Standard for den militære spesialiteten radioteknikk. Spesielle radiotekniske systemer - spesialitet (11.05.02). V. Krav til resultater av mestring av spesialitetsprogrammet

Katten og reven er et russisk folkeeventyr som folk elsker å lytte til, lese og lese på nytt... 05.04.2022

Chercher Den russiske føderasjonen, godkjent ved resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 3. juni 2013 nr. 466 (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2013, nr. 23, art. 2923; nr. 33, art. 4386; nr. 37, art. 4702, nr. 126, art. 3898, art. endringer i dem, godkjent ved dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 5. august 2013 nr. 661 (Samlet lovgivning fra den russiske føderasjonen, 2013, nr. 33, art. 4377; 2014, nr. 38, art. 5069; 2016, nr. 16, art. 2230), bestiller jeg:

IV. Kjennetegn på de profesjonelle aktivitetene til nyutdannede som har fullført spesialitetsprogrammet

4.1. Området med profesjonell aktivitet til nyutdannede som har mestret spesialitetsprogrammet inkluderer forskning og utvikling rettet mot å skape og sikre funksjonen til enheter, systemer og komplekser basert på bruk av elektromagnetiske oscillasjoner og bølger og beregnet for overføring, mottak og prosessering av informasjon , innhenting av informasjon om miljø, natur- og tekniske objekter, samt påvirkning på natur- eller tekniske objekter.

4.2. Objektene for profesjonell aktivitet til nyutdannede som har mestret spesialitetsprogrammet er:

spesielle radiotekniske enheter, systemer og komplekser, metoder og midler for deres design, modellering, eksperimentell testing, forberedelse til bruk, tiltenkt bruk og vedlikehold;

grupper av utøvere innen fagfeltet.

4.3. Typer profesjonelle aktiviteter som nyutdannede som har mestret spesialitetsprogrammet er forberedt: organisatoriske og ledelsesmessige; design og engineering; vitenskapelig forskning; produksjon og teknologi; operativt.

Ved utvikling og implementering av et spesialitetsprogram fokuserer organisasjonen på den eller de spesifikke typen(e) yrkesaktivitet som spesialisten forbereder seg på, basert på arbeidsmarkedets behov, organisasjonens forskning, materielle og tekniske ressurser og kravene til resultater av mestring av utdanningsprogrammet.

Når du utvikler og implementerer et spesialitetsprogram, velger organisasjonen en spesialisering fra følgende liste:

spesialisering nr. 1 "Radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser";

spesialisering nr. 2 "Midler og systemer for elektronisk krigføring"; spesialisering nr. 3 "Radioteknikksystemer og sikkerhetsovervåkingskomplekser";

spesialisering nr. 4 "Hydroakustiske systemer og spesialkomplekser";

spesialisering nr. 5 "Informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer for spesialformål";

spesialisering nr. 6 "Mottak, analyse og behandling av signaler med spesialsystemer";

spesialisering nr. 8 "Radiotekniske systemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger";

spesialisering nr. 9 «Radiotekniske komplekser av målinger og styring fly spesielt formål."

4.4. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet, i samsvar med typen(e) faglig aktivitet og (eller) spesialisering som spesialitetsprogrammet er fokusert på, er klar til å løse følgende faglige oppgaver:

organisere arbeidet til et team av utøvere, ta beslutninger, bestemme rekkefølgen på arbeidet og overvåke implementeringen av dem;

utvikling av planer og organisering av arbeidet med driften av spesielle radiosystemer, overvåking av implementeringen av dem;

finne rasjonelle organisatoriske og tekniske løsninger som sikrer effektiv bruk av spesielle radiosystemer innen profesjonelle aktiviteter;

organisering av informasjonssikkerhet og beskyttelse av statshemmeligheter; design og ingeniøraktiviteter:

analyse av tilstanden til et vitenskapelig og teknisk problem basert på valg og studier av litterære og patentkilder, bestemmelse av mål og formulering av designoppgaver;

koordinering av tekniske forhold for det utformede systemet, beregning av hovedindikatorene for kvaliteten på radioteknikksystemet;

utvikling av elektriske kretser for spesielle radiosystemer og enheter ved bruk av datadesignverktøy, utføre beregninger og mulighetsstudier av beslutninger som er tatt;

design av spesielle radiosystemer (enheter), valg av rasjonelle løsninger på alle stadier av designprosessen fra mandat før produksjon av produkter som oppfyller målene for drift, produksjonsteknologi og sikring av egenskapene til objektet som bestemmer kvaliteten;

deltakelse i testing og igangkjøring av prøver av spesielle radiosystemer;

innsamling, behandling, analyse og systematisering av vitenskapelig og teknisk informasjon, innenlandsk og utenlandsk erfaring innen faglig aktivitet;

modellering av objekter og prosesser for å analysere og optimalisere deres parametere ved hjelp av tilgjengelige forskningsverktøy;

utvikling av et eksperimentelt forskningsprogram og implementering av det; konstruksjon av matematiske modeller av objekter og prosesser, valg av en metode for deres forskning og utvikling av en algoritme for implementering;

optimalisering av parametere for radiotekniske systemer (enheter) ved hjelp av ulike metoder forske;

sammenstilling av en oversikt over resultatene av pågående forskning og en rapport om dem; produksjon og teknologiske aktiviteter:

utarbeidelse av teknisk dokumentasjon for produksjon av radioutstyr og organisering av produksjonsprosesser;

utvikling teknologiske prosesser innstillinger og kvalitetskontroll av produkter;

deltakelse i arbeid med teknologisk forberedelse av produksjon; operative aktiviteter:

drift og vedlikehold av spesielle radiosystemer;

reparasjon og justering av spesielle radiosystemer; i henhold til spesialiseringer:

begrunnelse og vurdering av hoved tekniske egenskaper radiotekniske systemer og komplekser for spesielle formål;

analyse av parametrene til radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser;

kunnskap om metoder for å beregne de viktigste tekniske egenskapene til radiotekniske systemer og spesialkomplekser;

beredskap for effektiv applikasjon og drift av radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser;

spesialisering nr. 2 "Elektronisk krigføringsutstyr og komplekser": vurdering av effektiviteten av å løse elektroniske krigføringsproblemer basert på relevante indikatorer;

analyse av parametere for radio-elektronisk utstyr; begrunnelse av rasjonelle metoder for radio-elektronisk beskyttelse av ens radio-elektroniske objekter og vurdering av deres effektivitet under forskjellige miljøforhold;

vurdering av elektromagnetisk kompatibilitet av radio-elektronisk utstyr; bruk av programvare og en database med elektroniske krigføringsverktøy og -systemer, samt metoder og midler for å sikre beskyttelse av informasjon i dem;

beredskap for effektiv bruk og drift av elektronisk krigføringsutstyr og -systemer;

faglige oppgaver bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell av hensyn til statens forsvar og sikkerhet, og sikrer lov og orden;

begrunnelse av hovedkarakteristikkene til informasjons- og kontrollkomplekser til radiotekniske systemer med spesielle formål;

analyse av parametrene til informasjon og kontrollkomplekser av radiosystemer med spesielle formål;

bruk av spesiell programvare for informasjon og kontrollkomplekser av radiosystemer med spesielle formål;

beredskap for effektiv bruk og drift av informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer med spesielle formål;

bruk av moderne midler for å motta, analysere og behandle signaler; utvikling og programvareimplementering av algoritmer for å motta, analysere og behandle signaler;

modifikasjon av grunnleggende programvare for mottak, analyse og behandling av signaler;

valg av en rasjonell systemteknisk løsning for å konstruere midler for å motta, analysere og behandle signaler som oppfyller de spesifiserte kravene;

utvikling av forslag for å forbedre midlene for å motta, analysere og behandle signaler;

utføre utvelgelse, studie, analyse og syntese av vitenskapelig og teknisk informasjon, regulatorisk og metodisk materiale om metoder for å motta, analysere og behandle signaler;

Spesialisering nr. 7 "Radiotekniske systemer og komplekser for innsamling og behandling av informasjon":

faglige oppgaver bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell av hensyn til statens forsvar og sikkerhet, og sikrer lov og orden;

drift av radiotekniske systemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger og utføre tiltak for å opprettholde beredskap for tiltenkt bruk;

organisering og gjennomføring av tiltak for å sikre sikkerhet under driften av radiosystemer og flystøttefasiliteter;

implementering av teknisk støtte for systemer og midler for radioteknisk støtte for luftfartsflyvninger, feilsøking;

anvendelse av en metodikk for å vurdere den tekniske tilstanden til radiosystemer og flystøtteutstyr;

besittelse generelle prinsipper konstruksjon av radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly;

vurdering av resultatene av driften av målesystemer og kontroll av fly for å oppdage og gjenkjenne objekter og vurdere målefeilen i dette tilfellet;

implementering av drift av radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly i ulike stadier av livssyklusen;

utføre analyse og syntese av radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly;

utføre modellering av spesialiserte informasjonsmålesystemer.

V. Krav til resultater av mestring av spesialitetsprogrammet

5.1. Som et resultat av å mestre spesialitetsprogrammet må kandidaten utvikle allmennkulturell, allmennfaglig, faglig og faglig spesialisert kompetanse.

5.2. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha følgende generelle kulturelle kompetanser:

evnen til å handle i samsvar med den russiske føderasjonens grunnlov, for å oppfylle ens borgerlige og profesjonelle plikter, styrt av prinsippene om lovlighet og patriotisme (OK-1);

evnen til å utføre sine profesjonelle aktiviteter i ulike sfærer av det offentlige liv, under hensyntagen til de etiske, moralske og juridiske normene som er akseptert i samfunnet, for å overholde prinsippene for profesjonell etikk (OK-2);

evnen til å utføre vitenskapelig analyse av sosialt betydningsfulle fenomener og prosesser, inkludert politisk og økonomisk natur, ideologiske og filosofiske problemer, til å bruke de grunnleggende prinsippene og metodene fra humaniora, samfunnsvitenskap og økonomiske vitenskaper for å løse sosiale og faglige problemer (OK-3 );

evne til å forstå drivkrefter og mønstre av historiske og sosiale prosesser, behandle historisk arv og kulturelle tradisjoner med respekt og omsorg, tolerere sosiale og kulturelle forskjeller (OK-4);

evnen til å forstå den sosiale betydningen av ens yrke, mål, ha høy motivasjon til å utføre profesjonelle aktiviteter, beskytte interessene til individet, samfunnet og staten (OK-5);

evnen til å jobbe i et multinasjonalt team, å danne samarbeidsforhold og arbeidssamarbeid, samt å anvende metoder for konstruktiv løsning av konfliktsituasjoner (OK-6);

evne til logisk korrekt, rimelig og tydelig å konstruere muntlig og skriftlig tale på russisk, utarbeide og redigere tekster for faglige formål, offentlig presentere egne og velkjente vitenskapelige resultater, lede diskusjoner (OK-7);

evne til skriftlig og muntlig forretningskommunikasjon, lesing og oversettelse av tekster om faglige emner på et av fremmedspråkene (OK-8);

evne til logisk tenkning, generalisering, analyse, kritisk forståelse, systematisering, prognoser, sette forskningsproblemer og velge måter å oppnå dem på (OK-9);

evnen til selvstendig å anvende metoder og midler for erkjennelse, trening og selvkontroll for å tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter, inkludert på nye områder som ikke er direkte relatert til hovedaktivitetsfeltet, for å utvikle sosial og faglig kompetanse, endre typen og arten av deres profesjonelle aktiviteter (OK-10);

evnen til å gjennomføre utdannings- og opplæringsaktiviteter i fagfeltet, bruke kreativitet, initiativ og utholdenhet for å nå sosiale og faglige mål (OK-11);

Evnen til selvstendig å anvende metoder for fysisk utvikling og utdanning for å øke kroppens adaptive reserver og forbedre helsen, for å oppnå riktig nivå av fysisk form for å sikre fullverdige sosiale og profesjonelle aktiviteter (OK-12).

5.3. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha følgende generelle faglige kompetanse:

evnen til å utføre organisatoriske og ledelsesmessige aktiviteter og jobbe som teamleder, evnen til å ta organisatoriske og ledelsesmessige beslutninger, inkludert i ikke-standardiserte situasjoner, og bære ansvar for dem (GPC-1);

evnen til å bruke naturvitenskapens grunnleggende lover i profesjonell virksomhet, anvende metoder for matematisk analyse og modellering, teoretisk og eksperimentell forskning, tilegne seg ny matematisk og naturvitenskapelig kunnskap ved bruk av moderne pedagogisk og informasjonsteknologi(OPK-2);

evnen til å bruke programmeringsspråk og systemer, generell programvare, datamodelleringsverktøy for å løse ulike forsknings- og faglige problemer (OPK-3);

evnen til å forstå essensen og betydningen av informasjon i utviklingen moderne samfunn, være klar over farene og truslene som oppstår i denne prosessen, overholde i profesjonell virksomhet kravene i regulatoriske rettsakter innen beskyttelse av statshemmeligheter og informasjonssikkerhet (OPK-4);

evne til å ta hensyn i faglig virksomhet nåværende trender utvikling av datamaskin-, informasjons- og telekommunikasjonsteknologier, mestre de grunnleggende metodene, metodene og midlene for å skaffe, lagre, behandle informasjon, datakunnskaper innen profesjonell aktivitet (GPC-5);

evnen til å ta hensyn i profesjonelle aktiviteter moderne trender innen utvikling av elektronikk, måling og datateknologi(OPK-6);

kunnskap om metoder for å løse problemer med analyse og beregning av egenskapene til radiokretser, analoge og digitale komponenter i moderne elektronikk (OPK-7);

evnen til å samle, behandle, analysere og systematisere vitenskapelig og teknisk informasjon innen profesjonell aktivitet, for å bruke prestasjonene til innenlandsk og utenlandsk vitenskap, ingeniørvitenskap og teknologi (OPK-8);

evnen til å mestre arbeid med moderne måle-, diagnostisk og teknologisk utstyr som brukes til å løse vitenskapelige og tekniske problemer innen radioteknikk, mestring av grunnleggende teknikker for behandling og presentasjon av eksperimentelle data (OPK-9);

mestring av de grunnleggende lovene for samhandling mellom biosfæren og mennesker, globale problemer miljø Og miljøprinsipper rasjonell bruk av naturressurser, metoder for å beskytte arbeidere og befolkningen mot mulige konsekvenser ulykker, katastrofer, naturkatastrofer(OPK-10).

5.4. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha faglig kompetanse tilsvarende den(e) type yrkesaktivitet som spesialitetsprogrammet er rettet mot:

organisatoriske og ledelsesmessige aktiviteter:

evnen til å organisere arbeidet til et team, ta ledelsesbeslutninger, bestemme rekkefølgen på arbeidet, overvåke implementeringen og administrere teamet (PC-1);

evnen til å utvikle teamarbeidsplaner, utkast til forskrifter, instruksjoner og andre organisatoriske og administrative dokumenter innen faglig aktivitet (PC-2);

evnen til å organisere arbeidet med driften av spesielle radiosystemer, overvåke implementeringen av dem (PC-3);

evnen til å ta organisatoriske og tekniske beslutninger om effektiv bruk av spesielle radiosystemer (PC-4);

evnen til å organisere informasjonssikkerhet og beskyttelse av statshemmeligheter (PC-5);

design og ingeniøraktiviteter:

evnen til å analysere tilstanden til et vitenskapelig og teknisk problem basert på valg og studier av litterære og patentkilder, for å bestemme målene og målene for design (PC-6);

evnen til å bli enige om betingelsene for det utformede systemet (enheten), beregne hovedindikatorene for kvaliteten (PC-7);

evne til å utvikle seg elektriske diagrammer spesielle radiotekniske systemer og enheter som bruker datadesignverktøy, utføre beregninger og mulighetsstudier av beslutninger som er tatt (PC-8);

evnen til å designe spesielle radiotekniske systemer (enheter), velge rasjonelle løsninger i alle stadier av designprosessen fra tekniske spesifikasjoner til produksjon av produkter som oppfyller målene for drift, produksjonsteknologi og sikre egenskapene til objektet som bestemmer kvaliteten (PC-9);

evne til å delta i testing og igangkjøring av prøver, spesielle radiosystemer (PK-10);

forskningsaktiviteter:

evnen til å samle, behandle, analysere og systematisere vitenskapelig og teknisk informasjon, analysere innenlandsk og utenlandsk erfaring innen faglig aktivitet (PC-11);

evnen til å utføre modellering av objekter og prosesser for å analysere og optimalisere deres parametere ved hjelp av tilgjengelige forskningsverktøy (PC-12);

evnen til å utvikle eksperimentelle forskningsprogrammer og implementere dem (PC-13);

evnen til å konstruere matematiske modeller av objekter og prosesser, velge metoder for forskning og utvikle algoritmer for implementering (PC-14);

evnen til å optimalisere parametrene til radiosystemer (enheter) ved hjelp av ulike forskningsmetoder (PC-15);

evnen til å utarbeide anmeldelser av resultatene av pågående forskning og rapporter om dem (PC-16);

produksjon og teknologiske aktiviteter:

evnen til å utarbeide dokumentasjon for produksjon av radioutstyr, delta i arbeid med teknologisk forberedelse, organisering og styring av produksjonsprosesser innen profesjonell aktivitet (PK-17);

evnen til å støtte utviklede enheter og systemer på stadier av design og produksjon av prøver (PC-18);

evnen til å kontrollere kvaliteten på spesielle radiosystemer (enheter) under produksjonen deres (PC-19);

evnen til å sikre forebygging av arbeidsskader, yrkessykdommer og forebygge miljøbrudd(PC-20);

operative aktiviteter:

evnen til å betjene og bruke spesielle radiosystemer innen profesjonell aktivitet (PK-21);

kunnskap om metoder for å gjenopprette arbeidstilstanden til spesielle radiosystemer (PK-22);

evne til å utføre diagnostikk, reparasjon og vedlikehold av radiosystemer (PK-23).

5.5. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha faglig spesialisert kompetanse tilsvarende spesialiseringsprogrammets fordypning:

spesialisering nr. 1 "Radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser":

evnen til å rettferdiggjøre og evaluere de viktigste tekniske egenskapene til radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser (PSK-1.1);

evnen til å analysere parametrene til radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser (PSK-1.2);

kunnskap om metoder for å beregne de viktigste tekniske egenskapene til radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser (PSK-1.3);

beredskap for effektiv bruk og drift av radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser (PSK-1.4);

Spesialisering nr. 2 "Midler og komplekser for elektronisk krigføring":

evnen til å vurdere effektiviteten av å løse elektroniske krigføringsproblemer basert på relevante indikatorer (PSK-2.1);

evnen til å analysere parametrene til radio-elektronisk utstyr (PSK-2.2);

evnen til å rettferdiggjøre rasjonelle metoder for radio-elektronisk beskyttelse av deres radio-elektroniske objekter og evaluere deres effektivitet under forskjellige miljøforhold (PSK-2.3);

evnen til å vurdere den elektromagnetiske kompatibiliteten til radio-elektronisk utstyr (PSK-2.4);

evnen til å bruke programvare og databaser for elektronisk krigføringsutstyr og -systemer, samt metoder og midler for å sikre informasjonssikkerhet i dem (PSK-2.5);

beredskap for effektiv bruk og drift av elektronisk krigføringsutstyr og systemer (PSK-2.6);

Spesialisering nr. 3 "Radioteknikksystemer og sikkerhetsovervåkingskomplekser":

spesialisering nr. 4 "Hydroakustiske systemer og spesialkomplekser":

profesjonelt spesialiserte kompetanser bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell i hensynet til forsvar og sikkerhet i staten, og sikrer lov og orden;

Spesialisering nr. 5 "Informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer for spesielle formål":

evnen til å underbygge hovedkarakteristikkene til informasjon og kontrollkomplekser til radiotekniske systemer med spesielle formål (PSK-5.1);

evnen til å analysere parametrene til informasjon og kontrollkomplekser av radiosystemer med spesielle formål (PSK-5.2);

evnen til å bruke spesiell programvare for informasjon og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer for spesielle formål (PSK-5.3);

beredskap for effektiv bruk og drift av informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer for spesielle formål (PSK-5.4);

spesialisering nr. 6 "Mottak, analyse og behandling av signaler med spesialsystemer":

evne til å bruke moderne midler for å motta, analysere og behandle signaler (PSK-6.1);

evnen til å utvikle og programmatisk implementere algoritmer for å motta, analysere og behandle signaler (PSK-6.2);

evnen til å modifisere den grunnleggende programvaren for signalmottak, analyse og prosesseringsverktøy (PSK-6.3);

evnen til å velge rasjonelle systemtekniske løsninger for å konstruere midler for å motta, analysere og behandle signaler som oppfyller spesifiserte krav (PSK-6.4);

evnen til å utvikle forslag for å forbedre midlene for å motta, analysere og behandle signaler (PSK-6.5);

evnen til å velge, studere, analysere og oppsummere vitenskapelig og teknisk informasjon, regulatorisk og metodisk materiale om metoder for å motta, analysere og behandle signaler (PSK-6.6);

spesialisering nr. 7 "Radiotekniske systemer og komplekser for innsamling og behandling av informasjon";

profesjonelt spesialiserte kompetanser bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell i hensynet til forsvar og sikkerhet i staten, og sikrer lov og orden;

Spesialisering nr. 8 "Radiosystemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger":

evnen til å betjene radiosystemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger og utføre tiltak for å opprettholde beredskap for tiltenkt bruk (PSK-8.1);

evnen til å organisere og gjennomføre tiltak for å sikre sikkerhet under driften av radiosystemer og flystøttefasiliteter (PSK-8.2);

evnen til å gi teknisk støtte for systemer og midler for radioteknisk støtte for luftfartsflyvninger, feilsøking (PSK-8.3);

evnen til å anvende metoder for å vurdere den tekniske tilstanden til radiosystemer og flystøtteutstyr (PSK-8.4);

spesialisering nr. 9 "Radiotekniske systemer for måling og kontroll av spesialfly":

kunnskap om de generelle prinsippene for å konstruere radiotekniske systemer for måling og kontroll av fly (PSK-9.1);

evnen til å evaluere resultatene av driften av måle- og kontrollsystemer for fly for å oppdage og gjenkjenne objekter og evaluere målefeil i dette tilfellet (PSK-9.2);

evnen til å betjene radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly i ulike stadier av livssyklusen (PSK-9.3);

evnen til å analysere og syntetisere radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly (PSK-9.4);

evne til å utføre modellering av spesialiserte informasjonsmålesystemer (PSK-9.5).

5.6. Ved utvikling av et spesialitetsprogram inkluderes all generell kulturell, allmennfaglig, faglig kompetanse knyttet til de typer faglige aktiviteter som spesialitetsprogrammet er fokusert på, og profesjonelt spesialiserte kompetanser knyttet til den valgte spesialiseringen, i settet med nødvendige resultater for å mestre spesialitetsprogrammet.

5.7. Når organisasjonen utvikler et spesialitetsprogram, har organisasjonen rett til å supplere kompetansen til nyutdannede, under hensyntagen til spesialitetsprogrammets fokus på spesifikke kunnskapsområder og (eller) type(r) aktivitet eller spesialisering av programmet.

5.8. Når organisasjonen utvikler et spesialitetsprogram, setter organisasjonen kravene til læringsutbytte i individuelle disipliner (moduler) og praksis uavhengig, under hensyntagen til kravene til den relevante omtrentlige grunnleggende utdanningsprogrammer.

5.9. Spesialitetsprogrammer implementert av hensyn til forsvaret og statens sikkerhet, som sikrer lov og orden i føderale regjeringsorganisasjoner under jurisdiksjonen til føderale regjeringsorganer spesifisert i del 1 av artikkel 81 i den føderale loven av 29. desember 2012 nr. 273-FZ "På Utdanning i den russiske føderasjonen "Federasjoner" (heretter referert til som føderale regjeringsorganer), er utviklet på grunnlag av kravene gitt av den spesifiserte føderale loven, samt kvalifikasjonskrav for militære yrkesopplæring, spesiell profesjonell opplæring for nyutdannede, etablert av det føderale regjeringsorganet med ansvar for de relevante organisasjonene.

VI. Krav til oppbygging av spesialitetsprogrammet

6.1. Strukturen til spesialitetsprogrammet inkluderer en obligatorisk del (grunnleggende) og en del dannet av deltakere i utdanningsrelasjoner (variabel). Dette gir mulighet til å gjennomføre spesialitetsprogram med ulike spesialiseringer innenfor samme spesialitet.

6.2. Spesialitetsprogrammet består av følgende blokker:

Struktur av spesialitetsprogrammer

Oppbygging av spesialitetsprogrammet		Omfang av spesialitetsprogrammet i z.e.
Blokk 1	Disipliner (moduler)	237 - 261
	Grunndel	180 - 192
	Inkludert disipliner (moduler) for spesialisering	24 - 27
	Variabel del	69 - 81
Blokk 2	Praksis, inkludert vitenskapelig forskningsarbeid (FoU)	30 - 57
	Grunndel	30 - 57
Blokk 3	Statens endelige sertifisering	6 - 9
	Grunndel	6 - 9
Omfanget av spesialitetsprogrammet		300

6.3. Disipliner (moduler) og praksiser, inkludert disipliner (moduler) og fordypningspraksis knyttet til den grunnleggende delen av spesialitetsprogrammet, er obligatorisk for studentene å mestre. Settet med disipliner (moduler) og praksis knyttet til den grunnleggende delen av spesialitetsprogrammet bestemmes uavhengig av organisasjonen i den grad som er fastsatt av denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning, tatt i betraktning den(e) tilsvarende prøven(e) av de viktigste utdanningsprogram(r).

6.4. Disipliner (moduler) i filosofi, historie, fremmedspråk, er livssikkerhet implementert innenfor rammen av den grunnleggende delen "Disipliner (moduler)" av spesialitetsprogrammet. Volum, innhold og rekkefølge for implementering av disse disiplinene (modulene) bestemmes av organisasjonen uavhengig.

6.5. Disipliner (moduler) iht fysisk kultur og sport implementeres innenfor rammen av:

I føderale regjeringsorganisasjoner under jurisdiksjonen til føderale regjeringsorganer som utfører opplæring av hensyn til forsvaret og sikkerheten til staten, og sikrer lov og orden, funksjonalitet, prosedyren for dannelse, bruk og drift av det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet, trekk ved studentenes tilgang til det elektroniske biblioteksystemet (elektronisk bibliotek) og elektronisk informasjons- og utdanningsmiljø, samt studentenes tilgang til datautstyr knyttet til lokale nettverk og Internett-nettverk bestemmes av det føderale myndighetsorganet som er ansvarlig for utdanningsorganisasjonen.

7.1.3. Ved implementering av et spesialitetsprogram i nettverksform, må kravene til gjennomføring av spesialitetsprogrammet gis av et sett med ressurser med materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte gitt av organisasjoner som deltar i implementeringen av spesialitetsprogrammet i nettverksform.

7.1.4. Ved gjennomføring av et spesialitetsprogram i avdelinger etablert i samsvar med etablert prosedyre i andre organisasjoner eller andre strukturelle inndelinger organisasjonskrav for gjennomføring av et spesialitetsprogram må gis av totalen av ressurser til disse organisasjonene.

7.1.5. Kvalifikasjonene til ledere og vitenskapelig-pedagogiske ansatte i organisasjonen må samsvare med kvalifikasjonsegenskapene fastsatt i Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, seksjonen "Kvalifikasjonskarakteristikker for stillinger til ledere og spesialister av høyere profesjonelle og andre yrkesfaglig utdanning", godkjent etter ordre fra Helsedepartementet og sosial utvikling Den russiske føderasjonen datert 11. januar 2011 nr. 1n (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 23. mars 2011, registreringsnr. 20237), og faglige standarder (hvis noen).

I føderale regjeringsorganisasjoner under jurisdiksjonen til føderale regjeringsorganer som trener personell av hensyn til forsvaret og statens sikkerhet, sikrer lov og orden, kvalifikasjonsegenskaper for lederstillinger og vitenskapelige og pedagogiske arbeidere høyere utdanning og ytterligere profesjonell utdanning bestemmes i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

7.1.6. Andelen heltidsansatte vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i rater redusert til heltallsverdier) må være minst 70 prosent av det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere i organisasjonen.

7.2. Krav til personalforhold for gjennomføring av spesialitetsprogrammet.

7.2.1. Gjennomføringen av spesialitetsprogrammet sikres av ledelsen, vitenskapelige og pedagogiske ansatte i organisasjonen, samt personer som er involvert i gjennomføringen av spesialitetsprogrammet i henhold til en sivil kontrakt.

7.2.2. Andelen vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i rater redusert til heltallsverdier) som har en utdanning som tilsvarer profilen til den underviste disiplinen (modulen), i totalt antall vitenskapelige og pedagogiske arbeidere som implementerer spesialitetsprogrammet må være minst 75 prosent.

7.2.3. Andelen vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i forhold til priser omregnet til heltallsverdier) som har en akademisk grad (inkludert en akademisk grad tildelt i utlandet og anerkjent i Den russiske føderasjonen) og (eller) en akademisk tittel (inkludert en akademisk tittel mottatt i utlandet og anerkjent i den russiske føderasjonen), må det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere som implementerer spesialitetsprogrammet være minst 65 prosent.

I føderale statlige organisasjoner under jurisdiksjonen til føderale statlige organer som trener personell av hensyn til forsvaret og sikkerheten til staten, og sikrer lov og orden, likestilles militær-profesjonelle og spesial-yrkesfaglige lærere med vitenskapelige og pedagogiske arbeidere med akademiske grader og ( eller) akademiske titler disipliner (moduler) uten akademiske grader og (eller) akademiske titler, med spesialisert høyere utdanning, militærtjenesteerfaring (tjeneste i rettshåndhevende instanser) i feltet og med gjenstander for yrkesaktivitet tilsvarende spesialitetsprogrammet, minst 10 år, militær (spesiell) rangering ikke lavere enn "major" ("kaptein 3. rang"), i tillegg til å ha kamperfaring, eller statlige priser, eller statlige (industri) ærestitler, eller statlige priser.

Blant vitenskapelige og pedagogiske arbeidere med en akademisk grad av doktor i naturvitenskap og (eller) den akademiske tittelen professor, lærere i militære fagdisipliner (moduler), spesielle fagdisipliner (moduler) med en akademisk grad av vitenskapskandidat, som har enten stat priser eller statlige (industri) ærestitler, eller statlige priser.

7.2.4. Andelen ansatte (i form av satser redusert til heltallsverdier) blant ledere og ansatte i organisasjoner hvis aktiviteter er relatert til fokuset (profilen) til spesialitetsprogrammet som implementeres (med minst 3 års arbeidserfaring i denne profesjonelle felt) i det totale antallet ansatte som implementerer spesialitetsprogrammet, må være minst 1 prosent.

7.3. Krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte til spesialitetsprogrammet.

7.3.1. Spesielle lokaler bør være klasserom for gjennomføring av forelesningsklasser, seminartypeklasser, kursdesign (utførelse kurs), gruppe- og individuelle konsultasjoner, løpende overvåking og mellomliggende sertifisering, samt lokaler for selvstendig arbeid og lokaler for lagring og forebyggende vedlikehold av undervisningsutstyr. Spesielle lokaler bør utstyres med spesialiserte møbler og tekniske læremidler som tjener til å presentere pedagogisk informasjon til et stort publikum.

Å gjennomføre forelesningsklasser, sett med demonstrasjonsutstyr og pedagogiske visuelle hjelpemidler, gir relevante tematiske illustrasjoner eksempler på programmer disipliner (moduler), arbeidsprogrammer for disipliner (moduler).

Listen over logistikk som er nødvendig for gjennomføring av spesialitetsprogrammet inkluderer laboratorier utstyrt med laboratorieutstyr, avhengig av graden av kompleksiteten. Spesifikke krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte er fastsatt i de omtrentlige grunnutdanningsprogrammene.

Lokaler for selvstendig arbeid av studenter må være utstyrt med datautstyr med mulighet til å koble til Internett og gi tilgang til elektronisk informasjon og utdanningsmiljø i organisasjonen.

Når det gjelder bruk av e-læring og fjernundervisningsteknologi, er det tillatt å erstatte spesialutstyrte lokaler med deres virtuelle analoger, slik at studentene kan mestre ferdighetene som kreves av deres profesjonelle aktiviteter.

Dersom organisasjonen ikke bruker et elektronisk biblioteksystem (elektronisk bibliotek), må bibliotekfondet være utstyrt med trykte publikasjoner i en sats på minst 50 eksemplarer av hver utgave av grunnlitteraturen som er oppført i fagprogrammene (moduler), praksis og minst 25 eksemplarer tilleggslitteratur per 100 studenter.

7.3.2. Organisasjonen må være utstyrt med nødvendig sett med lisensiert programvare (innholdet bestemmes i arbeidsprogrammene til fagene (modulene) og er gjenstand for årlig oppdatering).

7.3.3. Elektroniske biblioteksystemer (elektronisk bibliotek) og elektronisk informasjons- og utdanningsmiljø skal gi samtidig tilgang til minst 25 prosent av studentene på spesialitetsprogrammet.

7.3.4. Studentene bør gis tilgang (fjerntilgang), inkludert ved bruk av e-læring, fjernundervisningsteknologier, til moderne profesjonelle databaser og informasjonsreferansesystemer, hvis sammensetning bestemmes i arbeidsprogrammene til disipliner (moduler). ) og er gjenstand for årlig oppdatering.

7.3.5. Studenter med nedsatt funksjonsevne bør gis trykte og (eller) elektroniske undervisningsressurser i former tilpasset deres helsebegrensninger.

7.4. Krav til økonomiske forhold implementering av spesialitetsprogrammet.

7.4.1. Økonomisk støtte til gjennomføringen av spesialitetsprogrammet må utføres i et beløp som ikke er lavere enn de grunnleggende standardkostnadene fastsatt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for levering av offentlige tjenester innen utdanning for et gitt nivå av utdanning og treningsområde, under hensyntagen til korreksjonsfaktorer som tar hensyn til spesifikasjonene til utdanningsprogrammer i samsvar med metodikken for å bestemme standardkostnader for levering av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for høyere utdanning i spesialiteter ( opplæringsområder) og utvidede grupper av spesialiteter (opplæringsområder), godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 30. oktober 2015 nr. 1272 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen i november 30 2015, registreringsnr. 39898).

7.4.2. I en organisasjon der lovgivningen i Den russiske føderasjonen sørger for militær eller annen tilsvarende tjeneste, tjeneste i rettshåndhevelsesbyråer, må økonomisk støtte til gjennomføringen av spesialitetsprogrammet utføres innenfor rammene av budsjettbevilgningene til det tildelte føderale budsjettet. av det føderale regjeringsorganet.

______________________________

*(1) Del 4 av artikkel 81 i den føderale loven av 29. desember 2012 nr. 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013 , nr. 2326, art 39 , art. 23, art.

*(2) Del 2 av artikkel 81 i den føderale loven av 29. desember 2012 nr. 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013 , nr. 2326, art 39 , art. 23, art.

*(3) Liste over spesialiteter for høyere utdanning - spesialitet, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 12. september 2013 nr. 1061 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 14. oktober 2013 , registreringsnr. 30163), som endret ved pålegg fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 29. januar 2014 nr. 63 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 28. februar 2014, registreringsnr. 31448 ), datert 20. august 2014 nr. 1033 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 3. september 2014, registreringsnr. 33947), datert 13. oktober 2014 nr. 1313 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 13. november 2014, registreringsnr. 34691), datert 25. mars 2015 nr. 270 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 22. april 2015, registreringsnr. 36994) og datert 1. oktober 2015 nr. 1080 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 19. oktober 2015, registreringsnr. 39355).

*(4) Føderal lov av 27. juli 2006 nr. 149-FZ "Om informasjon, informasjonsteknologi og informasjonsbeskyttelse" (Samlet lovgivning fra den russiske føderasjonen, 2006, nr. 31, art. 3448; 2010, nr. 31, art. 4196, nr. 2038, nr. 52, art. Federal Law of 27, 2006 No 2013, nr. 51, art.

Dokumentoversikt

En ny føderal statlig utdanningsstandard for høyere utdanning i spesialiteten "Special radio engineering systems" (spesialitetsnivå) er godkjent (05/11/02).

Det representerer et sett med krav som er obligatoriske for gjennomføring av grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer for høyere utdanning - spesialitetsprogrammer i spesialiteten ovenfor.

Standarden inneholder kjennetegn ved opplæring og faglige aktiviteter til nyutdannede som har fullført spesialitetsprogrammet. Den fastsetter også krav til mestringsresultater og oppbyggingen av spesialitetsprogrammet.

Følgende forkortelser brukes i denne føderale statlige utdanningsstandarden:

OK - generell kulturell kompetanse;

GPC - generell faglig kompetanse;

PC - faglig kompetanse;

PSK - faglig spesialisert kompetanse;

FSES VO - føderal statlig utdanningsstandard for høyere utdanning;

nettverksform - en nettverksform for implementering av utdanningsprogrammer.

III. SPESIALITETENS EGENSKAPER

3.1. Å motta utdanning under et spesialitetsprogram er kun tillatt i utdanningsorganisasjon høyere utdanning (heretter kalt organisasjonen).

3.2. Opplæring under spesialitetsprogrammet i organisasjonen gjennomføres i fulltids-, deltids- og korrespondanseutdanningsformer.

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

Volumet av spesialitetsprogrammet er 300 studiepoengsenheter (heretter kalt studiepoeng), uavhengig av studieform, utdanningsteknologiene som brukes, gjennomføringen av spesialitetsprogrammet ved bruk av nettverksskjema, gjennomføringen av spesialitetsprogrammet iht. individuell læreplan, inkludert akselerert læring.

3.3. Varighet for å få utdanning under spesialitetsprogrammet:

I fulltidsutdanning, inkludert ferier gitt etter å ha bestått statens endelige sertifisering, uavhengig av pedagogisk teknologi som brukes, er det 5 år. Omfanget av spesialitetsprogrammet på heltid, implementert i ett akademisk år, gjennomsnitt 60 z.e.;

i heltids- eller deltidsutdanningsformer, uavhengig av hvilke utdanningsteknologier som brukes, øker med minst 6 måneder og ikke mer enn 1 år, sammenlignet med perioden for å få utdanning i fulltidsutdanning. Volumet av et spesialitetsprogram for ett studieår i heltids- eller deltidsstudier kan ikke være mer enn 75 studiepoeng;

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

ved studier etter individuell læreplan, uavhengig av studieform, er det ikke mer enn perioden for å oppnå utdanning etablert for tilsvarende studieform, og ved studier iht. individuell plan av personer med nedsatt funksjonsevne kan økes på deres anmodning med høyst 1 år sammenlignet med perioden for mottak av utdanning for tilsvarende studieform. Volumet av et spesialitetsprogram for ett studieår ved studier etter individuell læreplan kan ikke være mer enn 75 z.e.

Den spesifikke perioden for å få utdanning og omfanget av spesialitetsprogrammet, implementert i ett studieår, i heltids- eller deltidsstudier, i henhold til en individuell plan, fastsettes av organisasjonen uavhengig innen fristene fastsatt av denne paragrafen.

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

3.4. Ved implementering av et spesialitetsprogram har en organisasjon rett til å bruke e-lærings- og fjernundervisningsteknologier.

Ved opplæring av funksjonshemmede må e-læring og fjernundervisningsteknologi gi mulighet for å motta og overføre informasjon i former som er tilgjengelige for dem.

3.5. Implementering av spesialitetsprogrammet er mulig ved hjelp av et nettverksskjema.

3.6. Utdanningsaktiviteter under spesialitetsprogrammet utføres på statsspråket i den russiske føderasjonen, med mindre annet er spesifisert av organisasjonens lokale forskriftslov.

3.7. Spesialistprogrammer som inneholder informasjon som utgjør statshemmeligheter, utvikles og implementeres i samsvar med kravene fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen og regulatoriske rettsakter innen beskyttelse av statshemmeligheter til de føderale regjeringsorganene som har ansvaret for organisasjonene som implementerer relevante programmer.

IV. KARAKTERISTIKA PÅ PROFESJONELL AKTIVITET

NYKENDTE SOM HAR FULLT SPESIALITETSPROGRAMMET

4.2. Objektene for profesjonell aktivitet til nyutdannede som har mestret spesialitetsprogrammet er:

spesielle radiotekniske enheter, systemer og komplekser, metoder og midler for deres design, modellering, eksperimentell testing, forberedelse til bruk, tiltenkt bruk og vedlikehold;

grupper av utøvere innen fagfeltet.

4.3. Typer profesjonelle aktiviteter som nyutdannede som har mestret spesialitetsprogrammet er forberedt på:

organisatorisk og ledelsesmessig;

design og engineering;

vitenskapelig forskning;

produksjon og teknologi;

operativt.

Når du utvikler og implementerer et spesialitetsprogram, velger organisasjonen en spesialisering fra følgende liste:

spesialisering nr. 1 "Radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser";

spesialisering nr. 2 "Midler og komplekser for elektronisk krigføring";

spesialisering nr. 3 "Radioteknikksystemer og sikkerhetsovervåkingskomplekser";

spesialisering nr. 4 "Hydroakustiske systemer og spesialkomplekser";

spesialisering nr. 5 "Informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer for spesielle formål";

spesialisering nr. 6 "Mottak, analyse og behandling av signaler med spesialsystemer";

spesialisering nr. 7 "Radiotekniske systemer og komplekser for innsamling og behandling av informasjon";

spesialisering nr. 8 "Radiotekniske systemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger";

Spesialisering nr. 9 "Radiotekniske komplekser for målinger og kontroll av spesialfly."

organisere arbeidet til et team av utøvere, ta beslutninger, bestemme rekkefølgen på arbeidet og overvåke implementeringen av dem;

utvikling av planer og organisering av arbeidet med driften av spesielle radiosystemer, overvåking av implementeringen av dem;

finne rasjonelle organisatoriske og tekniske løsninger som sikrer effektiv bruk av spesielle radiosystemer innen profesjonelle aktiviteter;

organisering av informasjonssikkerhet og beskyttelse av statshemmeligheter;

analyse av tilstanden til et vitenskapelig og teknisk problem basert på valg og studier av litterære og patentkilder, bestemmelse av mål og formulering av designoppgaver;

koordinering av tekniske forhold for det utformede systemet, beregning av hovedindikatorene for kvaliteten på radioteknikksystemet;

utvikling av elektriske kretser for spesielle radiosystemer og enheter ved bruk av datadesignverktøy, utføre beregninger og mulighetsstudier av beslutninger som er tatt;

design av spesielle radiotekniske systemer (enheter), valg av rasjonelle løsninger på alle stadier av designprosessen fra tekniske spesifikasjoner til produksjon av produkter som oppfyller målene for drift, produksjonsteknologi og sikring av egenskapene til objektet som bestemmer kvaliteten;

deltakelse i testing og igangkjøring av prøver av spesielle radiosystemer;

innsamling, behandling, analyse og systematisering av vitenskapelig og teknisk informasjon, innenlandsk og utenlandsk erfaring innen faglig aktivitet;

modellering av objekter og prosesser for å analysere og optimalisere deres parametere ved hjelp av tilgjengelige forskningsverktøy;

utvikling av et eksperimentelt forskningsprogram og implementering av det;

konstruksjon av matematiske modeller av objekter og prosesser, valg av en metode for deres forskning og utvikling av en algoritme for implementering;

optimalisering av parametere for radiotekniske systemer (enheter) ved hjelp av ulike forskningsmetoder;

sammenstilling av en oversikt over resultatene av pågående forskning og en rapport om dem;

utarbeidelse av teknisk dokumentasjon for produksjon av radioutstyr og organisering av produksjonsprosesser;

utvikling av teknologiske prosesser for oppsett og kvalitetskontroll av produkter;

deltakelse i arbeid med teknologisk forberedelse av produksjon;

drift og vedlikehold av spesielle radiosystemer;

reparasjon og justering av spesielle radiosystemer;

i henhold til spesialiseringer:

begrunnelse og vurdering av de viktigste tekniske egenskapene til radiotekniske systemer og komplekser med spesialformål;

analyse av parametrene til radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser;

kunnskap om metoder for å beregne de viktigste tekniske egenskapene til radiotekniske systemer og spesialkomplekser;

beredskap for effektiv bruk og drift av radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser;

vurdere effektiviteten av å løse elektroniske krigføringsproblemer basert på relevante indikatorer;

analyse av parametere for radio-elektronisk utstyr;

begrunnelse av rasjonelle metoder for radio-elektronisk beskyttelse av ens radio-elektroniske objekter og vurdering av deres effektivitet under forskjellige miljøforhold;

vurdering av elektromagnetisk kompatibilitet av radio-elektronisk utstyr;

bruk av programvare og en database med elektroniske krigføringsverktøy og -systemer, samt metoder og midler for å sikre beskyttelse av informasjon i dem;

beredskap for effektiv bruk og drift av elektronisk krigføringsutstyr og -systemer;

faglige oppgaver bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell av hensyn til statens forsvar og sikkerhet, og sikrer lov og orden;

begrunnelse av hovedkarakteristikkene til informasjons- og kontrollkomplekser til radiotekniske systemer med spesielle formål;

analyse av parametrene til informasjon og kontrollkomplekser av radiosystemer med spesielle formål;

bruk av spesiell programvare for informasjon og kontrollkomplekser av radiosystemer med spesielle formål;

beredskap for effektiv bruk og drift av informasjons- og kontrollkomplekser av radiotekniske systemer med spesielle formål;

bruk av moderne midler for å motta, analysere og behandle signaler;

utvikling og programvareimplementering av algoritmer for å motta, analysere og behandle signaler;

modifikasjon av grunnleggende programvare for mottak, analyse og behandling av signaler;

valg av en rasjonell systemteknisk løsning for å konstruere midler for å motta, analysere og behandle signaler som oppfyller de spesifiserte kravene;

utvikling av forslag for å forbedre midlene for å motta, analysere og behandle signaler;

utføre utvelgelse, studie, analyse og syntese av vitenskapelig og teknisk informasjon, regulatorisk og metodisk materiale om metoder for å motta, analysere og behandle signaler;

faglige oppgaver bestemmes av føderale regjeringsorganer som trener personell av hensyn til statens forsvar og sikkerhet, og sikrer lov og orden;

drift av radiosystemer og midler for å støtte luftfartsflyvninger og utføre tiltak for å opprettholde beredskap for tiltenkt bruk;

organisering og gjennomføring av tiltak for å sikre sikkerhet under driften av radiosystemer og flystøttefasiliteter;

implementering av teknisk støtte for systemer og midler for radioteknisk støtte for luftfartsflyvninger, feilsøking;

anvendelse av en metodikk for å vurdere den tekniske tilstanden til radiosystemer og flystøtteutstyr;

kunnskap om de generelle prinsippene for å konstruere radiotekniske systemer for måling og kontroll av fly;

vurdering av resultatene av driften av målesystemer og kontroll av fly for å oppdage og gjenkjenne objekter og vurdere målefeilen i dette tilfellet;

implementering av drift av radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly i ulike stadier av livssyklusen;

utføre analyse og syntese av radiotekniske komplekser for måling og kontroll av fly;

utføre modellering av spesialiserte informasjonsmålesystemer.

V. KRAV TIL RESULTATER FOR Å MESTRE SPESIALITETSPROGRAMMET

5.1. Som et resultat av å mestre spesialitetsprogrammet må kandidaten utvikle allmennkulturell, allmennfaglig, faglig og faglig spesialisert kompetanse.

5.2. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha følgende generelle kulturelle kompetanser:

evnen til å handle i samsvar med den russiske føderasjonens grunnlov, for å oppfylle ens borgerlige og profesjonelle plikter, styrt av prinsippene om lovlighet og patriotisme (OK-1);

evne til å forstå drivkrefter og mønstre i historiske og sosiale prosesser, respektere og ta vare på den historiske arven og kulturelle tradisjoner, tolerant oppfatte sosiale og kulturelle forskjeller (OK-4);

evnen til å forstå den sosiale betydningen av ens yrke, mål, ha høy motivasjon til å utføre profesjonelle aktiviteter, beskytte interessene til individet, samfunnet og staten (OK-5);

evnen til å jobbe i et multinasjonalt team, å danne samarbeidsforhold og arbeidssamarbeid, samt å anvende metoder for konstruktiv løsning av konfliktsituasjoner (OK-6);

evne til logisk korrekt, rimelig og tydelig å konstruere muntlig og skriftlig tale på russisk, utarbeide og redigere tekster for faglige formål, offentlig presentere egne og kjente vitenskapelige resultater og gjennomføre diskusjoner (OK-7);

evne til skriftlig og muntlig forretningskommunikasjon, lesing og oversettelse av tekster om faglige emner på et av fremmedspråkene (OK-8);

evne til logisk tenkning, generalisering, analyse, kritisk forståelse, systematisering, prognoser, sette forskningsproblemer og velge måter å oppnå dem på (OK-9);

evnen til selvstendig å anvende metoder og midler for erkjennelse, trening og selvkontroll for å tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter, inkludert på nye områder som ikke er direkte relatert til hovedaktivitetsfeltet, utvikle sosiale og faglige kompetanser, endre type og art av ens profesjonell aktivitet (OK-10 );

evnen til å gjennomføre utdannings- og opplæringsaktiviteter i fagfeltet, bruke kreativitet, initiativ og utholdenhet for å nå sosiale og faglige mål (OK-11);

5.3. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha følgende generelle faglige kompetanse:

evnen til å bruke naturvitenskapens grunnleggende lover i profesjonelle aktiviteter, anvende metoder for matematisk analyse og modellering, teoretisk og eksperimentell forskning, tilegne seg ny matematisk og naturvitenskapelig kunnskap ved bruk av moderne utdannings- og informasjonsteknologi (OPK-2);

evnen til å bruke programmeringsspråk og systemer, generell programvare, datamodelleringsverktøy for å løse ulike forsknings- og faglige problemer (OPK-3);

evnen til å forstå essensen og betydningen av informasjon i utviklingen av det moderne samfunnet, å gjenkjenne farene og truslene som oppstår i denne prosessen, å overholde kravene i regulatoriske rettsakter innen beskyttelse av statshemmeligheter og i profesjonell virksomhet. informasjonssikkerhet (OPK-4);

evnen til å ta hensyn til i profesjonelle aktiviteter moderne trender innen utvikling av datamaskin-, informasjons- og telekommunikasjonsteknologier, mestre de grunnleggende metodene, metodene og midlene for å innhente, lagre, behandle informasjon, dataferdigheter innen profesjonell aktivitet (GPC-5 );

evnen til å ta hensyn til i profesjonelle aktiviteter moderne trender innen utvikling av elektronikk, måling og datateknologi (OPK-6);

kunnskap om metoder for å løse problemer med analyse og beregning av egenskapene til radiokretser, analoge og digitale komponenter i moderne elektronikk (OPK-7);

kunnskap om de grunnleggende lovene for samspillet mellom biosfæren og mennesker, globale miljøproblemer og økologiske prinsipper for rasjonell miljøforvaltning, metoder for å beskytte arbeidere og befolkningen mot mulige konsekvenser av ulykker, katastrofer og naturkatastrofer (OPK-10).

5.4. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha faglig kompetanse tilsvarende den(e) type yrkesaktivitet som spesialitetsprogrammet er rettet mot:

organisatoriske og ledelsesmessige aktiviteter:

evnen til å organisere arbeidet til et team, ta ledelsesbeslutninger, bestemme rekkefølgen på arbeidet, overvåke implementeringen og administrere teamet (PC-1);

evnen til å utvikle teamarbeidsplaner, utkast til forskrifter, instruksjoner og andre organisatoriske og administrative dokumenter innen faglig aktivitet (PC-2);

evnen til å organisere arbeidet med driften av spesielle radiosystemer, overvåke implementeringen av dem (PC-3);

evnen til å ta organisatoriske og tekniske beslutninger om effektiv bruk av spesielle radiosystemer (PC-4);

evnen til å organisere informasjonssikkerhet og beskyttelse av statshemmeligheter (PC-5);

design og ingeniøraktiviteter:

evnen til å analysere tilstanden til et vitenskapelig og teknisk problem basert på valg og studier av litterære og patentkilder, for å bestemme målene og målene for design (PC-6);

evnen til å bli enige om betingelsene for det utformede systemet (enheten), beregne hovedindikatorene for kvaliteten (PC-7);

evnen til å utvikle elektriske kretser av spesielle radiosystemer og enheter ved hjelp av datadesignverktøy, utføre beregninger og mulighetsstudier av beslutninger som er tatt (PC-8);

evne til å delta i testing og igangkjøring av prøver, spesielle radiosystemer (PK-10);

forskningsaktiviteter:

evnen til å samle, behandle, analysere og systematisere vitenskapelig og teknisk informasjon, analysere innenlandsk og utenlandsk erfaring innen faglig aktivitet (PC-11);

evnen til å utføre modellering av objekter og prosesser for å analysere og optimalisere deres parametere ved hjelp av tilgjengelige forskningsverktøy (PC-12);

evnen til å utvikle eksperimentelle forskningsprogrammer og implementere dem (PC-13);

evnen til å konstruere matematiske modeller av objekter og prosesser, velge metoder for forskning og utvikle algoritmer for implementering (PC-14);

evnen til å optimalisere parametrene til radiosystemer (enheter) ved hjelp av ulike forskningsmetoder (PC-15);

evnen til å utarbeide anmeldelser av resultatene av pågående forskning og rapporter om dem (PC-16);

produksjon og teknologiske aktiviteter:

evnen til å utarbeide dokumentasjon for produksjon av radioutstyr, delta i arbeid med teknologisk forberedelse, organisering og styring av produksjonsprosesser innen profesjonell aktivitet (PK-17);

evnen til å støtte utviklede enheter og systemer på stadier av design og produksjon av prøver (PC-18);

evnen til å kontrollere kvaliteten på spesielle radiosystemer (enheter) under produksjonen deres (PC-19);

evnen til å sikre forebygging av arbeidsskader, yrkessykdommer og forhindre miljøbrudd (PC-20);

operative aktiviteter:

evnen til å betjene og bruke spesielle radiosystemer innen profesjonell aktivitet (PK-21);

kunnskap om metoder for å gjenopprette arbeidstilstanden til spesielle radiosystemer (PK-22);

evne til å utføre diagnostikk, reparasjon og vedlikehold av radiosystemer (PK-23).

5.5. En nyutdannet som har mestret spesialitetsprogrammet må ha faglig spesialisert kompetanse tilsvarende spesialiseringsprogrammets fordypning:

Spesialisering nr. 1 "Radiotekniske systemer og spesialformålskomplekser":