Prezentare „Păstratorii tradiției în religiile lumii”. Păstrători ai religiei creștine Păstratori ai tradiției în religiile lumii

• Plante perene

• Tutore

O persoană care păstrează, protejează pe cineva, protejează ceva.

Există opinii diferite despre rolul preoților în viața Egiptului Antic. Astfel, unii cred că controlul preoților a avut un impact negativ asupra vieții egiptenilor și asupra dezvoltării statului. Potrivit altora, preoții - gardieni ai tradițiilor sacre - au jucat un rol pozitiv în istoria și cultura Egiptului Antic. Preoția Egiptului a jucat un rol important în formarea și prosperitatea statului, dezvoltarea sănătății spirituale a națiunii și păstrarea valorilor istorice și culturale. (Iudaismul)

RABIN comunitate

• RABIN- un titlu acordat la primirea unui învățământ religios superior evreiesc, care dă dreptul de a conduce o comunitate, de a preda și de a fi membru al unei instanțe religioase.

• Într-un cuvânt Rav(literal „mare”, „mare”, și „domn”) sunt numiți profesori ai legii.

În Rusia. Conform Statutului asupra evreilor, evreii Imperiul Rus dreptul de a alege rabini a fost păstrat, dar numirea în această funcție a fost aprobată de autoritățile provinciale. Rabinii erau aleși pentru trei ani și primeau un salariu de la comunitate, dar le era interzis să perceapă taxe speciale pentru îndeplinirea ritualurilor. În efortul de a se răspândi printre evrei educatie generala, autoritățile au avertizat că din 1812 doar cei care cunoșteau litere rusești, poloneze sau germane pot fi rabin.

Apostol Hristos Evanghelia) tuturor neamurilor;

• Apostol(grec. gr. άπóστολος de la verbul άποστέλλω „a trimite”): un urmaș al lui Hristos chemat la slujba de a aduce Vestea Bună (Evanghelia) tuturor neamurilor;

• Doisprezece Apostoli

Cel mai adesea, apostolii sunt înțeleși ca cei doisprezece ucenici cei mai apropiați ai lui Hristos, chemați de Hristos astfel încât să poată fi cu El, să vestească Evanghelia cu El și să scoată demonii și să vorbească în numele Lui. Hristos îi înzestrează pe apostoli cu autoritatea Sa: „Cine vă primește pe Mine, pe Mine Mă primește, iar cine Mă primește pe Mine îl primește pe Cel ce M-a trimis”. În virtutea acestei puteri, apostolii, după Învierea lui Hristos și pogorârea Duhului Sfânt asupra lor (Rusaliile), devin capul Bisericii creștine.

Episcop(greacă: Biserica preoției, altfel episcop.

• Episcop(greacă ἐπίσκοπος - „supraveghetor”, „supraveghetor”) în Biserica modernă - o persoană care are al treilea, cel mai înalt grad de preoție, altfel episcop.

• 
  
  

  IMAM (araba) -

  • IMAM (araba) - înseamnă „stă în față”, mai larg, „cel care conduce rugăciunea”.

  • În islamul sunnit, orice musulman devotat care cunoaște bine Coranul, indiferent de statutul său social, poate conduce rugăciunea.

  • În moscheile din sat, persoana cea mai respectabilă și versată teologic, adesea fără nicio educație teologică specială, este de obicei aleasă pentru funcția de imam.

  
  
  
  

  Hafiz Coran pe de rost.

  • Hafiz(în arabă „învățător pe de rost”, „gardist”) - o persoană care știe Coran pe de rost.

  • Acest lucru se mai numește TadjikŞi uzbec cântăreți care interpretează muzică tradițională.

  
  

  Instituție de învățământ autonomă municipală Liceu școală gimnazială Nr. 18 PĂZĂTORII DE COMERȚ ÎN RELIGIILE LUMII DEZVOLTARE METODOLOGICĂ PE SUBIECTUL: FUNDAMENTELE CULTURII RELIGIOASE ȘI ETICĂ LAICĂ (ORKSE) Perioada de implementare: 1 lecție Vârsta copiilor: 1012 ani Elaborator: Shagina O.S.

  sat octombrie 2017 Lecția nr. 8 „Păstratorii tradiției în religiile lumii” Modulul „Fundamentele culturilor religioase mondiale” Curs „Fundamentele culturii spirituale și morale a popoarelor din Rusia” Tema lecției: „Păstrătorii tradiției în religiile Lume." Scopul lecției: de a forma o idee despre păstrătorii tradiției în religiile lumii. Obiective:  introducerea elevilor în păstratorii tradiţiei din religiile lumii, în ierarhia clerului;  să dezvolte abilităţi în compararea evenimentelor şi fenomenelor religioase;  stăpânească abilitățile de citire semantică a textului de diverse genuri în concordanță cu sarcinile;  să dezvolte dorința de a asculta interlocutorul și de a conduce un dialog;  să formeze o atitudine tolerantă, respectuoasă față de religiile lumii. Forme și tipuri activități educaționale : Conversație, lectură comentată, narațiune orală pe o temă, lucru în grup, munca independenta

  cu surse de informații, crearea de prezentări, compilarea și completarea unui cluster. Aparatură: manual, tablă interactivă, tablă, proiector, netbook-uri, carduri, prezentare. Concepte de bază: preot, rabin, episcop, preot, diacon, ierarhie, umma, imam, hafiz, sangha, lama. Universal activitati de invatare! (puneți-și mâinile unul pe umerii celuilalt) 1. Completați grupul. Fiecare copil are o carte pe birou: creștinism, islam, budism, iudaism, Hristos, Avraam, Muhammad, Gautama, Israel, Arabia, Ierusalim, India, Tripitaka, Tanakh, Biblie, Coran. Copiii răspund la întrebări, corelează numele de pe cartonașe cu o anumită religie, formând astfel grupuri:  Comunitate evreiască  Comunitate creștină  Comunitate musulmană  Comunitate budistă Numiți religiile tradiționale ale Rusiei; Cine sunt fondatorii acestor religii?; De unde au apărut religiile tradiționale din Rusia?; Despre ce cărți sfinte ai învățat în ultima lecție?

  Religiile tradiționale ale Rusiei De ce a cincea rând a fost lăsat necompletat? (declarațiile copiilor) De ce credeți că cărțile sacre au supraviețuit până în zilele noastre, în ciuda faptului că au deja mii de ani? (declarațiile copiilor) Ce se poate stoca? Ce ții acasă?

  Ce poate fi stocat în religiile lumii? II. Studierea materialelor noi 1. Lucrul cu manualul (pag. 29) – citire independentă a articolului introductiv și „Acesta este interesant”.

  1. Citiți articolul din manual care corespunde numelui grupului. 2. Identificați păstrătorii tradiției în religie și vorbiți despre ei. 3. Crearea unei prezentări. Întrebări: Cum se numește comunitatea musulmană? În cine au încredere musulmanii pentru a conduce rugăciunile? Care rit religios realizate de persoanele reprezentate în imagine? cine apare in prim plan? Plan de lucru pentru grupa 3: 1. Citiți articolul din manual care corespunde numelui grupului. 2. Identificați păstrătorii tradiției în religie și vorbiți despre ei. 3. Crearea unei prezentări. Întrebări: Cine este păstrătorul tradiției în învățătura creștină? Prin ce niveluri de ierarhie trec slujitorii bisericii în creștinism? Ce te-a interesat în mod deosebit de noul material? Plan de lucru pentru grupa 4: 1. Citiți articolul din manual care corespunde numelui grupului. 2. Identificați păstrătorii tradiției în religie și vorbiți despre ei. 3. Crearea unei prezentări. Întrebări: Ce se numește „sangha” în budism? Cine păstrează traditii religioase

  budiști? Ce te-a interesat în mod deosebit de noul material? 4. Performanța grupului. Elevii își prezintă prezentările și vorbesc despre „gardieni”. Pe măsură ce performanța progresează, clusterul se umple. III. Reflecție (prezentare)

  1 manual. Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare Fundamentele culturilor religioase mondiale. Clasa a IV-a: manual pentru organizațiile de învățământ general cu aplicație pe suport electronic / [A.L Beglov, E.V. Saplina, E.S. Tokarev, A.A. Yarlykapov]. M.: Educație, 2014. 2 Levitsky A.V. Caracteristicile metodologice ale complexului didactic curs de formare„Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare”: Manual educațional. – Ekaterinburg, 2011 3 Resurse de internet: http://connect1.webinar.ru/play/ [email protected]/2387orkse orkse / magdnv.ru›predmety/metode de predare

  Previzualizare:

  Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

  
  

  Subtitrările diapozitivelor:

  PĂSTRĂTORII COMERȚULUI ÎN RELIGIILE LUMII

  De îndată ce au apărut religiile, au apărut cei care păstrau tradițiile și legendele religioase.

  În religiile antice, astfel de oameni erau de obicei numiți preoți, adică slujitori.

  Vechii locuitori ai Europei - celții - aveau preoți speciali - druidii.

  Druizii erau păstrătorii unor legende și poezii eroice, pe care le-au transmis oral din generație în generație.

  Oricine dorea să devină druid trebuia să studieze mulți ani, să cunoască calendarul și ritualurile celtice și să știe să folosească plantele pentru a îndeplini aceste ritualuri și pentru a vindeca bolnavii.

  Înțelepții evreilor Biblia spune: când vechii evrei au făcut un legământ cu Unul Dumnezeu, ei au încredințat unei familii să îndeplinească toate riturile sacre din Templul Ierusalimului.

  ÎNȚEPȚII EI EVREI Mai târziu, înțelepții au început să joace un rol din ce în ce mai important în comunitatea evreiască, explicând oamenilor Sfintele Scripturi, interpretând poruncile și regulamentele legii.

  Evreii credincioși au început să numească astfel de oameni cunoscători rabini, adică profesori. Înțelepții Evreilor

  PREOȚI CREȘTI Conform învățăturii creștine, Iisus Hristos a întemeiat biserica, adică o colecție a tuturor celor care cred în El, care formează o mare familie. Împreună păstrează memoria lui Hristos și învățăturile sale.

  Ucenicii lui Hristos, apostolii, le-au spus oamenilor despre el. CLERII CRESTIN

  În acele orașe în care au apărut noi comunități, apostolii au părăsit episcopi. Aceste cuvinte traduse din greacă înseamnă „supravegherea”. Episcopii au făcut slujbe divine, au predicat și au avut grijă de comunitățile lor. CLERII CRESTIN

  Mai târziu, au apărut preoți și diaconi pentru a-i ajuta pe episcopi. CLERII CRESTIN

  CLERII CRESTIN IN biserica crestina episcopii, preoții și diaconii formează o ierarhie. Pe treapta de sus se află un episcop, în partea de jos – un diacon. Poți să te ridici în ierarhie doar pas cu pas: mai întâi trebuie să devii diacon, apoi preot și apoi doar episcop.

  COMUNITATEA MUSULMANĂ Nu există nicio organizație bisericească în Islam. Toți musulmanii sunt o singură comunitate mare - ummah. Ea este purtătoarea colectivă și păstrătoarea religiei islamice.

  Musulmanii au încredere în cei mai competenți reprezentanți ai lor - imami (tradus literal - lideri) pentru a conduce rugăciunile. COMUNITATEA MUSULMANĂ

  Oamenii care își amintesc pe de rost Coranul (hafiz), precum și cei care îl pot citi în mod special, se bucură de mare onoare printre ei. regulile stabilite. COMUNITATEA MUSULMANĂ

  COMUNITATEA BUDISTĂ În budism, un rol important îl joacă comunitatea budistă - sangha (adunarea).

  Uneori, toți credincioșii budiști sunt numiți așa, dar cel mai adesea doar comunitatea călugărilor budiști se numește sangha, adică oamenii care au renunțat la familie și proprietate, poartă haine portocalii speciale și trăiesc din donații. COMUNITATEA BUDISTĂ

  Potrivit legendei, prima sangha a fost organizată de Buddha însuși și cei 18 discipoli ai săi cei mai apropiați. COMUNITATEA BUDISTĂ

  Mai târziu, în multe țări, lama (din cuvântul „cel mai înalt”) - profesori autorizați care conduc credincioșii pe calea indicată de Buddha - au început să se bucure de o onoare deosebită în rândul călugărilor budiști. COMUNITATEA BUDISTĂ

  Cultură ortodoxă Cultură islamică Cultura budistă Cultura evreiască Cler creștin Apostoli Episcopi Preoți Diaconi Comunitatea musulmană - Umma. Imam - liderul Hafiz - care cunoaște Coranul pe de rost comunitatea budistă - Sangha. Lama - profesor de religie Înțelepții evreilor, rabin

  
  

  Și mâneci albe.

  Imamul conduce adunarea în rugăciune. Cairo, Egipt, 1865.

  Calif(Araba: خليفة‎‎, guvernator, deputat) - numele celui mai înalt titlu dintre musulmani. ÎN timpuri diferite opiniile cu privire la conținutul său au variat. Cuvânt califat(Araba: خليفة‎‎ - Khalifah- „moștenitor”, „reprezentant”) - înseamnă atât titlul de calif, cât și vastul stat creat după Mahomed de arabii cuceritori sub conducerea „califilor” săi (viceregi). Epoca existentei Califatul Arab(630-1258), împreună cu câteva secole ulterioare de înflorire a științei și culturii pan-islamice, sunt numite în istoriografia occidentală Epoca de aur a islamului. Pentru Omeyazi și Abbazizi, calif este titlul ereditar al unui conducător care combină puterea spirituală și temporală supremă nelimitată. În Sultanatul Mameluc, califii erau exclusiv lideri spirituali, lăsând conducerea seculară în seama sultanilor.

  Mulla(Araba المُلَّا‎ /al-mullah/ din arabă. مَوْلَى‎‎ „vicerege; tutore; stăpân”; persană ملّا‎, turcă Molla, cech. Molla, Uzbek Mulla, Indon. Mullah) - arabă musulmană spirituală titlul de teolog ( ulema), om învățat și jurist, de obicei bine conștient de Coran (uneori chiar pe de rost, adică hafiz), hadith și normele Sharia. În rândul sunniților este adesea folosit ca sinonim pentru titlul de imam, șeful ales al comunității credincioșilor. În rândul șiiților, rangul de mullah este mai scăzut decât rangul de imam (vezi. doisprezece imami). Un astfel de mullah nu participă la guvernarea seculară; competența sa este doar interpretarea Coranului și chestiunile de credință. În Caucaz, muezzinii, imamii „de zi cu zi” și alți clerici inferiori sunt, de asemenea, numiți mullah, în timp ce imamul de „vineri”, qadiul și șeicul-ul-Islam sunt numiți Mullah-akhund (între șiiți) sau Mullah-effendi (între suniți). .

  Mulahi la o recepție cu Shah Safavi

  Sistemul de poziții rabinice formează o ierarhie, cel mai înalt nivel fiind rabinii-șefi așkenazi și sefarzi; sunt urmați de judecători ( dăm) Curtea Supremă de Apel, apoi - dăm regional batey-din, numeroși rabini (supravegherea kashrut, mikvahs etc.), rabini regionali numiți de consiliile religioase locale și, în cele din urmă, rabini de sinagogă.

  

  Rabin, ilustrație de Tatyana Doronina.

  Slide 1

  Lecția #8
  Păstratorii tradiției în religiile lumii
  

  Slide 2

  

  Gardian O persoană care păstrează, protejează pe cineva, protejează ceva.
  

  Slide 3

  

  preot
  Există opinii diferite despre rolul preoților în viața Egiptului Antic. Astfel, unii cred că controlul preoților a avut un impact negativ asupra vieții egiptenilor și asupra dezvoltării statului. Potrivit altora, preoții - gardieni ai tradițiilor sacre - au jucat un rol pozitiv în istoria și cultura Egiptului Antic. Preoția Egiptului a jucat un rol important în formarea și prosperitatea statului, dezvoltarea sănătății spirituale a națiunii și păstrarea valorilor istorice și culturale. (Iudaismul)
  

  Slide 4

  

  Slide 5

  

  Rabin
  RABBI este un titlu acordat la primirea unei educații religioase evreiești superioare, care dă dreptul de a conduce o comunitate, de a preda și de a fi membru al unei instanțe religioase. Cuvântul rab (literal „mare”, „mare”, și „domn”) se referă la un profesor de lege.
  

  În Rusia. Potrivit Regulamentului asupra evreilor, evreii din Imperiul Rus și-au păstrat dreptul de a alege rabini, dar numirea în această funcție a fost aprobată de autoritățile provinciale. Rabinii erau aleși pentru trei ani și primeau un salariu de la comunitate, dar le era interzis să perceapă taxe speciale pentru îndeplinirea ritualurilor. În efortul de a răspândi educația generală în rândul evreilor, autoritățile au avertizat că din 1812 doar cineva care cunoștea rusă, poloneză sau germană poate deveni rabin.

  

  Slide 6

  

  Slide 7
  Apostol
  

  Apostol (greacă gr. άπóστολος de la verbul άποστέλλω „a trimite”): urmaș al lui Hristos, chemat la slujirea de a aduce Vestea Bună (Evanghelia) tuturor neamurilor;

  

  Cei doisprezece apostoli Cel mai adesea, apostolii se referă la cei mai apropiați doisprezece ucenici ai lui Hristos, chemați de Hristos astfel încât să poată fi cu El, să vestească Evanghelia împreună cu El, să scoată demonii și să vorbească în numele Lui. Hristos îi înzestrează pe apostoli cu autoritatea Sa: „Cine vă primește pe Mine, pe Mine Mă primește, iar cine Mă primește pe Mine îl primește pe Cel ce M-a trimis”. În virtutea acestei puteri, apostolii, după Învierea lui Hristos și pogorârea Duhului Sfânt asupra lor (Rusaliile), devin capul Bisericii creștine.

  

  Slide 8
  Slide 9 Episcop Episcop (greacă ἐπίσκοπος - „supraveghetor”, „supraveghetor”) în Biserica modernă este o persoană care are al treilea, cel mai înalt grad de preoție, altfel un episcop.
  

  Inițial, în vremurile apostolice, termenul „episcop”, așa cum este folosit în scrisorile apostolului Pavel, desemna liderul principal al unei anumite comunități de urmași ai lui Isus Hristos. Episcopii supravegheau creștinii dintr-un anumit oraș sau provincie, spre deosebire de apostoli. Ulterior, termenul capătă un sens mai specific de cel mai înalt grad de preoție.

  

  Odată cu apariția diferitelor grade episcopale de onoare (arhiepiscop, mitropolit etc.), termenul în limba rusă a devenit și o desemnare pentru cel mai tânăr dintre ei, deși nu a pierdut mai mult.

  

  sens general
  Preot - în sensul comun, un slujitor al unui cult religios. Are o semnificație specială în iudaismul istoric acum nu există preoți în iudaism și este greșit să folosim acest termen în relație cu rabini).
  

  În confesiunile romano-catolice, ortodoxe și într-o serie de alte confesiuni creștine care recunosc înțelegerea tradițională a preoției, un preot este un duhovnic care are gradul al II-lea: sub episcop și deasupra diaconului (în Ortodoxie numit și presbiter). A folosi termenul „preot” în legătură cu o persoană care deține un grad episcopal este incorect din punct de vedere terminologic.

  

  Slide 12

  

  Slide 13
  Diacon
  

  Diacon (forma lit.; diacon colocvial; greacă veche διάκονος - slujitor) - o persoană care slujește în biserică la primul, cel mai de jos grad al preoției. O femeie care are funcția de diacon se numește diaconesă (diaconesă).

  

  Slide 14

  

  Slide 15
  Ummah
  

  Umma este un cuvânt arab care înseamnă „comunitate” sau „națiune”. În islam, cuvântul ummah înseamnă comunitatea credincioșilor, adică întreaga lume islamică. Expresia umma wahida („o singură comunitate”) din Coran denotă o lume arabă unită. Pe de altă parte, în arabă cuvântul ummah poate fi folosit și în sensul occidental de națiune, de exemplu (Nțiunile Unite).

  

  Slide 16
  Imam IMAM (araba) - înseamnă „stă în față”, mai larg - „cel care conduce rugăciunea”. În islamul sunnit, orice musulman devotat care cunoaște bine Coranul, indiferent de al lui statutul social
  

  . În moscheile din sat, persoana cea mai respectabilă și versată teologic, adesea fără nicio educație teologică specială, este de obicei aleasă pentru funcția de imam.

  

  Slide 17

  

  Slide 18
  Hafiz
  

  Hafiz (în arabă: „învățător pe de rost”, „păzitor”) este o persoană care cunoaște Coranul pe de rost. Acesta este și numele dat cântăreților tadjici și uzbeci care interpretează muzică tradițională.

  

  Slide 19
  Sangha