Vizatim me numra të fshehur 1.2 3. Ngjyrosni me numra dhe zbuloni se çfarë është vizatuar. IV. Punë e pavarur

Manaferrat Po planifikoni të ndryshoni apartamentin apo zyrën tuaj?(të gjitha apo pjesërisht)? Nëse jetoni në Moskë ose në rajonin e Moskës, atëherë hidhni një vështrim më të afërt në opsionet më fitimprurëse për instalimin e brendshëm dhe dyert e hyrjes ofrohet nga një kompani profesionistësh të kualifikuar" INSTALLERËT E RUSISË". Të gjitha detajet në lidhje me veçoritë e ofrimit të shërbimeve, garancitë, çmimet, raportet fotografike dhe gjëra të tjera mund të shihen në faqen në:http://ustanovim-dveri.com/about/ . Mos harroni të shikoni seksionin me zbritjet dhe promovimet aktuale (ka shumë për të parë atje).

Këtë manual e kam prej shumë vitesh dhe kujdesem me kujdes, nuk lejoj vizatime në të, por vazhdimisht kopjoj faqe të ndryshme dhe i përdor në punën time me fëmijët. Këtu mund të përmirësoni një shumëllojshmëri të gjerë aftësish, në varësi të imagjinatës suaj pedagogjike, këmbënguljes dhe aftësisë për të motivuar aktivitetet e fëmijëve.

Sigurisht, para së gjithash, këtu përmirësojmë aftësinë e fëmijës për të mbajtur saktë lapsin, për të mbajtur një qëndrim të shkruar dhe aftësinë për të vendosur saktë një fletë letre përpara tij. Sigurohuni që të përmirësoni aftësitë tuaja të hijes drejtime të ndryshme, aftësia për të analizuar dhe vlerësuar rezultatin e punës së dikujt, zhvillohet analiza vizuale dhe sinteza, si dhe imagjinata. Dhe nuk ka asgjë për të thënë për mundësitë e zgjidhjes së problemeve të ndryshme të të folurit - nga zgjerimi dhe sqarimi i fjalorit dhe aftësive gramatikore deri te vënia në skenë e të folurit koherent - gjithçka është e mundur!

Ndaj, ju uroj që gjatë përdorimit të këtyre materialeve në punë individuale dhe ballore, jo thjesht t'i pikturoni figurat në mënyrë “të mërzitshme”, por të diversifikoni dhe përdorni plotësisht potencialin zhvillimor dhe edukativ të manualit.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Klasa: 1

Prezantimi për mësimin

Prapa Përpara

Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Objektivi i mësimit: prezantoni numrin dhe numrin 1.

Detyrat:

• Edukative: prezantoni numrin dhe numrin 1, sqaroni konceptet e marrëdhënieve hapësinore: majtas, djathtas, mes; të forcojë aftësinë për të arsyetuar dhe për të nxjerrë përfundime.
• Edukative: Zhvilloni të folurit, aftësitë njohëse, vëmendjen e qëndrueshme, të menduarit shoqërues, kujtesën, të menduarit logjik, imagjinatën.
• Edukative: Formimi i përgjegjësisë dhe interesit për matematikën. Të kultivojë te nxënësit një kulturë komunikimi, një ndjenjë kolektivizmi dhe respekti për shokët e klasës.
• Kursimi i shëndetit: Ushtrime fizike për duar, gishta, ushtrime për sytë, ushtrime të përgjithshme fizike, punë individuale me nxënës, qasje e diferencuar. Kartat me shumë nivele.

Pajisjet: karta me numra dhe pika, karta për rirregullimin vizual të elementeve, detyra mostër, karta për punë individuale. Kompjuter, projektor, ekran, prezantim si slide show.

Ecuria e mësimit

I. Org moment.

Rrëshqitja 1. Ra zilja e shumëpritur dhe mësimi filloi. Kontrolloni gatishmërinë tuaj për mësimin: në tavolina ka një fletore shkollore, figura, stilolapsa dhe lapsa.

Slide 2. Mësimi ynë do të mbahet nën moton: Kini kujdes! Ju do të keni sukses!

Rrëshqitja 3 (sfondi)

1. Numërimi me gojë.

Frontal: Numërim ritmik. Le të numërojmë me zë të lartë. Numëroni drejtpërdrejt deri në 10.

Numëroni mbrapsht nga 10.

Individi në tabelë: Numrat janë të përzier. Vendosni numrat në rend nga 1 deri në 10. (Tsvetkov). Le të shohim nëse Oleg i vendosi saktë numrat.

2. Punohet seria e numrave.

2 persona detyra individuale në karta. (Alexandrov, Gadzhiev).

Frontal: Shikoni vijën numerike. Cili numër vjen pas numrit 2? 5?

Cili numër vjen para numrit 4? 7?

Cili numër është midis 3 dhe 5? Në të djathtë të 7? Në të majtë të 4?

3. Punohet seria e numrave 2 4 6.

Ind: 2 persona detyra individuale në karta. (Yorov, Vrabie).

Frontal: Vëmendje ndaj tabelës. Merrni parasysh vijën numerike. Mendoni se si është i përbërë. Vazhdoni për dy numra. Duart!

2…4…6…. (1 person në bord) 8…10

Plotësoni numrat që mungojnë. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Ushtrime fizike: Të gjithë të ulur u shtrinë përpara, lëvizën gishtat dhe u ulën drejt.

II. Deklarata e problemit. Zbulimi i diçkaje të re.

1. Prezantimi i numrave dhe numrave 1.

Cilat koncepte shikuam në mësimin e fundit? (një është shumë) Ashtu është. Vëmendje ndaj ekranit.

Slide 4. Punoni në rrëshqitje. Frontale.

- Sa kube? (një) Si mund të thuash me një fjalë sa zogj janë? (shumë) Sa zogj ka në kub? (një) Sa mollë ka pa numëruar? (shumë) Sa mollë janë rrokullisur? (një) Bravo! Rrëshqitja 5 (sfondi)

– Jepni shembuj dhe për çfarë artikulli në zyrë mund të themi “Një” apo një apo një. (dërrasë, orë, derë, interfon, ekran, kompjuter...) Bravo!

– Si mund ta tregojmë këtë me shkrim? (numri 1)

2. Punë sipas tekstit shkollor. F. 28.

Shikoni shiritin e sipërm të faqes. Çfarë fotosh shihni? (me diell, nuk di) Sa objekte ka në secilën figurë? (një nga një) Si shfaqet ndryshe numri "një"? (një pikë në buzë të një kubi, një pikë në një domino). E drejta

Sllajdi 6. Të menduarit asociativ. Këtu është një ose një njësi, shumë e hollë, si një gjilpërë thurjeje. Ky varg numër 1 u shkrua nga Samuil Yakovlevich Marshak. Gjeni në ekran ku janë fshehur numrat 1 (trupi i një njeriu, në një raketë, një degëz). Si duket numri 1 (si një grep, një gjilpërë thurjeje, një shkop).

Rrëshqitja 7 (sfondi)

Djema, tani le të kujtojmë temën e botës përreth nesh dhe të më tregojmë objektet e natyrës që ekzistojnë në një formë të vetme. (Toka, Hëna, Dielli.) Slide 8 Correct. Por çfarë ka një person një nga një? (Gjuha, goja, hunda, qafa...) Rrëshqitja 9 (sfondi)

3. Ushtrime për sytë. Rrëshqitja 10.

Dhe tani një ushtrim për sytë. Ne e ndjekim topin me sy. Rrëshqitja 11 (sfondi)

Sllajdi 12. Cila foto i përgjigjet numrit? (mollë) Rrëshqitja 13 (sfondi)

4. Vendi i numrit 1 në serinë natyrore të numrave. Rrëshqitja 14.

Ku është 1 në serinë e numrave natyrorë? (majtas, së pari)

Cili numër vjen pas tij? (2) Si mund ta merrni numrin 1?

Sfondi i rrëshqitjes 15

Ju keni një gjeomë figurash në tavolinat tuaja. Më trego rreshtin 1 - 1 trekëndësh, rreshtin 2 - një rreth, rreshtin 3 - 1 katror. bravo.

5. Gjimnastikë gishtash me shqiptim. Rrëshqitja 16.

6. Letra numër 1. Rrëshqitja 15.

Shikoni me kujdes yllin. Fillojmë të shkruajmë numrin 1 në mes të qelizës në qoshe dhe një vijë të prirur deri në mes të qelizës. E shkruajmë në ajër. Dhe tani në qelizat në fletore, një rresht. Dhe uluni saktësisht kush është gati.

7. Ushtrime fizike me ndikim të përgjithshëm. Homa-homa-brejtësi.

III. Përsëritja e asaj që është mbuluar.

Puna sipas tekstit shkollor. (sipas kohës) nr. 1. Analiza majtas, djathtas, mes.

Individuale. Përdorimi i kartave me shumë nivele (Zhevanov, Vika, Nargiza)

Puna sipas tekstit shkollor. Analiza nr. 2 në tabelë. Sa permutacione të tre elementeve (6 permutacione) Si ta kryeni me lehtësi detyrën? (çdo herë që një ngjyrë vjen e para, dhe dy të tjerat riorganizohen). Ata përgjigjen nga vendet e tyre dhe punojnë në fletoret e tyre.

IV. Punë e pavarur.

Në tavolinat tuaja janë letra me katrorë të kuq dhe jeshil. Merrni ato, kthejini ato. Kjo është punë e pavarur. Shikoni me kujdes detyrat. Kush ka pyetje? Nëse gjithçka është e qartë, vazhdoni.

Kushdo që e ka përfunduar ulet drejt. Vetëtestimi. Tani kontrolloni nëse i keni përfunduar saktë detyrat. Ngrini duart kush bëri gjithçka siç duhet. Kush i bëri gabimet? Epo, do të kemi diçka për të punuar.

V. Përmbledhje e mësimit.

– Çfarë koncepti bazë keni studiuar në klasë? (numri dhe figura 1)

– Cila detyrë ishte e vështirë për ju?

Ju të gjithë keni bërë një punë shumë të mirë. bravo. Faleminderit për mësimin.

Puzzles për fëmijët për të mësuar përmendësh imazhe grafike të numrave

Shpesh ndodh që një fëmijë mund të numërojë mirë nga 1 në 10, por nuk mund të gjejë në mënyrë të pavarur numrin e treguar në foto. Për të, imazhi grafik i një numri është një koncept kompleks abstrakt. Fëmijët shpesh ngatërrojnë numrat që janë paksa të ngjashëm me njëri-tjetrin, për shembull 6 dhe 9, 8 dhe 3, 4 dhe 7.
Zhvillimi i të menduarit abstrakt nuk është një proces i thjeshtë, siç besojnë psikologët e fëmijëve, pasi të menduarit imagjinativ dhe kujtesa e menjëhershme mbizotërojnë te parashkollorët. Procesi i memorizimit informacione të rejaËshtë më e lehtë të bëhet në një mënyrë lozonjare. Fëmija kujton se çfarë i kushtohej vëmendje në aktivitet, çfarë ishte interesante dhe që i bëri përshtypje. Do të jetë shumë më e lehtë për një parashkollor të mbajë mend një numër nëse mund të gjejë ngjashmërinë e tij me ndonjë objekt ose kafshë: 2-mjellmë, 8-xhama, 7-furçë. Detyrat edukative dhe të lojës të dhëna më poshtë do të ndihmojnë në zgjidhjen e këtyre problemeve.
Synimi: me ndihmën e materialit argëtues edukativ dhe lojë, promovoni memorizimin e paraqitjeve grafike të numrave nga parashkollorët, zhvilloni kujtesën dhe vëmendjen vullnetare të fëmijëve.
Përshkrimi:
Duke plotësuar ose vizatuar, numrat kthehen në "burra të vegjël", "kafshë të vogla" ose figura të tjera qesharake.
Duke parë objektet e përshkruara në foto, fëmija duhet të përcaktojë se cilat numra ngjajnë, cilat numra janë "të fshehur" në figurë. Ju mund ta ftoni fëmijën të gjejë se si duket numri tjetër dhe të vizatojë rebusin e tij.

Këtu janë kartat edukative - fotografi "Si duken numrat?" Çdo numër në figurë përshkruhet si një artikull ose objekt, dhe për të mësuar dhe mbajtur mend shpejt të gjithë numrat në karta, bashkë me ilustrimet shtypen poezi qesharake për numrat.

Këto karta janë të përshtatshme për të mësuar numrat në shtëpi dhe në kopshtin e fëmijëve.

Shkarkoni dhe shpaketoni arkivin me karta, printoni fotot, ngjitini në karton, prisni dhe mund të praktikoni me fëmijën tuaj.

Me fëmijë shumë të vegjël, mund të studioni një numër në ditë, filloni me një. Paraqitni një fotografi me numrin 1 (), më pas shfaqni një fotografi nga seria "Si duket numri 1?" Lexoni një poezi për fëmijën tuaj, vendosni lodra të ndryshme përpara foshnjës, 1 copë në të njëjtën kohë: 1 top, 1 kub, 1 unazë piramidale. Në këtë mënyrë fëmija do të kuptojë se çfarë po diskutohet dhe do ta zotërojë shpejt materialin.

Të nesërmen, përsëritni mësimet me numrin 1, dhe më pas kaloni në numrin 2, shtoni lodrat: tani 2 topa, 2 kube, e kështu me radhë.

Nëse përdorni sa më shumë materiale vizuale, shumëngjyrëshe dhe të ndritshme, atëherë do të jetë shumë më interesante për fëmijët të studiojnë.

Ju dëshirojmë aktivitete të këndshme dhe interesante me fëmijët tuaj!

Numri 1 është më i lehtë dhe i pari që njeh një fëmijë. Njohja me të fillon së pari. Ky numër nuk është i vështirë për t'u shkruar, por numërimi deri në një është edhe më i lehtë.

E megjithatë numrat duhen studiuar në një sistem, pa i ndarë numrat nga njëri-tjetri. Poezitë, fjalët e urta, thëniet, kthesat e gjuhës, gjëegjëzat, fotografitë, karikaturat "Mësime nga teze bufi" dhe mjete të tjera argëtuese mund ta ndihmojnë edukatorin, mësuesin dhe prindërit me këtë, edhe nëse ai do të shkojë në klasë në klasat 1-4.

Nëse po mësojmë numrin 1 me fëmijën tonë, do të përpiqemi t'i ofrojmë atij gjëegjëza. Për parashkollorët, si dhe për fëmijët që ndjekin klasat 1-4, gjëegjëzat janë një teknikë e shkëlqyer për të tërhequr vëmendjen dhe interesin. Gjëegjëzat janë një përshkrim pas të cilit fshihet numri 1. Pasi dëgjon gjëegjëzat, fëmija duhet të zbulojë se për çfarë po flasin.

gjëegjëza

Gjëegjëza nuk janë vetëm interesante, por edhe të dobishme për zhvillimin e të menduarit. Gjëegjëzat ju ndihmojnë të bëheni më të zgjuar, të zhvilloni një reagim ndaj mesazheve të një personi tjetër, të zhvilloni zgjuarsinë dhe janë të dobishme për parashkollorët dhe fëmijët që ndjekin klasat 1-4. Duajini gjëegjëzat dhe ua ofroni më shpesh fëmijëve. Mos u ngatërroni nga fakti që gjëegjëzat janë një zhanër i folklorit dhe nuk i përkasin fushës së matematikës. Fëmijët duhet të zhvillohen në mënyrë harmonike. Le të mësojmë numrin 1 me gjëegjëza!

Fjalët e urta dhe thëniet

Një zhanër po aq i rëndësishëm i artit popullor gojor në zhvillimin e fëmijëve janë fjalët e urta dhe thëniet. Fjalët e urta shprehin mençurinë e njerëzve, të mbledhur në një thënie të vetme gjatë shumë shekujve. Fjalët e urta dhe thëniet na mësojnë dhe na mësojnë. Ju mund të pyesni: cilat mund të jenë udhëzimet për parashkollorët dhe fëmijët që ndjekin klasat 1-4? Fjalët e urta dhe thëniet shpesh paraqesin numrin 1 si një shprehje e epërsisë, dhe përparësia mund të çojë në një tipar kaq negativ të karakterit si egoizmi. Fjalët e urta dhe thëniet i paralajmërojnë fëmijët kundër sjelljeve negative. Le të mësojmë numrin 1 duke përdorur fjalë të urta dhe thënie!

Nëse studiojmë numrin 1 me fëmijët, nuk duhet të harrojmë enigmat. Ashtu si gjëegjëzat, enigmat zhvillojnë inteligjencën dhe të menduarit krijues. Si zhanër, rebuses janë një fjalë e koduar. Në rastin e numrit 1, rebuset mund të kenë kuptimin e numrit ose drejtshkrimin e tij të koduar.

Rebuses

Rebuset janë të koduara duke përdorur fjalë të tjera. Ku mund të përdorni enigmat për fëmijët? Në çdo situatë: klasat në një qendër për fëmijë, bisedat në shtëpi, mësimet për fëmijët që ndjekin klasat 1-4 janë të përshtatshme për këtë. Ju mund të shkarkoni enigma në faqen tonë të internetit.

Një tjetër zhanër interesant i artit popullor është gjuha e përdredhur. Nëse po mësojmë numrin 1, nuk do të ishte e keqe të praktikoni të folurit e fëmijës. Në moshë të re, ne studiojmë matematikën me fëmijë në kombinim me shkencat e tjera, dhe përdredhësit e gjuhës do të na ndihmojnë për këtë. Rrotullimet e gjuhës bazohen në përsëritjen e shpeshtë tinguj të ngjashëm. Ju gjithashtu mund të shkarkoni rrotullues të gjuhës në faqen e internetit.

Poezia

Manualet përfshijnë edhe poezi të autorëve modernë, si dhe vjersha të shkurtra për fëmijë. Nëse e studiojmë numrin 1 në klasë ose në shtëpi, është më mirë të marrim poezitë e S. Marshak ose A. Barto, por ka edhe poezi interesante qesharake të një natyre argëtuese. Poezitë jo vetëm që i njohin fëmijët me numrin 1, por gjithashtu zhvillojnë një ndjenjë të ritmit, gjuhës dhe ngjallin shije të mirë. Poezitë jo vetëm që mund të lexohen në klasë ose në shtëpi, por edhe t'u jepen fëmijëve në shtëpi nëse shkojnë në një qendër estetike ose në klasën e parë. Nëse e doni poezinë, sigurohuni që t'ua prezantoni atë fëmijëve tuaj. Në faqen e internetit mund të shkarkoni poezi nga autorë modernë dhe vjersha interesante. Le të mësojmë numrat në vargje!

Pasi të njiheni me numrin 1, mund t'i ftoni fëmijët të praktikojnë shkrimin e tij. Si e shkruani numrin 1? Shumë e thjeshtë. Mjafton të mësoni të shkruani ose të vizatoni një shkop dhe t'i bashkëngjitni një bisht.

Faqe për t'u ngjyrosur

Për të mësuar të shkruani numra, përdorni libra të veçantë me shkrim dhe ngjyrosje.

Librat e kopjeve

Një libër kopjesh do ta ndihmojë fëmijën tuaj të mësojë shpejt të shkruajë numra. Edhe nëse fëmija juaj ende nuk di të shkruajë mirë, provoni të vizatoni një numër së bashku. Librat e kopjimit dhe ngjyrosjes do t'ju ndihmojnë të vizatoni ose të mësoni të shkruani saktë numrin 1. Për të vizatuar numrin 1, vizatoni shkopin nga lart poshtë. Pastaj duhet të vizatoni një bisht të vogël diagonalisht në krye të numrit. Shkarkoni libra kopjesh dhe faqe ngjyrosëse që do t'ju ndihmojnë të mësoni se si të shkruani numrin 1 dhe ta vizatoni atë. Le të mësojmë numrat së bashku me librat e kopjeve!

Si një pyetje provokuese në klasë, ju mund t'u bëni fëmijëve sa vijon: si duket numri "një"? Le të përpiqemi të mendojmë se si duket kjo figurë. Duket si një shkop, si një armë, si një grep. Mund të ketë shumë më shumë përgjigje për pyetjen: si duket numri "një"? Fotografitë, prezantimet, video mësimet dhe fotot do të ndihmojnë në stimulimin e fëmijëve që të përgjigjen se si duket një numër. Le të studiojmë numrat me interes!

Si të shkruani saktë?

Video tutoriale

Fotot, fotot e objekteve në formë të ngjashme, si dhe filmi vizatimor magjepsës "Mësime nga teze Owl" do t'ju ndihmojnë të vizatoni saktë ose të mësoni të shkruani numrin 1. Së bashku me serialin vizatimor "Mësime nga teze Owl" ne po studiojmë numrin 1.

Çfarë është seria "Mësime nga teze Owl"? Këto janë karikatura të shkurtra me një histori të veçantë kushtuar çdo teme. Në të njëjtën kohë, lexohet një poezi, shfaqen fotografi dhe veprimi zhvillohet me personazhet. Filmi vizatimor "Mësime nga halla Owl" do t'i zhytë fëmijët në një atmosferë përrallore dhe do të tregojë studimin e matematikës nga një këndvështrim krejtësisht tjetër. "Lessons from Aunt Owl" është një film vizatimor shumëngjyrësh dhe i gjallë. "Mësime nga teze Owl" mund t'u tregohen parashkollorëve dhe fëmijëve që ndjekin klasën e parë. Këtu mund të shkarkoni "Mësime nga halla Owl". Le të mësojmë numrin 1 së bashku me serialin "Mësime nga teze bufi". Do t'ju ndihmojë të vizatoni dhe të mësoni të shkruani saktë numrin 1.

Një tjetër video rreth dixhitale

Prezantimet

Ne u mësojmë fëmijëve edhe numrin 1 së bashku me prezantimin. Prezantimi i paraqitur në faqen tonë të internetit mund të jetë interesant për t'u parë në shtëpi ose në një qendër estetike për fëmijë. Prezantimi është i ndritshëm, shumëngjyrësh dhe me siguri do të tërheqë fëmijët. Ky prezantim do të lehtësojë shumë punën e mësuesve që po përgatiten për një mësim në klasën e parë. Prezantimi përmban poezi, të mësuarit rreth numrave është emocionues, dhe ju mund të shtoni enigma dhe gjëegjëza në të. Le të mësojmë numrin 1 me prezantimin tonë!

Detyrat zhvillimore

Pra, gjëegjëza, gjëegjëza, gjuha përdredhëse, poezi etj. – të gjitha përfitimet në faqen tonë të internetit me siguri do të jenë të dobishme për fëmijën tuaj. Pavarësisht se në cilën klasë shkon një fëmijë, ai gjithmonë do të jetë i interesuar të zbulojë se si duket një numër dhe si ta vizatojë atë, nëse informacioni paraqitet në një mënyrë interesante. Le të mësojmë numrat së bashku!