโครงการ OTES ที่ดำเนินการในวงจรปิดและเปิด การประยุกต์ใช้ความแตกต่างของอุณหภูมิมหาสมุทรและบรรยากาศ การแปลงพลังงานความร้อนโดยตรง ตัวแปลงและความสมดุลของพลังงานคลื่นหมุนเวียน

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 27/10/2554


พลังงานเป็นองค์ประกอบหลักของชีวิตมนุษย์ พลังงานทดแทนประเภท "ดั้งเดิม" ได้แก่ พลังงานจากแสงอาทิตย์และลม คลื่นทะเล น้ำขึ้นและน้ำลง โรงไฟฟ้าพลังงานลม: มุมมองทั่วไป, หลักการทำงาน, ข้อดี เครื่องชนแฮดรอนขนาดใหญ่

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 21/05/2558


การแพร่กระจาย พลังงานแสงอาทิตย์บนโลก วิธีการรับไฟฟ้าและความร้อนจากรังสีดวงอาทิตย์ ปัญหาการใช้งานเครื่องกำเนิดลมอุตสาหกรรม พลังงานมหาสมุทรและพลังงานความร้อนใต้พิภพ คุณสมบัติทางกายภาพและการผลิตไฮโดรเจน

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 08/01/2555


พลังงานจากกระแสน้ำในทะเล การแปลงเป็นพลังงานไฟฟ้า ข้อดีของการใช้โรงไฟฟ้าพลังน้ำที่ใช้ความแตกต่างของระดับน้ำ “สูง” และ “น้ำต่ำ” ในช่วงน้ำขึ้นและน้ำลง แบบจำลองการใช้พลังงานน้ำขึ้นน้ำลงอย่างมีประสิทธิภาพ

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 25/11/2554


เทคโนโลยีการผลิตพลังงานที่โรงไฟฟ้าพลังความร้อน นิวเคลียร์ และไฮดรอลิก ศึกษาวิธีการแปลกใหม่ในการผลิตพลังงานลม ความร้อนใต้พิภพ พลังงานไฮโดรเจน ข้อดีของการใช้แหล่งพลังงานของดวงอาทิตย์และกระแสน้ำในทะเล

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 06/10/2554


ลักษณะเฉพาะของคลื่นผิวน้ำในน้ำลึก พื้นฐานของการแปลงพลังงานคลื่น เครื่องแปลงพลังงานคลื่น คอลัมน์น้ำสั่น ข้อดีของอุปกรณ์ใต้น้ำ ข้อดีของอุปกรณ์ใต้น้ำ นิเวศวิทยาของพลังงานมหาสมุทร

แนวคิดในการผลิตกระแสไฟฟ้าจากคลื่นทะเลได้รับการสรุปไว้ในปี 1935 โดยนักวิทยาศาสตร์ชาวโซเวียต K.E.

ใน การทำงานของสถานีพลังงานคลื่นขึ้นอยู่กับผลกระทบของคลื่นต่อวัตถุที่ทำงานในรูปของลูกลอย ลูกตุ้ม ใบพัด เปลือกหอย ฯลฯ พลังงานกลของการเคลื่อนไหวจะถูกแปลงด้วยความช่วยเหลือของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า

เป็นไฟฟ้า

ใน ปัจจุบัน การติดตั้งพลังงานคลื่นถูกนำมาใช้เพื่อจ่ายพลังงานให้กับทุ่นอัตโนมัติ บีคอน และเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ ระหว่างทาง สถานีคลื่นขนาดใหญ่สามารถใช้เพื่อป้องกันคลื่นของแท่นขุดเจาะนอกชายฝั่ง โรงขุดเจาะแบบเปิด และฟาร์มเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ การใช้พลังงานคลื่นทางอุตสาหกรรมเริ่มต้นขึ้น ประภาคารและทุ่นนำทางประมาณ 400 แห่งทั่วโลกใช้พลังงานจากการติดตั้งคลื่น ในอินเดีย ประภาคารลอยน้ำของท่าเรือมัทราสทำงานจากพลังงานคลื่น ตั้งแต่ปี 1985 สถานีคลื่นอุตสาหกรรมแห่งแรกของโลกที่มีความจุ 850 กิโลวัตต์ได้เปิดดำเนินการในประเทศนอร์เวย์

การสร้างโรงไฟฟ้าพลังงานคลื่นถูกกำหนดโดยการเลือกพื้นที่น้ำทะเลที่เหมาะสมที่สุดพร้อมแหล่งพลังงานคลื่นที่เสถียรการออกแบบสถานีที่มีประสิทธิภาพซึ่งรวมถึงอุปกรณ์ในตัวเพื่อทำให้ระบบคลื่นที่ไม่สม่ำเสมอเรียบขึ้น เชื่อกันว่าสถานีคลื่นสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลโดยใช้กำลังประมาณ 80 กิโลวัตต์ต่อเมตร ประสบการณ์ในการดำเนินงานการติดตั้งที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าไฟฟ้าที่ผลิตได้ยังคงมีราคาแพงกว่าแบบเดิม 2-3 เท่า แต่ในอนาคตคาดว่าจะลดต้นทุนลงอย่างมาก

พลังงานลม

ในช่วงวิกฤตพลังงานในยุค 70 ความสนใจในการใช้พลังงานเพิ่มขึ้น การพัฒนาฟาร์มกังหันลมได้เริ่มขึ้นแล้วสำหรับทั้งบริเวณชายฝั่งและมหาสมุทรเปิด การก่อสร้างฟาร์มกังหันลมพลังงานต่ำ (ตั้งแต่ 100 วัตต์ถึงสิบกิโลวัตต์) เพื่อจ่ายพลังงานให้กับหมู่บ้านชายฝั่ง ประภาคาร และโรงแยกเกลือออกจากน้ำทะเล ถือว่าทำกำไรได้ด้วยความเร็วลมเฉลี่ยต่อปีที่ 3.5-4 เมตร/วินาที การก่อสร้างฟาร์มกังหันลมกำลังสูง (ตั้งแต่หลายร้อยกิโลวัตต์ไปจนถึงหลายร้อยเมกะวัตต์) เพื่อส่งไฟฟ้าไปยังระบบพลังงานของประเทศนั้นเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล โดยที่ความเร็วลมเฉลี่ยต่อปีเกิน 5.5-6 เมตร/วินาที (กำลังที่ได้รับจากหน้าตัดของการไหลของอากาศขนาด 1 ตารางเมตร จะเป็นสัดส่วนกับความเร็วลมต่อกำลังที่สาม) ดังนั้นในเดนมาร์กซึ่งเป็นหนึ่งในประเทศชั้นนำของโลกในด้านพลังงานลม จึงมีการติดตั้งพลังงานลมประมาณ 2,500 แห่ง กำลังผลิตรวม 200 เมกะวัตต์

บนชายฝั่งแปซิฟิกของสหรัฐอเมริกาในแคลิฟอร์เนีย ซึ่งมีความเร็วลม 13 เมตร/วินาที หรือมากกว่านั้นมากกว่า 5,000 ชั่วโมงต่อปี กังหันลมกำลังสูงหลายพันตัวได้เริ่มทำงานแล้ว ฟาร์มกังหันลมที่มีกำลังการผลิตหลากหลายดำเนินการในประเทศนอร์เวย์ เนเธอร์แลนด์ สวีเดน อิตาลี จีน รัสเซีย และประเทศอื่นๆ

ใน เนื่องจากความแปรปรวนของความเร็วและทิศทางลม จึงให้ความสำคัญกับการสร้างกังหันลมที่ทำงานร่วมกับแหล่งพลังงานอื่นๆ เป็นอย่างมาก พลังงานของฟาร์มกังหันลมในมหาสมุทรขนาดใหญ่ควรจะใช้ในการผลิตไฮโดรเจนจากน้ำทะเล หรือการสกัดแร่ธาตุจากพื้นมหาสมุทร

ย้อนกลับไปในปลายศตวรรษที่ 19 F. Nansen ใช้มอเตอร์ไฟฟ้าลมบนเรือ "Fram" เพื่อให้ผู้เข้าร่วมการสำรวจขั้วโลกได้รับแสงและความร้อนขณะลอยอยู่ในน้ำแข็ง

ใน ในเดนมาร์ก บนคาบสมุทร Jutland ในอ่าว Ebeltoft มีฟาร์มกังหันลม 16 แห่งที่มีกำลังการผลิต 55 กิโลวัตต์ต่อฟาร์ม และฟาร์มกังหันลม 1 แห่งที่มีกำลังการผลิต 100 กิโลวัตต์ได้เปิดดำเนินการมาตั้งแต่ปี 1985 พวกเขาผลิตทุกปี 2800-3000 เมกะวัตต์ชั่วโมง

พลังงาน "เค็ม"

น้ำเค็มในมหาสมุทรและทะเลมีพลังงานสำรองจำนวนมหาศาลที่ยังไม่ได้ใช้ ซึ่งสามารถแปลงเป็นพลังงานรูปแบบอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพในพื้นที่ที่มีการไล่ระดับความเค็มขนาดใหญ่ เช่น ปากแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดในโลก เช่น อเมซอน ปารานา ,คองโก เป็นต้น แรงดันออสโมติกที่เกิดขึ้นเมื่อผสมของสด น้ำในแม่น้ำที่มีความเค็มเป็นสัดส่วนตามความเข้มข้นของเกลือที่แตกต่างกันในน้ำเหล่านี้ โดยเฉลี่ยแล้วความดันนี้คือ 24 atm และที่จุดบรรจบของแม่น้ำจอร์แดนสู่ทะเลเดดซีจะมีค่าอยู่ที่ 500 atm นอกจากนี้ยังเสนอให้ใช้โดมเกลือที่ฝังอยู่ในความหนาของพื้นมหาสมุทรเป็นแหล่งพลังงานออสโมติก การคำนวณแสดงให้เห็นว่าการใช้พลังงานที่ได้จากการละลายเกลือของโดมเกลือด้วยน้ำมันสำรองโดยเฉลี่ย จะสามารถรับพลังงานได้ไม่น้อยไปกว่าการใช้น้ำมันที่บรรจุอยู่ภายใน

งานแปลงพลังงาน “เค็ม” เป็นพลังงานไฟฟ้าอยู่ในขั้นตอนของโครงการและโรงงานต้นแบบ ในบรรดาตัวเลือกที่เสนอ อุปกรณ์ไฮโดรออสโมติกที่มีเมมเบรนแบบกึ่งซึมผ่านได้เป็นที่สนใจ พวกมันดูดซับตัวทำละลายผ่านเมมเบรนเข้าไปในสารละลาย น้ำจืดถูกใช้เป็นตัวทำละลายและสารละลาย - น้ำทะเลหรือน้ำทะเล - น้ำเกลือ อย่างหลังได้มาจากการละลายตะกอนโดมเกลือ

การใช้ทรัพยากรมหาสมุทร

วิธีการสกัดถ่านหิน น้ำมัน และก๊าซจากก้นทะเล ซึ่งความหนาของเปลือกแข็งจนถึงตะกอนนั้นบางกว่าบนพื้นผิวโลก มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย และวิธีนี้ทำให้ผู้คนได้รับแร่ธาตุด้วยวิธีที่ถูกกว่า ระดับของอารยธรรมและเทคโนโลยีในปัจจุบันคงคิดไม่ถึงหากปราศจากพลังงานราคาถูกและมากมายที่น้ำมันและก๊าซที่สกัดจากก้นทะเลและมหาสมุทรมอบให้เรา ในเวลาเดียวกัน บนทะเลแคสเปียน บนชายฝั่งของสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ และในสถานที่อื่นๆ อีกมากมาย ภูมิทัศน์ทางธรรมชาติได้ถูกทำลายไปแล้ว แนวชายฝั่งก็ถูกทำให้เสียโฉม บรรยากาศถูกปนเปื้อน พืชและสัตว์ก็ถูกทำลาย ทำลายล้าง

คู่มือระเบียบวิธี

ในภูมิศาสตร์กายภาพสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คุณสมบัติของน่านน้ำมหาสมุทรโลก

การเคลื่อนไหวของน้ำในมหาสมุทรโลก

มหาสมุทรเป็นสภาพแวดล้อมที่มีชีวิต

วัตถุประสงค์ของงาน:

• สร้างแนวคิดเกี่ยวกับมหาสมุทรโลก
• ศึกษาคุณสมบัติของน้ำในมหาสมุทรโลก
• เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของน้ำในมหาสมุทรโลก
• ทำความรู้จักกับสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในมหาสมุทรโลก

มหาสมุทรของโลกเป็นส่วนหลักของไฮโดรสเฟียร์

น้ำในมหาสมุทรโลกมีปริมาณเกินกว่า 3/4 ของพื้นผิวโลก

มหาสมุทรของโลกเป็นหนึ่งเดียวกัน ไม่เคยถูกรบกวน

จากจุดใดก็ได้คุณสามารถไปยังจุดอื่นได้โดยไม่ต้องข้ามฝั่ง

ลักษณะสำคัญของมหาสมุทร

พื้นที่ทั้งหมด ล้านกม.²

มหาสมุทรโลก

ความลึกเฉลี่ย ม

มหาสมุทรแอตแลนติก

ความลึกสูงสุด ม

มหาสมุทรอินเดีย

มหาสมุทรแปซิฟิก

มหาสมุทรอาร์กติก

ความเค็ม

อุณหภูมิของน้ำ

ความเค็มคือจำนวนกรัมของสาร

ละลายในน้ำ 1 ลิตร (กก.)

ความเค็มเฉลี่ยของน้ำในมหาสมุทรโลกคือ

35 ‰ หรือ 35 ก.

ถ้าน้ำ 1 ลิตรมีน้อยกว่า 1 กรัม

สารที่ละลายน้ำดังกล่าว

เรียกว่าสด.

ทะเลแดง - 42 ‰

ทะเลบอลติก - 11 ‰

ความเค็มของน้ำขึ้นอยู่กับเหตุผลอะไร? ใน มหาสมุทรโลก?

ความเค็มของน้ำขึ้นอยู่กับ:

• จากการระเหยของพื้นผิวมหาสมุทร
• จากการไหลบ่าเข้ามา น้ำจืด(การตกตะกอนของบรรยากาศ, การไหลบ่าจากพื้นดิน)

อุณหภูมิ

น้ำในมหาสมุทรได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์

แต่เฉพาะในชั้นบนสุดเท่านั้น

อุณหภูมิน้ำสูงสุด

ที่เส้นศูนย์สูตร (+27+28 ºС)

ต่ำสุดในบริเวณขั้วโลก (+1 º C)

ภูมิภาคขั้วโลก

อุณหภูมิเฉลี่ยของน้ำทะเลโลก + 4 º C

ภูมิภาคขั้วโลก

ทำไมจึงเจาะลึกมาก

อุณหภูมิคงที่ –

รังสีดวงอาทิตย์ให้ความร้อนเฉพาะชั้นบนสุดของน้ำซึ่งมีความหนาเพียงไม่กี่เมตรเท่านั้น ความร้อนถูกถ่ายเทลงมาจากชั้นนี้เนื่องจากการผสมน้ำอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นน้ำที่ลึกกว่า 1,000 เมตร t º

เสมอ + 2+3 º C

น้ำทะเลกลายเป็นน้ำแข็งที่อุณหภูมิ o – 2 o C

ยิ่งความเค็มสูง จุดเยือกแข็งก็จะยิ่งต่ำลง

1.ความเค็มของน้ำคือเท่าไร?

2. ความเค็ม 18 ‰ หมายความว่าอย่างไร?

3.สารต่าง ๆ กี่กรัม

สามารถรับได้จากน้ำทะเลดำ 1 ตัน

ถ้าความเค็มคือ 18 ‰?

น้อยกว่าน้ำแดง 1 ตันกี่เท่า

4. น้ำทะเลกลายเป็นน้ำแข็งที่อุณหภูมิเท่าใด?

คลื่นลม

น้ำขึ้นและไหล

กระแสน้ำในมหาสมุทร

คลื่นลม – สิ่งเหล่านี้เป็นการเคลื่อนไหวที่แกว่งไปมาของผิวน้ำเป็นส่วนใหญ่ขึ้นลงจากระดับเฉลี่ย

ความยาวคลื่น

ยอดคลื่น

ก้นคลื่น

ความสูงของคลื่น

สาเหตุที่ทำให้เกิดคลื่นลมก็คือลม

สึนามิเป็นคำภาษาญี่ปุ่น

“สึ” – อ่าว “นามิ” – คลื่น:

“คลื่นซัดท่วมอ่าว”

สึนามิคือคลื่นที่เกิดจากแผ่นดินไหว

และการปะทุของภูเขาไฟใต้น้ำ

สาเหตุของการเกิดขึ้นคือการเคลื่อนตัวของเปลือกโลก

ความเร็วเฉลี่ยของการแพร่กระจายคลื่นสึนามิ –

700-800 กม./ชม.

ความสูงของสึนามินอกชายฝั่งสามารถเข้าถึงได้

10 เมตรขึ้นไป

ความสูงของสึนามิในมหาสมุทรเปิดโดยทั่วไปคือ

ไม่เกิน 1 ม. ความยาว 100 – 200 กม.

ดังนั้นจึงสังเกตเห็นได้เล็กน้อยและไม่เป็นอันตราย

เมื่อสึนามิเข้าใกล้ชายฝั่ง ความสูงของสึนามิจะเพิ่มขึ้นเป็น 10 เมตรหรือมากกว่านั้น

เมื่อมันพัง มันจะเหวี่ยงเรือขึ้นฝั่ง ทำลายอาคารต่างๆ และถอยกลับ จะขนทุกสิ่งที่ขวางหน้าลงสู่มหาสมุทร

เป็นไปไม่ได้ที่จะป้องกันไม่ให้เกิดสึนามิ

คุณสามารถเตือนล่วงหน้าเกี่ยวกับแนวทางของพวกเขาเท่านั้น

เกิดขึ้นเนื่องจากการเข้าใกล้ของน้ำทะเลในมหาสมุทรโดยดวงจันทร์และ

ในระดับที่น้อยกว่าโดยดวงอาทิตย์

ความสูงของน้ำที่อ่าว Penzhina = 14 ม

ความสูงของระดับน้ำ Bay of Fundy = 18 ม

กระแสคือการเคลื่อนตัวของน้ำเข้า

ทิศทางแนวนอน

สาเหตุหลักที่ทำให้เกิดกระแสน้ำในมหาสมุทรคือ

ลมคงที่

T E C H E N I

ในเชิงลึก

เย็น

ลึก

ผิวเผิน

กัลฟ์สตรีม

ลมตะวันตก

ลมตะวันตก

กัลฟ์สตรีม

กระแสน้ำแปซิฟิก

ชาวแคลิฟอร์เนีย

กระแสทวนระหว่างทาง

กระแสลมการค้าภาคใต้

กระแสลมตะวันตก

ออสเตรเลียตะวันออก

ชาวเปรู

อลาสก้า

แปซิฟิกเหนือ

กระแสลมการค้าภาคเหนือ

ลมค้าภาคเหนือ

แอนทิลลิส

กัลฟ์สตรีม

แอตแลนติกเหนือ

คานารี่

กิอานา

ชาวบราซิล

กระแสลมตะวันตก

เบงกอล

กระแส แอตแลนติก มหาสมุทร

ลมค้าใต้

โมซัมบิก

ปัจจุบันของแหลม Agulhas

ออสเตรเลียตะวันตก

โซมาเลีย

มรสุม

กระแสน้ำในมหาสมุทรอินเดีย

พัทสโนใต้

กระแสลมตะวันตก

แอตแลนติกเหนือ

ภาษานอร์เวย์

กรีนแลนด์ตะวันออก

กรีนแลนด์ตะวันตก

ลาบราดอร์

กระแสน้ำภาคเหนือ มหาสมุทรอาร์กติก

ดูแผนภาพและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของคลื่น

ตอบคำถาม:

1.อธิบายว่ามันคืออะไร

อันตรายจากสึนามิ

2. วาดภาพสองภาพในสมุดบันทึกของคุณ

ประการหนึ่ง พรรณนาถึงกระแสน้ำ

และอีกด้านหนึ่งเป็นช่วงน้ำลง

3. ใช้ Atlas จับคู่:

ไหล

มหาสมุทร

1. กัลฟ์สตรีม

2. ลาบราดอร์

3. เปรู

4. นอร์เวย์

5. คุโรชิโอะ

6. โซมาเลีย

7. ตะวันตก

ชาวออสเตรเลีย

บี. อินเดียน

โวลต์แอตแลนติก

ก. เซเวอร์นี

อาร์กติก

แพลงก์ตอน

พืช (แพลงก์ตอนพืช) และสัตว์ (แพลงก์ตอนสัตว์) เคลื่อนที่อย่างอดทนในแนวน้ำ

เคลื่อนไหวสิ่งมีชีวิตอย่างแข็งขัน

สิ่งมีชีวิตที่อยู่เบื้องล่าง

สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็งขนาดเล็ก, แมงกะพรุน

ปลา สัตว์จำพวกวาฬ เต่า ปลาหมึก

สาหร่ายสีน้ำตาลและแดง หอย สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง ปลาดาว

แมงกะพรุนที่กำลังไหม้

กุ้งกุลาดำสีฟ้า

แมงกะพรุนตัวใหญ่

สาหร่ายทะเล

ปลา - นกแก้ว

ปลาฉลาม

ปลาโลมา

ก. มองเห็นสาขาทากทะเลอีกครั้ง

ปลาสดใส

เต่า

ปลาดาว

ทะเลสีฟ้า

ปลาดาว

สาหร่ายสีแดง

จับคู่:

สิ่งมีชีวิตในทะเล

กลุ่มของสิ่งมีชีวิต

• เต่า
• สาหร่ายสีแดง
• ปลาดาว
• ปลาฉลาม
• กุ้ง
• แมงกะพรุน

ก. แพลงก์ตอน

บี.เน็กตัน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน 1. เพื่อขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประเภทของคลื่น กระแสน้ำในมหาสมุทร น้ำขึ้นและน้ำลง และภูมิศาสตร์ของการกระทำ 1. ขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประเภทของคลื่น กระแสน้ำในมหาสมุทร น้ำขึ้นและน้ำลง และภูมิศาสตร์ของการกระทำ 2. ปรับปรุงงานของนักเรียนด้วยแหล่งข้อมูลต่างๆ (หนังสือ สมุดแผนที่ วรรณกรรมเพิ่มเติม) 2. ปรับปรุงงานของนักเรียนด้วยแหล่งข้อมูลต่างๆ (หนังสือ สมุดแผนที่ วรรณกรรมเพิ่มเติม) 3. เรียนรู้การนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ชีวิตที่ไม่ได้มาตรฐาน 3. เรียนรู้การนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ชีวิตที่ไม่ได้มาตรฐาน 4. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่อง 4. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่อง

ประเภทของคลื่นและเหตุผลในการก่อตัวของคลื่น ประเภทของคลื่น ประเภทของคลื่น - คลื่นลม (สงบ พายุ) - คลื่นลม (สงบ พายุ) - คลื่นความดัน - คลื่นความดัน - สึนามิ - สึนามิ เหตุผลในการก่อตัวของ: เหตุผลในการก่อตัวของ: ลมแปรผัน ลมแปรผัน ความต่างบรรยากาศ ความกดอากาศ ความกดอากาศ แผ่นดินไหว แผ่นดินไหว

การซ่อนและกระแส 1. การซ่อนและกระแสเป็นช่วง ๆ โดยไม่ขึ้นกับลม 1. การซ่อนและกระแสเป็นช่วง ๆ โดยไม่ขึ้นกับลม การขึ้นและลงของระดับน้ำที่เพิ่มขึ้นและลดระดับน้ำ 2. เหตุผลในการก่อตัว - 2. เหตุผลในการก่อตัว - แรงโน้มถ่วงของดวงจันทร์ พลังแรงโน้มถ่วงของดวงจันทร์ 3. ความสูงของกระแสน้ำ - 3. ความสูงของกระแสน้ำ - 4. ผู้คนใช้กระแสน้ำขึ้นและลงเพื่อรับไฟฟ้าราคาถูก ชาวบ้านชายฝั่งเก็บหอยที่นำมาโดยน้ำ , จับปลา และอื่นๆ อีกมากมาย 4. ผู้คนใช้กระแสน้ำขึ้นและลงเพื่อรับไฟฟ้าราคาถูก ชาวบ้านชายฝั่งเก็บหอยที่นำมาโดยน้ำ จับปลา และอื่นๆ อีกมากมาย