ადამიანის სხეული, როგორც ინტეგრალური ბიოლოგიური სისტემის პრეზენტაცია. ორგანიზმი, როგორც ერთიანი თვითგანვითარებადი და თვითრეგულირებადი ბიოლოგიური სისტემა. შთანთქავს წყალს და

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

ორგანიზმი მე-7 კლასი

მონიშნეთ ყველა ცოცხალი ორგანიზმის საერთო მახასიათებლები, რომლებიც განასხვავებენ მათ არაცოცხალი ორგანიზმებისგან. ცოცხალი არსების ძირითადი ნიშნები მეტაბოლიზმი კვება სუნთქვა ექსკრეცია გაღიზიანება რეპროდუქცია ზრდა და განვითარება უჯრედული სტრუქტურა

ცოცხალი არსებების ორგანიზების დონეები ჩვენს პლანეტაზე ცოცხალი ბუნება კომპლექსურად არის ორგანიზებული. ეს არის ერთიანი მთლიანობა, რომელიც შედგება ურთიერთდაკავშირებული ნაწილებისგან - უჯრედები, ორგანიზმები, სახეობები, ბუნებრივი საზოგადოებები და ეკოსისტემები. უჯრედი ცოცხალი არსების უმცირესი ერთეულია.

ყველა ცოცხალი ორგანიზმი შედგება უჯრედებისგან. უჯრედი შეიძლება იყოს ცალკეული ორგანიზმი ან მრავალუჯრედიანი მცენარეული ან ცხოველური ორგანიზმის ნაწილი. უჯრედი არის სტრუქტურული და ფუნქციური ერთეული, ასევე დედამიწაზე მცხოვრები ყველა ცოცხალი ორგანიზმის გამრავლებისა და განვითარების ერთეული. უჯრედი ცოცხალი არსების უმცირესი ერთეულია.

უჯრედები, რომლებიც ქმნიან მრავალუჯრედულ ორგანიზმს, სპეციალიზირებულია და არ შეუძლიათ დამოუკიდებლად არსებობა. ისინი ქმნიან ქსოვილებს. ქსოვილი არის უჯრედებისა და უჯრედშორისი ნივთიერების ერთობლიობა, რომლებიც მსგავსია წარმოშობით, სტრუქტურით და ფუნქციებით. მცენარეული ქსოვილები ცხოველური ქსოვილები მთლიანი მექანიკური გამტარი ძირითადი (ფტოსინთეზირება, შენახვა) საგანმანათლებლო ეპითელური კუნთოვანი შემაერთებელი (სისხლი, ცხიმოვანი, ძვალი და ა.შ.) ნერვული

ქსოვილები ქმნიან ორგანოებს, რომლებიც ასრულებენ კონკრეტულ ფუნქციას ორგანიზმში. ორგანოები შეიძლება გაერთიანდეს ორგანოთა სისტემებში. ორგანო არის მრავალუჯრედიანი ორგანიზმის ნაწილი, რომელსაც აქვს გარკვეული სტრუქტურა და ასრულებს გარკვეულ ფუნქციებს.

უჯრედების, ქსოვილებისა და ორგანოების კოორდინირებული ურთიერთქმედება ქმნის სრულ ორგანიზმს, რომელსაც აქვს გარკვეული თვისებები. სხეული არის განუყოფელი, თვითრეგულირებადი სისტემა, რომელსაც შეუძლია დამოუკიდებელი არსებობა.

ორგანიზმი არის არსება, რომელსაც აქვს ცოცხალი არსების ყველა თვისება: მეტაბოლიზმი და ენერგიის გარდაქმნა (კვება, სუნთქვა, გამოყოფა) გაღიზიანებადობა მოძრაობა რეპროდუქცია ზრდა და განვითარება მახასიათებლები ქიმიური შემადგენლობა(98% - ჟანგბადი, ნახშირბადი, წყალბადი და აზოტი) ფიჭური სტრუქტურა

ინდივიდების კრებულს, რომლებსაც აქვთ მსგავსი სტრუქტურა, ცხოვრების წესი, შეუძლიათ შეჯვარება ნაყოფიერი შთამომავლობის გარეგნობასთან და ბინადრობენ გარკვეულ ტერიტორიაზე სახეობისგან. თითოეულ სახეობას აქვს თავისი დიაპაზონი - ტერიტორია, რომელშიც მისი ინდივიდებია გავრცელებული.

ნებისმიერი სახეობის წარმომადგენლები იკავებენ გარკვეულ ტერიტორიას, რომელიც ხშირად იყოფა გეოგრაფიული, კლიმატური და სხვა დაბრკოლებებით ცალკეულ ჯგუფებად - პოპულაციებად. პოპულაცია არის ერთი და იგივე სახეობის ინდივიდების ერთობლიობა, რომელიც იკავებს გარკვეულ ადგილს მეტ-ნაკლებად დიდი ხნის განმავლობაში.

მცენარეების, ცხოველების, სოკოების და მიკროორგანიზმების საზოგადოება, რომელსაც აქვს საერთო ჰაბიტატი, ე.ი. ერთად ცხოვრება და ერთმანეთთან მჭიდრო ურთიერთობა ქმნის ბიოცენოზს. ბიოცენოზის მაგალითები ფიჭვის ტყე არყის ტყე ჭაობიანი ბუმბული ბალახის სტეპი

დედამიწაზე ამჟამად მცხოვრები ყველა ბიოცენოზის მთლიანობა ქმნის ბიოსფეროს. ბიოსფერო - ცოცხალი ორგანიზმებით დასახლებული დედამიწის გარსი

რა პირობებია აუცილებელი ორგანიზმის არსებობისთვის? მეტაბოლიზმი ენერგიის გარდაქმნა

ორგანიზმების ზემოქმედებას მათ გარემოზე ეწოდება გარემოს ფორმირების აქტივობა.

მცენარეთა გავლენა კლიმატზე და წყლის რეჟიმზე ტყის გიგანტური (პერუ) ფოტოსინთეზი დედამიწის ატმოსფეროში ჟანგბადის მთავარი წყაროა. მცენარეები ქმნიან პირობებს ყველა ცოცხალი არსების სუნთქვისთვის. ხმელეთის მცენარეების მიერ წყლის შეწოვა და აორთქლება გავლენას ახდენს კლიმატზე. ჰაერის დატენიანებით და ქარის მოძრაობის შეფერხებით მცენარეები ქმნიან სპეციალურ მიკროკლიმატს, რომელიც არბილებს მრავალი სახეობის საცხოვრებელ პირობებს.

თუ წარმოვიდგენთ, რომ პლანეტაზე ფოტოსინთეზი შეჩერდება, ატმოსფეროში არსებული მთელი ჟანგბადი მხოლოდ 2000 წელიწადში დაიხარჯება. ტროპიკული ტყე - პლანეტა ველვიჩიას "მწვანე ფილტვები".

ცოცხალი ორგანიზმების ნიადაგწარმომქმნელი აქტივობა მრავალი ორგანიზმის ერთობლივი აქტივობა ქმნის ნიადაგს. ნიადაგის თითოეული ნაჭერი შეიცავს სხვადასხვა მიკროორგანიზმების მილიონობით უჯრედს.

წყლის ორგანიზმების გავლენა ბუნებრივი წყლების ხარისხზე. ფილტრაციული კვება შეინიშნება წყლის ცხოველის 40 ათას სახეობაში. ამ აქტივობის შედეგად ხდება წყლის ობიექტების ბიოლოგიური თვითწმენდა.

ბიოსფერო არის ცოცხალი ორგანიზმებით დასახლებული დედამიწის გარსი. ბიოსფერო მოიცავს სამ გარსს: ატმოსფერო ჰიდროსფერო ლითოსფერო

გამოიტანე დასკვნა საგაკვეთილო პრობლემაზე, რომელსაც ბიოლოგები განიხილავენ ველური ბუნებაროგორც ბიოლოგიური სისტემების ერთობლიობა ორგანიზაციის სხვადასხვა დონეზე. უფრო მეტიც, ზოგიერთი ბიოლოგიური სისტემა სხვების ელემენტებია, რომლებიც მიეკუთვნებიან ცოცხალი მატერიის ორგანიზაციის უფრო მაღალ სტრუქტურულ დონეს. ისინი სწავლობენ ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნებას ორგანიზაციის სხვადასხვა დონეზე და სხვადასხვა სისტემატურ ერთეულებზე. როგორ სწავლობენ ბიოლოგები ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნებას?

საშინაო დავალება: § 1, No5, 6, გვ. 2 ( სამუშაო წიგნი) ტერმინები: უჯრედი, ქსოვილი, ორგანო. ორგანიზმი, სახეობა, პოპულაცია, ბიოცენოზი, ბიოსფერო, ცოცხალი მატერიაბიოსფერო, ბიოსფეროს ბიონერტული მატერია.

სხეული ტიპიური თვითრეგულირების სისტემაა

თანამედროვე თვითრეგულირების სისტემებში მკაფიოდ არის განსაზღვრული ინფორმაციის გადაცემის არხები და მეთოდები. ამრიგად, ცოცხალი ორგანიზმი არის ტიპიური თვითრეგულირებადი სისტემა.

შენიშვნა 1

სენსორ-რეცეპტორების დახმარებით აღიქმება ინფორმაცია მიმდებარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ. მაგალითად, ვიზუალური ინფორმაცია ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვანად ადამიანისთვის. სხეული ამ ინფორმაციას იღებს ოპტიკურ-ქიმიური სენსორების - თვალების გამოყენებით.

განმარტება 1

თვალი არის რთული ოპტიკური მოწყობილობა ადაპტაციისა და ადაპტაციის სისტემით და ფოტონის ენერგიის ფიზიკურ-ქიმიური გადამყვანი მხედველობის ნერვების ელექტრულ იმპულსად.

აკუსტიკური ინფორმაცია სხეულის მიერ აღიქმება სმენის მექანიზმის მეშვეობით, რომელიც გარდაქმნის ჰაერის ვიბრაციების მექანიკურ ენერგიას სმენის ნერვის ელექტრულ იმპულსებად.

შენიშვნა 2

უძველესი რეცეპტორები ტაქტილური და გემოა. მათ აქვთ უზარმაზარი შერჩევითი მგრძნობელობა.

სხეულის ბიოლოგიური სისტემის მახასიათებლები

შენიშვნა 3

ყველა ინფორმაცია რეცეპტორების მეშვეობით შედის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში.

და მას, თავის მხრივ, შეუძლია შეასრულოს რამდენიმე ფუნქცია ერთდროულად. მაგალითად, მონაცემთა ბაზა და ცოდნა, საექსპერტო სისტემა, ცენტრალური პროცესორი, ოპერატიული მეხსიერება და გრძელვადიანი მეხსიერება.

პერიფერიიდან შემოსული ინფორმაცია დალაგებულია მიღების ეტაპზე, ვინაიდან რეცეპტორების ნერვული დაბოლოებები მის სხვადასხვა დონეზე აღწევს ცენტრალურ ნერვულ სისტემას. ამ გზით, ყველა ინფორმაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას გადაწყვეტილების მიღების ეტაპზე.

გადაწყვეტილება მიიღება, როდესაც სიტუაცია იცვლება, რაც მოითხოვს შესაბამის რეაქციებს სისტემის დონეზე. ამიტომ, სისტემის მიზანია აღმოფხვრას მიზეზი თავისი ქმედებებით.

მოქმედებას ასრულებს ცენტრალური პროცესორი, ახორციელებს ჩაშენებულ პროგრამებს და ყველა გარემოების გათვალისწინებით იღებს გადაწყვეტილებას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ცენტრალური პროცესორი აშენებს სამომხმარებლო მომავლის მოდელს და ავითარებს ამ მომავლის მიღწევის ალგორითმს. ალგორითმის მიხედვით ბრძანება ეძლევა ცალკეულ ეფექტორებს და ცენტრის ბრძანების შესრულების პროცესში სხეული ან მისი ნაწილები სივრცეში მოძრაობენ. ასე რომ, ნერვული სისტემა არის მთავარი მარეგულირებელი მექანიზმი. მაგრამ არანაკლებ მნიშვნელოვანია ენდოკრინული სისტემა, რომელიც მოიცავს ენდოკრინულ ორგანოებს. მათი ფუნქციაა ორგანოებისა და ქსოვილების აქტივობის ქიმიურად რეგულირება. გარდა ამისა, სხეულის თითოეულ უჯრედს აქვს საკუთარი მარეგულირებელი სისტემა.

სხეული გარე გარემოსთან ცვლის არა მხოლოდ ენერგიას, არამედ მატერიას და ინფორმაციას. ნივთიერება ორგანიზმში შედის ჟანგბადის სახით და გამოიყოფა ნახშირორჟანგის სახით. ინფორმაცია შემოდის სენსორული სისტემების გამოყენებით და გამოდის აკუსტიკური ინფორმაციის გამოყენებით. ინფორმაცია ასევე შეიძლება იყოს ტაქტილური ან ქიმიური.

შენიშვნა 4

ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებასისტემა მისი ზომაა. სხეულს აქვს გარკვეული ფორმა და კომპაქტურია. სხეულს გარს აკრავს გარსი - კანი. საზღვრების ქონა ადამიანს ხდის მგრძნობიარეს, განუმეორებელს და განუმეორებელს. ეს არის ფსიქოლოგიური ეფექტი, რომელიც ხდება სხეულის ანატომიის და ფიზიოლოგიის ფონზე.

სხეულის ძირითადი ბლოკები

ბლოკების ანატომიური სტრუქტურები:

• რეცეპტორები. შეინახეთ სტატუსის ინფორმაცია გარემო;
• CPU. მოიცავს ნერვულ რეგულაციას და ჰუმორულ რეგულაციას;
• მოქმედი ორგანოები. შეასრულეთ შეკვეთები ცენტრალური პროცესორიდან;
• ენერგეტიკული ბლოკი. სტრუქტურული კომპონენტების სუბსტრატითა და ენერგიით უზრუნველყოფა;
• ჰომეოსტატიკური ბლოკი. ცხოვრების გარკვეულ დონეზე შინაგანი გარემოს ფორმის შენარჩუნება;
• ჭურვი. ასრულებს დაცვის, დაზვერვის და ყველა სახის გარემოსთან გაცვლის ფუნქციებს.
• ბლოკები იერარქიულ ურთიერთობაშია, ინფორმაციის მუდმივი გაცვლით. ასე რომ, მთელი სისტემა პირდაპირ რეაგირებს გარემოს ნებისმიერ ცვლილებაზე, როგორც ერთი მთლიანი, როგორც ერთი ორგანიზმი.

• იცოდეს ფესვების, ყლორტების, ყვავილების, ხილის, თესლის აგებულება და ფუნქციები
• განსაზღვრეთ ცნებები „ქსოვილი“, „ორგანო“;
• ასახელებს მრავალუჯრედოვანი ორგანიზმის სტრუქტურულ თავისებურებებსა და ფუნქციებს;
• ორგანოების ურთიერთდაკავშირების ნიშნები;
• ცხრილებზე ორგანოებისა და ორგანოთა სისტემების ამოცნობა და აღწერა;
• მცენარეები და ცხოველები მთელი ორგანიზმია
• უჯრედების, ქსოვილებისა და ორგანოების ურთიერთკავშირი, როგორც მრავალუჯრედოვანი ორგანიზმის მთლიანობის საფუძველი.

პირადი UUD:

1. იცოდეთ ცოდნის არასრულყოფილება, გამოიჩინეთ ინტერესი ახალი შინაარსის მიმართ

2. დაამყარეთ კავშირი აქტივობის მიზანსა და მის შედეგს შორის

3. შეაფასეთ თქვენი საკუთარი წვლილი კლასის ან ჯგუფის მუშაობაში

მარეგულირებელი UUD:

1. გაკვეთილის მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა

2. მიიღეთ მონაწილეობა პრობლემის კოლექტიურ განხილვაში, დაინტერესდით სხვა ადამიანების მოსაზრებებით, გამოხატეთ საკუთარი

3. დაადგინეთ ყვავილის შესწავლის კრიტერიუმები

შემეცნებითი UUD:

1. მაგიდასთან მუშაობა

2. იპოვნეთ განსხვავებები

3.საინფორმაციო ტექსტებთან მუშაობა

4.შეადარეთ და მონიშნეთ მახასიათებლები

კომუნიკაციის UUD:

1.ჯგუფური მუშაობა ინფორმაციის განსახილველად

2. მოუსმინეთ მეგობარს და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი

3. გამოხატეთ თქვენი აზრები და იდეები

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის. თემა: "ორგანიზმი, როგორც ერთი მთლიანობა."

• ფიჭური სტრუქტურა
• კვება
• სუნთქვა
• მეტაბოლიზმი
• გაღიზიანებადობა
• მოძრაობა
• რეპროდუქცია
• ზრდა და განვითარება

ორგანიზმი

ქსოვილი არის უჯრედებისა და უჯრედშორისი ნივთიერების ჯგუფი, მსგავსი აგებულებით,

ფუნქციები

და საერთო წარმომავლობის მქონე.

საგანმანათლებლო ქსოვილი

უჯრედები აქ ძალიან ახლოს არის ერთმანეთთან და მუდმივად იყოფა.

ამ ქსოვილის უჯრედების გამჭვირვალე ციტოპლაზმაში იმდენი ქლოროპლასტებია, რომ ზოგჯერ ძნელია ბირთვის დანახვა.

ძირითადი ქსოვილი

საფარის ქსოვილი

ფოთლის კანი

უჯრედები ერთმანეთთან მჭიდროდ არის დახურული, მათი უჯრედის კედელი ძალიან ძლიერია.

გამტარ ქსოვილი

უჯრედის კედლებს აქვს ფორები და ხვრელების მეშვეობით, რაც ხელს უწყობს ნივთიერებების გადაადგილებას უჯრედიდან უჯრედში.

Sieve მილები

გემები

მექანიკური ქსოვილი

ჩამოყალიბებულია გრძელი უჯრედებით ძალიან ძლიერი უჯრედის კედლებით.

ყვავილოვანი მცენარე

ვეგეტატიური ორგანოები

რეპროდუქციული ორგანოები

ნაყოფი

ყვავილი

გაქცევა

ROOT

თესლებით

გარე კორპუსი

მცენარეთა ვეგეტატიური ორგანოები

ფესვების ტიპები

მთავარი

პუნქტები

გვერდითი

(ღეროდან ან ფოთლებიდან)

(მთავარი და დაქვემდებარებული პუნქტებიდან)

(თესლის ემბრიონიდან)

ძირეული სისტემის ტიპები

როდ :

ბოჭკოვანი :

მთავარი ფესვი არ არის გამოხატული

მთავარი ფესვი კარგად არის განვითარებული

(მონოკოტიანი)

(დიკოტები)

ROOT ფუნქციები

ANCHOR

ფლობს

მცენარე ნიადაგში

ტუმბო

შთანთქავს წყალს და

მინერალური მარილები

საწყობი

აქციები

მკვებავი

ნივთიერებები

გაქცევა

თირკმლები

ფოთლები

ღეროვანი

• სიმაღლე;
• განშტოება;
• ფოთლის განვითარება

• ფოტოსინთეზი;

• მხარდაჭერა (უჭირავს სხვები

და ყვავილები;

ორგანოები და ახორციელებს

ფოთლები სინათლისკენ);

• სუნთქვა;

• ახლის განვითარება

• კავშირი ფესვსა და

სხვა ორგანოები;

• აორთქლება.

• საკვები ნივთიერებების მიწოდება

ცვლილებები:

მშენებლობით:

• აღმართული
• მცოცავი
• შეკრული
• ხვეული
• ბალახიანი
• ვუდი

• ფოთლოვანი,
• ც ფილიალი

• ხერხემლები (დაცვა)
• ანტენები (მხარდაჭერა)

მდებარეობის მიხედვით:

• აპიკური,
• გვერდითი (ღერძული)

იპოვნეთ დამატებითი ობიექტი: :

• ფილტვები

• გული

• ტრაქეა

• GILLS

იპოვე დამატებითი ობიექტი::

• კუჭი

• ნაწლავები

• ჰორმონი

იპოვე დამატებითი ობიექტი::

• ნერვიული

• ექსკრეტორული

• ენდოკრინული

იპოვნეთ დამატებითი ობიექტი: :

• ჩონჩხი

• კუნთები

• საყლაპავი

საჭმლის მომნელებელი სისტემა

უზრუნველყოფს საკვების მონელებას და საკვები ნივთიერებების და ენერგიის მიწოდებას სხეულის უჯრედებისთვის

ცირკულატორული სისტემა

უზრუნველყოფს საკვები ნივთიერებების და ჟანგბადის მიწოდებას სხეულის უჯრედებში და შლის მათგან მავნე ნივთიერებებს

ექსკრეტორული სისტემა

უზრუნველყოფს უჯრედის სასიცოცხლო მნიშვნელობის პროდუქტების ორგანიზმიდან მოცილებას

შარდის ბუშტი

რესპირატორული სისტემა

ამარაგებს სხეულის უჯრედებს ჟანგბადით და შლის ნახშირორჟანგს ორგანიზმიდან

ნერვული სისტემა

უზრუნველყოფს ორგანიზმის კოორდინირებულ მუშაობას

ორგანიზმი - ცოცხალი ბუნების მნიშვნელოვანი ერთეული

ლექსიკონიდიმიტრიევა

ორგანიზმი არის ადამიანის, ცხოველის ან ცოცხალი მცენარეროგორც ერთი

მთლიანობა, რომელშიც სხვადასხვა ორგანო და სისტემა ჰარმონიულად ფუნქციონირებს

სიცოცხლის შენარჩუნება.

ორგანიზმი

ერთი ორგანოს ან მათი სისტემის ფუნქციონირების დარღვევა გავლენას ახდენს ყველა სხვა სისტემის და მთლიანად ორგანიზმის აქტივობაზე,

ვინაიდან სხეული ერთი მთლიანობაა და არა ცალკეული ნაწილების ერთობლიობა.

1. ძირითადი ცნებები 2. ადამიანის სხეული, როგორც ერთიანი თვითგანვითარებადი და თვითრეგულირებადი ბიოლოგიური სისტემა 3.1. კუნთოვანი სისტემა 3.2. გულ-სისხლძარღვთა სისტემა (სისხლძარღვთა სისტემა) 3.3. სუნთქვა. სასუნთქი სისტემა 3.4. ნერვული სისტემა 4. მეტაბოლიზმი და ენერგია ადამიანის ორგანიზმის სასიცოცხლო ფუნქციების საფუძველია

ადამიანის სხეული არის ერთიანი, რთული, თვითრეგულირებადი და თვითგანვითარებადი სისტემა, გარემოსთან მუდმივ ურთიერთქმედებაში, ინფორმაციის თვითსწავლის, აღქმის, გადაცემის და შენახვის უნარით. სხეულის ფუნქციური სისტემა არის ორგანოთა ჯგუფი, რომელიც უზრუნველყოფს მათში სასიცოცხლო პროცესების კოორდინირებულ დინებას. განასხვავებენ ადამიანის ორგანიზმის შემდეგ სისტემებს: გულ-სისხლძარღვთა, რესპირატორული, კუნთოვანი, საჭმლის მომნელებელი, ენდოკრინული, ექსკრეტორული და ა.შ.

ჰომეოსტაზი არის სხეულის შიდა გარემოს შედარებითი დინამიური მუდმივობა (სხეულის ტემპერატურა 36-37 ° C; სისხლის pH მჟავა-ტუტოვანი ბალანსი = 7.4-7.35; სისხლის ოსმოსური წნევა 7.6-7.8 ატმ.; ჰემოგლობინის კონცენტრაცია სისხლში 130 –160 გ/ლ და ა.შ. რეზისტენტობა არის სხეულის უნარი იმუშაოს შიდა გარემოში არახელსაყრელი ცვლილებების პირობებში ადაპტაცია არის ორგანიზმის ადაპტაციის უნარი გარემოს ცვალებად პირობებთან.

რეფლექსი არის სხეულის რეაქცია სტიმულაციაზე, როგორც შიდა, ასევე გარედან, რომელიც ხორციელდება ცენტრალური გზით ნერვული სისტემა. რეფლექსები იყოფა პირობით და უპირობოდ. ჰიპოქსია არის ჟანგბადის შიმშილი, რომელიც ვლინდება ჩასუნთქულ ჰაერში ან სისხლში ჟანგბადის ნაკლებობის დროს. ჟანგბადის მაქსიმალური მოხმარება (MOC) არის ჟანგბადის უდიდესი რაოდენობა, რომელიც სხეულს შეუძლია წუთში მოიხმაროს ძალზე ინტენსიური კუნთოვანი მუშაობის დროს.

უჯრედი არის ელემენტარული ცოცხალი სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს ქსოვილების სტრუქტურულ და ფუნქციურ ერთიანობას, რეპროდუქციას, ზრდას და ორგანიზმის მემკვიდრეობითი თვისებების გადაცემას. ქსოვილი არის უჯრედებისა და არაუჯრედული სტრუქტურების სისტემა, რომელიც გაერთიანებულია საერთო ფიზიოლოგიური ფუნქციით, სტრუქტურით და წარმოშობით.

ზურგის სვეტი შედგება ხერხემლისგან და აქვს ხუთი განყოფილება: საშვილოსნოს ყელის (7), გულმკერდის (12), წელის (5), საკრალური (5), კუდუსუნის (4-5)

ერითროციტები არის სისხლის წითელი უჯრედები, ისინი არიან წითელი პიგმენტის - ჰემოგლობინის მატარებლები. ლეიკოციტები არის სისხლის თეთრი უჯრედები. მთავარი ფუნქციაა ორგანიზმის დაცვა პათოგენებისგან. თრომბოციტები არის სისხლის თრომბოციტები, რომელთა ძირითადი ფუნქციაა სისხლის შედედების უზრუნველყოფა.

სისხლის ძირითადი ფუნქციები: ტრანსპორტი - აწვდის საკვებ ნივთიერებებს და ჟანგბადს უჯრედებს, გამოაქვს ორგანიზმიდან დაშლის პროდუქტები მეტაბოლიზმის დროს. დამცავი - იცავს ორგანიზმს მავნე ნივთიერებებიდა ინფექციები, შედედების მექანიზმის არსებობის გამო (სისხლდენის შეჩერება). სითბოს გაცვლა - მონაწილეობს სხეულის მუდმივი ტემპერატურის შენარჩუნებაში.

სუნთქვა არის ფიზიოლოგიური პროცესების კომპლექსი, რომელიც უზრუნველყოფს ცოცხალი ორგანიზმის მიერ ჟანგბადის მოხმარებას და ნახშირორჟანგის გამოყოფას. სუნთქვის პროცესი ჩვეულებრივ იყოფა: გარე (ფილტვის) შიდა (ქსოვილი) გარე სუნთქვახორციელდება სასუნთქი გზებისგან შემდგარი სუნთქვის აპარატის გამოყენებით.

მოქცევის მოცულობა არის ჰაერის მოცულობა, რომელიც გადის ფილტვებში ერთ სასუნთქ ციკლში (ინჰალაცია, ამოსუნთქვა). სასიცოცხლო ტევადობა (VC) არის ჰაერის მაქსიმალური მოცულობა, რომელიც ადამიანს შეუძლია ამოისუნთქოს მაქსიმალური ჩასუნთქვის შემდეგ. სუნთქვის სიხშირე არის სუნთქვის ციკლების რაოდენობა წუთში. ერთი ციკლი შედგება ჩასუნთქვის, ამოსუნთქვისა და სუნთქვის პაუზისგან.

ფილტვის ვენტილაცია არის ჰაერის მოცულობა, რომელიც გადის ფილტვებში წუთში. ჟანგბადის მოხმარება არის ჟანგბადის რაოდენობა, რომელსაც სხეული იყენებს მოსვენების დროს ან ვარჯიშის დროს წუთში. ჟანგბადის მაქსიმალური მოხმარება (VO2) არის ჟანგბადის მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც სხეულს შეუძლია წუთში მოიხმაროს კუნთების მაქსიმალური მუშაობის დროს.

საავტომობილო უნარის ჩამოყალიბება ხდება სამ ფაზაში: განზოგადების ფაზა - აგზნების პროცესის გაფართოება და გაძლიერება, რის შედეგადაც კუნთების დამატებითი ჯგუფები შედის მუშაობაში. კონცენტრაციის ფაზა არის გადაჭარბებული აგზნების დიფერენცირებული დათრგუნვა და მისი კონცენტრაცია თავის ტვინის აუცილებელ უბნებში. ავტომატიზაციის ფაზა - მოძრაობის შესრულება ავტომატურად, ყურადღებისა და აზროვნების მონაწილეობის გარეშე.

მეტაბოლიზმი არის ორი ურთიერთდაკავშირებული საპირისპირო პროცესი, რომლებიც ერთდროულად მიმდინარეობს, რაც იწვევს გარემოდან მომდინარე ნივთიერებების ასიმილაციას და მათ ბიოლოგიურ გარდაქმნას პოტენციურ ენერგიად (ასიმილაცია) და მეორე პროცესი, რომელიც დაკავშირებულია ნივთიერებების მუდმივ რღვევასთან და ორგანიზმიდან დაშლის პროდუქტების მოცილებასთან. (დისიმილაცია).

თემა: ორგანიზმი განუყოფელი თვითრეგულირებადი სისტემაა. გაკვეთილის მიზანი:

მიზნები: ბიოლოგიის ადრე შესწავლილი სექციებიდან ცოდნის განახლებაზე დაყრდნობით ორგანიზმების მრავალფეროვნებისა და ბუნებაში მათი როლის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; ინფორმაციის შეჯამებისა და სისტემატიზაციის უნარის განვითარება; გარემოსდაცვითი ცნობიერების დანერგვა; რწმენა ბუნებრივი სისტემების მთლიანობის შესანარჩუნებლად ბიოლოგიური ცოდნის ფლობის აუცილებლობის შესახებ.

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
პრეზენტაცია ბიოლოგიის გაკვეთილზე "ორგანიზმი არის ინტეგრალური თვითრეგულირების სისტემა"

ბიოლოგიის გაკვეთილის ნოტები, მე-9 კლასი მასწავლებელი – მაიკო ე.ა.

თარიღი: 13.09.2017წ თემა: გაკვეთილის მიზანი:ცნებების ჩამოყალიბება ორგანიზმის, როგორც ბიოლოგიური სისტემის შესახებ

ამოცანები:ბიოლოგიის ადრე შესწავლილი სექციებიდან ცოდნის განახლების საფუძველზე ორგანიზმების მრავალფეროვნებისა და ბუნებაში მათი როლის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; ინფორმაციის შეჯამებისა და სისტემატიზაციის უნარის განვითარება; გარემოსდაცვითი ცნობიერების დანერგვა; რწმენა ბუნებრივი სისტემების მთლიანობის შესანარჩუნებლად ბიოლოგიური ცოდნის ფლობის აუცილებლობის შესახებ.

აღჭურვილობა: ICT ცნებები:თვითრეგულირების პრინციპი, ჰომეოსტაზი.

გაკვეთილის სტრუქტურა: 1. ორგანიზაცია 2. მიზნების დასახვა 3. საბაზისო ცოდნის განახლება 4. სწავლა ახალი თემა 5. საბოლოო გაძლიერება 6. საშინაო დავალება 7. ქულების კომენტარი

09/13/2017

თემა:სხეული განუყოფელი თვითრეგულირებადი სისტემაა.

გაკვეთილის მიზანი:ცნებების ჩამოყალიბება ორგანიზმის, როგორც ბიოლოგიური სისტემის შესახებ

ორგანიზმების აგებულება ეფუძნება უჯრედი- ელემენტარული ცხოვრების სისტემა.

მაღალ ორგანიზებულ მცენარეებსა და ცხოველებში, უჯრედების სტრუქტურა, რომლებიც ქმნიან ქსოვილებს, შეესაბამება გარკვეული ფუნქციების შესრულებას. უჯრედები მოქმედებენ ერთობლივად და ვერ იარსებებს სხეულის გარეთ.

ქვედა მრავალუჯრედიან ორგანიზმებში უჯრედები ნაკლებად სპეციალიზირებულია.

ნებისმიერი ორგანიზმის ბიოლოგიური დანიშნულებაა შთამომავლობის დატოვება.

სქესობრივი გამრავლების დროს ვლინდება ორგანიზმის თვისებები – მემკვიდრეობა და ცვალებადობა. ყველა მრავალუჯრედიანი ორგანიზმი გადის ინდივიდუალური განვითარების გზას.

სიცოცხლისთვის აუცილებელი ნივთიერებები და ენერგია ორგანიზმში გარე გარემოდან შემოდის. ამიტომ მისთვის მნიშვნელოვანია ინფორმაციის მიღება გარე გარემოცვალებად პირობებზე რეაგირებისთვის.

ინფორმაცია სხეულში შედის სიგნალების სახით (სუნი, შეხება, სინათლე, ხმა, ტემპერატურის ცვლილება). სიგნალები აღიქმება რეცეპტორების მიერ. რეცეპტორები გარდაქმნიან მათ ნერვულ იმპულსებად, რომლებიც აღწევენ ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში სენსორული ნეირონების გასწვრივ. იქ ხდება მათი დამუშავება და პასუხის ფორმირება. საავტომობილო ნეირონების საშუალებით ცენტრალური ნერვული სისტემის იმპულსები იგზავნება აღმასრულებელ ორგანოში, რომლის აქტივობა იცვლება (კუნთები იკუმშება, წარმოიქმნება ჰორმონები).

სხეულის ქცევა მიმართულია სასურველი შედეგის – მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისკენ. ბიოლოგიური მოთხოვნილებები(კვებითი, დამცავ-თავდაცვითი, მოტორული, სექსუალური) უზრუნველყოფილია ცხოველებში და ადამიანებში უპირობო რეფლექსების გამო .

ადამიანს ასევე აქვს არა მხოლოდ ბიოლოგიური, არამედ სოციალური საჭიროებები, ჩამოყალიბდა სოციალური გარემოს გავლენით ტრენინგისა და განათლების პროცესში. ისინი ემყარება ქცევის შეძენილ ფორმებს – სხვადასხვა პირობითი რეფლექსები .

საშინაო დავალება:გვ. 3 – ასწავლე, რესპ. ჩართულია?