Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në kiminë e shkollës. Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në kimi. Faza e shkollës. Pse mësuesit zgjedhin Olimpiadat e Mega-Talentëve?

Chercher

Për të gjithë ata që janë të interesuar të studiojnë kiminë, ne po hapim një olimpiadë të re ndërkombëtare. Ftojmë nxënësit e klasave 8-11 dhe nxënësit e viteve të para dhe të dyta të institucioneve arsimore të mesme të testojnë njohuritë e tyre dhe të marrin shpërblimet e merituara për përpjekjet dhe bazën e tyre teorike.

Si mësohet kimia në qendrën Mega-Talent: Për pjesëmarrësit e kategorive të ndryshme të moshave janë përgatitur grupe të veçanta detyrash, duke përfshirë pyetje teorike, detyra dhe detyra me diagrame dhe ilustrime.

Cilat tema po përsërisim këtë sezon:

• Historia e kimisë dhe zbulimet kimike
• Vetitë kimike të metaleve dhe jometaleve
• Hidrokarburet
• Media e shpërndarë dhe tema të tjera

Pjesëmarrësit do të kenë 15 pyetje testimi lloje të ndryshme:

• Pyetje me një ose më shumë përgjigje të sakta.
• Detyrat për lidhjen e dy serive të të dhënave dhe krahasimin.
• Detyrat që kërkojnë punë me burime ilustruese.
• Detyrat me zgjidhjen e një problemi me një seri fillestare të dhënash.

Detyrat e Olimpiadës janë në përputhje me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror dhe ndihmojnë:

• Të zotërojë aparatin konceptual dhe gjuhën simbolike të kimisë.
• Për të formuar ide sistematike fillestare për substancat, transformimet e tyre dhe aplikimet praktike.
• Të kuptojë rëndësinë objektive të bazave të shkencës kimike si fushë e shkencës moderne natyrore.

Çmime të veçanta presin organizatorin dhe prindërit

Ne gjithashtu do t'i dërgojmë një falënderim të veçantë
në institucionin tuaj arsimor

Ju gjithashtu do të merrni

Dhurata për të gjithë pjesëmarrësit Të gjithë pjesëmarrësit marrin një "Tabela të Arritjeve", në të cilën ata mund të fusin informacione rreth rezultateve të pjesëmarrjes në ngjarjet tona dhe arritjeve personale.

Infografikë Mësuesit që aplikojnë për 10 ose më shumë pjesëmarrës do të mund të marrin një vlerësim të personalizuar të klasës në formën e një infografike

Njoftim për posterin informativ Me ndihmën e posterit informativ ju lehtë mund të filloni organizimin e eventit tonë në institucionin tuaj arsimor Shkarkoni posterin e informacionit

1. Regjistrohu në faqen e internetit.
2. Aplikoni për pjesëmarrje duke treguar numrin e pjesëmarrësve.
3. Konfirmoni aplikimin tuaj duke paguar në një mënyrë të përshtatshme për ju.
4. Një aplikim mund të përmbajë vetëm një emër të kuratorit të Olimpiadës dhe një titull institucioni arsimor, të cilat do të pasqyrohen në materialet e çmimeve të pjesëmarrësve dhe kuratorit. Nëse kërkohet, mund të paraqisni hyrje të shumta për një ngjarje.
5. Përdorni materialet e marra mësimore për të zhvilluar Olimpiadën ( rekomandimet metodologjike, detyrat për secilën kategori pjesëmarrësish, formularët e përgjigjeve).
6. Ngarkoni punën e studentëve përpara se të fillojë raportimi.
7. Shkarkoni materialet e çmimeve nga aplikacioni juaj i plotësuar pas ditës së publikimit të rezultateve.

1. Nxënësit duhet të kryejnë të gjitha detyrat në mënyrë të pavarur, pa ndihmë nga jashtë.
2. Jini të përgjegjshëm kur plotësoni tabelën e përgjigjeve - rezultati i pjesëmarrësit mund të varet nga kjo!
3. Plotësoni saktë të gjitha fushat e kërkuara. Koha për të ndryshuar të dhënat e futura është e kufizuar.
4. Mos harroni se tarifa e regjistrimit nuk do të rimbursohet për punimet e pjesëmarrësve që nuk janë shtuar në kohën e duhur!

Kush mund të fitojë Olimpiadën?

Metodologët tanë krijojnë detyra që korrespondojnë me kurrikulën e shkollës. Ato janë më të thjeshta se në olimpiadat rajonale, por më interesante dhe më të larmishme sesa në testet shkollore. Detyrat tona kryhen nga studentë të shkëlqyer dhe studentë që e njohin materialin në një nivel të mjaftueshëm. Megjithatë, përvoja e pjesëmarrjes në olimpiada është interesante edhe për nxënësit me nivel të kënaqshëm njohurish.

Ne morëm pjesë në Lojërat Olimpike sezonin e kaluar. A janë detyrat e njëjta në këtë olimpiadë?

Jo, ne përgatisim detyra të reja për çdo sezon. Detyrat për sezone të ndryshme bazohen në seksione të ndryshme të kurrikulës. Ju mund të merrni pjesë përsëri në Olimpiadë.

Si duket një grup detyrash për Olimpiadën?

Në ditën e lëshimit të detyrave, të gjithë mësuesit që kanë paguar për pjesëmarrje mund të shkarkojnë një grup materialesh për Olimpiadën, i cili përfshin:

• Rekomandime metodologjike për mbajtjen e Olimpiadës.
• Letër motivuese për pjesëmarrësin nga drejtori i Mega-Talent MDG.
• Një grup prej 15 detyrash të llojeve të ndryshme.
• Kalendari i ngjarjeve të ardhshme.

Si vlerësohen rezultatet e Olimpiadës?

Pasi të vendosni përgjigjet në një tabelë të veçantë në faqen e internetit, ato do të dërgohen për verifikim Për çdo përgjigje të saktë, studenti merr 2 pikë. Nëse në pyetje testimi Ka dy opsione përgjigjeje dhe studenti ka treguar saktë vetëm një opsion, ai do të marrë 1 pikë.

Si shpërndahen shpërblimet?

• Një pjesëmarrësi i Olimpiadës që merr 30 pikë i jepet çmimi më i lartë - diploma e fituesit.
• Pjesëmarrësve që marrin 26–29 pikë u jepen vendet e dyta dhe të treta dhe u jepen diplomat e fituesve.
• Të gjithë pjesëmarrësit e tjerë marrin certifikata të personalizuara.

Çmimet mund të shkarkohen në ditën e përmbledhjes.

Si të paguani për pjesëmarrjen në Olimpiadë?

Për të paguar, përdorni një nga metodat e propozuara:

• Kartë bankare VISA/MasterCard/Maestro
• Portofoli QIWI
• Portofoli Yandex.Money
• Transferimi përmes një banke ose poste ruse
• Para të gatshme në terminalet e vetë-shërbimit

Në mënyrë që të mos paguani veçmas për çdo ngjarje dhe të mos duhet të plotësoni përsëri të gjitha informacionet e pagesës çdo herë, mund të plotësoni bilancin tuaj personal.

Si mund të kurseni në pagesën për pjesëmarrje në olimpiada?

Ne do të kompensojmë shpenzimet e mbajtjes së Olimpiadës. Sa më shumë studentë të tregohen në aplikim, aq më e lartë është përqindja e kompensimit për shpenzimet e mësuesit.

Ju gjithashtu mund të kurseni duke rimbushur bilancin tuaj në faqen e internetit. Kur të rimbushni bilancin tuaj, do të merrni një bonus prej 7–20%, në varësi të shumës së rimbushjes.

Pse mësuesit zgjedhin Olimpiadat e Mega-Talentëve?

• Formulari i thjeshtë i aplikimit
• Qasje e përshtatshme në materialet mësimore dhe çmimet
• Futja e përgjigjeve vetë dhe puna për gabimet
• Rimbursimi i shpenzimeve për shtypjen e detyrave dhe materialeve të çmimeve
• Misione unike dhe të larmishme

Fotot e pjesëmarrësve

Më shumë se 1000 komente nga mësues të kënaqur

Nuk është hera e parë që marrim pjesë në Olimpiadë, na pëlqen shumë. Formati i detyrave është interesant, si dhe mundësia për t'i kryer ato në një mjedis të rehatshëm dhe për të testuar nivelin tuaj. Studentëve u pëlqen shumë. Faleminderit...

Olga Ruzhina

MAOU "Shkolla e mesme nr. 56"

Faleminderit shumë për konkurrencën e lirë artet figurative"Simfonia e vjeshtës". Fëmijëve të klasës së parë u pëlqente të bënin vepra artizanale me duart e tyre. Më pëlqyen shumë diplomat.

Irina Romanova

FGKOU "Shkolla e mesme nr 140"

Për herë të parë morëm pjesë në një aktivitet me nxënës të klasës së parë dhe mbetëm shumë të kënaqur. Faleminderit organizatorëve që u dhanë fëmijëve mundësinë të ndjehen mega të talentuar!

Olga Kusakina

Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme nr. 64 me emrin B. Ruchev" e qytetit Magnitogorsk

Të nderuar kolegë, faleminderit për organizimin e këtij konkursi! Detyrat janë përzgjedhur në mënyrë shumë interesante me shënime të kulturës popullore (bota e mjedisit). Fëmijët dhe unë ishim shumë të kënaqur me konkursin, dhe më e rëndësishmja...

Irina Obrezkova

Institucioni arsimor komunal shkolla e mesme Ignatovskaya

Përshëndetje, të dashur kolegë! Më pëlqen shumë Olimpiada Mega Talent, detyrat janë interesante, fëmijët janë të lumtur të marrin pjesë. Ngjarjet i ndihmojnë mësuesit të përgatiten për certifikim. faleminderit....

Natalia Podkina

GAPOU SO Kolegji Teknik i Industrisë së Ushqimit dhe Shërbimeve "Kulinari"

Falenderojmë organizatorët për organizimin e Olimpiadës. Detyrat ishin interesante dhe edukative. Studentët e mi kënaqeshin duke i bërë ato.

Tatiana Myasnikova

Faleminderit shumë organizatorëve të Olimpiadës. Kjo ishte hera e parë që merrnim pjesë. Fëmijët ishin shumë të interesuar të testonin njohuritë e tyre. Ju urojmë suksese të mëtejshme!!! Më falni për një pyetje - studentë...

Korzhenko

Faleminderit shumë për organizimin e Olimpiadës për fëmijë. Vajza juaj gëzon shumë në zgjidhjen e problemeve tuaja!!!

Daria Novikova

FTS-lice

Faleminderit shumë organizatorët për ofrimin e fëmijëve me mundësinë për të marrë pjesë në një të tillë të mrekullueshme dhe ngjarje interesante. Ne morëm pjesë për herë të parë dhe shpresojmë të marrim një rezultat më domethënës në...

Viktor Permitin

Shkolla e mesme Nr. 6 MAOU

Falenderoj organizatorët për mundësinë për të marrë pjesë.

Anatoli Knyazkov

Mirëdita Nxënësit e mi morën pjesë për herë të parë në Olimpiadën e Matematikës, morën një përvojë të mirë dhe janë të kënaqur me rezultatin. Faleminderit organizatorëve!

Anatoli Knyazkov

Unë dhe nxënësit e mi marrim pjesë për herë të parë në këtë kuiz. Faleminderit shumë. Nxënësve të mi u pëlqeu vërtet kuizi!!!

Lilit Vardanyan

Institucioni arsimor komunal Ramenskaya shkolla e mesme nr. 9

Faleminderit shumë organizatorëve. Ju keni shumë ngjarje të ndryshme në faqen tuaj të internetit për nxënës dhe mësues. Ne do të jemi të lumtur të punojmë përsëri me ju dhe të marrim pjesë në ngjarjet tuaja. Shandaraev S.A MBOU "Gusev...

Sergej Shandaraev

Mirëdita Falenderoj organizatorët që u dhanë fëmijëve mundësinë për të marrë pjesë në olimpiada. Olimpiada ngjalli interes të madh te nxënësit. Ne morëm pjesë për herë të parë. Shume interesante zoteri...

Anatoli Knyazkov

Faleminderit shumë organizatorëve të eventit! U përzgjodhën pyetje interesante tek fjalëkryqi. Djemtë e përfunduan detyrën me kënaqësi!

Tatiana Korobeynikova

MBOU "Lyceum Nr. 1" MO "Buguruslan"

Faleminderit shumë që u përpoqët të organizoni Olimpiadë, Kuize, Konkurse dhe evente të ndryshme për fëmijë. Aktivitetet tuaja kontribuojnë në zhvillimin e dëshirës së fëmijëve për të studiuar më thellë...

Sergej Astrakhantsev

MAOU " shkolla e mesme Nr. 24, Në emër të heroit Bashkimi Sovjetik M.V. Vodopyanova". Krasnoyarsk.

Mori pjesë në kuizin "Mjeshtëri e didaktikës". Faleminderit për mundësinë për të testuar njohuritë tuaja! Më duhej të "fryja", por jam shumë i lumtur që i përfundova të gjitha detyrat.

Lyudmila Berdnikova

FKOU "Shkolla e mesme e Shërbimit Federal të Ndëshkimit të Rusisë në Rajonin Sverdlovsk"

Faleminderit shumë organizatorët për mundësinë që studentët tanë “specialë” të marrin pjesë! Detyra shumë interesante, organizim i mirëmenduar. Fshati KOGOBU VSSH rrethi Lesnoy Verkhnekamsk.

Anastasia Kuznetsova

Fshati KOGOBU VSSH rrethi Lesnoy Verkhnekamsk

Ne mbajmë olimpiada gjithë-ruse dhe ndërkombëtare në të cilat marrin pjesë nxënës dhe studentë. Olimpiadat Mega-Talent në kimi zhvillohen për nxënësit e klasave 8-11 dhe nxënësit e viteve të para dhe të dyta të institucioneve arsimore të mesme. Të gjithë pjesëmarrësit i shpërblejmë duke i dhuruar diploma dhe certifikata. Mësuesit marrin certifikata dhe mirënjohje nga ne për organizimin e Olimpiadës.

MDG "Mega-Talent" përmes syve të statistikave:

• Ne organizuam më shumë se 400 olimpiada dhe zgjeruam listën e lëndëve në 47 disiplina.
• Në olimpiadat e kimisë morën pjesë 11,000 nxënës nga 12 vende.
• Ne i paguam mësuesit 2,500,000 rubla për të kompensuar shpenzimet organizative.
• 98% e mësuesve që morën pjesë në Olimpiadë dikur bëhen organizatorë të përhershëm.

5 hapa drejt një mësuesi

Është i përshtatshëm dhe fitimprurës të bashkëpunosh me ne, sepse ne ndjekim gjithmonë 5 hapa, të menduar me secilin mësues dhe shqetësimet e tij në mendje.

1. Ne hapim qasjen në detyra për të gjitha klasat menjëherë dhe po përgatisim rekomandime metodologjike për zhvillimin e Olimpiadës.
2. Çdo sezon ne ndryshojmë modelin e certifikatave dhe mirënjohjeve për të diversifikuar portofolin tuaj.
3. Ne kursejmë paratë tuaja duke kompensuar kostot e printimit të detyrave dhe çmimeve.
4. Çdo muaj ne bëjmë dhurata dhe dërgojmë mësuesin më aktiv në një kurs zhvillimi profesional falas.
5. Ne u përgjigjemi menjëherë pyetjeve tuaja përmes bisedës në internet, emailit dhe Skype.

Studentët i duan Olimpiadat e Mega-Talenteve në Kimi

Olimpiadat në distancë mbahen në kushte të njohura dhe komode për nxënësit - brenda mureve të shkollës së tyre. Një mjedis i njohur i ndihmon ata të heqin qafe ankthin e panevojshëm dhe të përqendrohen në gjënë kryesore - përfundimin e detyrave. Prandaj, Olimpiadat Mega-Talent shpesh bëhen një mundësi për t'u shprehur për studentët që nuk janë të sigurt për aftësitë e tyre.

Ne krijojmë kushte që të gjithë të marrin pjesë në olimpiada, pavarësisht nivelit të performancës. Detyrat e olimpiadave tona janë përpiluar në përputhje me kurrikula shkollore dhe plotësojnë kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror. Ne përfshijmë vetëm ato tema që studentët arritën të plotësojnë deri në kohën e Olimpiadës.

Detyrat për secilën klasë përbëhen nga 15 pyetje të llojeve të ndryshme:

• Pyetje me një ose më shumë përgjigje të sakta.
• Detyrat për lidhjen e dy serive të të dhënave.
• Detyrat që kërkojnë punë me burime ilustruese.
• Detyrat për të zgjidhur një problem me një seri fillestare të dhënash.

Kostoja e pjesëmarrjes në Olimpiadë dhe shuma e kompensimit

Për të marrë materiale për Olimpiadën, duhet të paguani një tarifë regjistrimi. Shuma e tarifës së regjistrimit për një pjesëmarrës tregohet në faqen e Olimpiadës. Deri në 30% të kësaj shume ia kthejmë mësuesit për shtypjen e detyrave dhe materialeve të çmimeve.Masa e kompensimit varet nga numri i pjesëmarrësve në Olimpiadë. Më pas do të mësoni më shumë rreth kushteve të kompensimit regjistrim në sit.

Organizatorët e Olimpiadave përfshihen automatikisht nëvlerësimi i mësuesit , i cili përditësohet çdo muaj. Drejtuesit e vlerësimit marrin dhurata të vlefshme.

Gjatë vitit akademik zhvillojmë 7 olimpiada në kimi

Çdo vit, qendra jonë pret 3 Olimpiada Gjith-Ruse dhe 4 Ndërkombëtare. Orari i Olimpiadave është i strukturuar në mënyrë të tillë që të shmangen pauzat midis ngjarjeve.

Sa herë që vizitoni faqen, gjithmonë mund të aplikoni për një nga olimpiadat tona. Ne përgatisim detyra të reja për çdo olimpiadë, kështu që njerëzit marrin pjesë në olimpiadat tona 2-3, dhe ndonjëherë 7 herë në vit.

Verifikimi automatik i punës dhe publikimi i rezultateve

Detyrat e testit vlerësohen automatikisht menjëherë pasi të futni përgjigjet e nxënësve tuaj në një tabelë të veçantë duke u identifikuar llogari personale. Në ditën e publikimit të rezultateve, ju do të mund të shkarkoni çmime për veten dhe të gjithë studentët që morën pjesë në Olimpiadë.

Ende nuk dini si të bëheni organizator i Olimpiadës së Kimisë?

1. Regjistrohu në faqen e internetit.
2. Shkoni në orar dhe zgjidhni Olimpiadën e Kimisë.
3. Paraqisni një aplikim dhe tregoni numrin e pjesëmarrësve në Olimpiadë.
4. Konfirmoni aplikacionin tuaj për të shkarkuar detyra dhe udhëzime.
5. Shtypni materialet e marra dhe zhvilloni Olimpiadën.
6. Shtoni përgjigjet e pjesëmarrësve në llogarinë tuaj personale.
7. Në ditën e përmbledhjes, shikoni rezultatet dhe shkarkoni çmimet tuaja të merituara

Si të paguani për pjesëmarrjen në Olimpiadën e Kimisë?

Ju mund të paguani tarifën e regjistrimit në një nga mënyrat e mëposhtme:

• Pagesa me kartë bankare (online);
• Pagesa me faturë, në zyrën e Postës Ruse;
• Pagesa duke përdorur sistemet e pagesave elektronike (online).

A mund të marrin pjesë në Olimpiadë nxënës dhe studentë nga jashtë Rusisë?

Nxënësit dhe studentët nga çdo vend i botës mund të marrin pjesë në të gjitha olimpiadat tona. Kërkesa e vetme për studentët është rrjedhshmëria e gjuhës ruse, pasi të gjitha detyrat janë të shkruara në Rusisht. Ne kemi mbledhur përgjigje për pyetje të tjera që na bëhen shpesh .

Olimpiada Gjith-Ruse Kimia për nxënësit e shkollës zhvillohet në katër faza. Shkolla dhe komuna më së shpeshti mbahen për nxënësit e klasave 7-11, në një raund teorik...

Në fazën rajonale, vetëm klasat 9-11 mund të marrin pjesë, dhe shtohet një raund tjetër - një praktik. Faza përfundimtare zhvillohet për klasat 9-11 në tre raunde: dy teorike dhe praktike.

Detyrat e olimpiadës në kimi shpesh kërkojnë që pjesëmarrësit të kenë njohuri shtesë nga fusha të tjera, për shembull, fizika, biologjia, gjeologjia, gjeografia. Fituesit dhe nënkampionët fazën përfundimtare Studentët e Olimpiadës Gjith-Ruse marrin përfitime kur hyjnë në universitete në fusha të specializuara.

Olimpiadat e para të kimisë për nxënësit e shkollave u zhvilluan në Moskë dhe Leningrad në 1938. Olimpiada e parë All-Union u mbajt në 1967.

Çfarë ka të re

Si të merrni pjesë

1. Raportoni qëllimin tuaj për të marrë pjesë në Olimpiadë mësuesit tuaj të lëndës, mësuesit të klasës, mësuesit drejtues ose personit përgjegjës për olimpiadat në shkollë.
2. Zbuloni nga shkolla juaj se cilat ditë dhe ku do të zhvillohet faza e shkollës.
3. Ejani në Lojërat Olimpike dhe merrni pjesë.
4. Zbuloni rezultatet tuaja dhe notat kaluese për fazën tjetër në shkollën tuaj.
5. Merrni pjesë në fazën komunale. Mësoni nga mësuesi juaj se ku do të zhvillohet Olimpiada.
6. Zbuloni rezultatet, rishikoni me kujdes punën tuaj dhe krahasoni atë me kriteret, bëni pyetje jurisë.
7. Prisni për notat kaluese për fazën rajonale.
8. Zbuloni se ku dhe kur do të zhvillohet konkursi në faqen e internetit të organizatorit të Olimpiadës ose nga personi përgjegjës për zhvillimin e konkursit në rajonin tuaj.
9. Studioni kërkesat për mbajtjen e fazës rajonale. Kontrolloni për të parë nëse keni nevojë të merrni me vete një pallto laboratori, doreza gome ose syze në turneun e eksperimentit.
10. Merrni pjesë në fazën rajonale.
11. Prisni rezultatet tuaja. Shikoni punën dhe krahasojeni me kriteret e vlerësimit. Bëni pyetje jurisë së verifikimit nëse nuk jeni dakord me përgjigjet e tyre, shkoni për të apeluar.
12. Prisni që të shpallen pikët kaluese për fazën finale.
13. Organizatori i Olimpiadës në rajon duhet t'ju kontaktojë dhe t'ju japë informacionin e nevojshëm për finalet.
14. Merrni pjesë në fazën përfundimtare dhe ndiqni masat paraprake të sigurisë në laborator!

Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në kimi I (faza shkollore) klasa e 8-të

Detyra 1. TEST Zgjidhni një përgjigje të saktë (1 pikë për secilën përgjigje)

1. Sa elementë, substancat e thjeshta të të cilave janë jometale, përfaqësohen sot në tabelën periodike të elementeve kimike D.I. Mendelejevi?
1) 12 2)22 3)44 4)89
3. Cili element është emëruar pas një trupi qiellor - një satelit i Tokës:
1. Ko - kobalt 2. Te - telur 3. Se - selen 4. U - uranium
3.. Cili element është emëruar sipas heroit mitik që vodhi zjarrin nga perënditë:
1. Ta - tantal 2. Th - tori 3. Nb - niob 4. Pm - prometium 4. Substancat e pastra përfshijnë 1) uthull 2) ujë të distiluar 3) ajër 4) qumësht 5.Substanca është: 1) një pikë vese 2) një monedhë bakri 3) një copë shkumës; 4) merkuri. 6. Substancat formulat e të cilave janë: 1) CuSO kanë të njëjtën masë relative 4 dhe CuS 2) CuS dhe CuO 3) CuO dhe Cu 2 S 4) CuSO 4 dhe Cu 2 S 7. Pjesa masive e squfurit në acidin sulfurik H 2 S0 4 është e barabartë me: 1. 2.04%. 2. 65.31%. 3. 32.65%. 4.3.2%

Detyra 2. Pyetje nga “ERUDITION”

1. Çfarë elementet kimike emërtuar sipas vendeve? Jepni të paktën katër emra. Tregoni numrin e protoneve dhe neutroneve që përmbahen në bërthamat e atomeve, elementet që keni emërtuar (për secilin emër dhe vend - 1b, protone dhe neutrone - 1b) - (8 pikë)

2 .Ju jeni piloti i një aeroplani që fluturon nga Siberia në Yaroslavl. Avioni mban shufra prej metali më të zakonshëm në natyrë. Sa vjeç është piloti? (1 pikë)
Pyetje shtesë: çfarë metali mbante avioni? Pse ky metal kushtonte 1200 rubla për 1 kg në 1827, dhe 1 rubla në 1900 (2 pikë)

3. Ju hyni në një apartament të panjohur që është errësuar. Energjia elektrike është e fikur, por ka dy llamba: gaz dhe vajguri. Çfarë do të ndezësh më parë? (1 pikë)
Pyetje shtesë: ku përdoret tjetër gazi (merrni me mend) dhe vajguri (2 pikë)

4. Për të mos lejuar Hirushen të shkonte në ballo, njerka e saj doli një punë për të: ajo përziente ashkla druri me gozhda të vogla hekuri, sheqer dhe rërë lumi dhe i tha Hirushes të qëronte sheqerin dhe t'i vendoste thonjtë në një kuti të veçantë. Hirushja e përfundoi shpejt detyrën dhe arriti të shkonte drejt topit. Shpjegoni se si mund ta përfundoni shpejt detyrën e njerkës suaj. (3b)

5. Kush prej nesh nuk ka ëndërruar të gjejë thesare të fshehura dikur, në thellësi të shekujve, nga piratët e detit?! Nëse e zgjidhni enigmën, do të zbuloni se si të jeni të sigurt për të gjetur thesarin e vërtetë (6 pikë).

Pamja paraprake:

Olimpiada Gjith-Ruse e Kimisë për Nxënësit I (faza e shkollës) klasa e 9-të

Test. 1. 1) BaCl ka peshën molekulare më të lartë 2 2) BaS0 4 3) Ba 3 (P0 4 ) 2 ; 4) Ba 3 R 2.

2. Një substancë me tre elementë është... 1) acidi sulfurik; 2) gëlqere e gjallë (oksid kalciumi); 3) klorur hekuri (III); 4) sulfat bakri.

Z. Shuma e koeficientëve në ekuacionin e reaksionit molekular (CuOH) 2 С0 3 + НС1 = СuС1 2 + С0 2 + ...

1)10: 2)11; 3)12;4)9.

4. Sasia e substancës (mol) që përmbahet në 6,255 g klorur fosfori (V)

5. Numri i protoneve dhe neutroneve në bërthamën e izotopit 40 K

1) p = 20, n=19; 2)p = 40, n = 19; 3)p = 19, n = 21: 4)p = 21, n = 19.

6. Reaksioni që rezulton në formimin e një precipitati

1) KOH + HC1; 2) K2C03 + H2S04; 3) Cu(OH) 2 +HNO3; 4) Na 2 S + Pb (N0 3 ) 2.

7 150 g klorur kalciumi u tretën në 250 ml ujë. Pjesa masive e kripës në tretësirë ​​(në përqindje) është e barabartë me:

1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5

Detyrat

1. Kur 9,6 g oksid metali (III) reagon me acidin sulfurik, formohen 24 g sulfat metali (III). Identifikoni metalin.(3 pikë)

2. Shkruani ekuacionet e reaksionit me anë të të cilave mund të përftohet fosfati i kalciumit duke përdorur substancat e thjeshta kalcium, fosfor dhe oksigjen.(2 pikë)

3. 50 g përzierje karbonate të bariumit dhe natriumit u tretën në acid klorhidrik të tepërt. Shtimi i një tepricë të tretësirës së sulfatit të natriumit në tretësirën e marrë si rezultat i reaksioneve çon në precipitimin e 46,6 g precipitat.(7 pikë)

Shkruani ekuacionet për reaksionet që ndodhin dhe përcaktoni fraksionet masive (në %) të karbonateve në përzierje.

4. Kryeni zinxhirin e transformimeve:

S X 1 X 2 X 3 X 4 X 5

(5 pikë)

5. Cilët jone nuk mund të jenë të pranishëm në të njëjtën tretësirë? Pse?

Ba 2+; H+; CL - ; OH - ; SO 4 2- .

Mbështetni përgjigjen tuaj me ekuacione jonike. Shkruani të paktën dy ekuacione molekulare që korrespondojnë me ekuacionet tuaja të shkurtuara jonike.

(4 pikë)

Pamja paraprake:

Olimpiada Gjith-Ruse e Kimisë për Nxënësit I (faza e shkollës) klasa e 10-të

Test. Për secilën detyrë jepen disa përgjigje, prej të cilave vetëm një është e saktë. Zgjidhni përgjigjen e saktë. Shkruani numrin e detyrës dhe shkruani numrin e përgjigjes së zgjedhur.

1. Ka peshën më të madhe molekulare

1)CH3C1; 2)CH2C12; 3)SNS1 3; 4) CC1 4.

2. Një substancë me tre elementë është...

1) C2H5OH; 2) C2H6; 3) CH 3 N0 2; 4) CH2 (NH2)-COOH.

3. Shuma e koeficientëve në një ekuacion të reaksionit molekular

C 3 H 8 + O 2 ? CO 2 + H 2 O

1)10: 2)11: 3)12: 4)13.

4. Sasia e substancës (mol) që përmbahet në 2,97 g C 2 H 4 C1 2

1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.

5. Reaksioni që rezulton në shpërbërjen e një precipitati

1) Kalcium + Br 2; 2) K2C03 + H2S04; 3) Cu(OH) 2 + HNO 3; 4) C 2 H 4 + KMn0 4 + H 2 0

6. Në përbërjen C 2 H 5 Pjesa masive E e elementit është 55.04%. E panjohur
elementi është...

1) fosfor; 2) klor; 3) azoti; 4) brom.

7. Masa molare e një gazi që peshon 1,26 g, që zë një vëllim prej 0,672 l (n.s.),
e barabartë me

1)44; 2)28; 3)32; 4)42.

Detyrat

1. Me djegien e 28 g të përzierjes së metanit dhe etanit, u përftuan 41,44 litra dioksid karboni (n.c.).

Përcaktoni përbërjen e përzierjes së hidrokarbureve në fraksione masive.(8 pikë)

2. Vendosni koeficientët në skemat e mëposhtme të reagimit

KMnO 4 + H 2 O 2 + H 2 SO 4 → K 2 SO 4 + MnSO 4 + H 2 O + O 2 (3 pikë)

3.Çfarë mase sode mund të merret nga 10 litra (n.s.) CO 2 dhe 30 g NaOH? Bëni llogaritje të veçanta për pijen, kristalin dhe hirin e gazit, jepni emrat e nomenklaturës së këtyre substancave. 6 pikë)

4. Dendësia relative e avullit të lëndës organike për metanin është 4,625. Përcaktoni formulën molekulare të kësaj lënde, shkruani formulën strukturore dhe jepni një emër nëse pjesa masive e karbonit në të është 64,86%; hidrogjen – 13,52%; oksigjen – 21,62%. 5 pikë 5. Katër epruveta të pashënuara përmbajnë tretësirat ujore hidroksid natriumi, acid klorhidrik, karbonat kaliumi dhe sulfat alumini. Sugjeroni një mënyrë për të përcaktuar përmbajtjen e secilës epruvetë pa përdorur reagentë shtesë. 6 pikë)

Pamja paraprake:

Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në kimi I (faza shkollore) klasa e 11-të

1. Në ekuacionin e reaksionit, diagrami i të cilit
KMnO 4 + HCl = KCl + MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O
koeficienti përballë formulës së agjentit reduktues është i barabartë me:
1)5; 2)10; 3)12; 4) 16.

2. Çfarë roli luajnë karbohidratet në trupin e njeriut? rolin kryesor në metabolizmin e energjisë:
1) fruktoza; 2) saharozë; 3) niseshte; 4) glukozë?

3. Jonet karbonate mund të zbulohen në tretësirë ​​duke përdorur:
1) hidroksid natriumi; 2) acidi nitrik; 3) klorur kaliumi; 4) lakmus. 4. Për të zbuluar mbetjet aromatike të aminoacideve në proteina, përdorni:
1) reaksioni i ksantoproteinës; 2) reaksioni i biuretit;
3) reaksioni i esterifikimit; 4) reaksioni i hidrolizës. 5.Vrimat e ozonit mos lindin si rezultat i ndikimit në ozonin atmosferik 1. Oksidet e azotit; 2.Përbërjet e fluorit; 3.Avulli i ujit; 4. Përbërjet e klorit 6. Efekti serë, pra rezultat i përshkueshmërisë së ndryshme të substancave dhe materialeve të ndryshme për lloje të ndryshme energjia (drita dhe nxehtësia) nuk respektohet: 1Në një banjë ruse 2.Në serra 3.Në atmosferën e tokës 4.Në një makinë me dritare të mbyllura në një ditë me diell 7.Sa- lidhjet në molekulën e acidit acetik. 1.6 2.7 3.5 4.1

Detyrat

1. Sa izomerë ka C? 5 H 12 . Shkruani formulat e tyre strukturore dhe jepini secilës substancë një emër sipas nomenklaturës zëvendësuese.Cili prej këtyre izomerëve ka pikën më të lartë të vlimit? Llogaritni densitetin relativ të avullit të këtij përbërësi në ajër.

2. Përcaktoni formulën molekulare të një alkeni nëse dihet se e njëjta sasi e tij, duke bashkëvepruar me halogjenë të ndryshëm të hidrogjenit, formon përkatësisht ose 5,23 g derivat klori ose 8,2 g derivat bromo.

4.Përbërja qymyr një nga depozitat (në fraksione masive): C – 82,2%;

H – 4,6%; S – 1%; N – 1,2%; H 2 O – 1%; hiri 10%. Përcaktoni vëllimin e ajrit (nr.)

E cila kërkohet për djegien e plotë të 1 kg qymyr të tillë.

5. epruvetat përmbajnë këto substanca: fenol, etanol, glukozë, glicerinë dhe acid acetik. Duke përdorur kripën e thatë të karbonatit të natriumit, solucionet e bromit, sulfatit të bakrit dhe hidroksidit të natriumit si reagentë, propozoni një metodë për përcaktimin e përmbajtjes së secilës epruvetë.

, 2011-12 viti akademik

Problemi 11-1.

Çfarë është "uji i rëndë"? Përafërsisht sa protone, neutrone dhe elektrone përmban një mostër prej 10 g të këtij uji? Çfarë gazi do të lirohet kur kjo pjesë e "ujit të rëndë" ndërvepron me natriumin e tepërt? Shkruani ekuacionin e reaksionit dhe përcaktoni masën e gazit. (10 pikë)

Problemi 11-2.

Një përzierje e karabit të aluminit dhe sulfurit të aluminit u trajtua me një tepricë të tretësirës së hidroksidit të natriumit, përzierja u tret plotësisht dhe 6,72 litra gaz (n.e.) u lëshuan përmes tretësirës së përftuar derisa reshjet u ndaluan prej të cilave pas kalcinimit ishte 40.8 d Shkruani ekuacionet e reaksionit. Përcaktoni fraksionet masive të substancave në përzierjen fillestare (10 pikë)

Problemi 11-3.

Shkruani ekuacionet e reaksionit që i përgjigjen skemës së mëposhtme

Cu2O X1 https://pandia.ru/text/80/218/images/image003_274.gif" width="83" height="36 src="> X3 DIV_ADBLOCK718">

Problemi 11-5.

Pas klubit të kimisë për nxënësit e klasës së tetë, në laborator kishin mbetur pesë balona me tretësirë. Balona e parë u etiketua "jodur kaliumi", e dyta, "karbonat kaliumi", e treta "acid klorhidrik", e katërta, "klorur bakri" dhe e pesta, "hidroksid bariumi". Nxënësit e klasës së dhjetë Masha dhe Sasha panë menjëherë se diçka nuk ishte në rregull këtu - balona me klorur bakri ishte etiketuar gabimisht. "Duhet të kontrollojmë zgjidhje të tjera," vendosën miqtë dhe argumentuan se kush do ta bënte më shpejt.

Masha mori pak zgjidhje nga balona e parë dhe shtoi tretësirën nga e dyta në të. U lëshua gaz. Pastaj Masha shtoi tretësirën nga balonë e tretë në tretësirën nga balona e parë - u formua një precipitat i bardhë. "Kjo është e mjaftueshme," vendosi Masha dhe iu afrua Sashës.

Dhe në këtë kohë Sasha kishte derdhur tashmë disa solucione nga katër balona në katër epruveta dhe u kishte shtuar atyre tretësirën tashmë të njohur të klorurit të bakrit. Në një epruvetë tretësira e tij u kthye në kafe të errët dhe u formua një precipitat i verdhë, në tjetrin kishte një precipitat blu, në një tjetër - të gjelbër, dhe vetëm në një - asgjë nuk ndodhi. "Gjithçka është e qartë edhe për mua!" - tha ai. Dhe nxënësit e klasës së tetë kanë ende pyetje:

a) Si e kuptuan menjëherë Masha dhe Sasha që kloruri i bakrit ishte etiketuar gabimisht?

b) Çfarë reagimesh bëri Masha? Shkruani ekuacionet e reaksionit molekular dhe jonik. Bazuar në eksperimentet e saj, përcaktoni se cila balonë përmbante cilën zgjidhje.

c) Çfarë reagimesh ka kryer Sasha? Shkruani ekuacionet për këto reaksione.

d) A ka reaksione redoks midis reaksioneve të kryera? Nëse po, tregoni agjentin oksidues dhe agjentin reduktues, shkruani ekuacionet elektronike. (10 pikë)

Kriteret e vendimit dhe vlerësimit

Problemi 11-1. "Uji i rëndë" është oksidi i deuteriumit, D2O. (2 pikë)

Deuteriumi është një izotop i hidrogjenit, bërthama atomike e të cilit përfshin 1 proton dhe 1 neutron, masa atomike relative e deuteriumit është 2. Masa molare e D2O është 20 g/mol, prandaj, kampioni i propozuar përmban n = m/M = 10/20 = 0, 5 mol ujë të rëndë. (2 pikë)

Numri i molekulave është N= n·NA, pra: N(D2O) = 3·1023 molekula.

Përbërja e atomit të deuteriumit është D(1p+1n+1e) oksigjen O(8p+8n+8e), pra, një molekulë përmban 10 protone, neutrone dhe elektrone. Kjo do të thotë se një mostër e ujit të rëndë me peshë 10 g do të përmbajë 3·1024 të këtyre grimcave. (2 pikë)

Ekuacioni i reaksionit 2Na + 2D2O = D2 + 2NaOD

“Hidrogjeni i rëndë” lirohet me masë molare prej 4 g/mol. (2 pikë)

Sipas ekuacionit:

n(D2) = n(D2O)/2 = 0,25 mol; m(D2) = M n = 0,25 4 = 1 g (2 pikë)

Gjithsej 10 pikë.

Problemi 11-2. Karbidi dhe sulfuri i aluminit hidrolizohen plotësisht nga uji:

Al4C3 + 12H2O = 4Al(OH)3 + 3CH4 (1) (1 pikë)

Al2S3 + 6H2O = 2Al(OH)3 + 3H2S (2) (1 pikë)

Hidroksidi i aluminit dhe sulfidi i hidrogjenit reagojnë menjëherë me alkalin:

Al(OH)3 + NaOH = Na (3) (1 pikë)

H2S + 2NaOH = Na2S + 2H2O (4) (1 pikë)

Kur dioksidi i karbonit kalon në tretësirë:

Na + CO2 = Al(OH) 3↓ + NaHCO3 (5) (1 pikë)

Kur kalcinohet: 2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H2O (6) (1 pikë)

Sasia e substancës së metanit: n(CH4)=V/VM = 6,72/22,4 = 0,3 mol

Sipas ekuacionit 1: n(Al4C3) = n(CH4)/3 = 0,1 mol

n(Al2O3) = m/M = 40,8/102 = 0,4 mol

n(Al)total = n(Al2O3) 2 = 0,8 mol; n(Al)karbit = n(Al4C3) 4 = 0,4 mol

n(Al)sulfid = n(Al)total - n(Al)karbit = 0,8-0,4 = 0,4 mol

n(Al2S3) = n(Al)sulfid / 2 = 0,4/2 = 0,2 mol (2 pikë)

Masat (m=Mn): m(Al4C3) = 144·0,1 = 14,4 g;

m(Al2S3) = 150·0,2 = 30 g; m(përzierje) = 14,4+30 = 44,4 g.

ω(Al4C3) = 14,4/44,4 = 0,324 = 32,4%;

ω(Al2S3) = 100% - 32,4% = 67,6% (2 pikë)

Gjithsej 10 pikë.

Detyrë 11- 3 .

Ekuacionet e reagimit:

Cu2O + 3H2SO4 = 2CuSO4 +SO2+3H2O

Cu2O – agjent reduktues, H2SO4 – agjent oksidues 2 pikë

CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4¯; 1 pikë

CuCl2 + 2KOH = 2КCl + Cu(OH)2¯ 1 pikë

2Cu(OH)2 + CH2(OH)-(CHOH)4-CHO = Cu2O + CH2(OH)-(CHOH)4-COOH + 2H2O

glukozë – agjent reduktues, Cu(OH)2 – agjent oksidues 2 pikë

acidi glukonik CH2(OH)-(CHOH)4-COOH formohet 2 pikë

Gjithsej 8 pikë.

Problemi 11-4.

Duke krahasuar formulën e substancës A (C7H8O) me formulën e alkanit përkatës C7H14, shohim se ajo i bindet formulës (CnHn-6O). Kjo tregon se struktura përfshin një pjesë fenili. Në përputhje me këtë, tre struktura më të mundshme mund të propozohen për një substancë me përbërjen C7H8O:

CH3-C6H4OH (1), CH3-O-C6H5 (2), C6H5-CH2-OH (3) 3 pikë

Nga këto, e para i përket klasës së fenoleve (reagon me Na dhe NaOH), e dyta - etereve (nuk reagon as me Na, as me NaOH), dhe vetëm e treta - alkooli benzil plotëson kushtet e problemit dhe reagon vetëm me natrium:

2C6H5-CH2-OH + 2Na → 2C6H5-CH2-ONa + H2 2 pikë

Oksidimi i alkoolit çon në aldehidin B përkatës:

C6H5-CH2-OH + CuO → C6H5-CHO + Cu + H2O (benzoaldehid) 1 pikë

Aldehidi oksidohet lehtësisht në acid benzoik B:

2C6H5-CH2-OH + O2 → 2C6H5-COOH + H2O 1 pikë

Ekuacionet e reagimit për acidin benzoik:

C6H5-COOH + NaOH → C6H5-COONa + H2O 1 pikë

2C6H5-COOH + 2Na → 2C6H5-COONa + H2 1 pikë

C6H5-COOH + C2H5OH → C6H5-COOC2H5 + H2O

Në reaksionin e fundit, formohet një ester, benzoat etilik - substanca D. 1 pikë

Gjithsej 10 pikë.

Problemi 11-5.

a) Tretësirat e të gjitha substancave janë të pangjyrë, dhe një tretësirë ​​e holluar e klorurit të bakrit (II) ka një ngjyrë blu, kështu që nuk ishte e vështirë të përcaktohej se në cilin balon ishte. (1 pikë)

b) Reaksioni me lëshimin e gazit mund të ndodhte vetëm kështu:

K2CO3 + 2HCl = 2KCl + CO2 + H2O; CO32– + 2H+ = H2O + CO2

Kjo do të thotë se dy balonat e para përmbajnë K2CO3 dhe HCl. Acidi klorhidrik nuk mund të precipitojë me asnjë nga tretësirat. Dhe karbonati i kaliumit mund të japë një precipitat të bardhë vetëm me hidroksid bariumi:

K2CO3 + Ba(OH)2 = BaCO3↓ + 2 KOH; CO32– + Ba2+ = BaCO3↓

Prandaj, në balonën e parë ka karbonat kaliumi, në të dytën - acid klorhidrik, në të tretën - hidroksid bariumi. CuCl2 nuk mund të jetë në balonën e katërt - është etiketuar gabimisht, që do të thotë se është në balonën e pestë. Dhe në të katërtin - një zgjidhje e jodidit të kaliumit. (3 pikë)

c) Reaksionet me një tretësirë ​​të klorurit të bakrit (II):

2CuCl2 + 4KI = 2CuI↓ + 4KCl + I2; 2Cu2+ + 4I–= 2CuI↓ + I2;

Jodi i jep tretësirës një ngjyrë kafe, precipitati CuI është i bardhë, por shfaqet i verdhë për shkak të jodit të përthithur. (1 pikë)

CuCl2 + Ba(OH)2 = Cu(OH)2↓ + BaCl2; Cu2+ + 2OH – = Cu(OH)2↓;

precipitat blu i hidroksidit të bakrit. (1 pikë)

2CuCl2 +2K2CO3 + H2O = (CuOH)2CO3+ 4KCl +CO2;

2Cu2+ +2CO32– + H2O = (CuOH)2CO3↓ + CO2; (1 pikë)

precipitat i gjelbër i karbonatit bazë të bakrit.

d) Vetëm reaksioni i klorurit të bakrit (II) me jodur kaliumi është redoks. Në këtë rast, joni i jodit është një agjent reduktues:

2I-1 – 2e = I20, jon bakri – agjent oksidues: Cu+2 + 1e = Cu+1 (3 pikë)

Gjithsej 10 pikë.

Pikët maksimale - 48

Koha e funksionimit - 3 orë

Tani Olimpiada zhvillohet në 4 faza. Mbajtja e Olimpiadës Gjith-Ruse rregullohet me Procedurën e miratuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë.

Gjeografia e Olimpiadave Gjith-Ruse dhe Gjithë Bashkimit në Kimi (1965-2015)

Për të koordinuar mbajtjen e olimpiadave dhe garave të tjera intelektuale që synojnë gjetjen, mbështetjen dhe shoqërimin e fëmijëve dhe të rinjve të talentuar gjatë periudhës së formimit, në vitin 2006 u krijua Këshilli Rus i Olimpiadave për Nxënësit (RSOSH). Puna e RSOS-it rregullohet me Procedurën për mbajtjen e Olimpiadave për nxënës. Kjo procedurë nuk zbatohet për Olimpiadën Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave.

Fazat e Olimpiadës

Sipas Procedurës për mbajtjen e Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave, Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës në Kimi zhvillohet në 4 faza:

• Faza shkollore e Olimpiadës zhvillohet sipas detyrave të hartuara nga komisionet lëndore-metodologjike komunale të olimpiadës, në bazë të përmbajtjes. programet arsimore bazë të përgjithshme dhe dytësore arsimi i përgjithshëm niveli i thelluar dhe fokusi përkatës (profili), për klasat 4-11. Afati i përfundimit të fazës shkollore të Olimpiadës është jo më vonë se data 1 nëntor;
• Faza komunale e Olimpiadës kryhet sipas detyrave të zhvilluara nga komisionet rajonale lëndore-metodologjike, bazuar në përmbajtjen e programeve arsimore të arsimit bazë të përgjithshëm dhe të mesëm të përgjithshëm në nivel të avancuar dhe fokusin (profilin) ​​përkatës, për klasat 7- 11. Afati i fundit për fazën komunale të Olimpiadës është jo më vonë se data 25 dhjetor;
• Faza rajonale e Olimpiadës kryhet sipas detyrave të zhvilluara nga komisionet qendrore lëndore-metodologjike të Olimpiadës, bazuar në përmbajtjen e programeve arsimore të arsimit bazë të përgjithshëm dhe të mesëm të përgjithshëm në nivel të avancuar dhe fokusin (profilin) ​​përkatës. për klasat 9-11. Afati i fundit për fazën rajonale të Olimpiadës është jo më vonë se data 25 shkurt;
• Faza përfundimtare e Olimpiadës kryhet sipas detyrave të zhvilluara nga komisionet qendrore lëndore-metodologjike, bazuar në përmbajtjen e programeve arsimore të arsimit bazë të përgjithshëm dhe të mesëm të përgjithshëm në nivel të avancuar dhe fokusin (profilin) ​​përkatës, për klasat 9. -11. Afati i fundit për fazën finale të Olimpiadës është jo më vonë se data 30 Prill.

Format e korrespondencës (në distancë) të zhvillimit të etapave të shkollës së mesme

Fazat shkollore, komunale dhe rajonale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave ndonjëherë mbahen në disa raunde, njëra prej të cilave është korrespondenca. Ky turne ju mundëson të tërheqni sa më shumë njerëz për të marrë pjesë në Olimpiadë numër më i madh nxënësve të shkollës dhe kryejnë një përzgjedhje efektive të pjesëmarrësve për turneun me kohë të plotë. Më shpesh, një turne korrespondence kryhet përmes Internetit.

Punë organizative dhe shkencore-metodologjike

Koordinimi i organizimit dhe zhvillimit të Olimpiadës bëhet nga Komiteti Organizativ Qendror i Olimpiadës nën drejtimin e kryetarit. Mbështetja organizative, teknike dhe informative për aktivitetet e Komitetit Qendror Organizativ të Olimpiadës sigurohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë. Për mbështetjen shkencore dhe metodologjike të Olimpiadës, krijohen komisionet metodologjike qendrore me bazë lëndore (KPMS) të Olimpiadës. Përbërja e TsPMK në kimi formohet me propozimin e Komitetit Qendror Organizativ të Olimpiadës nga radhët e punonjësve mësimorë, shkencorë, shkencorë dhe pedagogjikë dhe miratohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë. Parimet kryesore të veprimtarisë së Komitetit Qendror Organizativ të Olimpiadës, komisioneve qendrore lëndore-metodologjike të Olimpiadës, jurisë së të gjitha fazave të Olimpiadës janë kompetenca, objektiviteti, transparenca, si dhe respektimi i etikës profesionale.