„Oxford Aptitude Test”, czyli jak każe nam wątpić w naszą zdolność porozumiewania się i znajdowania wspólnego języka z innymi ludźmi. „Oxfordzki test umiejętności”, czyli jak każe nam wątpić w naszą zdolność porozumiewania się i znajdowania wspólnego języka z innymi ludźmi

Strona zawiera tłumaczenie tajnego podręcznika do przeprowadzenia i rozszyfrowania Oksfordzkiego Testu Osobowości z 1955 roku w oryginale. Sami możecie przekonać się o jego bezpośredniości i prostocie.

Test ten został stworzony przez Julię Lewis Salman w połowie lat pięćdziesiątych XX wieku i nazwała go Amerykańskim Testem Analizy Osobowości. Następnie zmodyfikował go Raymond Kemp i wypuścił w 1969 roku pod znaną w Rosji nazwą: „OSA Test”. Test był niesamowity w swojej skuteczności, niczym prześwietlenie, ujawniał mocne i słabe strony badanej osoby.

Zaskakujące było to, że jego wyników nie dało się sfałszować – algorytm wykrywał „nieuczciwe” odpowiedzi. Dlatego też wielu towarzyszy było bardzo zainteresowanych faktem, że instrument ten przestanie być skuteczny. Od końca lat 70. XX wieku został on tak zmodyfikowany, że już nie działa.

W Wolnej Strefie przywrócono pierwotny test OCA. I oczywiście najbliższa Ci niezależna organizacja scjentologiczna z przyjemnością przekaże Ci prawdziwy zapis Twojego harmonogramu zajęć - dokładnie w takiej formie, w jakiej zrobili to twórcy testu, Julia i Raymond.

Rozdział 1: Prawdziwy cel oksfordzkiego testu osobowości

Celem tego testu jest zapewnienie wiarygodnego sposobu oceny różnych czynników temperamentu, których kombinacja determinuje tendencje behawioralne jednostki. Test jest wynikiem wielu lat badań, a autorzy dziękują Hubbard Guiding Center w Waszyngtonie, Phoenix, Camden, New Jersey, Londynie, Johannesburgu i Melbourne za udostępnienie zasobów.

Test ten, w połączeniu z dobrą znajomością takich terapii jak Dianetyka oraz stosowania Karty Postaw Hubbarda i Skali Tonu Zachowania Ludzkiego, szybko zapewni najdokładniejszą ocenę każdego czynnika, który może pomóc osobie zdającej poradzić sobie z problemami lub może to być dla tej osoby bardzo korzystne.

Test został także zatwierdzony przez amerykańską Fundację Freuda, która odnotowała stabilność emocjonalną jednostki przed i po przeprowadzeniu badań scjentometrycznych, zarówno prywatnie, jak i w procedurach grupowych. Dzięki zastosowaniu testu do ukierunkowania terapii można szybko zidentyfikować najważniejsze zespoły chorobowe występujące u danej osoby.

Wyniki testu podzielone są na cechy i ich przeciwieństwa, od litery A do J, a słowo „charakterystyczny” w tym teście oznacza zbiór sposobów i tendencji zachowań, których stopień uzewnętrznienia pozwala je zmierzyć i zauważyć .

Pytania, które służą do ustalenia różne cechy w teście opierają się na szerokim spektrum indywidualnych reakcji na różne sytuacje życiowe.

Rozdział 2: Rzeczywista wiarygodność testu osobowości w liczbach

Niezawodność odnosi się do stopnia dokładności pomiarów testowych. Ogólną miarą rzetelności testu jest stosunek dwóch form tego samego testu. Średnia współczynnika uzyskana w ciągu ostatnich trzech lat przy użyciu dwóch różnych testów o podobnym przeznaczeniu pokazuje, że średni współczynnik Oksfordzkiej Analizy Osobowości wynosi 96.

Inną miarą wiarygodności testu jest stosunek różnych cech w tym samym teście. Tak naprawdę jest to stosunek różnych form krótkiego testu, z których każda jest dziesięciokrotnie krótsza od pełnego testu, przy czym można powiedzieć, że krótkie testy odbywają się jednocześnie.

Aby dostosować stosunek między krótkimi testami, zwykle stosuje się wzór Browna-Spinna w celu uzyskania stosunku dwóch lub więcej długich testów przeprowadzonych w tych samych okolicznościach. Średnia skorygowanych kursów wynosi 92.

Zatem zastosowanie ocen ważonych pozwala na identyfikację zmiany czynnika osobowości dla danej cechy na skutek wystąpienia zmiany w testach przeprowadzonych przed i po terapii przekraczającej cztery punkty ważone.

Inne sposoby sprawdzania wiarygodności metody testowej

Kolejną miarą rzetelności, która jest całkowicie niezależna od stopnia heterogeniczności grupy, jest możliwy błąd liczby punktów (czynnik Beta). Margines wyniku odnosi się do średniej liczby, o jaką rzeczywisty wynik danej osoby różni się od wyniku rzeczywistego.

Choć ta forma testu jest dość żmudna, osoba przeprowadzająca test może szybko skorygować potencjalne błędy, upewniając się, że osoby zdające lub osoby przystępujące do testu są w pełni świadome, że testu nie należy w żaden sposób uważać za egzamin i że mogą być poproszeni o wypełnienie formularza tyle czasu, ile potrzebują.

Próba celowego niezaliczenia testu w wyniku zawyżenia lub zaniżenia wyniku zwykle nie jest poważnym czynnikiem wpływającym na dokładność pomiaru. Jeśli osoba zdająca udzieli takich odpowiedzi, uważa się je za dokładne, ponieważ dostarczają osobie przeprowadzającej test definicję tego, co dana osoba uważa za dobre, a co złe.

Drugi test można przeprowadzić, prosząc kilka osób, które dobrze znają osobę zdającą, o udzielenie odpowiedzi na pytania testowe dotyczące osoby zdającej. Aby sprawdzić daną osobę, wystarczy zastąpić w teście słowo „Ty” jego imieniem i nazwiskiem.

Rozdział 3: Korzystanie z powstałego w ten sposób dogłębnego portretu psychologicznego

Istnieje wiele specyficznych sposobów wykorzystania testu, w tym dowolna z poniższych metod:

1. Przed i po badaniach naukometrycznych do użytku klinicznego lub do użytku przez niezależnych praktyków i konsultantów. Test może służyć nie tylko do ustalenia działań, jakie należy podjąć, ale także do pomiaru postępów jednostki w wyniku terapii.

1. Jako narzędzie do zastosowania w profesjonalnej dziedzinie doboru personelu. Dla tego obszaru istnieje odrębna forma testu, który pokazuje poziom wiarygodności danej osoby w Organizacji i taki test nazywa się Oxford Personality Analysis (Analiza Efektywności Biznesu).
2. Diagnoza głównych czynników i sposobów pomocy osobom, które mają problem nieszczęśliwego małżeństwa, mają trudne dzieciństwo, doświadczyły przestępczości nieletnich, mają problemy w komunikowaniu się z rodzicami lub dziećmi, przeżywają nadmierną depresję, mają kompleks niższości i inne problemy społeczne trudności, jakie może mieć człowiek.

Nieoczywiste dodatkowe obszary zastosowania testu

1. Test może być stosowany w szkołach do identyfikacji osób potrzebujących terapii lub poradnictwa, a także jako pomoc w identyfikacji tych aspektów osobowości, w których ludzie najbardziej potrzebują pomocy, tj. aby określić, która cecha najbardziej przeszkadza danej osobie w osiągnięciu dobrobytu i utrzymywaniu dobrych relacji z innymi ludźmi w życiu.

Testom można poddać zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Jeżeli zdający nie ukończył czternastego roku życia, osoba przeprowadzająca test może przeczytać na głos pytania i przeformułować je tak, aby nie straciły na znaczeniu, a następnie zaznaczyć odpowiedzi zdającego na formularzu.

1. Udzielanie pomocy w wyborze partnera do małżeństwa, udzielanie konsultacji rodzinom oraz w przypadku trudności w procesie zalotów. Na przykład: taki, w którym jedno z małżonków ma bardzo niskie wyniki w testach, ma niski poziom odpowiedzialności, jest niekomunikatywny, pasywny i roztargniony, nie może być uważany za idealny związek małżeński.

Jeśli taka sytuacja wystąpi w przypadku osoby w parze, która planuje zawrzeć związek małżeński, wówczas zaleca się skorzystanie z porady i terapii w dobrej organizacji Scientology Free Zone, która jest zlokalizowana na całym świecie.

Samo wykonanie testu ma efekt terapeutyczny, ponieważ nawet przy braku terapii zasada udzielania odpowiedzi na pytania testowe zmusza jednostkę do przyjrzenia się swojemu podejściu do życia i dowiedzenia się, jaką cechą występuje odchylenie od optymalnej postawy ku życiu.

Rozdział 4: Algorytm dokładnego obliczania wskaźników testu OSA

Zanim zaczniesz oceniać test, przejrzyj Arkusz Odpowiedzi. Wszelkie znaki wykonane nieprawidłowo, znaki niecałkowicie usunięte lub znaki, które są niejasne, należy poprawić.

Jeśli w odpowiedzi na to samo pytanie zaznaczono dwie przeciwne odpowiedzi, usuń obie i zaznacz środkową odpowiedź, ponieważ podwójna odpowiedź sama w sobie oznacza, że ​​odpowiedź powinna znajdować się pośrodku („może”). Jeśli zaznaczono odpowiedź środkową i jedną ze skrajnych, usuń środkową odpowiedź

Jeżeli żadna z odpowiedzi nie jest zaznaczona dla danego pytania, postaw krzyżyk w środkowej kolumnie i zaznacz wszystkie pozostałe pytania pod kątem tej cechy. Jeżeli Karta Odpowiedzi zawiera więcej niż jedną odpowiedź dla dowolnej cechy, wówczas w miarę możliwości należy zwrócić Arkusz Odpowiedzi zdającemu w celu uzupełnienia odpowiedzi na brakujące pytania.

Jeżeli w środkowej kolumnie zaznaczono więcej niż 50% odpowiedzi, test nie jest reprezentatywny. Pokazuje tylko, że ta osoba jest zbyt niepewna życia lub nie chce lub nie jest w stanie przemyśleć swoich spraw do końca.

To samo w sobie będzie głównym czynnikiem branym pod uwagę przy podejmowaniu decyzji o działaniach, jakie należy podjąć w stosunku do danej osoby w oparciu o wyniki testu.

Umieść szablon na arkuszu odpowiedzi, tak aby pytania były równomiernie ułożone. Następnie, korzystając z górnej części arkusza, zsumuj wszystkie oceny powyżej istniejących ocen i zastosuj je do Wykonania A. Następnie dodaj oceny do Cechy B. Wpisz wyniki w okienku w prawym górnym rogu Arkusza Odpowiedzi. Powtórz operację, aby obliczyć wyniki dla każdej cechy, korzystając z prawidłowych arkuszy odpowiedzi.

Uzyskując nieważone wyniki dla każdej cechy, wybierz tabelę procentową w zależności od wieku i płci osoby zdającej. Znajdź wyniki ważone pod nagłówkiem każdej cechy, a następnie znajdź ich wartości procentowe. Wartości procentowe są wskazane w ramce w prawym górnym rogu arkusza odpowiedzi.

Rysowanie wykresu

Następnie weź pusty wykres i narysuj wykres procentów, umieszczając znaczniki na równoległych liniach łączących wartości dodatnie i ujemne i rysując kolorową linię łączącą te punkty.

Zobaczysz, że arkusz wykresu jest podzielony na dwa poziomy z zerową wartością procentową pośrodku. Z grubsza rzecz biorąc, każdy punkt w zakresie ujemnym oznacza potrzebę zmiany tej cechy. Im większa część wykresu znajduje się w zakresie ujemnym, tym więcej cech należy zmienić.

Punkt poniżej -75 wskazuje na potrzebę pilnej poprawy. Punkt znajdujący się powyżej zera uważa się za akceptowalny. Cechy normalnej jednostki znajdują się na poziomie nieco powyżej +30.

Po prawej stronie wykresu znajdą się liczby od 0 do 200. Znak 100 wskazuje zwykle akceptowalny standard zachowania. Jednakże wraz z poprawą terapii odkryto, że przy dobrym doradztwie jednostka może podnieść poziom swoich umiejętności i osobowości ponad to, co kiedyś uważano za normę.

Można zatem spodziewać się, że w najbliższej przyszłości pojawią się osoby, których skuteczność będzie przekraczać granicę 100. Tak naprawdę takie stwierdzenie można już wykazać i jest ono wykazywane od siedmiu lat w Niezależnych Organizacjach Scjentologicznych .

Podczas sporządzania wykresu należy zastosować odpowiednią skalę, aby znaleźć średni normalny poziom danej osoby. Zatem jeśli pięć cech byłoby na poziomie około 100, a pozostałe średnio na poziomie 90, to można powiedzieć, że taki osobnik jest skuteczny w 95%. Oczywiście informacje te są przeznaczone wyłącznie dla praktyka i osoby oceniającej zdolności biznesowe i mają charakter krótkiego przewodnika.

Niuanse dotyczące harmonogramu i testów

Jeśli wykres danej osoby znajduje się poniżej 100 lub w punkcie środkowym dla większości cech, a jednocześnie ma wysokie wyniki tylko w jednej lub dwóch cechach, wówczas te dwie cechy wskazują na obecność odpowiedniego stanu euforycznego i należy je uznać za syndromy. Dokładne zbadanie czynnika stabilności danej osoby ujawni obecność czynnika krytycznego.

W charakterystyce D zaznacz pytanie 22. Jeśli odpowiedź brzmi „tak”, narysuj falistą linię wokół punktu na charakterystyce E. Następnie sprawdź pytanie 197 i jeśli odpowiedź brzmi „tak”, narysuj falistą linię wokół cechy B.

Obecność dwóch pozytywnych odpowiedzi wskazuje, że stopień aktywności lub depresji jest zmienny i tak należy go interpretować. Jeśli cecha D charakteryzuje się niskimi wynikami, to te trzy czynniki tworzą syndrom wskazujący na wyjątkowo niestabilną osobowość.

W przypadku serii testów należy zrobić siedmiodniową, a najlepiej dziesięciodniową przerwę, aby mieć pewność, że odpowiedzi będą trafne. Podczas sporządzania wykresów dla każdego testu zaleca się użycie różnych kolorowych ołówków. Sugeruje się użycie niebieskiego ołówka do pierwszego wykresu, czerwonego do drugiego, zielonego do trzeciego i czarnego do czwartego.

Bardzo niewiele terapii przy obecnym poziomie skuteczności będzie wymagało więcej niż czterech testów. Umieszczenie wykresów na tym samym arkuszu umożliwi zatem inny sposób wykorzystania testu – sprawdzenie skuteczności metody terapeutycznej, ponieważ można szybko ocenić, czy lekarz osiąga sukces.

W teście należy zawsze stosować wyniki ważone, a wyjątek może mieć zastosowanie, jeśli test jest wykorzystywany do celów wstępnej selekcji, tj. w doborze personelu, gdzie można przetestować dużą liczbę osób, a odpowiedzi zapewniające wyniki nieważone można wykorzystać do wybrania osób, które można następnie ponownie przetestować przy użyciu wyników ważonych, uzyskując w ten sposób maksymalne korzyści z wyników testu.

Rozdział 5: Wykorzystanie wyników testu psychologicznego portretu osobowości

Osoba oceniająca musi zdecydować, czy pokazać osobie zdającej swój wykres. Często, mimo że osoba badana jest z natury ciekawa, niewłaściwe byłoby pokazanie mu wyniku, dopóki nie wprowadzi on zmian w drodze terapii.

Na przykład złym pomysłem byłoby pokazanie zdającemu swojego wykresu, jeśli wyniki są dość niskie, a osoba zdająca jest bardzo przygnębiona i bardzo nietowarzyska. W tym przypadku pokazanie mu wykresu oznaczałoby jego dewaluację, mimo że sam odpowiadał na pytania testowe.

Ogólnie rzecz biorąc, niskie wyniki Cech I i J (Wrażliwy i Towarzyski w przeciwieństwie do Niereagującego i Nietowarzyskiego) wskazują, że dana osoba nie ma kontaktu z ludźmi lub terminalami w swoim otoczeniu.

Najlepiej najpierw spędzić z taką osobą trochę czasu i nawiązać z nią komunikację, a terapia powinna opierać się na zasadzie, że lekarz i taka osoba powinni być zawsze w kontakcie.

UWAGA: Ten test ma charakter orientacyjny i każdy, kto rozważa jego użycie, powinien mieć świadomość, że nie można całkowicie polegać na wykresie. Ogromne znaczenie ma umiejętność lekarza, aby spojrzeć, obserwować i ocenić osobę zdającą.

Autorzy zalecają, aby wszyscy praktycy w pełni zrozumieli, że Wykres Postaw Hubbarda i Wykres Oceny Osoby Hubbarda są nieocenioną pomocą, oprócz tej niezbędnej obserwacji.

Jednakże test często ujawnia cechę, którą należy się zająć, a która w przeciwnym razie zostałaby przeoczona. Praktyczne zastosowanie Test wkrótce usprawni obserwację, która terapia najszybciej rozwiąże problem badanej osoby.

Rozdział 6: Specjalne metody stosowania Oksfordzkiego Testu Oceny Osobowości

UWAGA: Analiza wydajności biznesowej to inna nazwa testu OCA.

Ponieważ według statystyk większość firm traci obecnie ponad 48% swoich zysków z powodu nieefektywności pracowników, konieczne staje się zidentyfikowanie poprzez badanie tych pracowników, którzy są w tak złym stanie, że nie mogą przyczynić się do przetrwania firmy.

Choć problem ten jest znany i istnieje od wielu lat, odpowiedź znaleziono dopiero wraz z pojawieniem się terapii grupowej i podniesieniem poziomu efektywności jednostki za pomocą terapii grupowej.

Test można zatem wykorzystać w specyficzny sposób – do identyfikacji pracowników, którzy będą potrzebowali doradztwa lub terapii grupowej. W przypadku prowadzenia terapii grupowej dla dużej liczby pracowników zaleca się przeprowadzenie testów zarówno przed, jak i po terapii, w celu określenia osiągnięć w kompleksowej skali.

Wskazane byłoby także zidentyfikowanie tych pracowników, których stan zdrowia jest na tyle zły, że terapia grupowa byłaby dla nich przeciwwskazana. Osoby te można zazwyczaj udoskonalić w ciągu kilku sesji indywidualnych, a następnie przyjąć na szkolenie grupowe.

W teście mającym na celu identyfikację pracowników osiągających słabe wyniki można wykorzystać wskaźniki nieważone.

Test OCA został opracowany w celu oceny szeroko zakrojonych badań przeprowadzonych przez Rona Hubbarda. Od końca lat czterdziestych XX wieku on i duża liczba jego zwolenników wykonali ogromną pracę nad stworzeniem nauki o ludzkim umyśle – dianetyki.

Podczas tego praca naukowa Opracowano i przetestowano około pół miliona procesów. Ron zidentyfikował najskuteczniejsze i najprostsze procesy audytu, które pomogły istocie uwolnić się od ciężaru negatywnej przeszłości i przywrócić utracone zdolności.

Pod koniec lat siedemdziesiątych XX wieku pomyślnie zakończono prace nad stworzeniem drogi do bardziej efektywnej, rozsądnej i szczęśliwszej osoby. A teraz na całym świecie istnieje możliwość otrzymania wysokiej jakości audytu w niezależnych organizacjach scjentologicznych.

Niewątpliwie, najlepszy sposób Aby dowiedzieć się, czym jest „herbata”, należy ją wziąć i spróbować. Możesz to zrobić czytając książkę Dianetyka: współczesna nauka zdrowie psychiczne.” Ta fascynująca książka jest nie tylko łatwa w czytaniu, ale jest także kompletnym podręcznikiem. Możesz spróbować audytu ze znajomym – przeczytaj tę książkę i współpracujcie ze sobą!

Często znajomość Dianetyki zaczyna się od tzw. Test oksfordzki„. Na ulicy dostajesz małą kartkę papieru lub wrzucasz ją do skrzynki pocztowej z czymś atrakcyjnym napisanym, na przykład: „Poznaj osobę. Tą osobą jesteś ty.” Sugeruje przyjście do centrum scjentologicznego (Dianetics, Hubbard itp.) i wypełnienie za darmo „Oxford Human Capability Test”. Następnie specjalista to sprawdzi i powie ci wszystko, co musisz o sobie wiedzieć To jest mistyfikacja. W rzeczywistości „Test Oksfordzki” nie ma nic wspólnego ani z Uniwersytetem Oksfordzkim, ani z miastem Oksford, ale został opracowany przez byłego marynarza handlowego, który nie miał wykształcenia psychologicznego.

Test oksfordzki składa się z 200 pytań, z których wiele ma charakter bardzo intymny. Test nie jest anonimowy – podajesz w nim swoje imię, nazwisko, numer telefonu, adres, rok urodzenia. A nasi współobywatele z całkowitą pewnością ujawniają o sobie wszystko, co tylko mogą, ludziom, o których nic nie wiedzą. Wszystko to jest rejestrowane, wprowadzane do banku danych, a jeśli coś się stanie, informacja ta może zostać wykorzystana do szantażu.

Wynik testu oksfordzkiego, niezależnie od tego, jak odpowiesz na pytania, jest taki sam: zostaniesz poinformowany, że masz wynik negatywny cechy osobiste, tworząc wszystkie problemy w twoim życiu. Wszystko to będzie poparte wykresami i krzywymi. Oczywiście niewiele osób może pochwalić się brakiem problemów i idealnym charakterem. Powiedzą ci: istnieje wspaniały sposób na rozwiązanie tych problemów - zapisz się na ten czy inny kurs Hubbarda. Zapewniają cię, że jest to metoda naukowa (pamiętajcie, że nikt poza Hubbardem nie uznawał dianetyki za naukę); to oczywiście może wydawać ci się drogie (w Rosji - około 100 dolarów), ale płacisz za to, co dostajesz: poprawią się twoje relacje z innymi, będziesz mógł ich kontrolować, będziesz mógł włożyć w ich bez ust słowa, które chcesz usłyszeć, pozbędziesz się wszystkich swoich kompleksów. Jednym słowem będzie to dla Ciebie przydatne.

Oto fragment książki byłego scjentologa Aleksieja Kondraszewa „Płomień wygasłego wulkanu”:

Azjatka, około 35-letnia Sophia, zmartwiona spojrzała na wykres, westchnęła ze współczuciem i śledząc coś wiecznym piórem, zaczęła wyjaśniać znaczenie przerywanej linii. Moje wyniki okazały się bardzo niskie, a rzadki wskaźnik znajdował się w strefie „przetrwałem w sprzyjających warunkach” – w zasadzie „nie przeżyłem”. Wszędzie były problemy i to duże. Można powiedzieć, że prawie umierałem. To naprawdę mnie niepokoiło. Ja oczywiście nie pretendowałem do szczególnie wysokich cech, wiedząc o wielu trudnościach życiowych, ale nadal miałem nadzieję, że będę pewien przynajmniej swojej przeciętności. Co więcej, Sophia przypomniała mi, że jeśli pilnie nie zacznę czegoś robić, sytuacja będzie się coraz bardziej pogarszać.
- Co powinienem zrobić?
„Musisz wziąć udział w seminarium dianetycznym Hubbarda” – Sophia ożywiła się i podała złożoną na pół reklamę w kolorze sałatki.

Tak rozpoczyna się rekrutacja. Dlatego właśnie istnieje DARMOWY test „oksfordzki” – mający na celu wciągnięcie cię do sekty. Człowiek przychodzi, aby rozwiązać pewne problemy, ale może skończyć się porzuceniem studiów, pracy, czasem zerwaniem z bliskimi i pracą dla organizacji za grosze, myśląc o sobie, że wykonuje świetną robotę, ratując planetę, oświecając zagubioną ludzkość świetle scjentologii.

Najpierw obiecują wam, że „nauka” dianetyki was zbawi i przemieni, a potem deklarują, że jest to powolne i stawiają was przed scjentologią, która już jest RELIGIĄ. Zatem bez twojej wiedzy zostajesz adeptem nowa religia ze wszystkimi atrybutami niszczycielskiego kultu – kontrolą świadomości, zachowania, informacji – tj. skończysz w sekcie. Wszystko zaczęło się od wypełnienia testu oksfordzkiego.

W 1991 r. w liście skierowanym do wszystkich osób rekrutujących do scjentologii zaoferowano kurs szkoleniowy na temat „Jak uczyć ludzi wyników oksfordzkiego testu umiejętności w taki sposób, aby chcieli studiować scjentologię”. Inny wewnętrzny dokument stwierdza, że ​​osoba przetwarzająca wyniki testu oksfordzkiego „musi wykorzystać uzyskane dane, aby udowodnić zdającemu, co dokładnie jest przyczyną wszystkich jego nieszczęść i doprowadzenia jego życia do katastrofy, a następnie pokazać, w jaki sposób scjentologia może uratować go od tego.. Kiedy zwrócisz mu uwagę na słaby wynik... powiedz: „Scjentologia może ci pomóc sobie z tym poradzić”.

Rejestratorzy scjentologii przechodzą intensywne szkolenie w zakresie agresywnego marketingu, co bardzo utrudnia nieprzeszkolonej osobie odrzucenie ich uporczywej perswazji.

Były scjentolog John Atack, który napisał książkę o scjentologii Kawałek czystego nieba, opisuje procedurę przyciągania „surowej publiczności”. Z powyższego fragmentu wyraźnie widać oszustwo podczas rekrutacji, co jest cechą charakterystyczną wielu sekt totalitarnych. Ponieważ ich reputacja jest bardzo „zszargana”, a prawdziwe cele i nauki mogą wywołać uśmiech i odrzucenie u nieprzygotowanej osoby, starannie to ukrywają, proponując coś neutralnego, niezwiązanego z religią i mogącego zainteresować osobę nieprzygotowaną wstąpię do jakiejkolwiek sekty

Przedstawiałem się komuś na ulicy i mówiłem, że przeprowadzam ankietę. Następnie zapytał: „Kim najbardziej chciałbyś zostać?”, „Co najbardziej chciałbyś robić?” i „Co chciałbyś mieć najbardziej?” W rzeczywistości pytania były jedynie narzędziem zachęcającym ludzi do mówienia. Gdy już to osiągnąłem, przeszedłem do „szkolenia w zakresie dystrybucji”. Na tym etapie nie ukrywałem już swojego związku ze scjentologią, a wszelkie negatywne reakcje radziłem sobie poprzez dewaluację źródła informacji. Na przykład, jeśli ktoś zapytał: „Czy scjentologia nie była zakazana w Australii?”, Zapytałbym: „Gdzie to usłyszałeś?” Prawie zawsze odpowiadali mi: „W gazetach”. Można temu zaradzić za pomocą argumentu odwracającego uwagę od negatywów: „Zgadzam się, nie można wierzyć we wszystko, co napisano w prasie”. Może się to wydawać zaskakujące, ale wielu odmówiło kontynuowania dyskusji i zgodziło się. Ta taktyka leży u podstaw samoobrony scjentologii: odpieranie krytyki poprzez atakowanie nie informacji, ale jej źródła.

Następnie musiałem skierować uwagę tej osoby na „zniszczenie”. Może to być wszystko, co jego zdaniem rujnuje mu życie. Kontynuowałem zadawanie pytań, aż dana osoba poczuła się emocjonalnie na punkcie jakiegoś aspektu swojego życia. Potem „przyniosłem zrozumienie”, mówiąc mu, że jakikolwiek jest jego problem, istnieje kurs scjentologii, który się nim zajmie. „Czy boisz się śmierci? Scjentologia ma kurs, który może Ci pomóc!.. O tak! Scjentologia poradzi sobie z twoją astmą!” Kazano mi to powiedzieć i uwierzyłem w to, co mówiłem. Usługą, która pomogła w każdym problemie, od otyłości po napięcie przedmiesiączkowe, był zawsze Kurs Komunikacji.

Jako dowód wizualny, oto list wysłany do serwisu:

Cześć!
Dziękuję bardzo za informacje zawarte na Waszej stronie, bardzo mi pomogły. Faktem jest, że kilka dni temu do mojej córki na ulicy podeszła kobieta z centrum scjentologicznego przy Ligowskiego 33 i zaczęła namawiać ją i jej przyjaciół, aby się przebadali. Dziewczyny nie mogły oprzeć się atakowi starszej kobiety i zgodziły się. Przyprowadzano ich do ośrodka, pozwolono obejrzeć film, następnie z każdym z osobna rozmawiano, badano, a testy przetwarzano na komputerze. Moja córka dostała kartkę papieru z narysowaną krzywą. Powiedzieli, że jest z nią bardzo źle i już za kilka dni może popełnić samobójstwo!
I oczywiście tylko oni i tylko ich działania będą w stanie przywrócić ją do pełnego życia. Dziewczyna ma 17 lat! Jak ci ludzie mogli tak powiedzieć mojemu dziecku?! Dziewczyna poszła do 11. klasy, jest doskonałą uczennicą i planuje iść na studia. Została tak wychowana, że ​​zawsze miałam pewność, że na ulicy nie spotkają jej żadne kłopoty, była rozsądną osobą. Krótko mówiąc, wszystko było w porządku i nagle to się stało! Dziecko po prostu nie jest do siebie podobne, nie słucha naszych namów, ciągle płacze i przestało adekwatnie reagować na sytuacje. Zwróciliśmy się do psychologa, teraz z nią pracujemy i powoli wyciągamy ją z tego piekła. Dałem jej twoją stronę do przeczytania i wiele zrozumiała. Dziękuję!
Ale powiedz mi, czy naprawdę nie ma sprawiedliwości dla tych ludzi? Sama chciałam udać się do tego ośrodka i wywołać dla nich skandal, ale bliscy mnie odradzali i mówili, że sama sobie z tym nie poradzę. Jak to możliwe? Kto wypuszcza tych ludzi na ulice miast i ile jeszcze smutku mogą sprawić naszym dzieciom?

Pozdrawiam, Tatyana.

W artykule omówiono test OCA - test oceny osobowości Oksfordu: gdzie można go wykonać, czy istnieją „poprawne” odpowiedzi i jak rozszyfrować wykres ze wskaźnikami tego testu dla stanu psychicznego danej osoby. I oczywiście możesz natychmiast skontaktować się z naszą organizacją, aby otrzymać profesjonalna transkrypcja wyniki.

Od ponad 60 lat test ten jest z powodzeniem stosowany, aby pomóc ludziom rozwiązać ich problemy osobiste i określić optymalną drogę samodoskonalenia. Dzięki trafnej diagnostyce (za pomocą 200 pytań) wiele osób nadal odnosi poważne sukcesy.

Rzeczywiście, to cechy osobiste przede wszystkim determinują poziom nie tylko dobrostanu, ale także szczęścia człowieka jako całości. Dlatego, aby chociaż poszerzyć swoje horyzonty, każdy z nas powinien sobie wyobrazić, co to jest i móc otrzymać taką usługę za bardzo niewielkie pieniądze lub nawet za darmo.

Co właściwie pokazuje Test OCA?

Wykres odzwierciedla badanie zestawu rozwiązań opracowanych przez osobę w celu rozwiązania problemów życiowych.

Interesującą rzeczą w rozwiązaniach jest to, że działają, gdy zastosowane do problemu, który mają rozwiązać. Jeśli ktoś spróbuje zastosować je do problemu, w przypadku którego nie jest ono odpowiednie, rozwiązanie stanie się częścią problemu.

Załóżmy na przykład, że grasz w koszykówkę. Potem grasz w hokeja. A potem może zdecydujesz się zagrać w siatkówkę plażową. Bez problemu. A co by było, gdybyś nie zdjął stroju do koszykówki przed założeniem ochraniaczy hokejowych, a potem założył na wszystko szorty plażowe? Widzisz, ile rzeczy ze sobą nosimy i jak negatywnie wpływa to na gry, w które gramy?

Dentysta bardzo dobrze odkrywa, co można naprawić w jamie ustnej pacjenta. Znajdź dziurę i napraw ją. Znajdź inną dziurę i napraw ją. Wiele lat później ta osoba staje się bardzo dobra w znajdowaniu czegoś złego i naprawianiu tego.

Nie zauważa jednak, że to „rozwiązanie” doprowadza do szaleństwa jego pracowników i rodzinę, bo i wobec nich je stosuje. Już dawno przestał zwracać uwagę na to, co jest WŁAŚCIWE w stosunku do jego pracowników, żony i dzieci.

Ten zestaw „decyzji” kształtuje osobowość. Reprezentują one wyniki prób i błędów człowieka i nauczyły go zachowywać się tak, jak się zachowuje – takie są zasady jego wszechświata.

Jak może pomóc człowiekowi możliwość spojrzenia na siebie z zewnątrz?

Tak naprawdę zaczyna działać w oparciu o mechanizm „bodziec-reakcja”. Człowiek staje się mechanizmem przyciskowym, a jego otoczenie zaczyna naciskać jego przyciski. Żyje w granicach, których nie ma odwagi przekroczyć, a poza którymi kryje się to, co go przeraża.

Te skrzywienia to nic innego jak pozostałość po doświadczeniu, którego nie chce przeżyć ponownie. To są jego „przyciski”.

Po latach „nauki” obsługi przycisków, znajduje się w środku strefy komfortu, którą sam stworzył. Poświęcił swoją wiedzę, inteligencję i realne umiejętności na rzecz kapsuły komfortu.

Test pozwala zobaczyć tę kapsułkę. Test ten może również przewidzieć, jakie działania musi podjąć dana osoba, aby odwrócić proces i przywrócić swój prawdziwy potencjał.

Test nie pozwala zrozumieć, czy dana osoba posiada wiedzę i doświadczenie niezbędne do wykonywania określonej pracy. Wykres nie odzwierciedla ulubionego koloru danej osoby ani jej koncepcji idealnego męża lub żony. Harmonogram przechodzi od PODSTAW.

Test pozwala zobaczyć, jak dana osoba faktycznie radzi sobie z wydarzeniami w swoim życiu. Pozwala zobaczyć, czy człowiek tworzy swoje życie, czy też życie tworzy jego. Pokazuje „emocjonalny odcisk palca” i opisuje strefę komfortu danej osoby oraz sposób, w jaki radzi sobie z wyzwaniami życiowymi.

Przegląd tabeli wyników Oksfordzkiego Testu Analizy Osobowości

Wiele można powiedzieć o tym teście analizy osobowości. Ale warto zacząć od definicji:

Słowo "Osobowość" (" Osobowość") sięga do łacińskiego słowa persona: postać w sztuce; maska ​​aktora, mężczyzna (Concise Oxford Dictionary).

Kolumny, na które będziemy zwracać uwagę oceniając test, odzwierciedlają podstawowe parametry stanu danej osoby oraz podstawowe zdolności, których potrzebuje dana osoba, aby działać w sposób pozwalający na przetrwanie. Każda z kolumn zostanie opisana poniżej.

Takie cechy można pogrupować w następujący sposób:

Osobowość

• UWAGA A
• SZCZĘŚCIE B
• SAMOKONTROLA Z

Niezawodność grafiki

• ZAUFANIE D

Środowisko

• DZIAŁANIE E
• WYTRWAŁOŚĆ F
• ODPOWIEDZIALNOŚĆ G

Relacja

• POPRAWNOŚĆ SZACUNKU H
• EMPATIA I
• KOMUNIKAT j

Pierwsza grupa jest związana z Osobowością. Odzwierciedla uwagę, emocje i równowagę. Wszystkie odnoszą się do samej osoby.

Cecha „Zaufanie” odzwierciedla okres ważności harmonogramu. Czy dana osoba ufa swoim własnym decyzjom, czy też skacze od jednej decyzji do drugiej jak żaba na gorącym talerzu?

Druga grupa odnosi się do Środowiska – wszechświata otaczającego Osobowość, który opisywany jest przez pierwsze trzy cechy. Cechy drugiej grupy wskazują na poziom i charakter kompetencji, z jaką Osobowość objawia się w świecie.

Trzecia grupa cech odzwierciedla sposób, w jaki dana osoba tworzy relacje osobiste.

Kiedy mówimy o cechach indywidualnych, często odnosimy się do nich za pomocą liter pojawiających się obok nazwy odpowiedniej cechy. Odpowiada to kolejności prezentowania charakterystyk na wykresie. Słychać, jak oceniająca mówi: „Miała bardzo wysokie D, niższe E i doskonałe H. Jest idealną kandydatką na to stanowisko!”

Każda kolumna odzwierciedla konkretny parametr bazowy. Kiedy patrzymy na kombinację cech, widzimy charakter osoby.

Należy pamiętać, że aby właściwie ocenić test, nie wystarczy spojrzeć na każdą kolumnę z osobna: bardzo ważne jest, aby spojrzeć na nie jako całość. Poniżej znajdują się ogólne koncepcje dotyczące każdej cechy.

O - Uwaga; SKUPIENIE: Zdolność do skupiania uwagi przez długi (wysoki A) lub krótki (niski A) okres czasu.

B – Szczęście; SKUPIĆ SIĘ NA CZYM?: Rozwiązania czy problemy? Czy ta osoba jest zorientowana na cel?

C – Samokontrola; RÓWNOWAGA: Czy ta osoba potrafi zachować spokój w trudnej sytuacji? Czy jest pewny siebie?

Zaufanie

D – Zaufanie; PEWNOŚĆ: (Decyzja czy wahanie?)

Kategoria 2: Środowisko, Aktywność, DO

E - Aktywność; ENERGIA: Czy jest aktywny czy leniwy?

F – Wytrwałość; SIŁA NAPĘDOWA: Siła, intencja.

G - Odpowiedzialność; BYĆ PRZYCZYNĄ: wytrzymałość czy wrażliwość?

Kategoria 3: Inni ludzie, Wyniki, MIEĆ

H – Poprawność oceny; KONFRONT: Niezależne myślenie czy wpływ innych ludzi?

Ja – Empatia; DYSTANS: Ciepło lub chłód w związkach, słuchanie lub bycie ignorowanym.

J – Komunikacja; ZNACZENIE: Gaduła lub Obserwator.

Test psychotypu – czytanie szerszego obrazu

Personal Matrix Profile pokazuje nam wyniki dziesięciu różnych testów na jednym wykresie, a patrzenie wyłącznie na wartości poszczególnych cech niezmiennie doprowadzi do niezrozumienia całego wykresu.

Dlatego należy zachować ostrożność, pokazując komuś jego wykres - zawsze dojdzie do błędnych wniosków. Prawdziwy obraz widać na podstawie zestawienia charakterystycznych wartości.

Jako rzeczoznawców nie interesują nas pociągnięcia pędzla na obrazie, ale efekt obrazu. Kiedy chcemy ulepszyć sprawę lub przeszkolić osobę do pracy w konkretnym obszarze, patrzymy na cechy indywidualne.

OGÓLNIE, im wyższa wartość danej cechy, tym większe zdolności związane z tą cechą wykazuje dana osoba.

Im niższa wartość cechy na skali, tym większym problemem staje się ta cecha i tym większy negatywny wpływ ma ona na cały obraz.

Przykładowo bardzo wysoka (+ 30) Poprawność oceny mówi nam o doskonałej umiejętności bycia obecnym i stawienia czoła temu, co dzieje się twarzą w twarz. Niskie H (-50) mówi nam, że na opinie danej osoby wpływają inni ludzie i osoba ta stale patrzy w przeszłość, aby ocenić, co jest dobre, a co złe.

To z kolei powoduje, że osoba ta nieustannie odtwarza swoją przeszłość, ponieważ nieustannie umieszcza ją w chwili obecnej. Dlatego też boryka się z ustalonymi warunkami, dla których nie ma oczywistego rozwiązania.

Czy można poprawić wyniki testu osobowości danej osoby?

Rozpatrywane indywidualnie, dziesięć kolumn można traktować jako pojedyncze szprychy koła. Razem tworzą „matrycę”, która odzwierciedla przewidywalny typ zachowania.

Osobowość może się zmienić. „Lepiej” lub „gorzej” to określenia, które pozostawimy krytykom. Interesuje nas, czy dana osoba jest pomocna, czy destrukcyjna w konkretnym kontekście.

Na przykład dana osoba nie jest w stanie trzymać się jednej decyzji. Jest to dobre dla aktora lub projektanta, ponieważ mogą szybko zmienić zdanie i są kreatywni. Z łatwością przyjmują nowe pomysły i wykazują się spontanicznością.

Jednak dyrektor, który stale zmienia zdanie, może zniszczyć firmę w rekordowym czasie.

Trudno się dogadać z osobą, która ma niski wynik w zakresie empatii, ale może być doskonałym windykatorem.

Zawsze należy pamiętać, że każdą cechę można poprawić poprzez trening. Dlatego nie musisz myśleć, że karty, które otrzymałeś na początku gry, pozostaną z tobą na zawsze.

Bardzo napięty harmonogram

Czasem spotykamy się z wykresami, na których wartości wszystkich cech znajdują się na górze. Ten wykres przedstawia albo niewiarygodnie dobry znak, albo straszny znak. Tutaj nie ma żadnego „pomiędzy”.

Aby zrozumieć, czy harmonogram jest dobry, czy zły, musisz sprawdzić, jak produktywna jest ta osoba. Dowody wydajności — lub ich brak — będą oczywiste. Wydajność będzie albo wysoka, albo zerowa.

Nazywamy ten straszny stan „cichą i cichą”. Osoba ta nie jest w stanie żyć w realnym świecie, żyje w krainie fantazji i szczerze wierzy we wszystko, co mówi, mimo że niczego nie można zweryfikować.

Osoba z tak „okropnym” harmonogramem może przynieść... Nawet nie będzie wiedział, że to on jest ich przyczyną. Jest to osobowość absolutnie kompulsywna, która bez terapii ulegnie wyczerpaniu i ostatecznie ulegnie załamaniu nerwowemu.

To smutne, ale ci ludzie nie szukają pomocy, ponieważ ich problemy są „problemami innych ludzi”. Ci ludzie w różowych okularach nie są w stanie sami zobaczyć, jak się zachowują.

Nie często spotyka się takie wykresy, ale lepiej mieć ich świadomość. Kiedy tacy ludzie przechodzą programy audytu, ich wykresy gwałtownie rosną.

Kiedy lepsze staje się wrogiem dobrego i dlaczego tak się dzieje?

Kiedy mówimy, że cecha jest „kompulsywna”, mamy na myśli, że jest coś, co dana osoba musi zrobić. Człowiek nie ma rozwiązania o charakterze analitycznym.

Kompulsywne wyniki statystyk są wyższe od wyniku statystyki PEWNOŚCI, z wynikiem Pewności wynoszącym +32 lub wyższym. Tak więc, jeśli Uwaga wynosi plus 80, wówczas jest to kompulsywne, jeśli Pewność siebie wynosi 60.

Cechy kompulsywne są interesujące z tego punktu widzenia, że ​​działają bez wiedzy osoby. Innymi słowy, są to wskaźniki zachowania „teraz muszę to zrobić”, które sprawdzało się w przypadku danej osoby w przeszłości, ale obecnie utrzymuje się na niezanalizowanym poziomie.

Model ten nadal „działa” w przypadku ludzi, ale na poziomie automatycznym. Może to w ogóle nie działać, ale osoba nie ma o tym pojęcia i nadal automatycznie okazuje przymus.

Osoba, która ciągle mówi, a nigdy nie słucha, jest w tym zakresie kompulsywna i nawet nie pomyśli o tym, że ludzie nie lubią rozpoczynać z nią rozmowy. Przymus ma na celu rozwiązanie problemu z przeszłości, ale on nie zdaje sobie sprawy, że stwarza dla niego problemy w teraźniejszości.

Innym aspektem cechy kompulsywnej jest to, że wyłącza się ona jak kran w wannie, gdy dana osoba osiąga granicę swojego poziomu tolerancji.

Jak naprawdę możesz poprawić swój test mentalności

Na przykład osoba z kompulsywnym C – Opanowanie – jest bardzo równowaga i obecność, aż do momentu załamania nerwowego, które może trwać 30 sekund, dziesięć minut lub rok – w zależności od tego, gdzie na jego wykresie znajdują się pozostałe cechy.

Jedna ze znanych mi osób straciła panowanie nad sobą w trakcie spotkania odbywającego się w obecności czterech innych osób. Ta kobieta po prostu załamała się emocjonalnie, wstała i wyszła z pokoju. Wszyscy martwili się tym faktem, ale widziałam jej harmonogram i zapewniałam, że za kilka minut wróci i będzie wyglądać na szczęśliwą. I tak się stało.

Ci ludzie patrzyli na mnie jak na indyjskiego mędrca z ręcznikiem owiniętym wokół głowy, ale wiedziałem, że tak się stanie i wykorzystałem to wydarzenie, aby sprzedać im program rekrutacyjny za pomocą Testu OCA.

Ich problemy z zatrudnieniem zostały rozwiązane. (Zajmowaliśmy się także kompulsywnymi cechami tej kobiety, ale to inna historia!).

Jeśli chodzi o korekcję, gdy wpada osoba o charakterystyce kompulsywnej skuteczny program audytu osobowości, jego wcześniej kompulsywna cecha spadnie do obecnego poziomu. Będzie na niższym poziomie, ale osoba poczuje większe „połączenie” z tą strefą i odczuje większą ulgę.

Sufit analitycznego myślenia w wynikach testów

Cecha „Pewność” odzwierciedla „sufit analitycznego myślenia” na wykresie. Osoba będzie świadoma swoich wzorców zachowań poniżej znaku Pewności na wykresie i niekoniecznie będzie świadoma tego, jak zachowuje się w przypadku cech, których znaki znajdują się powyżej D (chyba że zostanie jej to wskazane).

Nie przejmujemy się zbytnio, gdy jedna lub więcej cech znajduje się powyżej znaku zaufania. Na przykład aktywność i wytrwałość są często wyższe niż pewność siebie wśród podróżnych i pilotów testowych. Ci ludzie w ramach swoich zajęć odkrywają nowe lądy i żyją poza swoją strefą komfortu.

Wniosek

I weź udział w teście OCA w naszej organizacji scjentologicznej „MAYAK” - oksfordzkim teście oceny osobowości i uzyskaj transkrypcję wykresu ze wskaźnikami tego testu dla stanu psychicznego danej osoby.

Oczywiście nie jest tajemnicą, że Test OCA został pierwotnie opracowany w celu ustalenia najbardziej optymalnego programu audytu. Dzięki temu zabiegowi człowiek odzyskuje pierwotny poziom energii życiowej i staje się naprawdę szczęśliwy.

Nie bez powodu technologia przywracania ludzkich zdolności została opublikowana ze specjalną datą 9 maja 1950 roku. Dianetics: The Modern Science of Mental Health ukazało się z okazji 5. rocznicy powstania. Wielkie Zwycięstwo naszego Narodu nad faszyzmem.

Książka zawiera szczegółowy opis technologii audytu, którą możesz wykorzystać samodzielnie wraz ze swoim partnerem. Nie zapomnij więc pobrać tej książki – czeka na Ciebie niesamowita przygoda!

Bądź szczęśliwy! J

Kiedy możemy spotkać się z testami psychologicznymi?

Kiedy mamy w rękach test z zakresu komunikacji lub umiejętności, automatycznie klasyfikujemy go jako test psychologiczny. I z entuzjazmem zaczynamy odpowiadać na postawione w nim pytania, mając nadzieję, że dowiemy się o sobie czegoś nowego. W jakich sytuacjach spotykamy się z prawdziwymi testami psychologicznymi?

Pierwszą i najczęstszą opcją są gazety i czasopisma. Drukowane w nich testy zawierają zazwyczaj od 5 do 15-20 pytań. Często mają charakter humorystyczny – „Czy pasujesz do swojego kota?”, „Liryk czy fizyk?” itp. Po pytaniach znajduje się klucz do testu, z którego możesz sam sprawdzić swoje wyniki. Zazwyczaj istnieją trzy kategorie odpowiedzi. Możesz przeczytać wszystkie trzy na raz i dowiedzieć się, który z wyników najbardziej mi odpowiada.Śmiej się z tej niekonsekwencji i żyj dalej swoim życiem. Jaki jest cel tych testów? Rozrywka, relaks - są opcjonalne. Czy będziemy mogli nauczyć się czegoś zasadniczo nowego? Najprawdopodobniej nie. Drugą opcją spotkania z testami lub kwestionariuszami psychologicznymi są dzieci

instytucja edukacyjna (żłobek, lub zostaje zaproszony przez psychologa z placówki dziecięcej. W takim przypadku psycholog wyjaśnia, dlaczego przeprowadza ten lub inny test. Najczęściej nie jest to jeden test, ale kilka. Mogą to być testy na inteligencję (ale nie mylić ich z testem IQ - ten test nie jest dostosowany do rosyjskiej mentalności), testy cech charakteru, testy charakteryzujące stan emocjonalny i przywiązania oraz testy cech interakcji w różnych grupach itp.

Ta kategoria testów jest bardzo zróżnicowana pod względem wielkości (do 300 pytań) i materiału zewnętrznego – oprócz tekstu na papierze mogą to być obrazki, kolorowe kartki, a nawet ryciny itp. Z reguły opracowanie wyników psychologa zajmuje kilka dni, dlatego umawia się na osobne spotkanie w celu omówienia wyników badania.

Czwartą opcją jest podjęcie pracy lub szeregu instytucji edukacyjnych. Celem tego testu jest ustalenie, czy dana osoba jest w stanie sprostać obciążeniom i obowiązkom wynikającym z danej specjalizacji, czy nie. Wyniki są zwykle określane na podstawie tego, czy dana osoba została zatrudniona, czy nie. Materiał testowy – kilka kwestionariuszy, niektóre z nich mogą zawierać nawet 400 pozycji.

Piątą opcją jest badanie w wyniku badania lekarskiego (mogą to być konsekwencje urazu lub choroby psychicznej). W tym przypadku badanie przeprowadza psycholog medyczny (psycholog kliniczny) lub nawet lekarz. Celem tego badania jest ustalenie stopnia uszkodzenia mózgu i opracowanie programu rehabilitacji dla danej osoby.

Cechy projektu „Testu umiejętności Oksfordzkich”.

Oferują Ci bezpłatne przystąpienie do tego testu, aby lepiej poznać siebie. Stylowo taki przekaz przypomina test w czasopiśmie lub gazecie. Jedynie wielkość testu nie jest bynajmniej wielkością magazynu - 200 pytań, jak w ankietach na wizycie u psychologa czy podczas starania się o pracę. Ale nigdzie nie jest wspomniane, że ten test ma charakter psychologiczny lub że oceni go psycholog. W tytule jest mowa o „profesjonalnym rzeczoznawcy”. Ale w tej dziedzinie nie ma takiej specjalności. Istnieją rzeczoznawcy samochodów lub sprzętu, mieszkań itp. Ale to nie jest zawód. Z zawodu są to inżynierowie, mechanicy, malarze. Ponadto do każdego testu dołączona jest instrukcja i klucz odpowiedzi. Czasami robi się to w formie szablonu, który umieszcza się na formularzu z odpowiedziami: jeśli jest zaznaczenie - wstaw 1, jeśli nie - 0. Następnie liczby te są sumowane zgodnie z instrukcjami wprowadzonymi w niektórych kolumnach specjalnego stołu. W osobnym rozdziale zawarto możliwości interpretacji odpowiedzi. Prawie jak testy magazynów. Jest po prostu więcej parametrów. Zatem każda osoba potrafiąca liczyć może rozszyfrować test i nie jest do tego wymagany żaden specjalny profesjonalizm. Inna sprawa, co oznacza otrzymana informacja? Jeśli chodzi o test magazynu, osoba sama decyduje, czy chodzi o niego, czy nie, czy jest do niego podobna, czy nie. Ale przy specjalistycznych badaniach naukowych wszystko zależy od celów, dla których przeprowadzono badanie. W zależności od celów badania psycholog wyciąga wnioski na temat wyników testu.

Nazwa testu wskazuje, że jest to „test umiejętności”. Co to są zdolności - to jakieś talenty, możliwości? Autorzy ujawniają znaczenie tego słowa w następujących wersach: „Dowiedz się, w jaki sposób zależy od Ciebie umiejętność nawiązywania relacji. Dowiedz się, które czynniki wpływające na Ciebie prowadzą do stresu i wpływają na Twoje zdrowie”. Gdzie są zdolności, skoro jest tylko jedna zdolność? I to słowo jest używane w znaczeniu „metody”, a nie „talentu”, „szansy”.

Kolejną istotną różnicą w stosunku do klasycznych testów psychologicznych jest to, że osoba przystępująca do tego testu jest proszona o szczegółowe podanie swoich danych: imienia, nazwiska, patronimiki, adresu, a nawet zawodu.

W kwestionariuszach badań socjologicznych mogą pytać o wiek i zawód, ponieważ badanie to interesuje się opinią określonej kategorii osób na konkretną kwestię, ale zawsze jest to anonimowe. Psycholog przeprowadza badanie po wstępnej rozmowie, w trakcie której uzyskał już informacje o swoim kliencie. Dlatego same formularze z odpowiedziami do testów są często szyfrowane, aby druga osoba nie zrozumiała, o kim mowa. To jedna z podstawowych zasad pracy psychologa – zachowanie poufności klienta.

Główną oznaką złego kwestionariusza i testu jest to, że nikt nie wie, kto i dlaczego zadaje nam szczegółowe pytania na temat nas i naszego życia. Nawet w placówkach opieki nad dziećmi mają obowiązek wyjaśnić nam, dlaczego gromadzone są szczegółowe dane osobowe naszej rodziny. Nie oznacza to, że wszystko wyjaśnią, ale mamy prawo żądać wyjaśnień i nie wypełniać ankiety lub testu, jeśli coś nas nie satysfakcjonuje.

Na uwagę zasługuje użycie dużej litery słowa „uczciwość” w następującym zdaniu: „Dokładność testu zależy od Twojej uczciwości w udzielaniu odpowiedzi na pytania”. Rzetelny test psychologiczny zawsze zawiera skalę kłamstw. Pytania tej skali są rozproszone po całym tekście, odpowiedzi na które są osobno sumowane, a wynik ten jest brany pod uwagę przy interpretacji całego testu.

Nie dzieje się tak dlatego, że psychologowie nie ufają swoim klientom.

Nikt nie otworzy się całkowicie przed nieznajomym, wszyscy chcemy wyglądać lepiej w oczach innych ludzi.

W pracy praktycznej psychologowie rzadko korzystają z testów. Aby zapewnić danej osobie pomoc psychologiczną, ważne jest, aby została wysłuchana i zrozumiana; potrzebuje ona żywego uczestnictwa, a nie kartki papieru z pytaniami.

Do przeprowadzenia badań przy ubieganiu się o pracę potrzebne są duże kwestionariusze. W sytuacji, gdy problemy konkretnej osoby nie są dla psychologa tak ważne, jak jej cechy charakterystyczne, typ osobowości itp. W takich badaniach rzadko stosuje się jeden kwestionariusz: z reguły jest ich kilka, aby dane można było porównać i poprawić, ponieważ zadaniem takiego badania jest uzyskanie obiektywnej informacji. Test ten ma na celu identyfikację praktycznych problemów danej osoby: problemów w komunikacji i problemów głębokich, takich jak czynniki wpływające na zdrowie i stres. Ale problemy komunikacyjne można zidentyfikować u danej osoby podczas osobistej rozmowy z psychologiem bez użycia testów. Czynników wpływających na zdrowie i stres nie da się określić żadnymi badaniami bez współpracy i diagnozy lekarza(-ów). Okazuje się zatem, że zadanie tego produktu – nie pomagaj człowiekowi, nie poprawiaj jego nastroju, tak jak robią to testy dziennikarskie, nie przeprowadzaj kompleksowych badań cechy osobowości

i kilka innych rzeczy. Który? Spróbujmy dowiedzieć się więcej.

Analiza pytań testowych według treści.

Wiadomo, że sztywne granice odpowiedzi (tak, nie, nie jestem pewien) ograniczają liczbę odpowiedzi i utrudniają dokładne zrozumienie, gdy pytanie jest niejednoznaczne.

Pamiętacie pytanie Carlsona skierowane do Frekena Bocka: „Czy przestałeś pić rano koniak? Powiedz szybko: „tak” lub „nie”!” Niezależnie od tego, jak odpowiesz, wniosek jest tylko jeden – jesteś alkoholikiem. Zatem zadając niejasne, dwuznaczne pytania, autorzy dowolnego testu otrzymają niedokładne, niejasne portrety ludzi. W przypadku poważnych badań jest to porażka, iluzja zamiast rzeczywistości. Ale dla tych, którzy chcą sfałszować wyniki, jest to bardzo opłacalne i wygodne.

wpr nr 21 „Czy porażki z przeszłości nadal Cię niepokoją?”

vpr nr 78 „Czy często myślisz o niepowodzeniach z przeszłości?”

wpr nr 116 „Czy to prawda, że ​​drobne niepowodzenia rzadko Ci przeszkadzają?”

wpr nr 165 „Czy to prawda, że ​​niewiele żałujesz przeszłych niepowodzeń i przeciwności losu?” Jednocześnie nie ma ani jednego pytania o specyfikę doświadczenia szczęścia i sukcesu danej osoby.

23 pytania w teście poświęcone są pozytywnym emocjom i sytuacjom, przy czym tylko jedno można nazwać całkowicie pozytywnym. To jest pytanie nr 27: „Czy często nucisz lub gwiżdżesz dla zabawy?” Chociaż niespokojni ludzie, nawet tutaj, mogą pomyśleć, że to źle, ponieważ pytają o to w teście.

Pozostałe pytania można raczej nazwać warunkowo pozytywnymi:

vpr nr 10 „Czy bardzo interesują Cię inni ludzie?”

pytanie nr 28 „Czy Twoi przyjaciele uważają Cię za osobę serdeczną i wrażliwą?”

vpr nr 30 „Czy sprawia Ci przyjemność opowiadanie najnowszych plotek o swoich przyjaciołach?”

Sformułowanie pytania celowo potępia tych, którym się to podoba.

vpr nr 112 „Czy otwarcie i szczerze podziwiasz piękno innych ludzi?”

Albo samo pytanie o pozytywne zdolności dotyczy rzadkich sytuacji, np.: Pytanie nr 51 „Czy potrafisz być prowodyrem na imprezie?” Wiele osób, które są dobre w komunikacji, nie może być „przywódcą” na przyjęciu.

Na koniec testu pytania od nr 194 do nr 199 tworzą ponury nastrój; wszystkie pytania zasadniczo dotyczą tego, „jak wszystko jest źle”:

wpr nr 194 „Jeśli coś zgubisz, czy przychodzi Ci do głowy myśl, że «ktoś musiał to ukraść lub położyć w niewłaściwym miejscu»?”

wpr nr 195 „Gdybyś uważał, że ktoś jest podejrzliwy wobec Ciebie i Twoich działań, czy wyjaśniłbyś mu tę kwestię, zamiast zostawiać go, aby sam się domyślił?”

wpr nr 196 „Czy czujesz, że twój wiek jest przeciwko tobie (że jesteś za młody lub za stary)?”

pytanie nr 197 „Czy kiedykolwiek czułeś się smutny lub przygnębiony bez wyraźnego powodu?”

wpr nr 198 „Czy często narzekasz na warunki życia, z którymi musisz się zmierzyć?”

Wiele pytań w tym teście jest sformułowanych w sposób oskarżający, wywołując u osoby poczucie winy i niepokój. Tekst pytania zawiera pośrednią ocenę moralną powyższych działań. Jest to niedopuszczalne dla test psychologiczny oraz poradnictwo psychologiczne, gdyż daje jednoznaczną odpowiedź i obniża poziom zaufania do autora testu. Na przykład: pytanie nr 124 „Czy często popełniasz rażące, nietaktowne błędy?”; vpr nr. 157 „Czy bierzesz pod uwagę najlepsze strony

Niektóre pytania są rażąco niewrażliwe i dwuznaczne: Pytanie nr 129 „Czy jesteś zwolennikiem dzielenia ludzi ze względu na kolor skóry i klasę?” Jak można być lub nie być zwolennikiem zjawiska, które istniało na przestrzeni dziejów ludzkości? To tak, jakby zapytać człowieka, czy jest zwolennikiem podziału dnia na dzień i noc. A może to zbieranie brudu z powodu braku tolerancji? W każdym razie kwestia ta leży poza zakresem poradnictwa psychologicznego. I to nie jedyne pytanie ze sfery „społecznie kompromitujących dowodów”. Pytanie nr 140 można od razu przypisać dwóm wymienionym kategoriom „oskarżenia” i „dowodów kompromitujących społeczeństwo”: „Czy głosując, głosujecie na tę samą partię, zamiast przyglądać się kandydatom i ich kampaniom wyborczym?” Przy takich pytaniach nie można wymagać od człowieka uczciwych odpowiedzi! Łatwo jednak zwiększyć poczucie winy z powodu nieuczciwości i/lub złego postępowania.

Na uwagę zasługuje fakt, że test zawiera szereg pytań skierowanych do osób skłonnych do roli „ratownika”. Na przykład: pytanie nr 146 „Czy próbujesz sprzątać cudzy dom, jeśli jest w nim bałagan?” Nieporządek jest zły, powie „wybawiciel”, po prostu muszę pomóc, bo człowiek bardzo cierpi z powodu życia w nieporządku. „Ratownik” po prostu nie pozwala na myśl, że ktoś sam może ponosić odpowiedzialność za konsekwencje swoich działań.

„Ratownik” to jedna z ról, jaką pełni w życiu osoba współuzależniona. Kim są ludzie współzależni? Są to osoby patologicznie zależne emocjonalnie od bliskiej osoby (małżonka, rodzica, dziecka). Wszyscy jesteśmy emocjonalnie zależni od bliskich nam osób i jest to normalne. Ale tylko osoby współzależne wierzą, że mogą i powinny kontrolować innych, korygować ich, pomagać, „ratować”, uszczęśliwiać drugą osobę, wierzą, że rozumieją i czują swojego partnera lepiej niż inni, zawsze wiedzą, czego on chce. Osoby takie najczęściej zostają współmałżonkami osób uzależnionych od substancji psychoaktywnych i/lub uzależniają się od destrukcyjnych sekt. Te. Autorzy testu szukają swoich odbiorców, a nie starają się pomóc osobie zrozumieć siebie.

Należy również zauważyć, że każdy test musi być zaprojektowany w określonym stylu pod względem treści pytań. Jest to również konieczne do dokładnej interpretacji wyników. Jeśli przeczytamy test w czasopiśmie, to pytanie nr 121 nie wprawi nas zbytnio w zakłopotanie: „Jeśli odległość nie jest zbyt duża, czy nadal wolałbyś jechać samochodem niż chodzić?” Jeśli jesteśmy na wizycie u lekarza lub psychologa medycznego, pytanie nr 97 „Czy dobrze śpisz?” lub vpr nr 122 „Czy przeszkadza Ci czasami szum wiatru lub „zamieszkany dom”?” to też nas trochę zdezorientuje, bo gdybyśmy się do nich zwrócili, coś nas niepokoiło. Jednak użycie takich pytań w ramach jednego testu w połączeniu z przytoczonymi już cytatami sugeruje, że testu tego w żaden sposób nie da się utrzymać w ramach jednego gatunku, co oznacza, że ​​służy manipulacji odpowiedziami. Nie potrafi przekazać różnorodności natury ludzkiej, różnorodności sposobów konstruowania komunikacji. A zadaniem każdego testu, nawet magazynu, jest podzielenie ludzi na co najmniej 3 kategorie według jakiegoś kryterium. Radzą sobie z tym proste, ale wysokiej jakości testy składające się z 5-6 pytań. Testy składające się z 200 pytań dzielą ludzi na co najmniej 8 dużych kategorii, nie licząc pewnych subtelności i cech.

Co to za kwestionariusz? Nie każda zdrowa, zrównoważona, spokojna i pewna siebie osoba będzie w dalszym ciągu wypełniać tak duży test, napotykając pytania, które ją oskarżają, są niejednoznaczne, mylące i opisują ponure warunki. A kto będzie? Będzie ktoś, kto ma niejasne poczucie, że coś jest nie tak w jego życiu lub wie, że ma problemy. Osoba, która szuka odpowiedzi na swoje pytania i rozwiązań swoich problemów. Niniejszy kwestionariusz trafnie klasyfikuje jedynie tę tymczasową kategorię osób.

Tymczasowe, ponieważ Każdy z nas należy do tej kategorii w pewnych okolicznościach życiowych. Są to osoby przeżywające ostry stres, osoby o dominującym podłożu emocjonalnym lękowym i podejrzliwym, z nastrojem depresyjnym i skłonnością do współuzależnienia. Tacy ludzie mają niską samoocenę i rzeczywiście może być im trudno komunikować się w tym stanie nawet z bliskimi krewnymi i przyjaciółmi. Ale ich problemy sięgają znacznie głębiej niż zwykłe problemy z komunikacją. I autorzy o tym wiedzą, dlatego w tekście ankiety poruszane są tematy o tak różnym poziomie: komunikacja oraz czynniki wpływające na zdrowie i stres. Osoby takie potrzebują pomocy psychologicznej, a czasami rehabilitacji psychologicznej, lecz zamiast tego pod wpływem tej ankiety nasilają się ich lęki i niepokoje, poczucie winy i poczucie niższości. Zaniepokojeni rezultatem dzwonią pod wskazane numery i... zamiast na rehabilitację trafiają do wyniszczającego kultu. Gdzie w ich psychice wyrządzane są jeszcze większe, czasem nieodwracalne szkody. A tendencja do współzależności prowadzi do ciężkiej formy uzależnienia emocjonalnego od grupy.

Alina Winogradowa

, psycholog

Notatki