Байгаль дахь усан уусмалын биологийн талаархи танилцуулга. Усан уусмалыг ашиглах. Илтгэлд зориулсан хураангуй

Черчер

Цэцэг

ГЭРИЙН ДААЛГАВАР

§ 4.1 х.54-58, х.58 No 11,12

ХИЧЭЭЛИЙН ҮНДСЭН ОЙЛГОЛТ:

1. ШИЙДЭЛ

2. Уусгагч

5. УУССАН БАЯЖУУЛАЛТ

6. УУССАН БОДИСИЙН МАСС ФАКЦ

Асуудлын нөхцөл байдал:

• Залуус аа, бид бүгд амьдралдаа ус байдагт маш их дассан байдаг тул бидний хувьд энэ баримт бол өдөр тутмын үзэгдэл юм!

• Бодоод үз дээ, энэ юу вэ? УС ?
• Мэргэжлийн үйл ажиллагааныхаа хаана нь устай холбоотой байх вэ?

"Манай дэлхий хангалттай усгүй, өлсгөлөнд нэрвэгдэх болно" (Рэймонд Фурон, Францын эрдэмтэн)

АСУУЛТ:

Эрдэмтэн мэдэгдэлдээ юу хэлэхийг хүссэн бэ?

Асуудал нь манай гараг цангах аюулд орчихоод байна. Энэ боломжтой юу? Эцсийн эцэст, эргэн тойронд маш их ус байдаг!

Гэхдээ асуудал нь энэ ус бараг бүгд давстай, далайн ус юм.

Дэлхий дээр цэвэр усны ердөө 2% буюу ойролцоогоор 30 сая шоо километр байдаг.

АСУУЛТ:

Залуус аа, яагаад бүх амьд амьтан, тэр дундаа хүн ус хэрэгтэй вэ?

Ус бол дэлхий дээрх маш түгээмэл бодис юм!

• Дэлхийн гадаргын бараг ¾ нь усаар бүрхэгдэж, далай, далай, гол мөрөн, үр тариа үүсгэдэг.
• Агаар мандалд хийн хэлбэрээр ус маш их байдаг.
• Энэ нь уулын орой болон туйлын орнуудад жилийн турш асар их цас, мөсний хэлбэрээр оршдог.
• Газрын хэвлийд, хөрс, чулуулаг нэвчиж.

Усны найрлага:

• Хумбольдт, Гей-Люссак нар 2 устөрөгчийн атом ба хүчилтөрөгчийн атом молекул болж нийлж усыг төрүүлдэг болохыг нотолсон.
• Ус-эрдэс (байгалийн гаралтай), 42 бодисын холимог-3 өөр устөрөгчийн гурван өөр хүчилтөрөгчтэй нэгдэл (устөрөгчийн изотопууд: протиум - H2O, дейтерий - D2O ба тритий - T2O ба хүчилтөрөгч (16 O, 17 O, 18 O) )

Усны гажиг:

1. Хайлах болон буцалгах температур өндөр

2. Өндөр дулаан багтаамжтай

3. Уурших, хайлах өндөр далд дулаан

4. Хөлдөөсөн үед өмнөх эзлэхүүнийхээ 9%-иар тэлдэг.

6. Гадаргуугийн хамгийн их хурцадмал байдал

7. Дэлхийн хамгийн сайн уусгагч

Тодорхойлолт:

Шийдэл хоёр буюу түүнээс дээш бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдсэн нэгэн төрлийн холимог юм.

Уусгагч - энэ нь ууссан бодисууд молекул ба ион хэлбэрээр жигд тархсан орчин юм (илүү их хэмжээгээр).

Ууссан бодис - шингэн эсвэл хатуу уусмалын бүрэлдэхүүн хэсэг нь бага эсвэл бага хэмжээгээр агуулагддаг (жишээлбэл, уусгагчинд ууссан).

Шийдлийн төрлүүд:

1. Ханасан (Сурах бичгийн 55-р хуудсыг үзнэ үү)

2. Ханаагүй (Сурах бичгийн 55-р хуудсыг үзнэ үү)

3. Хэт ханасан (Сурах бичгийн 55-р хуудсыг үзнэ үү)

4. Төвлөрсөн (сурах бичгийн 56-р хуудсыг үзнэ үү)

5. Шингэрүүлсэн (сурах бичгийн хуудас 56-г үзнэ үү)

Уусах чадвар (эсвэл уусах чадвар)

Бодисын уусах чадвар нь 1 литр усанд хэдэн грамм бодис уусч болохыг эсвэл 100 г уусгагчд граммаар хэдэн бодис уусахыг харуулдаг.

Өгөгдсөн температурт ханасан уусмал үүсгэж буй бодисын массын уусгагчийн эзэлхүүний харьцааг энэ бодисын уусах чадвар буюу уусах чадварын коэффициент гэнэ.

• 55-р хуудасны сурах бичгийг ашиглан уусах чадвараар уусмалын ангиллыг бич.

Уусмалын концентраци

Баяжуулах уусмал гэдэг нь уусмал дахь ууссан бодисын агууламж (иод 5%, цууны хүчил 70% гэх мэт) юм.

Бодисын массын хувиар илэрхийлсэн (Сурах бичгийн 57-р хуудсыг үз)

m(уусмал) = m(ууссан) + m(уусгагч)

m (шийдэл) = V* p

Усны нягт = 1г/мл

Асуудлын хуудас 59 No 8,9,10,11.

Уусмалын молийн концентраци

• Молийн концентраци C(B) нь 1 литр уусмалд хэдэн моль ууссан бодис агуулагдаж байгааг харуулна.
• C(B) = n(B) / V = ​​m(B) / (M(B) V),
• Энд M(B) нь ууссан бодисын молийн масс г/моль.
• Жишээ:

1.2 литр 0.1 М уусмал бэлтгэхийн тулд калийн хромат K2CrO4-ийн ямар массыг авах шаардлагатай вэ?

M(K2CrO4) = C(K2CrO4) V M(K2CrO4) = 0.1 моль/л 1.2 л 194 г/моль = 23.3 г.

Хариулт: 1.2 литр 0.1 М уусмал бэлтгэхийн тулд та 23.3 г K2CrO4 авч, усанд уусгаж, эзлэхүүнийг 1.2 литр болгох хэрэгтэй.

Уран зохиол:

1. Акимушкин I.I. " Хөгжилтэй биологи", Смоленск: Русич, 1999

2. Сурах бичиг О.С. Габриелян, Остроумов И.Г. "Мэргэжил, техникийн мэргэжлээр хими", Москва: "Академи" хэвлэлийн төв, 2012 он.

3. Н.Л. Глинка "Ерөнхий хими", Москва: Интеграл-пресс, 2007 он

"Шийдлийн утга" - Мармелад. Киссел. H2O бол уусгагч юм. Байгалийн шийдэл. Хоол хийх шийдэл. Маринад. Давсны уусмал. Усны геологийн үүрэг. Давсны уусмал. "Шийдлийн ач холбогдол" хичээлийн материал. Н2О – урвалж Na2O + H2O = 2NaOH. Органик уусгагч. Шийдлийн утга. Химийн процесс дахь ус.

"Усны хэрэглээ" - Гүн давхаргыг өдөрт 1 м-ээс ихгүй хэмжээгээр ус зайлуулах шаардлагатай. Тусгай гидравлик тооцоо. Удирдлагын дүрмийн асуудлаар. "Дүрэм" -ийн зорилго, зорилтууд. Усан сангуудын ашиглалтын горимд тавигдах байгаль орчин, ариун цэврийн шаардлага. Урсгалын доод хэсэгт байгаль орчны шаардлага. "Дүрэм" -ийг боловсруулж, хэрэглэх түүх нь ойролцоогоор 40 жилийн түүхтэй.

"Хөдөлгөөнт дүрс ашиглах" - СЛАЙД гэж юу вэ? Слайд бүрийн хувьд янз бүрийн төрөлхөдөлгөөнт дүрс. Практик ажил: Жишээ нь: "Сохор". Эсвэл "Тэгш өнцөгт". Давталт: давталт. Эсвэл бие даасан үсэг. Эсвэл "баруун доош хөдөл". Хөдөлгөөнт дүрс гэж юу вэ? Та үзүүлэнгээ хөдөлгөөнт дүрсээр амилуулж чадна. Тэмдэглэлийн дэвтэртээ бичнэ үү: Текстийг бүхэлд нь харж болно,

"Уусмал дахь гүйдэл" - Диэлектрик. Хатуу биет дэх цахилгаан гүйдэл. Хатуу бодисын цахилгаан дамжуулах чанарыг судлах. Электролитийн диссоциацийн механизм. Электролитийн диссоциацийн схем. NaCl талст СuSO4 талст элсэн чихэр Цэвэр усЭлектролит бус: исэл. Лабораторийн туршилт: Уусмалын электролитийн дамжуулалтыг харуулах.

“Усны ургамал” - 36 цагийн хичээлд зориулагдсан. Экологийн дугуйлангийн хичээлийн хэлбэр: интерактив. "Судалгааны элементүүдтэй виртуал аялал." Энэхүү сургалтыг 6-р ангийн сурагчдад санал болгож байна. Даалгавар ахих тусам багш сурагчдын эрэл хайгуулыг засдаг. Дэвшилтэт даалгаврын агуулга: Даалгавар No1 Цэвэр усны биет дэх замгийн тухай материалыг сонго.

"Усны нөөцийг хамгаалах" - Шавар. Томоохон төмөрлөгийн үйлдвэр өдөрт 1 сая орчим ус хэрэглэдэг. Усны кадастр. Хүн өдөрт 300-400 литр ус хэрэглэдэг. Цас орно. М3 ус. Үер. 1тн резин үйлдвэрлэхэд 1500м3 ус . Мөс. Усны хэрэглээг хэмнэж, тоолуурын дагуу шоо метр тутамд төлнө. Цэвэрлэх байгууламж барьж, олон цэвэрлэх байгууламжийг сэргээнэ.

Байгаль дахь ус Ус бол нуур, гол мөрөн, далай, далай юм. Ус нь агаарт, хөрсөнд, газар доор байдаг. Ус бол ууланд мөсөн гол, тэнгэрт үүл юм. Ус бол бүх амьд организмын нэг хэсэг юм. Ус, амьдрал бие биенээсээ салшгүй холбоотой. Гэхдээ хүмүүс зөвхөн уух, хоол хийхдээ ус шаарддаггүй. Ус нь: - хөдөлгөөн (сал, завь, хөлөг онгоц); - цэвэр байдлыг хадгалах; - үйлдвэрлэдэг машинуудын хөдөлгөөн цахилгаан гүйдэл; - хоолойгоор дамжуулан дулаан дамжуулах; - будаг уусгах, арьс, даавууг будах; - цаас, саван, шил хийх, талх хийх; - ургамал услах гэх мэт.. Олон талаараа хүн бусад бодисыг уусгах чадвар зэрэг усны шинж чанараас хамаардаг.

Бүх нийтийн уусгагч Ус бол бүх нийтийн уусгагч юм. Хий, шингэн, хатуу бодисууд усанд уусдаг. Усан уусмал нь хүний ​​амьдралд өргөн хэрэглэгддэг. Бид бүгд амтат цай ууж, шөл дээр давс нэмсэн эсвэл шингэрүүлсэн будгийг уусан. Элсэн чихэр, давс, будаг нь усанд ууссан. Бусад бодисуудтай ижил зүйл тохиолддог.

Уусдаг ба уусдаггүй Усанд уусдаг бодисыг (давс, элсэн чихэр, зөгийн бал) уусдаг бодис гэж нэрлэдэг. Ус нь тэдний хувьд уусгагч юм. Ууссаны дараа олж авсан зүйлийг уусмал гэж нэрлэдэг. Гэхдээ ус руу элс асгах гэж оролдвол энэ нь уусахгүй. Элс болон бусад ижил төстэй бодисуудыг (шохой, шавар) уусдаггүй гэж нэрлэдэг.

Туршилтын асуултууд Ус бусад бодисыг уусгах чадварыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Уусгагч Усанд уусдаг бодисыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Уусдаг Усанд уусдаггүй бодисыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Уусдаггүй бодисыг усанд уусгасны дараа гаргаж авсан зүйлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Шийдэл

Эх сурвалжууд 1. Федотова О.Н. гэх мэт, “Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц”, 1-р хэсэг, Вэбсайт 3. Вэбсайт festival.1september.rufestival.1september.ru 4. Вэбсайт 900igr.net900igr.net 5. Вэбсайт