Shumë njerëzve u pëlqen të eksperimentojnë duke përgatitur pjata të ndryshme në shtëpi. Por në të njëjtën kohë...
Shumë njerëz pranojnë se harrojnë pjesën më të madhe të asaj që lexojnë, pavarësisht se sa shumë u pëlqeu teksti. Kur lexojmë, ne përdorim rrugët tona vizuale për të krijuar lidhje me kujtesën. E mbajmë mend materialin sepse ishte ajo që pamë. Njerëzit që kanë kujtime fotografike janë jashtëzakonisht të mirë. Për ne të tjerët, mbështetja vetëm në kujtesën vizuale mund të na lërë me shumë boshllëqe, dhe kështu duhet të gjejmë mënyra të tjera për të kujtuar gjërat. Duke lexuar me zë të lartë, ne krijojmë lidhje dëgjimore në rrugët tona të kujtesës. Kujtojmë se si e kemi thënë me zë të lartë, dhe për këtë arsye formojmë jo vetëm lidhje vizuale, por edhe dëgjimore.
Art Markman shkruan në blogun e tij Psychology Today për efektin e prodhimit, i cili shpjegon pse leximi me zë të lartë na bën të kujtojmë më mirë. Konkretisht, duke cituar një studim në të cilin studentëve iu dha një listë dhe u kërkua të lexonin gjysmën e saj me zë të lartë dhe gjysmën e saj në heshtje. Nxënësit ishin në gjendje të mbanin mend pjesën e listës që lexuan me zë shumë më mirë se pjesën e listës që lexuan në heshtje. Ai shton se ka rrugë memorie për të parë vizualisht fjalët, si dhe rrugë dëgjimore për dëgjimin e fjalëve, dhe ka gjithashtu një lidhje memorie për shqiptimin e fjalëve në të vërtetë, pra efekti i prodhimit. Sidomos nëse fjala ose përmbajtja është e ndryshme, e bën më të lehtë të kujtohet.
Sidoqoftë, duhet të mbani mend se thjesht leximi i të gjithë librit shkollor para provimit ka shumë të ngjarë që nuk do të bëjë asgjë për ju. Pse është kjo? Kjo ndodh sepse thjesht leximi pa kategorizuar, pa bërë pyetje dhe pa krijuar lidhje nuk bën asgjë për ta mbajtur materialin në mendjen tuaj. Nuk do të jeni në gjendje t'i përmbaheni asaj që lexoni në kujtesën tuaj. Përveç kësaj, ju nuk e kuptoni atë që po lexoni. Ju duhet vetëm për një provim dhe pastaj harroni atë.
Gjysma e trurit të lexuesit fokusohet në shqiptimin kur lexon me zë të lartë. Disa njerëz do të lexojnë me shumë mjeshtëri, ndërsa të tjerët do të luftojnë për ta kuptuar atë. Nëse gjysma e trurit po mendon për kuptimin e tekstit, atëherë nuk do të jetë në gjendje të bëjë të gjitha përpjekjet për ta shqiptuar atë. Kur lexojmë me zë të lartë, duhet të mendojmë dhe shqiptojmë çdo fjalë në tekst. Por ka shumë fjalë që nuk kemi nevojë t'i shqiptojmë apo t'i kuptojmë. Kur lexojmë në heshtje, thjesht mund t'i kapërcejmë, gjë që mendojmë se është shumë e vështirë ose e parëndësishme.
Leximi me zë të lartë është një mjet i shkëlqyeshëm për të ndihmuar të mësoni të lexoni saktë dhe të ndërtoni aftësi të vazhdimësisë dhe besimit. Kjo jo vetëm që do t'ju ndihmojë të kuptoni atë që po lexoni, por gjithashtu do t'ju lejojë të dëgjoni zërin tuaj.
- ndihmon në përmirësimin e diksionit dhe të shprehjes;
– përmirëson kujtesën vizuale dhe aftësinë për të kujtuar imazhet në mendjen tuaj;
- përmirëson drejtshkrimin;
është një ushtrim i shkëlqyeshëm që mund të bëni për të përmirësuar shkrimin dhe të folurit tuaj. Kjo është praktikë e shkëlqyer për të folurit publik, fjalimet e aktrimit në teatër.
Përfitimet e leximit të tekstit tuaj me zë të lartë
Pasi të keni mbaruar së shkruari ndonjë gjë—qoftë një letër, një ese, një histori, një libër ose një raport—procesi më i mirë dhe më efektiv për redaktimin e tekstit është të lexoni punën tuaj me zë të lartë për veten tuaj. Ja se si funksionon:
— kur lexoni punën tuaj me zë të lartë, mund të dëgjoni gabime në gramatikë.
- të njohë shenjat e sakta të pikësimit. Për shembull, nëse ndaloni në leximin tuaj me gojë, mund t'ju duhet të vendosni një presje në atë pikë ose të përfundoni fjalinë;
— kur e lexoni punën tuaj me zë të lartë dhe filloni të mërziteni, ndoshta duhet të shkurtoni atë që keni shkruar. Nëse një pjesë e tekstit tuaj zvogëlon qartësinë, ju duhet ta rishkruani atë.
Kur lexoni me zë të lartë, ju lidheni plotësisht me mendjen dhe zërin tuaj, gjë që çon në përqendrim më të madh. Kur i lexoni vetes në kokën tuaj, dëgjoni vetëm fjalët e brendshme. Ndikimi i tyre tek ju është i kufizuar në mënyrën se si i interpretoni ato. Nëse vendosni t'i lexoni me zë të lartë, mund të gjeni kuptim më të thellë në fjalë.
Njerëzit mësojnë në mënyra të ndryshme, vizuale, dëgjimore, prekëse etj. Duke lexuar me zë, do të keni më shumë gjasa të përthithni dhe kuptoni fjalët e tekstit. Së fundi, një lexim i tillë do t'ju bëjë më të vetëdijshëm për gjërat që lexoni dhe dëgjoni. Kjo aftësi bën shumë për të formuar interpretimin tuaj.
Megjithatë, është sugjeruar që leximi me zë të lartë ndihmon në rritjen e të kuptuarit të tekstit të lexuar. Pjesët e trurit që kontrollojnë të folurit aktivizohen kur lexojnë me zë të lartë. Kjo mund t'i ndihmojë ata që mbështeten në kujtesën dëgjimore për të ndihmuar në kujtimin e gjërave të rëndësishme.
Një tjetër disavantazh i leximit me zë të lartë është se nuk i angazhon vërtet njerëzit. Shumë studentë zbulojnë se i largon ata nga të kuptuarit e tyre për të dëgjuar një person tjetër që lexon tekstin me zë të lartë.
Një person mund të lexojë më shpejt duke parë tekstin e plotë dhe jo fjalët individuale. Leximi me zë të lartë fokusohet në shqiptimin, kështu që lexuesit priren të përqendrohen në secilën fjalë dhe madje edhe në secilën shkronjë. Kjo e ngadalëson shumë punën e tyre. Dhe ka disa fjalë në tekst që nuk janë vendimtare për ta kuptuar atë. Këto përfshijnë lidhje me fjalë dhe artikuj.
Në jetën tonë praktike ne kryesisht lexojmë në heshtje. Çfarë bëjmë në një kafene apo restorant? Ne studiojmë menunë në heshtje. Ne lexojmë shumë udhëzime në transport, spitale dhe në vende të ndryshme publike. Ne e bëjmë atë natyrshëm. Për çfarë? Ne nuk duam të shqetësojmë fqinjët tanë. Thjesht duam të dimë mesazhin nga fjalët e shkruara. Ky lloj leximi na ndihmon të lexojmë më shpejt. Për sa i përket të kuptuarit, ky proces ofron mundësinë e rileximit të pjesëve të caktuara të tekstit nëse është e nevojshme. Kjo na ndihmon të lidhim fjalët më shpejt. Heshtja na ndihmon të përqendrohemi dhe të përpunojmë informacionin. Kur lexojmë në heshtje, mund të formojmë pamje mendore të temës që lexojmë.
Në përgjithësi, çdo lexim ka përfitimet e veta. Megjithatë, leximi i tekstit në heshtje lejon një person të lexojë më shpejt dhe lejon një person të rilexojë tekstin nëse është e nevojshme. Nëse një person di më shumë duke lexuar me zë ose në heshtje është e panjohur dhe ka të ngjarë të varet nga trajnimi i tij.
Leximi me zë është një nga ushtrimet më të mira për zhvillimin e të folurit. Pse me zë të lartë dhe jo për veten? Sepse leximi me zë është praktikë e të folurit, ndërsa leximi në heshtje është thithje e heshtur e informacionit. Në të njëjtën mënyrë, për të mësuar të vallëzoni mirë, duhet të kërceni, dhe jo vetëm të shikoni të tjerët duke kërcyer.
Në mënyrë tipike, tekstet e shkruara, ndryshe nga fjalimet e folura, janë të një cilësie më të lartë në strukturë, koncize dhe nuk përmbajnë gabime dhe llogaritje të vogla të gabuara që janë të shumta në fjalimet e folura, pasi autorët, ndryshe nga folësit, kishin më shumë kohë për të redaktuar dhe përmirësuar tekstet. Prandaj, leximi i rregullt me zë të lartë ju lejon të mësoni të flisni pa probleme, sikur nga të shkruarit.
Si të lexoni saktë me zë? Së pari, ngadalë, me një ritëm optimal të bisedës, afërsisht 120 fjalë në minutë (jemi mësuar të lexojmë shumë më shpejt për veten, pasi nuk jemi të kufizuar nga ritmi i të folurit). Së dyti, duke i shqiptuar qartë fjalët. Së treti, shprehimisht dhe me vendosje (me theksim dhe pauza). Së katërti, shprehja artistike e të folurit të drejtpërdrejtë të personazheve, duke i pajisur ata me një karakter të caktuar. Është gjithashtu shumë e rëndësishme të shqiptoni tekstin jo në tonin e leximit, por sikur të shprehni mendimet tuaja - kur lexoni me zë të lartë, nuk duhet të "lexoni", por "tregoni".
Çfarë duhet lexuar? Mund të bësh gjithçka (poema, romane, artikuj, tregime, libra referimi, kontrata ligjore, përralla për fëmijë, etj.), por është më mirë të shkruash ato vepra që, nga këndvështrimi yt, janë të paraqitura bukur dhe përmbajnë një fjalor i pasur dhe informacion i dobishëm.
Sa për të lexuar? Sa me shume aq me mire. Në mënyrë optimale - gjysmë ore në ditë - atëherë fjalë për fjalë në një muaj do të shihni rezultate të dukshme - fjalimi i përafërt do të bëhet më i qetë dhe ju do të zgjidhni lehtësisht fjalët e duhura për të shprehur idetë tuaja të shkëlqyera.
Është gjithashtu e dobishme të regjistroni tekstin që lexoni në një regjistrues zëri. Dëgjimi i mëvonshëm i tij ndihmon për të vërejtur nga jashtë disa nuanca të të folurit - si avantazhet ashtu edhe disavantazhet që një person zakonisht nuk i vëren gjatë procesit të leximit. Një reagim i tillë ju lejon të korrigjoni fjalimin tuaj dhe ta përmirësoni atë.
Leximi me zë të lartë është një mënyrë e shkëlqyer për të mbushur kohën tuaj të lirë në vend që ta humbni atë. Zhvilloni zakonin e shëndetshëm të leximit me zë të lartë - dhe fjalimi juaj do të jetë gjithmonë në formë të shkëlqyer dhe do të përmirësohet vazhdimisht.
Ju mund të gjeni shumë materiale për të lexuar me zë të lartë në seksionet e mëposhtme të faqes sonë të internetit.
Sot ka shumë metoda dhe mënyra për të mësuar leximin e shpejtë me zë të lartë. Një numër i madh librash mund të përmirësojnë shpejtësinë, por procesi i leximit shprehës, i cili zhvillohet përmes leximit me zë, kërkon mjaft kohë.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Leximi me zë të lartë. A duhet të mësoni të lexoni me zë të saktë?
Çdo njeri e di rëndësinë e leximit. Kjo ju lejon të zhvilloni të menduarit, kujtesën, vëmendjen, rritet fjalorin. Falë leximit të vazhdueshëm, aftësitë komunikuese të një personi përmirësohen.
Megjithatë, pak njerëz mendojnë se sa më i dobishëm është leximi me zë si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit. Pyesni veten: Sa kohë ka kaluar që kur keni lexuar një libër me zë të lartë? Nëse nuk është e nevojshme, kjo aftësi atrofizohet, gjë që çon në probleme jo vetëm në platformën oratorike, por edhe në jetën e përditshme.
Pse është e rëndësishme t'i mësoni fëmijët të lexojnë me zë të lartë?
NË fëmijërinë leximi me zë ka një të veçantë e rëndësishme. Duke punuar me një fëmijë, duke e detyruar atë të recitojë një tekst ose një përrallë, ne përmirësojmë:
Si fëmijë, duhet patjetër të praktikoni leximin me zë të lartë me fëmijën tuaj. Në këtë rast, ajo që ka rëndësi nuk është shpejtësia e leximit të teksteve, por korrektësia dhe ngjyrosja emocionale. Fëmija duhet të mësojë të përcjellë ndjenjat dhe intonacionet e personazheve duke përdorur fjalimin.
Ne flasim veçmas se sa e rëndësishme është zhvillimi i rrjedhshmërisë së leximit për një fëmijë.
Ushtrime themelore për të lexuar me zë të lartë në fëmijëri
Lexime të shumta. Fëmija nuk do t'i mbajë mend fjalët dhe shpesh nuk do të jetë në gjendje të ritregojë tekstin herën e parë. Për të përmirësuar aftësinë e të kuptuarit të informacionit, për të përmirësuar fjalorin dhe për të zgjeruar fjalorin tuaj, duhet të lexoni të njëjtin tekst disa herë radhazi dhe të ktheheni në rileximin e tij në të ardhmen.
Ritmi i përdredhjes së gjuhës. Shpejtësia e leximit me zë të lartë duke ruajtur shqiptimin e saktë zhvillohet jo vetëm nga vetë përdredhësit e gjuhës, por edhe nga leximi i teksteve të zakonshme me këtë ritëm. Lëreni fëmijën të përpiqet të lexojë sa më shpejt të jetë e mundur, por në të njëjtën kohë mos harroni për diktim të saktë.
Kalimi në të panjohurën. Fëmija i kërkohet të lexojë në mënyrë shprehëse një fragment të njohur. Ai fillon të lexojë, por nuk ka nevojë ta ndaloni. Kur kalon në një pjesë të panjohur, ai do të vazhdojë të lexojë në mënyrë shprehëse.
Çfarë është leximi shprehës?
Leximi shprehës nuk është vetëm leximi i teksteve me zë të lartë, por edhe transmetimi i saktë i intonacionit, emocioneve dhe vendosja e theksit në vendet e duhura. Shumë njerëz e lidhin leximin shprehës me trillim, mësojini fëmijët të lexojnë në këtë mënyrë dhe mos mendoni se sa e nevojshme është kjo aftësi për një të rritur të suksesshëm. Leximi shprehës është baza e oratorisë. Ju duhet ta zotëroni atë jo vetëm me tekste letrare, por edhe me raporte shkencore, prezantime dhe elementë të tjerë të ngjashëm.
Leximi me zë është baza e oratorisë
Oratoria është aftësia për të tërhequr një audiencë, për të ngjallur interesin dhe vëmendjen e tyre të vërtetë dhe për të lënë një përshtypje të këndshme. Ju duhet të mësoni të folurit në publik duke lexuar saktë me zë të lartë. NË bota moderne Ka shumë kurse për njerëzit që duan të mësojnë lexim dhe të folur në publik, por ju mund ta bëni vetë në shtëpi.
Parimet themelore të mësimit të leximit shprehës për të rriturit
Në të mësuarit për të lexuar në mënyrë ekspresive, praktika është thelbësore. Ndjehuni të lirë të qëndroni para pasqyrës dhe të lexoni: përralla, artikuj gazetash, raporte, letra kursi etj. Do të habiteni se sa do të përmirësohen aftësitë tuaja të të folurit në vetëm disa javë.
Pse shfaqen probleme me shpejtësinë e leximit me zë dhe si t'i rregullojmë ato?
Më shpesh, problemet shfaqen tek fëmijët nën 12 vjeç. Studimet e kryera tregojnë nevojën për të zhvilluar aftësitë e leximit me mosha parashkollore. Nëse mësimi filloi më vonë, fëmijët mund të përballen me problemet e mëposhtme gjatë viteve të adoleshencës:
Këto probleme shpesh ndodhin tek të rriturit. Para se të mësoni të lexoni shpejt, së pari duhet të eliminoni këto mangësi. Leximi i vazhdueshëm i materialeve të reja dhe përdorimi i rregullave të treguara më lart ndihmon për të përballuar këtë.
Për të arritur rezultate efektive, duhet të stërviteni çdo ditë. Mësimi periodik i informacionit të ri ndihmon në stërvitjen e muskujve të buzëve dhe gjuhës, si dhe në zgjerimin e kujtesës. Falë kësaj, ju do të jeni në gjendje të perceptoni vizualisht fjalët, duke rritur ndjeshëm shpejtësinë e leximit me zë të lartë.
Fletore pune për lexim të shpejtë të vetë-mësimit
Ne, në Lexo shpejt, qëndrojmë fort në pozicionin e të mësuarit të pavarur për të lexuar rrjedhshëm. Përfshirë leximin e bukur, por të shpejtë me zë të lartë. Bazuar në rezultatet e analizuara të testit të shpejtësisë së leximit të pothuajse 30 mijë vizitorëve tanë, ne kemi bërë dy libra pune për fëmijë dhe të rritur. Këtu ata janë para jush:
Duke përdorur materialin metodologjik të paraqitur në këto fletore, secili prej jush mund të rrisë në mënyrë të pavarur shpejtësinë e leximit ose shpejtësinë e leximit të fëmijës. Asnjë njohuri e veçantë, pa programe apo mësues të komplikuar. Ushtrime të thjeshta dhe pak vetëdisiplinë. Provoni se si funksionon.
Tekste të lexuara me zë për të rritur
Së pari, ne kemi dashur të japim disa shembuj në këtë artikull. tekste letrare, të cilin mund ta lexoni me zë të lartë dhe të stërvitni shpejtësinë tuaj, si dhe korrektësinë dhe bukurinë e leximit. Sidoqoftë, menduam se pse të kufizojmë lirinë tuaj të zgjedhjes dhe të jepni vetëm disa tekste kur kemi më shumë se pesëdhjetë të tilla :).
Po, keni dëgjuar mirë, në mjetin e testimit të shpejtësisë së leximit në: ka pak më shumë se 50 tekste të ndryshme letrare, gazetareske dhe jofiction, secili prej të cilave mund të lexohet me zë të lartë nga ju në një periudhë të caktuar kohore. Ja si duken ato:
Truku është se ju nuk lexoni vetëm tekstin, por u përgjigjeni pyetjeve të kontrollit pas tij, duke testuar kështu vetëdijen tuaj për leximin. Pas testit, ju mund të merrni një certifikatë falas me rezultatet tuaja dhe rekomandimet se si të zhvilloni më tej leximin tuaj të shpejtësisë.
Çfarë duhet të bëj nëse lodhem shpejt kur lexoj me zë të lartë?
Së pari, le të theksojmë shpejt se si çdo proces fizik që përpiqeni ta kryeni siç duhet për një periudhë të gjatë kohore pa përgatitjen e duhur, leximi me zë të lartë mund dhe duhet t'ju bëjë të ndiheni jo rehat. Kjo është mirë. Në fillim më shumë, me kalimin e kohës shumë më pak.
Secili prej jush, veçanërisht me ardhjen e një fëmije, duke filluar të lexojë përralla me zë të lartë, vuri re që shumë shpejt fyti juaj fillon të ndjejë dhimbje, ndjesi të pakëndshme shfaqen në një pjesë të laringut, dëshironi të pastroni fytin ose të paktën të pini. ujë.
Sado e çuditshme të duket, për të lexuar me zë të gjatë për një kohë të gjatë dhe për të mos u lodhur, duhet të stërvitni jo fytin ose kordat vokale, por diafragmën. Diafragma është përgjegjëse për mënyrën dhe me çfarë force merrni frymë, dhe frymëmarrja, nga ana tjetër, formon gamën e zërit. Duke trajnuar diafragmën tuaj, do të shpëtoni nga problemi i lodhjes së shpejtë kur lexoni me zë.
Si ta bëni vetë? Përveç zhvillimit të muskujve diafragmatikë, për të mos u lodhur shpejt dhe për të qëndruar moralisht të fortë gjatë gjithë leximit me zë të lartë, sekretet e thjeshta të të folurit skenik do t'ju ndihmojnë. Në fund të fundit, siç e kujtojmë, leximi i bukur me zë të lartë është baza e artit skenik.
3 rregulla për zhvillimin e të folurit të sigurt
Vlen të theksohet se për të krijuar një zë të bukur skenik, duhet t'i drejtoheni profesionistëve në mënyrë që të shmangni gabimet dhe ta bëni procesin e të mësuarit shumë më të shpejtë dhe pa dhimbje. Megjithatë, ka rregulla bazë për t'ju ndihmuar të filloni vetë.
Trajnimi i frymëmarrjes. Meqenëse frymëmarrja është baza e zërit, frymëmarrja e fuqishme është e nevojshme për një tingull të fuqishëm. Merrni frymë thellë përmes hundës, mbajeni ajrin për periudha të shkurtra prej 3-5 sekondash dhe nxirreni fort përmes gojës. Nxjerrja duhet të jetë e mprehtë, sikur të fryni një tullumbace ose të fryni një shkrepëse. Thithni përsëri dhe imagjinoni se ka dy topa para jush - dy nxjerrje të mprehta. Tjetra: tre, katër dhe pesë topa.
Forcimi i aparatit të të folurit. Muskujt e fytyrës së fytyrës janë përgjegjës për shqiptimin e saktë të tingujve, të cilat mund të zhvillohen nga veprime të thjeshta. Si dhe qiellza dhe gjuha e sipërme dhe e poshtme. Përpara se të filloni të lexoni, përpiquni të "shtrini fytyrën" dhe gjithashtu të shqiptoni të gjitha zanoret - kjo do t'i "shtrijë" buzët dhe gjuhën sa më mirë që të jetë e mundur.
Lexo shpejt është filozofia e të lexuarit rrjedhshëm dhe me kuptim. Ne besojmë se mund të lexoni 3-4 herë më shpejt, jo vetëm pa humbur cilësinë e të mbajturit mend materialin që lexoni, por edhe me tregues shumë më të mirë të efikasitetit. Bashkohuni me ne :).
📙 Cili libër është më i miri për leximin e shpejtë?
Sipas hulumtimeve të fundit, leximi angazhon shumicën e zonave më të larta të trurit – me fjalë të tjera, është ushtrimi më i mirë për ta mbajtur atë në formë.
Kjo vlen njëlloj për leximin në heshtje dhe leximin me zë të lartë. Megjithatë, metoda e fundit jo vetëm që ka një histori interesante, por gjithashtu ka një efekt pozitiv në diktim, ndihmon në mësim dhe është thjesht një mënyrë e këndshme për të komunikuar me fëmijët dhe të rriturit.
Monopoli i recitimit
Është e vështirë të besohet, por në kohët e lashta ata lexonin vetëm me zë të lartë - atëherë nuk kishte mundësi të tjera. Këtu janë disa pasazhe nga Luciani i Samosatas ("Injorantët që blenë shumë libra") që dënojnë leximin në heshtje, tallen me recitimin e pahijshëm dhe demonstrojnë një qëndrim jashtëzakonisht nderues (në kuptimin tonë) ndaj klasikëve:
"Ti i shikon librat e tu me të gjithë sytë, thjesht, të betohem në Zeusin, i lexon ato, madje i lexon disa, megjithëse shumë shpejt, në mënyrë që sytë të jenë gjithmonë përpara gjuhës".
“Ti mban në duar një libër më të bukur, të veshur me lëkurë të purpurt, me kapëse floriri dhe e lexon duke shtrembëruar fjalët me turp, që njerëzit e arsimuar të tallen me ty, ndërsa lajkatarët që janë me ty të lavdërojnë. dhe nga brenda, duke u kthyer shpinën, edhe ata qeshin shumë.”
“Por nëse akoma vendosni të qëndroni të pandryshuar në sëmundjen tuaj, atëherë shkoni, blini libra, mbajini të mbyllura në shtëpi dhe korrni dafinat e pronarit. Mjafton për ty. Por kurrë mos i prekni, mos i lexoni, mos i poshtëroni me gjuhën tuaj fjalët e thëna nga njerëzit e lashtësisë dhe krijimet e tyre, që nuk ju bënë asgjë të keqe”.
“Dimitri Ciniku, ndërsa ishte në Korint, pa një burrë injorant që lexonte një libër më të bukur, domethënë “The Bacchae” të Euripidit, duke arritur pikërisht në vendin ku lajmëtari flet për vuajtjet e Pentheut dhe aktin e kryer nga Agave. Dhimitri ia rrëmbeu librin dhe ia grisi, duke thënë: "Më mirë që Pentheu të bëhet copë-copë nga unë një herë se sa të bëhet copë-copë nga ti shumë herë".
Sot, historianët besojnë se leximi me zë të lartë nuk ishte vetëm një haraç për traditat kulturore, por gjithashtu ndihmoi për të kuptuar më mirë kuptimin - në fund të fundit, në ato ditë nuk kishte shenja pikësimi të pranuara përgjithësisht apo edhe ndarje fjalësh. Kësaj mund të shtojmë se poezia dhe fjala letrare në përgjithësi ndikuan rrënjësisht në veshin para së gjithash - prandaj vëmendja e të parëve ndaj ritmit dhe stilit të të folurit poetik dhe prozaik.
Lindja e stilit modern
Historia e ka ruajtur atë moment nga i cili me kusht mund të fillohet numërimi i procesit të gjatë dhe të vështirë të braktisjes së recitimit dhe kalimit në leximin “me sy”. Në fund të shekullit të IV, Shën Agustini përshkroi në "Rrëfimet" e tij një pamje që e goditi: mësuesi i tij për një kohë të gjatë Ambrose, peshkopi i Milanos, ishte ende në këmbë përpara shikimit të tij të brendshëm.
“Kur Ambrozi lexonte, ai kalonte me sytë nëpër faqe, duke depërtuar në shpirtin e tyre, duke e bërë atë në mendjen e tij, pa shqiptuar asnjë fjalë dhe pa lëvizur buzët. Shumë herë - ngaqë nuk e ndalonte askënd të hynte dhe nuk ishte zakon ta paralajmëronim për ardhjen e dikujt - e shihnim duke lexuar në heshtje, gjithmonë vetëm në heshtje...
Pasi qëndruam pak, u larguam, duke besuar se në këtë periudhë të shkurtër kohore, kur, i çliruar nga trazirat e punëve të të tjerëve, mund të merrte frymë, ai nuk donte të shpërqendrohej dhe ndoshta kishte frikë se dikush do të dëgjonte. atij dhe duke vërejtur vështirësi në tekst, ai do të kërkojë t'i shpjegojë një vend të errët ose do të vendosë të debatojë me të dhe më pas nuk do të ketë kohë të lexojë vëllime sa të dojë. Besoj se ka lexuar në këtë mënyrë për të ruajtur zërin, të cilin shpesh e ka humbur. Në çdo rast, cilido qoftë qëllimi i një personi të tillë, ai, pa dyshim, ishte i mirë ... "
Fjalët e fundit të Shën Agustinit tregojnë se në kapërcyellin e shekujve IV-V. Leximi i heshtur "i keq" ishte akoma i çuditshëm dhe kishte nevojë jo vetëm për një shpjegim, por edhe për një justifikim serioz. Sidoqoftë, në fund të fundit, leximi pushoi së qeni një art i ndërsjellë i autorit dhe lexuesit - e gjithë "magjia" u përqendrua në majë të penës së atij që krijoi poezi dhe prozë. Leximi i letërsisë transformoi në heshtje, çoi në dominimin e fjalës së shkruar mbi atë të folur dhe e la lexuesin vetëm me autorin.
Diksion i bukur
Si të lexoni saktë me zë? Së pari, ngadalë, me një ritëm optimal të bisedës, afërsisht 120 fjalë në minutë (jemi mësuar të lexojmë shumë më shpejt për veten, pasi nuk jemi të kufizuar nga ritmi i të folurit). Së dyti, shqiptimi i qartë i fjalëve. Së treti, shprehimisht dhe me vendosje (me theksim dhe pauza). Së katërti, shprehja artistike e të folurit të drejtpërdrejtë të personazheve, duke i pajisur ata me një karakter të caktuar. Kur lexoni për të tjerët, është shumë e rëndësishme t'i shqiptoni fjalët sikur po shprehni mendimet tuaja - jo "duke lexuar", por "duke thënë".
Është gjithashtu e dobishme të regjistroni tekstin që lexoni në një regjistrues zëri. Dëgjimi i mëvonshëm i tij ndihmon për të vërejtur nga jashtë disa nuanca të të folurit - si avantazhet ashtu edhe disavantazhet që një person zakonisht nuk i vëren gjatë procesit të leximit. Një reagim i tillë ju lejon të korrigjoni fjalimin tuaj dhe ta përmirësoni atë: punoni në intonacion, rregulloni timbrin e zërit tuaj, etj.
Si të gjeni kohë për këto ushtrime? Kombinoje biznesin me kënaqësinë! Shumë prindër u lexojnë përralla fëmijëve të tyre para se të flenë. Për më tepër, jo vetëm fëmijët e duan këtë kalim kohe, por edhe nxënësit e shkollës që mund të lexojnë në mënyrë të pavarur, madje edhe adoleshentët. Natyrisht, çështja nuk është aspak të arrihet pa u sforcuar informacione të reja– shumë fëmijë kënaqen duke dëgjuar të njëjtat histori shumë herë radhazi. Thjesht kjo është koha e komunikimit me prindërit, gjë që më së shpeshti u mungon fëmijëve modernë. Kjo është gjithashtu e rëndësishme për të rriturit, për shembull, për bashkëshortët - gjëja kryesore është që literatura e zgjedhur është interesante për të dy.
http://howitworks.iknowit.ru/paper1618.html
