Та яагаад мамонтыг мөрөөддөг вэ Гэр бүлийн мөрөөдлийн ном: Зүүдэндээ мамонт харах - Хэрэв та ...
Цэцэг
Ерөнхийдөө та примроз худалдаж авах шаардлагагүй, тэдгээрийг цаасан дээрээс хийх шаардлагагүй, би яаж хийхийг танд хэлэх болно.
Хүүхдийн бүтээлч байдалд зориулсан дурдан цаас нь нэлээд нимгэн бөгөөд цасан ширхгийг хийхийн тулд та хоёр давхар цаасыг наах хэрэгтэй. 35 мм-ийн өргөнтэй цаасан туузыг цавуугаар сайтар тарааж, хоёр дахь цаасаар бүрхэнэ. Удалгүй цаас хатах болно.
Гурван давхаргад баян хуур шиг нугалж, сунасан дусал хэлбэртэй дэлбээ хайчилж ав.
Цэцэг хийх хамгийн тохиромжтой арга бол тусгай цэцгийн утас ашиглах явдал юм. Одоо та ногоон цаасаар ороосон Японы тусгай цэцгийн утас худалдаж авах боломжтой. Гэхдээ хэрэв та ийм утас олоогүй бол утсыг өөрөө боож болно. Чидун жимсний өнгийн дурдан цааснаас 3-5 мм өргөнтэй хэсгийг хайчилж ав. Үзүүрийг дүрнэ цаасан тууз PVA цавуугаар утсыг боож эхэлнэ. Соронзон хальсны төгсгөлийг наа.
Зурагт үзүүлсэн шиг 12 см урт утас аваад үзүүрийг нь PVA цавуугаар дүрж, хөвөн ноосоор боож өгнө.
Дээд талыг нь цавуугаар бүрхээрэй. Та цэцгийн энэ төвийг шар будгаар будсан үрийн шингэнд дүрж эсвэл зүгээр л усан будгаар будаж болно.
Дотоод дэлбээгээ хийцгээе. 25 мм-ийн өргөнтэй цагаан цаасан тууз аваад нэг ирмэгийг нь хайчилж, ногоон өнгөөр будна. Өнгө нь навчтай яг таарч байгаа эсэхийг шалгахын тулд би навч, ишний боолтыг хийсэн дурдан цаасаар буддаг. Дурдан цаас ихэвчлэн бүдгэрч, нэг хэсэг цаас хийж, дээр нь ус, PVA цавуу дуслаарай. Хэсэг хугацааны дараа та ногоон өнгөтэй шингэн PVA авах болно. Дотор дэлбээгээ будахын тулд та хөвөн арчдас ашиглаж болно.
Энэ туузыг голоор нь ороож, дэлбээний төвийг зөөлөн сунгаж, гүдгэр хэлбэртэй болгоно.
Цэцгийн голд цавуу түрхэж, дэлбээгээ наа. Цавуу хатах үед түүнийг дурдан цаасаар боож өгнө.
50-аас 25 мм хэмжээтэй чидун өнгийн цаасан туузыг ав. Түүний ирмэгийг нугалж, нэг үзүүрийг нь мушгина. Буржгар үсний ихэнх хэсгийг хайчилж ав. Энэ бол дээд навч бөгөөд үүнийг цэцгийн доор наа.
Хөтөлбөрийн агуулга:
Боловсролын:
Хаврын анхны цэцэгсийн тухай үндсэн санааг өгч, цасан ширхгийг танилцуул
"Унтах өвс."
Хөгжим, байгальд хайртай байх.
Байгалийн гоо зүйн гоо сайхныг мэдэр.
Ургамлын онцлог шинж чанар, хөгжмийн шинж чанарыг хооронд нь холбож чаддаг байх.
Хүүхдийн хөгжим, урлагийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.
П.И.Чайковский, В.А. Моцарт, А.Кранц.
Дүрслэх урлагийн талаар танилцуулах.
Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Хөдөлгөөнд бүтээлч байдлыг харуул.
Үзэл бодлоо илэрхийлэх чадвартай байх. нэр үг ашиглан яриаг идэвхжүүлэх.
Хүүхдийн бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх.
Сургалтын даалгавар:
Өндөр мэдрэмж, хүмүүсийг хайрлах хүслийг сэрээх замаар илэрдэг байгалийн хүний сэтгэлд үзүүлэх үр нөлөөний талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Чувашийн яруу найрагчдын бүтээлийг үргэлжлүүлэн танилцуулна.
Хүүхдүүдэд анхны цэцэгсийг дүрслэхийг заа.
Уран сайхны үгийг уран зураг, хөгжимтэй хослуулан ойлгож сурах, дүрслэх урлагт таниулах.
Оросын яруу найрагчдын Оросын байгальд зориулсан шүлгийн уран сайхны онцлог, санааг тодорхойлох.
Илэрхий унших чадвар, үгсийн санг хөгжүүлэх судалгааны ажил, чимэглэлтэй ажилладаг.
Хөгжлийн даалгавар:
Хүүхдийн харилцан уялдаатай яриа, анхаарал, ой санамж, гоо зүйн ойлголт, төсөөлөл, дүрслэлийн санааг хөгжүүлэх, гол зүйлийг онцлон тэмдэглэх, хөгжмийн дүр төрхийг харуулах;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд яруу найрагч А.Д. Бахтинов, зураачдын зурсан зургуудтай
С.Труновский; Заруднева. А.; Олег Тимошин.; Жулиан Жуковский; С.А. Андриаки; Чаплыгина
Хүүхдэд төрөлх байгалийнхаа гоо үзэсгэлэнг бишрэх, бишрэх мэдрэмжийг төрүүлэх, сэтгэгдлээ үгээр илэрхийлэх, үгээр илэрхийлэх, эпитет сонгох, харьцуулах. үг өгсөн, боловсролын дасгал янз бүрийн хэлбэрүүдүйл үг ба нэр үгийн харьцуулсан зэрэг.
Боловсролын даалгавар:
Байгалийн хайрыг бий болгох, примрозуудад болгоомжтой хандах;
өөрийгөө хянах чадварыг төлөвшүүлэх, нөхдүүд, анхааралтай, тасалдалгүйгээр, хариултыг үнэлэх, нэмэлт болгох;
Хүүхдэд хаврын байгалийн гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх;
Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх,
Эхэлсэн ажлаа дуусгах хүслийг төлөвшүүлэх.
Ажлын арга, техник:
Амаар:багшийн түүх, уран сайхны илэрхийлэл, асуултууд;
хөгжмийн дагалдах; хэрэглээний уламжлалт бус хэлбэр - өнгөт давс.
Тоног төхөөрөмж:Мультимедиа танилцуулга, С.В.Рахманиновын яруу найргийн романтик дууны бичлэг
Ф.И.Тютчев "Хаврын ус". компьютер, медиа проектор, зурагтай слайд
хаврын зураг, хөгжмийн төв.
Слайд үзүүлбэр, вааранд амьд цэцэг, бүтээлийн аудио бичлэг: П.И.Чайковскийн "Цасан дусал", Вивальдигийн "Хаврын жагсаал".
П.И.Чайковскийн “Цасан дусал. Дөрөвдүгээр сар".
Уламжлалт бус хэрэглээний материал (өнгөт давс), цавуу, сойз, А4 цаасны өнгөт хуудас
П.И.Чайковский, А.Кранц нарын хөгжмийн бүтээлүүдийн зураг.
Хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь "Примрозе" дүрс бүхий дэвтэр.
Урьдчилсан ажил:
Хавар, цасан ширхгийн тухай яриа өрнүүлэх, шүлэг цээжлэх, “Хаврын анхны цэцэгс” үлгэр тоглох, хөгжим сонсох, оньсого тааварлах, номын булан дахь чимэглэл үзэх, танилцуулга хийх, эцэг эхийн буланд байрлах “Сургалт” стенд тохижуулах. "Чувашийн примроз" сэдэв.
Дидактик тоглоом: "Үгээр хэл", "Зөв хэл"
Гайхамшигтай ландшафтын зураачдын зургийг харж байна
Лобачевскийн орон нутгийн N House-Музейд зочлох.
"Уугуул байгалийн зураг" бүлгийн уран зургийн үзэсгэлэн.
В.Герчик, үгийг Р.Горская бичсэн “Dandelion” дууг сурч байна.
М.Красев, үгийг Н.Френкелийн бичсэн “Хөндийн сараана” дууг сурч байна.
В.А.Моцартын бичсэн “Хавар” дууг сурч байна, үгийг Овербек бичсэн.
"Цэцгийн вальс" дугуй бүжиг сурах.
Цасан ширхгүүд, хөндийн сараана, цэцэгсийн тухай шүлэг сурах.
Байгаль дээр хаврын өөрчлөлтийг алхахдаа ажиглах.
Манай нутгийн "Примроз"-той дэвтэр бэлтгэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:
Сонирхолтой байх, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, үндэслэлээ илэрхийлэх, шаардлагатай тайлбарыг өгөх;
хөгжмийн халаалтанд идэвхтэй оролцох;
primrose-ийн тухай үндсэн ойлголттой байх;
хөгжим сонсохдоо эерэг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, эелдэг харилцах;
өмнө нь олж авсан ур чадвараа ашиглан програмыг гүйцэтгэх;
"Примрозе" болон байгаль дээрх бүх амьд амьтдад халамжтай хандах хандлага.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
"Хаврын анхны цэцэг"
Хөтөлбөрийн агуулга:
Боловсролын:
Хаврын анхны цэцэгсийн тухай үндсэн санааг өгч, цасан ширхгийг танилцуул
"Нойр өвс."
Хөгжим, байгальд хайртай байх.
Байгалийн гоо зүйн гоо сайхныг мэдэр.
Ургамлын онцлог шинж чанар, хөгжмийн шинж чанарыг хооронд нь холбож чаддаг байх.
Хүүхдийн хөгжим, урлагийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.
П.И.Чайковский, В.А. Моцарт, А.Кранц.
Дүрслэх урлагийн талаар танилцуулах.
Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Хөдөлгөөнд бүтээлч байдлыг харуул.
Үзэл бодлоо илэрхийлэх чадвартай байх. нэр үг ашиглан яриаг идэвхжүүлэх.
Хүүхдийн бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх.
Сургалтын даалгавар:
Өндөр мэдрэмж, хүмүүсийг хайрлах хүслийг сэрээх замаар илэрдэг байгалийн хүний сэтгэлд үзүүлэх үр нөлөөний талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Чувашийн яруу найрагчдын бүтээлийг үргэлжлүүлэн танилцуулна.
Хүүхдүүдэд анхны цэцэгсийг дүрслэхийг заа.
Уран сайхны үгийг уран зураг, хөгжимтэй хослуулан ойлгож сурах, дүрслэх урлагт таниулах.
Оросын яруу найрагчдын Оросын байгальд зориулсан шүлгийн уран сайхны онцлог, санааг тодорхойлох.
Илэрхий унших чадвар, үг хэллэг, судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, зураг чимэглэлтэй ажиллах.
Хөгжлийн даалгавар:
Хүүхдийн харилцан уялдаатай яриа, анхаарал, ой санамж, гоо зүйн ойлголт, төсөөлөл, дүрслэлийн санааг хөгжүүлэх, гол зүйлийг онцлон тэмдэглэх, хөгжмийн дүр төрхийг харуулах;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд яруу найрагч А.Д. Бахтинов, зураачдын зурсан зургуудтай
С.Труновский; Заруднева. А.; Олег Тимошин.; Жулиан Жуковский; С.А. Андриаки; Чаплыгина
Хүүхдэд төрөлх байгалийнхаа гоо үзэсгэлэнг бишрэх мэдрэмжийг төрүүлэх, сэтгэгдлээ үгээр илэрхийлэх, аман тайлбараар илэрхийлэх, эпитет сонгох, тухайн үгэнд харьцуулалт хийх, үйл үгийн янз бүрийн хэлбэрийг бий болгох, харьцуулах зэрэгт дадлага хийх. нэр үг.
Боловсролын даалгавар:
Байгалийн хайрыг бий болгох, примрозуудад болгоомжтой хандах;
Өөрийгөө хянах, анхааралтай, тасалдалгүйгээр нөхдүүд, хариултыг үнэлэх, нэмэлт оруулах чадварыг төлөвшүүлэх;
Хүүхдэд хаврын байгалийн гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх;
Эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх,
Эхэлсэн ажлаа дуусгах хүслийг төлөвшүүлэх.
Ажлын арга, техник:
Амаар: багшийн түүх, уран сайхны илэрхийлэл, асуултууд;
хөгжмийн дагалдах; хэрэглээний уламжлалт бус хэлбэр - өнгөт давс.
Тоног төхөөрөмж: Мультимедиа танилцуулга, С.В.Рахманиновын яруу найргийн романтик дууны бичлэг
Ф.И.Тютчев "Хаврын ус".компьютер, медиа проектор, зурагтай слайд
Хаврын зураг, хөгжмийн төв.
Слайд үзүүлбэр, вааранд хийсэн амьд цэцэг, бүтээлийн аудио бичлэг: П.И.Чайковскийн "Цасан дусал", Вивальдигийн "Хаврын жагсаал".
П.И.Чайковскийн “Цасан дусал. Дөрөвдүгээр сар".
Уламжлалт бус хэрэглээний материал (өнгөт давс), цавуу, сойз, А4 цаасны өнгөт хуудас
П.И.Чайковский, А.Кранц нарын хөгжмийн бүтээлүүдийн зураг.
Хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь "Примрозе" дүрс бүхий дэвтэр.
Урьдчилсан ажил:
Хавар, цасан ширхгийн тухай яриа өрнүүлэх, шүлэг цээжлэх, “Хаврын анхны цэцэгс” үлгэр тоглох, хөгжим сонсох, оньсого тааварлах, номын булан дахь чимэглэл үзэх, танилцуулга хийх, эцэг эхийн буланд байрлах “Сургалт” стенд тохижуулах. "Чувашийн примроз" сэдэв.
Дидактик тоглоом: "Үгээр хэл", "Зөв хэл"
Гайхамшигтай ландшафтын зураачдын зургийг харж байна
Лобачевскийн орон нутгийн N House-Музейд зочлох.
"Уугуул байгалийн зураг" бүлгийн уран зургийн үзэсгэлэн.
В.Герчик, үгийг Р.Горская бичсэн “Dandelion” дууг сурч байна.
М.Красев, үгийг Н.Френкелийн бичсэн “Хөндийн сараана” дууг сурч байна.
В.А.Моцартын бичсэн “Хавар” дууг сурч байна, үгийг Овербек бичсэн.
"Цэцгийн вальс" дугуй бүжиг сурах.
Цасан ширхгүүд, хөндийн сараана, цэцэгсийн тухай шүлэг сурах.
Байгаль дээр хаврын өөрчлөлтийг алхахдаа ажиглах.
Манай нутгийн "Примроз"-той дэвтэр бэлтгэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:
Сонирхолтой байх, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, үндэслэлээ илэрхийлэх, шаардлагатай тайлбарыг өгөх;
хөгжмийн халаалтанд идэвхтэй оролцох;
primrose-ийн тухай үндсэн ойлголттой байх;
хөгжим сонсохдоо эерэг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, эелдэг харилцах;
Өмнө нь олж авсан ур чадвараа ашиглан програмыг гүйцэтгэх;
"Примрозе" болон байгаль дээрх бүх амьд амьтдад халамжтай хандах хандлага.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, би та нарт нэг оньсого хэлье:
Би та нарт нэг оньсого хэлмээр байна ...
сул цас
Наранд хайлдаг
Салхины салхи мөчрүүдэд тоглож,
гэсэн үг,
Тэр бидэн дээр ирсэн.
Хүүхдүүд - ХАВАР!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хавар бидэн рүү хурдан алхсаар ирж байна.
Цасан шуурга түүний хөл дор хайлдаг.
Талбай дээр гэссэн хар толбо харагдана.
Та хаврын улиралд маш дулаахан хөлийг харж болно
Сурган хүмүүжүүлэгч: . Цонхоор хараад, хаврын тэнгэр ямар байдгийг надад хэлээч?
(цэнхэр, тунгалаг, үүлгүй)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мөн нар! Энэ ямар байна вэ?
(гэрэлтсэн, тод, дулаахан, эелдэг, хөгжилтэй)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид алхаж байгаад анхны өвсийг харлаа, энэ юу вэ?
(зөөлөн, торгомсог, залуу, зөөлөн, шүүслэг, цайвар ногоон ...
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мод, бут дээр ... нахиа хагарч, ... навч гарч ирэв. Аль нь? (жижиг, наалдамхай, хамгаалалтгүй, цайвар ногоон)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дамжуулалт ажиллаж байна! Аль нь? (хурдан, бувтнах, дуугарах, тод, хүйтэн)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдээжийн хэрэг, хаврын анхны цэцэг цэцэглэв! Тэднийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Примроз).
Тэд анхны цэцэг учраас тэдгээрийг мөн primroses гэж нэрлэдэг. Энэ үгийг зөв дуудцгаая. (PIRUMFLOWERS найрал дуугаар)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Анхны цэцэг хавар авчирч, бидний эргэн тойронд гоо үзэсгэлэнг бий болгодог. Яруу найрагчид гоо үзэсгэлэнгээ шүлэг бичдэг, хөгжмийн зохиолчид хөгжим бичдэг, зураачид уран зураг бичдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та примрозуудад дуртай юу? Юуны төлөө?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, залуусаа, primroses бол эмзэг, эмзэг цэцэг боловч нэгэн зэрэг бардам, зоригтой, цасны дэргэд ургаж, хүйтэн салхи үлээж, харин тэд айдаггүй бөгөөд нимгэн иш дээрээ шулуун зогсдог. Хэрэв та анхааралтай сонсвол тэдний юу ярьж байгааг сонсож, яруу найрагчид эдгээр яриаг сонсоод шүлэг зохиодог.
Coltsfoot: Хамгийн гайхамшигтай зүйл бол хамгийн анхны ургамал бол би үхрийн хөл юм.
Эрт нартай цаг
Хавар гэссэн хэсэг дээр
Булцуугаар чимэглээрэй
Coltsfoot цэцэг.
Хурц шар өнгийн ороолттой
Мөн ногоон оймс.
Уушигны ургамал:
Зүгээр л бод! Тэгээд би энд байна, уушгины ургамал, энэ нь бага зэрэг дараа нь цэцэглэсэн, гэхдээ энэ нь хэрхэн цэцэглэсэн бэ!
Хуурай навчийг өргөж,
Дөрөвдүгээр сарын эхээр
Цэцэг гарч ирнэ
Би наранд итгэдэггүй.
Голт бор эсвэл цэнхэр
Тэр гэрлээр нүд ирмэх болно -
Энэ нь зөгий урьж байна
Зөгийн балны дараа уушигны ургамал.
Анемон:
Би онгирох зүйл олсон! Би бол анемон - хамгийн зөөлөн. Салхи бүр намайг ганхуулдаг. Би чам шиг өнгөлөг биш, харин цас шиг цагаан. Намайг цасан ширхгүүд хүртэл дууддаг, би зөөлхөн, иш нь нимгэн, нарийхан болохоор ч тэр үү.
Анемонууд хүрч байна -
Хаврын дуртай !!!
Ачаалалтай биш ... Гэхдээ сайхан сэтгэлтэй ...
Мөн хангалттай хүчтэй ...
Ойн удирдагч
Тэд ихэвчлэн танигддаг !!!
Гэхдээ галзуу эрх чөлөөний төлөө
Тэд тэднийг анемон гэж нэрлэдэг ...
Кандык
Ха ха ха! Чамайг цасан доороос ургадаг болохоороо тэд чамайг цасан ширхгүүд гэж дууддаг болохоос чи маш зөөлөн болохоороо биш. Намайг хараач. Би кантик хүн. Би хүчтэй, эрүүл, гялалзсан, навчнууд нь сэвхтэй, иш нь газар доор хүчтэй булцуугаар дуусдаг. Тиймээс маргах хэрэггүй, хамгийн гайхамшигтай ургамал бол би.
"Кандык"
Хүйтэн өглөө
Бардам, зэрлэг
Цасан бүрхүүлийн доороос гарч байна
Хүйтэн хяруугаар хувцасласан, kandyk
Өдрийн нарыг хүлээж сууна.
(Л. Гержедович)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би бүх цэцэгс, тэр ч байтугай өнөөдөр бидний нэрлээгүй байгаа цэцэгүүдэд "Битгий маргалдаарай, найзууд аа" гэж хэлэх болно! Ээж, хойд эх хоёр та хамгийн зоригтой. Чи, уушигны ургамал, өнгөлөг, зөгийн балтай. Чи, анемон, хамгийн эелдэг, харин кандык, та хамгийн ухаалаг, хамгийн хүчтэй нь юм.
Та нар бүгдээрээ - примрозууд - хамгийн гайхамшигтай, хамгийн үзэсгэлэнтэй, хамгийн хүсүүштэй. Яруу найрагчид чиний тухай шүлэг бичдэг, зураачид зураг зурдаг, гэрэл зурагчид гайхалтай зургууд дардаг, хөгжмийн зохиолчид ид шидийн хөгжим зохиодог.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар надтай хамт цэлмэг газар очиж, primrose болж, хаврын нарыг шингээж, бүжиглэж, "Хавар ирлээ" дугуй бүжгийн тоглоом тоглохыг хүсч байна уу?
Бэлэн бүжиг хэлбэрээр биеийн тамирын дасгал хийх.
Бос, өөрийгөө эргүүлж, цэцэг болон хувир.
-(Бүжгийн дараа.) Өөрийгөө эргүүлээд цэцэрлэгөөрийгөө ол.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сууж, амарч, цэцгийн тухай кино үзээрэй. Зураачид primrose цэцгийн тухай маш олон гайхалтай зургуудыг зурсан. : Уран бүтээлчдийн ачаар бид бүх жилийн турш цэцгийн гоо үзэсгэлэнг биширч чаддаг. Страусын хаврын аадар бороо
(Шинэ материалын танилцуулга. "Нойр-өвс" шинэ цасан ширхгийг танилцуулж байна. Слайдууд автоматаар намуухан хөгжим болж өөрчлөгдөнө. Багш тайлбар өгнө.)
Вивальдигийн хаврын цуваа.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Байгалийн ямар гайхалтай бүтээл вэ! Мөрөөдлийн өвсний жижиг аяга нь сэвсгэр цасан алтанзул цэцэгтэй төстэй. Мөрөөдлийн нэр нь эрт дээр үеэс ирсэн. Агаарын температур тэг байсан ч цэцэглэдэг. Яагаад? Цэцгийн доторх температур +8 ° C байна. Цэцгийн цоморлиг нь нарны илчийг цуглуулдаг хонхор толь юм. Энэ ургамалтай холбоотой олон домог, үлгэр, итгэл үнэмшил байдаг.
Мөрөөдлийн өвсний тухай домог юу өгүүлдэг вэ? Унтлагын өвс бол домогт ургамал бөгөөд үүнийг "lumbago" гэж нэрлэдэг. Домогт өгүүлснээр энэ нь нэг удаа өргөн, том навчтай байсан тул диваажингаас хөөгдсөн Сатан тэдний ард нуугджээ. Гэвч Архангай Майкл ургамал руу аянгын сум шидэж, Сатаныг нуугдаж байсан газраас нь хөөн зайлуулсан ... Мөн зүүдний өвсний навчнууд тэр цагаас хойш харвасан хэвээр байгаа тул тэдгээрийг олон нимгэн зүсмэлүүд болгон хуваасан байдаг.
Нойр өвс нь эмийн ургамал бөгөөд зарим өвчнийг анагадаг бөгөөд эдгээр цэцэгнээс декоциний уувал нойрсох болно.
Мөрөөдлийн өвс нь олон янзын өнгөөрөө гайхшруулдаг: хөх, нил ягаан, голт бор, цагаан, шар, улаан - тэд энэ ертөнцөд маш их сайн сайхан, гоо үзэсгэлэнг авчирдаг. Үүнийг биширдэг. Өглөөний шүүдэр дуслаар буудсан сайхан биш гэж үү?
Нөхцөл байдлын харилцан яриа.
Хүүхэд гарч ирдэг. Гарт нь цэцэгтэй ваар байдаг. "Цэцэг" шүлэг нь түүхийг өгүүлдэг.
Нугад цэцэг
Би гүйж байгаад эвдсэн.
Би үүнийг урж хаясан, гэхдээ яагаад?
Би тайлбарлаж чадахгүй байна.
Шилэн дотор
Тэр тэнд нэг өдөр зогсов
Тэгээд хатсан
Тэгээд тэр хэд болох байсан
Би нугад зогсож байв. В. Викторов
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Санаа зоволтгүй, би энэ цэцгийг цэцэрлэгээсээ авсан.
Залуус аа, надад хэлээч, ойд эсвэл ойд примула цэцэг түүж болох уу? Яагаад?
(Байгаль дээр маш цөөхөн примула цэцэг үлдсэн. Цэцэг түүхэд үр гарахгүй, шинэ цэцэг ургахгүй.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Примрозыг хэрхэн аврах талаар бодож үзээрэй?
Цэцэг газар дээр алга болдог.
Энэ нь жил ирэх тусам мэдэгдэхүйц болж байна.
Баяр баясгалан, гоо үзэсгэлэн бага байна
Зун болгон бидэнд үлдээдэг.
Нуга цэцгийн илчлэлт
Энэ нь бидэнд бараг ойлгомжтой байсангүй:
Бид тэднийг хайхрамжгүй гишгэв
Тэгээд бодолгүйгээр, хайр найргүй урж хаяв.
Нуга дундуур аажуухан алхцгаая
Мөн цэцэг болгонд "сайн уу" гэж хэлээрэй.
Бид цэцэг дээр бөхийлгөх ёстой
Урах эсвэл огтлохын тулд биш,
Мөн тэдний эелдэг царайг харах
Мөн тэдэнд эелдэг царай үзүүлээрэй.
Одоо цомгуудаа бэлдээд, примрозуудтай мэндчилээрэй:
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, та бүхний эелдэг царайг хараад цэцэгсийг гомдоохгүй, сүйтгэхгүй, харин тэдэнтэй үргэлж сайн найзууд байх болно гэдэгт итгэлтэй байна. Би чамд цэцгийн тухай дуу бүхий CD өгөхийг хүсч байна, бид тэднийг багаараа сонсож, өнөөдрийн үйл явдлыг дурсан санах болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо анхаарлаа ...
"Цасан ширхгүүд"
Ойн бүрэнхийд цасан ширхгийг харав
Бяцхан скаутыг хавар илгээсэн
Цас ойг захирсан хэвээр байг
Нойрмог нуга цас дор хэвтэх болтугай.
Унтаж буй гол дээр мөс хөдөлгөөнгүй байг -
Нэгэнт скаут ирвэл хавар ирнэ.
E. Серов
Цасан ширхгүүд мөхлийн ирмэг дээр байгаа, маш цөөхөн байдаг бөгөөд манай нутгийн зарим газар энэ сайхан домогт цэцгийг хадгалж үлдэхийн тулд зохиомлоор тарьдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан ширхгүүдийн домог
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ийм гоо сайхныг уртасгахын тулд юу хийж чадах вэ? (Бүү урж, гишгэж болохгүй, харин цэцэг зур.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цэцгийг бөмбөлгүүдийг, цаас, шилээр хийж, мод, чулуугаар сийлсэн, төмрөөр урласан, мөн янз бүрийн материалаар өөрийн гараар цэцэг хийж болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би чамд өнөөдөр өөрөө цасан ширхгийг хийхийг санал болгож байна.
Практик ажил. Давс түрхэхэд бэлтгэх.
Нэг хуудас цаасыг үндэс болгон ав. Үүн дээр цасан ширхгийг зурж, цасан ширхгийн тоймыг цавуугаар зурж, хуудсыг өнгөт давсаар дүүргэнэ (өнгө нь хөгжмийн зохиолын сэтгэл санааны байдалд тохирсон байх болно). Дараа нь хуудсыг босоо байдлаар байрлуулж, үлдсэн давс нь ширээн дээр унах болно.
Ажлаа хийж байнаП.И.Чайковскийн "Дөрөвдүгээр сар" хөгжимд "Давстай аппликейшн". "Цасан ширхгүүд".
(шилдэг бүтээлийн үзүүлбэр)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ямар сайхан ажил хийсэн бэ, ямар хэврэг, гэхдээ цэцэгс нь ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ. Сайн байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бид цэцэг түүгээгүй, харин өөрсдийн гараар аппликейшн хийж, бүхэл бүтэн цасан ширхэгтэй нугатай болсон.
Манай арга хэмжээний дараа цэцэгс П.И.Чайковскийн хөгжимд “Цэцгийн вальс” бүжиглэнэ.
Энэ нь маш үзэсгэлэнтэй байх болно.
Бүтээлийн үзэсгэлэн, дүн шинжилгээ.
Хэрэв би цэцэг түүвэл
Хэрэв та цэцэг сонговол
Чи бид хоёр хамт байвал
Хэрэв бид цэцэг түүвэл
Бүх цэвэрлэгээ хоосон байх болно
Мөн гоо үзэсгэлэн байхгүй болно!
Нил, сараана цэцэг нөөцөд байна
Бидний төлөө чимээгүйхэн тавдугаар сарын мэнд хүргэе.
Гэхдээ бид тэднийг таслахгүй,
Хүмүүсийн баяр баясгалангийн төлөө тэд цэцэглээрэй!
Үр дүн.
Өгүүлбэрийг үргэлжлүүлнэ үү:
Өнөөдөр би олж мэдсэн ...
Сонирхолтой байлаа...
Хэцүү байсан...
Би даалгавраа гүйцэтгэсэн ...
Тусгал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв та манай арга хэмжээний үеэр сонирхолтой зүйл сурсан бол улаан цэцэгээ өргөж аваарай.
Хэрэв манай арга хэмжээ таны хувьд ердийнх шигээ болж, та шинэ зүйл сураагүй бол ногоон навчаа аваарай.
Хэрэв та манай арга хэмжээнд цаг заваа дэмий үрж, гунигтай байсан бол шар даавууг аваарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цэцэг усан дахь гоо үзэсгэлэнгээ биширдэг, хүмүүс толинд гоо үзэсгэлэнгээ биширдэг. Өнөөдөр бид толинд харах болно гэж надад санагдаж байна хөөрхөн охидмөн хөвгүүд, учир нь бүгд арга хэмжээнд шаргуу ажилласан. Бүгдэд нь баярлалаа!
Та өнөөдөр сайн ажилласан тул би та бүхэнд "маш сайн" гэсэн ерөнхий үнэлгээ өгөхийг хүсч байна.
Хавтан (applique) хийх шинэ мастер ангиуд - манай цуглуулгын өнгөт цаасны баглаа.
Цэцгийн ертөнцийн олон янз байдал нь хэлбэр, өнгө, үнэрийн элбэг дэлбэг байдлаараа гайхшруулдаг! Хүн бүр энэ сайхан цуглуулгаас нүдийг баясгах эсвэл мартагдашгүй үйл явдалтай холбоотой цэцэг олох болно. Манай алхам алхмаар зааварчилгаагэрэл зургийн хамт тэд танд өөрийн гараар үзэсгэлэнтэй сайхан зүйлийг хэрхэн хийхийг харуулах болно: chrysanthemums, daisies, carnations, peonies.
Chrysanthemums нь олон төрлийн сортуудаас болж алдартай болсон. Эдгээр цэцэг нь нахианы хэмжээ, дэлбээний хэлбэр, өнгөний схеммөн нэг ишний цэцгийн тоо. Энэ нь хэн ч энэ сүр жавхлант цэцэг дундаас тэдний хэрэгцээ, хүсэлд нийцэхүйц цэцэг олох болно гэсэн үг юм. Баглаанд хэрэглэдэг ягаан өнгийн chrysanthemums-ийн нахиа нь маш зөөлөн, зөөлөн харагддаг. цэцгийн зохицуулалт, зүүлт, хэлхээ. Та мөн chrysanthemum-ийн ягаан өнгийг үндэс болгон авч, самбар, найрлага эсвэл аппликейшн үүсгэх боломжтой. Атираат цаас. Манай мастер анги дээр үндэслэн энэ санааг авч үзье.
Материал ба багаж хэрэгсэл
Ягаан өнгийн эзэлхүүнтэй хризантем бүхий самбарын аппликейшн хийхэд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
- хоёр талт өнгөт болон гоёл чимэглэлийн цаас;
- зузаан ягаан Атираат цаас;
- цагаан цаас;
- шар, хар ногоон эсгий үзэг;
- PVA цавуу (силикат цавуу).
Атираат цааснаас их хэмжээний ягаан Chrysanthemums бүхий applique хэрхэн хийх вэ
Хризантема үүсгэхийн тулд өндөр нягтралтай Атираат (creped) цаас ашиглах нь дээр - ингэснээр цэцэг хэлбэрээ илүү сайн барих болно. Ажилдаа бэлд шаардлагатай багаж хэрэгсэлболон холбогдох материалууд.
Атираат цааснаас 5-6 см өргөнтэй урт тууз хайчилж ав (өргөн нь том байх тусам цэцгийн дэлбээ урт болно).
Зурган дээрх шиг туузыг хэд хэдэн удаа нугалав.
Хайч ашиглан хурц дэлбээнүүдийг хайчилж, ирмэгээс 1-1.5 см зайд үлдээнэ.
Дэлбээнүүдийн өргөн ойролцоогоор ижил байхын тулд зүслэгийг жигд болгоно.
Тууз бүрийг тэгшлээрэй. Туузны бүх уртын дагуу цавууны нимгэн шугамыг хэрэглэнэ.
Туузыг нягт өнхрүүлэн өнхрүүлж эхэл. Эхний туузыг нугалахад хоёр дахь туузыг тойруулан нааж эхэлнэ.
Үүнтэй адилаар Chrysanthemum цэцгийн хэд хэдэн бэлдмэлийг бэлтгэ.
Гаднах Chrysanthemum дэлбээгээ зөөлөн тараана.
Цэцгийн эзэлхүүнийг өгөхийн тулд үлдсэн дэлбээгээ тараана.
Хайчны ир ашиглан дэлбээний үзүүрийг муруй. Үүнийг бүх дэлбээнүүдээр хий, ингэснээр Chrysanthemum нь эзэлхүүнтэй болно.
Цэцгийн гол хэсгийг шар өнгийн эсгий үзэгээр бага зэрэг будна.
Цэцгийн тоо ямар ч байж болно, гэхдээ Chrysanthemums нь хэмжээгээрээ бага зэрэг ялгаатай байх нь зүйтэй юм.
Чимэглэлийн цааснаас дурын хэлбэрийн ваар хайчилж ав. Хар ногоон цааснаас жинхэнэ chrysanthemum навч шиг навчийг хайчилж ав. Навч бүрийн судсыг тодруулахын тулд ногоон маркер ашиглана уу.
Аппликацын хувьд оффисын цаасны суурийг хоёр өөр өнгөөр хийнэ. Үзэсгэлэнт хүрээ үүсгэхийн тулд дээд тэгш өнцөгтийг буржгар хайчаар хайчилж ав. Хэлбэртэй хуудсыг тэгш өнцөгт дээр наа.
Ашиглалтын суурь дээр ваарыг наа.
Цэцгийн дэлбээгээ доош нь эргүүл. Цэцгийн ёроолд зүсэлт хийж, ирмэгийг нь нээнэ. Цэцгийн ирмэгийг цавуугаар өгөөмрөөр бүрхээрэй.
Ваарны ирмэг дээр гурван цэцэг наа. Үлдсэн цэцэгсийг хоёр дахь эгнээнд наа.
Хайчны ирийг ашиглан навчны ирмэгийг бага зэрэг нугална. Цэцгийн ойролцоо, баглаа дотор навчийг наа. Ваарны ойролцоо хэд хэдэн хуудас наа.
Бүх хэсгүүд нь сууринд наалдсан байхын тулд зураг дээр бага зэрэг амрах хэрэгтэй. Нарийхан ягаан Chrysanthemums бүхий applique бэлэн боллоо!
Ягаан өнгийн Chrysanthemum цэцэгтэй бид ямар гайхалтай анхны найрлагатай вэ! Бага зэрэг тэвчээр, хичээл зүтгэл, цаг хугацаа, хийсэн ажлын ийм гайхалтай үр дүн! Энэхүү мастер анги нь бусад өнгөт хризантема бүхий ижил төстэй хэрэглээг бий болгох эсвэл дотоод засал чимэглэлд цэцэг ашиглах жишээ болж чадна.
Атираат цаасаар хийсэн "Цэцэглэж буй Daisies"
Хавар нарлаг дулаан өдрүүд, шинэ итгэл найдварыг авчирдаг. Улирал солигдсоны ачаар өвлийн урт нойрноос бүх зүйл сэрж, дэлхий өнгө өнгөөр тодорч байна! Уран бүтээлчид, яруу найрагчид, гоо үзэсгэлэнг сонирхогчдод урам зориг өгдөг шувууны триллион ба примрозууд хаврын дохио юм. Тиймээс бид өнөөдрийн мастер ангиа дурдан цааснаас нарийхан цэцэглэж буй мандарваа цэцэг бүхий самбар бүтээхэд зориулах болно.
Материал ба багаж хэрэгсэл
Нарийхан цэцэглэдэг мандарваа цэцгүүд бүхий самбарыг бүтээхдээ бид дараахь зүйлийг ашигласан.
- ягаан, шар, ногоон өнгийн дурдан (атираат) цаас;
- шар, ногоон оффисын цаас;
- бичгийн хэрэгсэл, буржгар хайч;
- шүдний оо;
- PVA цавуу;
- ногоон шохой;
- ягаан маркер.
Дурдан цааснаас цэцэглэж буй Daisies бүхий үзэсгэлэнтэй хавтанг хэрхэн яаж хийх вэ
Гурван хэмжээст цэцэг үүсгэхийн тулд судал бэлтгэ. Ягаан өнгийн дурдан цааснаас 4*20-25 см хэмжээтэй тууз хайчилж, шар өнгийн цааснаас 1.5*15 см, ногоон цааснаас 1.5*10 см хэмжээтэй хэд хэдэн тууз хайчилж ав.
Туузыг хэд хэдэн удаа нугалж, шар, ногоон хэсгүүдэд ховил хийж, ягаан өнгийн хэсгүүдэд гүн зүсэж, ёроолын дагуу 0.5 см үлдээнэ.
Судлуудыг тэгшлээрэй. Шар хоосон зайг хоёр хэсэгт хуваа. Туузыг холбоно, ээлжлэн шар ба ногоон өнгө. Урт хэсгийн ёроолын дагуу цавуу түрхээрэй.
Ажлын хэсгийн ирмэг дээр шүдний оо тавиад туузыг мушгиж эхэлнэ.
Гадаргуу дээрх ховилын урт ижил байхын тулд туузыг эргүүлэхийг хичээ.
Цэцгийн шар-ногоон төвийг туузыг дуустал мушгина.
Зурган дээрх шиг хайчны ирийг ашиглан дэлбээнүүдийн ирмэгийг ягаан өнгийн хоосон зайд муруй.
Хоосон хэсгүүдийн ёроолын дагуу цавуу түрхэж, дэлбээнүүд гадагш нээгдэхийн тулд цэцгийн голын эргэн тойронд дэлбээтэй туузыг мушгиж эхэлнэ.
Ягаан өнгийн туузыг бүрэн буржгар хийвэл та хаврын өтгөн цэцэг авах болно.
Daisy нахиа хийхийн тулд та туузыг дэлбээтэй хамт дотогшоо эргүүлэх хэрэгтэй.
Дээжийн дагуу хэд хэдэн цэцэг, нээгдээгүй хоёр нахиа хий.
Ногоон дурдан цааснаас янз бүрийн урттай хэд хэдэн тэгш өнцөгтийг хайчилж ав. Тэгш өнцөгт бүрийг чанга иш болгон мушгиж, ирмэгийг нь цавуугаар бүрж, ишний эргэн тойронд бэхлээрэй.
Мөн зурган дээрх шиг ногоон дурдан цааснаас хэлбэртэй навчийг хайчилж ав.
Навч бүрийн ирмэг ба төв судлыг тодруулахын тулд ногоон лав өнгийн харандаа ашиглана.
Цаасыг тэгшлэх замаар хуудасны төв хэсэгт эзлэхүүнийг өгнө.
Ногоон оффисын цааснаас тэгш өнцөгт, шар өнгийн оффисын цааснаас жижиг хэмжээтэй тэгш өнцөгтийг хайчилж ав. Хэлбэртэй хуудасны ирмэгийн дагуу тод тэмдэглэгээг ашиглана. Хэлбэртэй тэгш өнцөгтийг ногоон суурин дээр наа.
Цэцгийг хавтангийн суурь дээр наа. Эв найрамдалтай найрлагыг бий болгоход тохиромжтой байрлалыг сонго.
Цэцэг бүрийн доор ишийг наа.
Навчийг ишний суурь дээр наа.
Цэцэглэж буй мандарваа цэцэг бүхий гурван хэмжээст самбар бэлэн боллоо!
Ямар нарийн цэцэг гарч ирэв! Яг л ид шидээр хаврын мандарваа цэцэг зурган дээр цэцэглэсэн! Ийм ер бусын самбар нь баяр эсвэл чухал болзоонд зориулсан гайхалтай бэлэг, мөн дотоод засал чимэглэлийн анхны шийдэл байх болно.
Нойтон дурдан цаасаар хийсэн "Тендер лиш цэцэг"
Тод улаан лиш цэцэг ихэвчлэн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст өгдөг, алаг цэцэг нь ямар ч баглааг чимдэг, цагаан, ягаан өнгийн цэцэг нь мэдрэмжийн эмзэг байдлыг онцолдог. Цааснаас гоёмсог улаан лиш цэцэг хийж, аппликешноор чимэглээрэй. Манай нарийвчилсан мастер анги үүнийг өөрөө хэрхэн яаж хийхийг тайлбарлаж, харуулах болно.
Нарийхан лиш цэцэг бүхий аппликейшн хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
- ягаан дурдан цаас;
- өнгөт цаас (хоёр талт);
- суурийн зузаан цаас;
- буржгар хайч;
- бичгийн хэрэгслийн хайч;
- үдэгч;
- цавуу;
- усаар шүрших сав;
- өнгөт маркерууд.
Нойтон дурдан цааснаас нарийхан лиш цэцэг бүхий applique хэрхэн хийх вэ
Энэ бүтээлч ажилхүртээмжтэй байхыг шаарддаг янз бүрийн төрөлцаас, багаж хэрэгсэл, тиймээс та жагсаалтаас шаардлагатай бүх зүйлийг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй.
Атираат цааснаас 4 ижил квадратыг хайчилж ав.
Шахсан "загвар" -ын чиглэлийг сольж, квадратуудыг бие биенийхээ дээр байрлуул. Бүх квадратуудыг холбохын тулд үдэгч ашиглана уу.
Хайч ашиглан дөрвөлжин овооноос тойрог хайчилж ав. Тойргийг дэлбээ болгон хуваахын тулд төв рүү зүсэлт хий.
Хамгийн дээд тойргоос дэлбээ ав.
Сайхан цэцэг авахын тулд бүх эгнээтэй ижил зүйлийг хий.
Ягаан өнгийн тэмдэглэгээг ашиглан бүх дэлбээнүүд дээр судал хий.
Эзэлхүүнтэй цэцгийг усаар шүршинэ.
Цэцгийг дундуур нь нугалаад дараа нь дөрөвний нэгийг нь дугуйл.
Цэцгийг дулаан газар хатааж эсвэл үс хатаагчаар хатаана.
Ийм байдлаар хэд хэдэн цэцэг, нэг нээгдээгүй нахиа хийнэ.
Хагас хуудас цайвар шар цаас аваад, дээр нь цайвар ногоон өнгийн цаас наана.
Хар ногоон өнгийн цааснаас 2.5 см өргөнтэй гурван тууз хайчилж, хоолойн ишэнд наа. Зурагт үзүүлсэн шиг навч, нарийн навчийг хайчилж ав.
Аппликацын суурь дээр цэцэг наа.
Бүх цэцэг наасан үед ишийг гурван том улаан лиш дээр наа.
Цэцгийн дээд талд sepals наа.
Цэцгийн ишний навчийг наа. Ишний үзүүрийг таслана.
Нарийхан ягаан өнгийн улаан лиш бүхий applique бэлэн боллоо!
Бидэнд ямар хөөрхөн ягаан улаан лишнүүд ирсэн бэ! Лавшин цэцэг нь эзэлхүүнтэй, өнгөний шилжилттэй байдаг - энэхүү ер бусын техник нь цаасан цэцэг болон эхийн хооронд ижил төстэй байдлыг бий болгох боломжийг олгодог. Аппликацийг баярын тууз эсвэл олон өнгийн эрвээхэйгээр чимэглэж болно, эсвэл улаан лишийг чимэглэх бусад өнгөт хослолыг гаргаж болно.
Цаасан баян хуураас "час улаан цээнэ цэцэг"
Цэцгийн ертөнц бол үзэсгэлэнтэй, олон талт юм! Ургамлын хаант улсад ямар хачин жигтэй хэлбэр, өнгө, сүүдрийн хослолууд байдаг нь гайхалтай юм. Цэцэрлэгийн цэцэгсийн дунд муруй хэлбэртэйҮзэсгэлэнт бөмбөрцөг хэлбэртэй цээнэ цэцэг нь бут, цэцгийн ор дээр маш их цэцэглэдэг. Эдгээр цэцэг нь баглаа, найрлага, баярын гоёл чимэглэлийн элементүүдэд гайхалтай харагдаж байна. Та мөн Атираат цааснаас үзэсгэлэнтэй том цээнэ цэцэг хийж, тэдгээрийг аппликешн эсвэл хавтангийн дизайнд ашиглаж болно.
Мастер ангид юу хэрэгтэй вэ
Час улаан цээнэ цэцэг бүхий аппликейшн хийхийн тулд бид дараахь зүйлийг авах шаардлагатай болно.
- цайвар ногоон, цайвар шар өнгийн оффисын цаас;
- шар, хар ногоон өнгийн хоёр талт цаас;
- тод улаан Атираат цаас;
- Атираат картон улбар шар эсвэл хүрэн;
- ногоон маркер (эсгий үзэг);
- хайч, цавуу.
Атираат цааснаас час улаан цээнэ цэцэг бүхий аппликешныг хэрхэн яаж хийх вэ
Шаардлагатай багаж хэрэгслийг бэлтгэ өнгөт цаасмөн картоноор эзэлхүүнтэй цэцэг бүхий найрлагыг бий болгоно.
Цайвар шар өнгийн цаас аваад, дээр нь цайвар ногоон тэгш өнцөгт нааж, ирмэгийг нь хүрээлээрэй.
Улбар шар өнгийн Атираат картоноос цэцгийн сагс хайчилж ав. Сагсыг суурь дээр наа.
Цэцгийн төвийг засахын тулд улаан атираат цаас, түүнчлэн жижиг шар өнгийн тэгш өнцөгтүүдийг бэлтгэ. Улаан тэгш өнцөгт бүрийг дөрвөн хэсэгт хувааж, бие биенийхээ дээр байрлуул.
