დეკორატიული

1 54-დან

პრეზენტაცია - მხატვრული გამოხატვის საშუალება

გამოხატვის საშუალება, ანუ 24 დავალების ხაფანგი
პრეზენტაცია მოამზადა სვეტლანა ანატოლიევნა დრუჟინინამ, პერმის რეგიონი, MBOU გრიგორიევსკაიას საშუალო სკოლა.

კურსდამთავრებულები მიმართავენ ვიზუალური საშუალებების ანალიზს 24-ე დავალების შესრულებისას. საჭიროა ყურადღებით წაიკითხონ ტექსტის ფრაგმენტი, რომელიც შეიცავს წყაროს ტექსტში გამოყენებული ფიგურული და გამომხატველი საშუალებების ენობრივ-სტილისტურ ანალიზს და უფსკრულის ნაცვლად. რიცხვი, რომელიც შეესაბამება სწორ პასუხს სიაში შემოთავაზებულიდან 9- ეს ტერმინები ასახელებენ ამა თუ იმ კონცეფციას ენის სტილისტური რესურსების სფეროდან - მეტყველების გამოხატვის წყაროები. №24 დავალება ამოწმებს ტექსტში გამოყენებული ფიგურული გამოთქმის საშუალების ფუნქციების და ჩამონათვალში მითითებულ ტერმინის (შემოთავაზებული 9-დან 4) ფუნქციების კორელაციის უნარს.
რატომ უნდა იცოდეთ გამოხატვის საშუალებები

რა არის მხატვრული მედიის ტიპები?
ბგერა - ევფონია, ალიტერაცია, ასონანსი, ბგერის კომბინაციების გამეორება, რიტმი და ინტონაცია; სიტყვიერი – ეპითეტი, შედარება, ალეგორია, პერიფრაზი, მეტაფორა, ჰიპერბოლა, პერსონიფიკაცია, ირონია, ანტითეზა; სინტაქსური – გრადაცია, პარალელიზმი, გამეორება, რიტორიკული მიმართვა. სინტაქსური პარალელიზმის მაგალითი შეიძლება იყოს წინადადების ძირითადი წევრების რიგი. მაგალითად: ტყე ხმაურიანია თავზე. ცისფერი კარელიური ხავსი რბილად ცურავს ფეხქვეშ. ცაცხვის დიდი მძივები წითლად ანათებს მათ უჟანგავი სიმწვანეში... წითელი, ჩამოხრჩობილი გვიმრა წევს უკუღმა, უადგილო. და არა ხმები - არაფერი გარდა წვიმისა და ტყის შრიალისა.

ბილიკები არის მეტყველების ფიგურები ან სიტყვები ფიგურალური მნიშვნელობით. ტროპების გულში არის შედარება.
ბილიკები ეხმარება ავტორს, აჩვენოს ფენომენი ან სურათი ნათლად, ცალსახად, ვიზუალურად; გაამდიდრე სამყაროს აღქმა, აჩვენე ფენომენები ახალი, მოულოდნელი მხრიდან; ასახავს ავტორის პირად შეხედულებას სამყაროს შესახებ და ეხმარება ავტორის პოზიციის გაგებაში.

შედარება
ირონია
მეტონიმია
ეპითეტი
სინეკდოქე
ლიტოტები
ჰიპერბოლა
პერიფრაზირება
მეტაფორა
პერსონიფიკაცია
ალეგორია
სიმბოლო
გროტესკული
შედარება
ირონია
მეტონიმია
ეპითეტი
სინეკდოქე
პერიფრაზირება
მეტაფორა
პერსონიფიკაცია
ალეგორია
სიმბოლო

ფიგურები აძლიერებს მეტყველების გავლენას მკითხველზე; ხაზს უსვამს წარმოდგენის ლოგიკას, მოქმედებს როგორც წინადადებებს შორის კომუნიკაციის საშუალება; მისცეს ტექსტს სიცხადე და ემოციურობა; მონიშნეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსი.
ფიგურები არის სინტაქსური კონსტრუქციების განსაკუთრებული ფორმები, რომლებიც აგებულია სიტყვების სპეციალურ კომბინაციებზე

ეპიფორა
პარალელიზმი
ნაგულისხმევი
ელიფსისი
ინვერსია
ოქსიმორონი
ანტითეზისი
რიტორიკული კითხვა
რიტორიკული ძახილი
რიტორიკული მიმართვა
გაიმეორეთ
სიტყვების კომბინაციები გამეორების საფუძველზე
ემოციურობის გაზრდა, ყურადღების მიქცევა
გრადაცია
ასინდეტონი
ამანათი
ერთგვაროვანი წევრების სერია
მნიშვნელობების ურთიერთმიმართების საფუძველზე სიტყვების კომბინაციები
ანაფორა
მრავალგაერთიანება

სავარჯიშოები პროზაულ და პოეტურ ტექსტებში გამოხატვის საშუალებების ამოცნობა

ამოცანა 1 (მინიშნებით)
1. არაერთხელ ახალგაზრდა ქალწული ჩაანაცვლებს მსუბუქ სიზმრებს სიზმრებით ასე რომ ხე იცვლის ფოთლებს ყოველ გაზაფხულზე; (ა. პუშკინი) 2. ცარცი, ცარცი მთელ დედამიწაზე ყველა საზღვრამდე... (ბ. პასტერნაკი) 3. ისევ კაუსტიკა. სამარცხვინო, უძლური. (იუ. ტრიფონოვი) 4. დატოვე შენი ყრუ და ცოდვილი მიწა, დატოვე რუსეთი სამუდამოდ. (ა. ახმატოვა) 5. გაზაფხული და დამღუპველი სული. (ა. ბლოკი) ა) ოქსიმორონი, ბ) ჰიპერბოლა; გ) ამანათი; დ) შედარება; დ) ანაფორა.
შემდგომი

ოქსიმორონი - შეუთავსებელი ნივთების ერთობლიობა ერთ ფრაზაში
რატომ არის საჭირო შეუთავსებლობის დაკავშირება? რა გამოსახულებას ქმნის ოქსიმორონი? თოვლის ცეცხლი (ა. ბლოკი) სევდიანი სიხარული (ს. ესენინი) ოქსიმორონი ხაზს უსვამს ავტორის ხედვის უჩვეულოობას, ავლენს ფენომენის შინაგან პლასტიურობას, რომელსაც შეუძლია ურთიერთგამომრიცხავი თვისებების შერწყმა.

ამანათი
ნაკვეთი არის ნებისმიერი წევრის შერჩევა წინადადებიდან და მისი დიზაინი დამოუკიდებელი არასრული წინადადების სახით. წერტილის დაყენება, სადაც არ უნდა იყოს. წინადადების შესვენება წერტილით, რომელიც წინადადების გარკვეულ ნაწილებს ახალ წინადადებაში გადააქვს. დაყოფა, რაც არ შეიძლება დაიყოს ჩვეულებრივ მეტყველებაში, არღვევს მკითხველის აღქმის ინერციას, აიძულებს ადამიანს ცალკე იფიქროს თითოეულ რგოლზე, გააცნობიეროს მისი ღრმა მნიშვნელობა და „მე“. დააკვირდი ტექსტს და მითხარი რა არის ამანათი და რა ფუნქცია აქვს მას? ყველაფერში მინდა მივიდე არსებით. სამსახურში, გზის ძიებაში, გულწრფელ არეულობაში. გასული დღეების არსით, მათი მიზეზით. საძირკველამდე, ფესვებამდე, ძირამდე. (ბ. პასტერნაკი)

ანაფორა
პრინციპის ერთიანობა; სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადებების (სტრიქონების) დასაწყისში: აგვისტო - ასტერები, აგვისტო - ვარსკვლავები, აგვისტო - ყურძნის მტევნები და ჟანგიანი ტილო - აგვისტო. (მ. ცვეტაევა).

ჰიპერბოლა
გაზვიადება; აძლიერებს არსებით, მნიშვნელოვან თვისებებს, ფენომენის, საგნის ან მოქმედების ნიშნებს. მაგალითები:
საყვარელი ზის ვერანდაზე გამომეტყველებით, და საყვარელის სახე მთელ ვერანდას იკავებს. ას ორმოც მზეზე მზის ჩასვლა იწვოდა (ვ. მაიაკოვსკი).

დავალება 2 (მინიშნებით)
1. და ჩვენი ჩრდილოეთი ზაფხული, კარიკატურა სამხრეთის ზამთრებისა, ციმციმებს და აღარ... (ა. პუშკინი) 2. უკვე საღამოა... ღრუბლების კიდეები დაბნელდა, ცისკრის უკანასკნელი სხივი კოშკებზე. კვდება. (ვ. ჟუკოვსკი) 3. ხან ჩიტივით მიფრინავს დრო, ხან ჭიაყელა დაცოცავს. (ი. ტურგენევი) 4. - ჰეი, წვერი! როგორ მივიდეთ აქედან პლიუშკინამდე მამულის სახლთან გავლის გარეშე?.. (ნ. გოგოლი) 5. შენი ძლევამოსილი ლექსი არ მოკვდება, დასამახსოვრებლად ცოცხალი, დამათრობელი, აურაცხელი, და მებრძოლად მერყევი, და ველურად გაბედული. (ნ. იაზიკოვი) ა) ანტითეზისი; ბ) პერსონიფიკაცია; გ) ეპითეტი; დ) სინეკდოქე; დ) პერიფრაზირება.
დავალება 3

ანტითეზა - კონტრასტი, ოპოზიცია
ორი პოეტი - ორი პოეტური პასაჟი - ანტითეზის გამოყენების ორი განსხვავებული შემთხვევა. რა მსგავსება და განსხვავებებია ამ ფიგურის ფუნქციაში? ვინ არის ქვისგან შექმნილი, ვინ არის თიხისგან შექმნილი - მე კი ვერცხლი და ნაპერწკალი. (მ. ცვეტაევა) შენც ღარიბი ხარ, შენც უხვი, შენც ძლევამოსილი, შენც უძლური ხარ, დედა რუს! (ა. ნეკრასოვი)

პერიფრაზა (პერიფრაზა)
აღწერითი გამოხატულება; ერთსიტყვიანი სახელის აღწერილობითი ფრაზით შეცვლა: ეს არ იყო მხოლოდ არწივი - ამ ამაყ და ოდნავ ამპარტავან არსებას იდეალურად შეეფერებოდა განმარტება „ჩიტების მეფე“; მე შენ მიყვარხარ, ჩემო დამასკო ხანჯალი, ნათელი და ცივი ამხანაგო. დაფიქრებულმა ქართველმა შურისძიების მიზნით მოგაჭედათ, თავისუფალმა ჩერქეზმა საშინელ ბრძოლაში გაამკაცრა. (მ. ლერმონტოვი)

დაასახელეთ ზედსართავი სახელები, არსებითი სახელები, ზმნები
მაწანწალა-ქარი
ფროსტი ვოევოდი

დავალება 3
1. ვერცხლზე რომ არა, ოქროზე ვჭამე. (ა. გრიბოედოვი) 2. თავი უნდა დახარო ბალახის თხელი წვერის ქვემოთ. (ნ. ნეკრასოვი) 3. შეუძლებელი კი შესაძლებელია, გრძელი გზა ადვილია. (ა. ბლოკი) 4. მის სახეზე რაღაც გაუგებარი აღმოსავლური იყო, მაგრამ ნაცრისფერი სიბნელიდან მისი უზარმაზარი ცისფერი თვალები უბრწყინავდა, იწვოდა და ანათებდა. (ვ. სოლუხინი) 5. ო რუსეთო, მშვიდი კუთხე, მიყვარხარ, მჯერა შენი. (ს. ესენინი) ა) გრადაცია; ბ) ლიტოტები; გ) მეტონიმია; დ) ოქსიმორონი; დ) პერიფრაზირება.

დავალება 4 (მინიშნებით)
1. გარიჟრაჟი, ნამიანი სიგრილის ხელით აყრის ცისკრის ვაშლებს. (ს. ესენინი) 2. დამარხეს იგი გლობუსში, მაგრამ ის მხოლოდ ჯარისკაცი იყო. (ს. ორლოვი) 3. ქოხში, მღერის, ქალწული ტრიალებს და, ზამთრის ღამეების მეგობარი, ნატეხი იბზარება მის წინ. (ა. პუშკინი) 4. მე მჭირდება ერთბაშად სამხრეთი და ჩრდილოეთი, აღმოსავლეთი და დასავლეთი, ტყე და სტეპი ზღვები და ქვის მთები და დაბლობ მდინარეთა თავისუფალი წვდომა. (ა. ტვარდოვსკი) 5. და მხოლოდ ოქროს აღკაზმულობა ჩანს მთელი ღამე... ისმის მთელი ღამე. (ა. ბლოკი) ა) ანტითეზისი; ბ) ამანათი; გ) სინეკდოქე; დ) მეტაფორა; დ) პერიფრაზირება.
შემდგომი

1. იცოცხლე, შეინახე მწუხარების სიხარული, გაიხსენე წარსული გაზაფხულის სიხარული. (ვ. ბრაუსოვი) 2. არ გავტეხავ, არ დავიღალე, არ დავიღლები, მტერს არც ერთ მარცვალს არ ვაპატიებ. (ო. ბერგგოლტსი) 3. ქოთანი გაბრაზებულია და ცეცხლზე დრტვინავს. (კ. პაუსტოვსკი) 4. ყველაფერი მღეროდი? - ასეა, ასე რომ, იცეკვე. (ი. კრილოვი) 5. და სამყაროს დასაბამიდან არავის უნახავს ასეთი ქეიფი. (ა. პუშკინი) ა) პერსონიფიკაცია; ბ) ოქსიმორონი; გ) ირონია; დ) გრადაცია; დ) ჰიპერბოლა.
დავალება 5

დავალება 6 (მინიშნებით)
1. მდინარე კალმახზე, ჩრდილოეთ პროვინციაში, ლურჯ საღამოს ნუ ესვრით იხვებს ნავში. (ი. სევერიანინი) 2. ანჩარი, როგორც ძლიერი სადარაჯო, დგას - მარტო მთელ სამყაროში. (ა. პუშკინი). (ბ. პასტერნაკი) 4. ტყუილად არ იხსენებს მთელ რუსეთს ბოროდინის დღე. (მ. ლერმონტოვი) 5. და ცვილი ღამის შუქიდან აცრემლებული ასდიოდა კაბაზე. (ბ. პასტერნაკი) ა) ჰიპერბოლა; ბ) ეპითეტი; გ) მეტაფორა; დ) ოქსიმორონი; დ) მეტონიმია.
შემდგომი

მეტონიმია (ბერძნულიდან - გადარქმევა) - მნიშვნელობის გადაცემა ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით.
დალიეთ ჭიქა ღვინო (შიგნიდან შინაარსამდე); ჰეი, ქუდი, შეჩერდი (კაციდან მის ტანსაცმელამდე); შეიკრიბა მთელი ელზასი (მაცხოვრებლებიდან ქალაქებამდე); წაიკითხეთ მთელი შექსპირი; გვიანი ბლოკი; ადრეული ესენინი (ავტორისადმი მიმართული ნაწარმოებიდან).

დავალება 7
1. დუმილი გავხდი, მუდამ დუმილით ვმღეროდი. (კ. ბალმონტი) 2. მის ირგვლივ ისეთი გამოუსწორებელი სიმშვიდეა, რომ ბალახის ზრდა გესმის. (ა. ახმატოვა) 3. აპულიუსი ნებით ვკითხულობდი, მაგრამ ციცერონი არ წამიკითხავს. (ა. პუშკინი) 4. სიმღერა ტირის და იცინის. (ს. ესენინი) 5. და ცისფერი, უძირო თვალები ყვავის შორეულ ნაპირზე. (ა. ბლოკი) ა) ჰიპერბოლა; ბ) ანტითეზისი; გ) მეტაფორა; დ) მეტონიმია; დ) ოქსიმორონი.

დავალება 8
1. მარტო გამოვდივარ გზაზე. (მ. ლერმონტოვი) 2. და ისე დაეცემი, როგორც ხიდან გამომცხვარი ფოთოლი და ისე მოკვდები, როგორც შენი უკანასკნელი მონა. (გ. დერჟავინი) 3. ალბათ ჩემს მიერ შედგენილი სტროფი ზაფხულში არ დაიხრჩო. (ა. პუშკინი) 4. დავინახე, როგორ თიბავს: ტალღით, მოფხანა მზადაა! (ნ. ნეკრასოვი) 5. ყველაფერზე ორიგინალური სიყვარულია, ახალგაზრდობის სიმღერაში პირველი სიტყვა სიყვარულია, ოჰ, უმეცარი საწყალი სიყვარულის სამყაროში, იცოდე, რომ მთელი ჩვენი ცხოვრების საფუძველი სიყვარულია! (ო. ხაიამი) ა) შედარება; ბ) ინვერსია; გ) ეპიფორა; დ) ჰიპერბოლა; დ) პერიფრაზირება.

დავალება 9
1. უკრაინის ღამეების მსგავსად, არასოდეს ჩამდგარი ვარსკვლავების სხივში, მისი სურნელოვანი ტუჩების სიტყვები სავსეა საიდუმლოებით. (მ. ლერმონტოვი) 2. ბნელ კორომში სიცილით ტირის ზარი. (ს. ესენინი) 3. ოჰ, ქსოვილი, ოფიციალური სამხედრო ხალათი, ტყეში ცეცხლზე დამწვარი, მშვენიერი ქურთუკი, მტრის ცეცხლით გახვრეტილი, საკუთარი ხელით შეკერილი. (ა. ტვარდოვსკი) 4. წითელ ფუნჯით აანთო ფოთოლი მე დავიბადე. (მ. ცვეტაევა) 5. ღარიბი ხარ, უხვი ხარ, ძლევამოსილი ხარ, უძლური ხარ... (ნ. ნეკრასოვი) ა) მეტაფორა; ბ) ანტითეზისი; გ) შედარება; დ) ოქსიმორონი; დ) ეპითეტი.

დავალება 10
1. ჩელოს ხმები დახვეული, ერთმანეთში გადახლართული, იზრდებოდა და გაყინულ დარბაზს ავსებდა. (ვ. გარშინი) 2. სადაც სუფრა იყო, იქ კუბოა. (გ. დერჟავინი) 3. და არყის კალიკოს ქვეყანა არ მოგატყუებთ ფეხშიშველი ხეტიალით. (ს. ესენინი) 4. ყველაფერში მინდა მივიდე სამსახურში, გზის ძიებაში, გულწრფელ არეულობაში. (ბ. პასტერნაკი) 5. ბაღში დარგეს ჩუმად, ჩუმად, გასამხნევებლად, ჩურჩულებს შემოდგომის წვიმა. (ფუძე) ა) ანტითეზისი; ბ) გრადაცია; გ) პერსონიფიკაცია; დ) პერიფრაზირება; დ) ამანათი.

დავალება 11
1. ქარი, ქარი ადამიანი ფეხზე ვერ დგას, ქარი, ქარი - მთელი ღმერთის სამყაროში. (ა. ბლოკი) 2. დუმილის ხმა ისე, რომ ჩუმად მღერის ჩემს დიდებას. (კ. ბალმონტი) 3. ომი - არ არსებობს უფრო მკაცრი სიტყვა ომი - არ არსებობს უფრო წმინდა სიტყვა. (ა. ტვარდოვსკი) 4. თეატრი უკვე სავსეა; ყუთები ანათებს დახლები და სკამები, ყველაფერი დუღს. (ა. პუშკინი) 5. მთვარის შუქი, იდუმალი და გრძელი, ტირიფები ტირიან, ვერხვები ჩურჩულებენ. (ს. ესენინი) ა) მეტონიმია; ბ) პერსონიფიკაცია; გ) ოქსიმორონი; დ) პარალელიზმი, ანაფორა, ეპიფორა, ე) ჰიპერბოლა.

დავალება 12

დავალება 12
1. მას გაჰყვნენ პეტროვის ბუდის წიწილები ხალხში... მისი ამხანაგები, ვაჟები: და კეთილშობილი შერემეტიევი, და ბრიუსი, და ბურ, და რეპნინი, და, ბედნიერების ძვირფასო, უძირო, ნახევრად სუვერენული. მმართველი. (ა. პუშკინი). (მ. ვოლოშინი) 3. აბა, კიდევ ერთი თეფში ჭამე, ძვირფასო. (ი. კრილოვი) 4. მდინარე ყინულით დაიფარება, კარები ღამღამობით ღრიალებს, ეზოში ტალახი ღრმა იქნება. (ნ. რუბცოვი) 5. მოწყენილი ვარ... იმიტომ რომ მხიარულობ. (მ. ლერმონტოვი) ა) მეტონიმია; ბ) ანტითეზისი; გ) ოქსიმორონი; დ) პერიფრაზირება; დ) ანაფორა.

დავალება 13 (მინიშნებით)
1. შენ ძმაო, ბატალიონი ხარ. განყოფილება. გინდა - წინა. რუსეთი!.. (ა. ტვარდოვსკი) 2. მზის ჩასვლა ას ორმოც მზეზე ანათებდა. (ვ. მაიაკოვსკი) 3. გვოზდინი, შესანიშნავი მეპატრონე, ღარიბი კაცების მფლობელი. (ა. პუშკინი) 4. ძაღლს თვალები ოქროსფერი ვარსკვლავებივით გადაატრიალა თოვლში. (ს. ესენინი) 5. გისურვებ, თავიდან აირიდო ყოველგვარი უბედურება, მწუხარება და უბედურება. (ა. ჩეხოვი) ა) ჰიპერბოლა; ბ) მეტაფორა; გ) ინვერსია; დ) გრადაცია; დ) ირონია.
დავალება 14

გრადაცია
სიტყვების დალაგება მნიშვნელობის გაზრდის (ან კლების) მიხედვით: არ ვნანობ, არ ვრეკავ, არ ვტირი... (ს. ესენინი) აძლიერებს ერთი გრძნობის სხვადასხვა ელფერს, უფრო და უფრო მატებს ემოციურობა და განცხადების შინაგანი გამოხატულება.

დავალება 14 (მინიშნებით)
1. მე არ მჭირდება სხვისი მზე, არ მჭირდება სხვისი მიწა. (მ. ისაკოვსკი) 2. მოხუცს ყინვისგან სახლში შემოაქვს ერთი მკლავი გაცივებული შეშა. (დ. სამოილოვი) 3. ღამე ჩრდილს აყენებს და სველი ნაპირი განსჯის, ღამე შორს ათრევს თავის ოქროს ბადეს. (ი. ბუნინი) 4. ღამით სამუშაოდ ვემზადებოდით. წაიკითხეს მოხსენებები, ცნობები, საქმეები ნაჩქარევად მოაწერეს ხელს. ღვინო დავლიეთ. (მ. ვოლოშინი) 5. დედამიწა კომბოსტოს წვნიანივით ეწეოდა. (ბ. პასტერნაკი) ა) ნაკვეთი; ბ) მეტაფორა; გ) შედარება; დ) ლექსიკური გამეორება; დ) ეპითეტი.
დავალება 15

გამეორება (ლექსიკური გამეორება)
ერთი სიტყვის ან ფრაზის მნიშვნელოვანი გამეორება მთელ სტრიქონში ან მიმდებარე სტრიქონებში: ბრწყინავს, ანათებს, ბოლო სიყვარულის გამოსამშვიდობებელი შუქი, საღამოს გარიჟრაჟი. (ფ. ტიუტჩევი) გამეორება ხაზს უსვამს ავტორისთვის მნიშვნელოვან სიტყვას, აიძულებს მკითხველს იფიქროს მის სემანტიკურ შინაარსზე; ქმნის რიტმს, ხაზის „პულსაციას“.

დავალება 15
1. მერე ყველაფერს ღამის იისფერი სუნი ასდის: ზაფხული და სახეები. ფიქრები. წარსულში ყველა საქმის გადარჩენა შესაძლებელია. (ბ. პასტერნაკი) 2. თვალი ხედავს - ყველაზე უხილავ მანძილს, გული ხედავს - ყველაზე უხილავ კავშირს ყური სვამს - ყველაზე გაუგონარ ჭორებს. (მ. ცვეტაევა) 3. მაგრამ სტეპი მღერის. (ი. ბუნინი) 4. მხოლოდ ავისმომასწავებელი სიბნელე ანათებდა ჩვენთვის. (ა. ახმატოვა) 5. დღე იყო ცხელი, დაბურული, როგორც ჰაერი ცხელ ღუმელზე. (ა. მწვანე) ა) მეტონიმია; ბ) ოქსიმორონი; გ) შედარება; დ) პარალელიზმი; დ) ამანათი.

დავალება 16
1. გოგონა საეკლესიო გუნდში მღეროდა ყველას შესახებ, ვინც დაიღალა უცხო ქვეყანაში, ყველა გემზე, რომელიც ზღვაში გავიდა, ყველას შესახებ, ვინც დაივიწყა მათი სიხარული. (ა. ბლოკი) 2. თეთრი აკაციისა და იასამნის სუნი იმდენად მძაფრია, რომ თითქოს ჰაერი და თავად ხეები იყინება მათი სუნიდან. (ა. ჩეხოვი) 3. იმდენი იფიქრა, ძალიან ცოტა გაკეთდა. (ვ. ბრაუსოვი) 4. ჭექა-ქუხილმა შეარყიოს ცა, ბოროტმოქმედები ავიწროებენ სუსტებს, გიჟები აქებენ მათ ჭკუას, ჩემო მეგობარო! ჩვენი ბრალი არ არის. (ნ. კარამზინი) 5. ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა, ბულბულის ტრიალი, ვერცხლი და მძინარე ნაკადულის რხევა, ღამის ჩრდილები, ჩრდილები დასასრულის გარეშე, ტკბილი სახის ჯადოსნური ცვლილებების სერია. (A. Fet) ა) გრადაცია; ბ) არაკავშირი; გ) ჰიპერბოლა; დ) ანტითეზისი; დ) ანაფორა.

დავალება 17
1. ყველა მაწანწალა, ღარიბი და ავადმყოფი იცნობ, სევდით იცნობ ყველა უმწეო, თუ დაგიძახებ, კვნესა გესმის, მაგრამ თუ გავჩუმდები, შენ იცი მუნჯის ლაპარაკი. (ო. ხაიამი) 2. ის კაცია! მას მართავს ის მომენტი, ის ჭორების, ეჭვების და ვნებების მონაა, ვაპატიოთ მისი უსამართლო დევნა: მან აიღო პარიზი, დააარსა ლიცეუმი; (ა. პუშკინი) 3. რუსეთის ოქროს გული მკერდში რიტმულად მიცემს. (ნ. გუმილიოვი) 4. ოი სიყვარულის ბარდი, შორეული ბულბული. (ვ. ბრაუსოვი) 5. მთელი ჩემი ცხოვრება, უაზროდ გატანჯული, დამცირებული, დამწვარი. (ა. ბლოკი) ა) პერიფრაზი; ბ) მეტაფორა; გ) მეტონიმია; დ) გრადაცია; დ) ეპიფორა.

დავალება 18
1. ღამის ყვავილებს მთელი დღე სძინავთ, მაგრამ როგორც კი მზე ჩადის კორომის უკან, ფოთლები ჩუმად იხსნება და მესმის ჩემი გულის აყვავება. (ა. ფეტი) 2. დამავიწყდა ვაჟკაცობა, ექსპლუატაცია, დიდება მწუხარე მიწაზე. (ა. ბლოკი) 3. ჩურჩული, შრიალი თუ შრიალი - სინაზე, საადის სიმღერებივით. (ს. ესენინი) 4. და მაშინვე ცხადყოფენ, რომ ისინი არიან ავტორიტეტები. სწორედ ისინი არიან. მართალია, ფოლადი. (იუ. ტრიფონოვი) 5. ბრბო ღრიალებს მისაღებში. (ა. პუშკინი) ა) გრადაცია; ბ) ხმოვანი წერა; გ) შედარება; დ) მეტაფორა; დ) ამანათი.

დავალება 19
1. ატარეს - ახლა აგური, ახლა მორი, ახლა მორი. და დაიმალეს. (ა. ბლოკი) 2. თოვლი, როგორც სპონგური თაფლი, იწვა სწორი ღობის ქვეშ. (ს. ესენინი) 3. კარებმა უცებ დაიწყო ჭექა-ქუხილი, თითქოს სასტუმროს კბილები დაეკარგა. (ვ. მაიაკოვსკი) 4. ჭაღებზე შუქები კანკალებენ... რა კარგია სახლში წიგნის კითხვა, გრიგის, შუმანის, კუის ქვეშ, მე ვისწავლე ტომის ბედი. (მ. ცვეტაევა) 5. ჩუმი ხმების უსასრულობა. (კ. ბალმონტი) ა) შედარება; ბ) ამანათი; გ) ოქსიმორონი; დ) ბგერის წერა; დ) მეტონიმია.

დავალება 20
1. შავი ხავერდის ბუმბერაზი, ოქროსფერი მანტია. (ი. ბუნინი) 2. ქუჩაში, დაახლოებით ხუთი ნაბიჯის მოშორებით, ზამთარი დარცხვენილი დგას შესასვლელთან და ვერ ბედავს შესვლას. (ბ. პასტერნაკი) 3. ჩვენ ვართ უილიამ შექსპირისგან ორი ლექსი. (მ. ცვეტაევა) 4. დამავიწყდება წელიწადი, დღე, თარიღი. (ვ. მაიაკოვსკი) 5. ის არ მოვიდა, ჩვენი ხუჭუჭა მომღერალი, თვალებში ცეცხლით, ტკბილი ხმით გიტარით. (ა. პუშკინი) ა) მეტონიმია; ბ) ეპითეტი; გ) გრადაცია; დ) მეტაფორა; დ) პერიფრაზირება.

დავალება 21
1. თქვენი პომერანიელი, საყვარელი პომერანიელი, არ არის უფრო დიდი ვიდრე თითი. (ა. გრიბოედოვი) 2. დედამიწას სძინავს ცისფერ ნათებაში. (მ. ლერმონტოვი) 3. და ხელი უნებურად იჯვრის სამრეკლოების ნაღმტყორცნებს. (ს. ესენინი) 4. სიამოვნებით მიმშვიდებს გულს. (ვ. ბრაუსოვი) 5. ამასობაში სოფლის ციკლოპები, ნელი რუსული ცეცხლის წინ, ევროპის მსუბუქი პროდუქტის, ჩაქუჩით მკურნალობენ. (ა. პუშკინი) ა) პერსონიფიკაცია; ბ) მეტონიმია; გ) ლიტოტები; დ) პერიფრაზირება; დ) მეტაფორა.

დავალება 22
1. საკვირველი გენიოსი ჩირაღდანივით გაქრა, საზეიმო გვირგვინი გაქრა. (მ. ლერმონტოვი) 2. მონამ კი ბედი აკურთხა. (ა. პუშკინი) 3. შემოვა პირქუში ორგანოს საფქვავი, იტირებს ეზოში... იმ უფასო წილის შესახებ, რომელიც არ არის ჩემთვის განკუთვნილი. (ა. ბლოკი) 4. სუფრაზე სანთელი იწვა, სანთელი იწვა. (ბ. პასტერნაკი) 5. მიიღე, დაურეკე, ჰკითხე, უთხარი, რომ სახლშია. (ა. გრიბოედოვი) ა) ლექსიკური გამეორება; ბ) პერიფრაზირება; გ) გრადაცია; დ) სინეკდოქე; დ) ამანათი.

დავალება 23
1. უმცროსი ვაჟითითივით მაღალი იყო - როგორ დაგამშვიდო, დაიძინე, ჩემო მშვიდო, დაიძინე, ჩემო ბიჭო, ცუდი დედა ვარ. (ა. ახმატოვა) 2. არ ვწუწუნებ, არ ვკამათობ, არ მძინავს. (მ. ცვეტაევა) 3. ცაში ისეთი მთვარეა, ფესვებთან მოჭრილი ხეს ჰგავს: ახალი ჭრილი თეთრდება. (ბაშო) 4. ხალხმრავალ დარბაზში ფანჯარასთან ვიჯექი სადღაც მშვილდ სიყვარულზე მღეროდა. (ა. ბლოკი) 5. გამოუთქმელი სევდა გაახილა ორი უზარმაზარი თვალი. (ო. მანდელშტამი) ა) ლიტოტა; ბ) მეტაფორა; გ) გრადაცია; დ) შედარება; დ) მეტონიმია.

დავალება 24
1. ერთსართულიანი სახლები, სადაც ერთმორწმუნე გენერლები დაღლილი ცხოვრებით შორდებიან, კითხულობენ "ნივას" და "დიუმას". (ო. მანდელშტამი) 2. ახლახანს, როგორც თავისუფალი მერცხალი, დაასრულე დილის ფრენა, ახლა კი მშიერი მათხოვარი გახდები, სხვის ჭიშკარზე ვერ დააკაკუნებ. (ა. ახმატოვა) 3. და დაიღალა მოგზაურობით, როგორც ყველა სხვა მსოფლიოში, დაბრუნდა და ჩაცკივით დასრულდა გემიდან ბურთამდე. (ა. პუშკინი) 4. იშლება მდ. მიედინება, ზარმაცი სევდიანი და რეცხავს ნაპირებს ყვითელი კლდის მწირი თიხის ზემოთ სტეპში თივის გროვა სევდიანია. (ა. ბლოკი) 5. გაზაფხულის ამოსუნთქვაზე მსუბუქი, წვრილი თითების შეხება. (მ. კუზმინი) ა) ანტითეზისი; ბ) ჰიპერბოლა; გ) პერსონიფიკაცია; დ) მეტონიმია; გ) შედარება.

დავალება 25
1. ყინვაგამძლე თეთრი პალმები ჩუმად ყვავის მინაზე. (ვ. ხოდასევიჩი) 2. და როგორ ვაპატიო შენი შეყვარებულის ქება, სახალისოა, ასე ელეგანტურად შიშველი? (ა. ახმატოვა) 3. მკაცრმა დანტემ არ შეაგდო სიყვარულის სითბო მასში. (ა. პუშკინი) 4. ეს იყო ზღვასთან, სადაც არის აჟურული ქაფი, სადაც იშვიათად გვხვდება ქალაქის ვაგონი... დედოფალი თამაშობდა შოპენის ციხესიმაგრის კოშკში და, შოპენის მოსმენისას, მისი გვერდი შეუყვარდა. . (I. Severyanin) 5. და რისი გადარჩენა მოახერხა მან ხანგრძლივ ტანჯვისგან, როგორც ნაცარი, ბოროტი ტკივილი სიმწარისა, ტკივილი სიხარულის გარეშე და ცრემლების გარეშე! (ფ. ტიუტჩევი) ა) მეტონიმია; ბ) პერიფრაზირება; გ) ოქსიმორონი; დ) ლექსიკური გამეორება; დ) მეტაფორა.

დავალება 26
1. უმეტესობა ულვაშებს, ულვაშებს და ულვაშებსაც კი ატარებდა. (ა. კუპრინი) 2. დაეძინოს ოკეანეს ქვიშასა და ნანგრევებზე. (რ. ბერნსი) 3. რა მშვენიერია შენი სასწაულები, სიყვარულის ჯადოქარო, გაზაფხული! (მ. კუზმინი) 4. მე მოვედი ამქვეყნად მზის და ლურჯი ჰორიზონტის სანახავად. (კ. ბალმონტი) 5. ისააკი ყინვაგამძლე ნისლში ადგება დათოვლილ ლოდზე. (ვ. ბრაუსოვი) ა) პერიფრაზი; ბ) პერსონიფიკაცია; გ) გრადაცია; დ) ანაფორა, პარალელიზმი; ე) მეტონიმია

დავალება 27
1. გუშინ ისევ შენს თვალებში ვუყურებდი, ახლა კი ყველაფერი გვერდით მიყურებს, გუშინაც ჩიტების წინ ვიჯექი, - დღესდღეობით ყველა ლარნაკი ყვავებია! (მ. ცვეტაევა) 2. ხანდახან შუაღამისას ჭაობის უდაბნოში ლერწამი ძლივს ისმის, ჩუმად შრიალებს. (კ. ბალმონტი) 3. ავადმყოფი, დაღლილი ყინული, ავადმყოფი და გამდნარი თოვლი. (დ. მერეჟკოვსკი) 4. დასახლდა იმ კამერაში, სადაც სოფლის მოხუცი ორმოცი წელი ეკამათებოდა დიასახლისს, ფანჯრიდან იყურებოდა და ბუზებს ცურავდა. (ა. პუშკინი) 5. ჩემს სიყვარულს, ზღვასავით განიერი, სიცოცხლის ნაპირები ვერ იტევს. (ა. ტოლსტოი) ა) ჰიპერბოლა; ბ) პერიფრაზირება; გ) ანტითეზისი; დ) ეპითეტები; დ) ხმის ჩაწერა.

დავალება 28
1. უსაქმური ფიქრების მეგობარო, ჩემო მელანი მე შენთან დაამშვენე ჩემი ერთფეროვანი ასაკი. (ა. პუშკინი) 2. დაფრინავენ, ნაჩქარევად იწერება, სიყვარულსა და სიყვარულს შორის ჯვარცმულია ჩემი მომენტი, ჩემი საათი, ჩემი დღე, ჩემი წელი, ჩემი საუკუნე. (მ. ცვეტაევა) 3. მთელი მოსკოვი გვიცნობს. ღმერთმა იცის რას იტყვიან, მოსკოვი ასეთი ჭორია. (ა. კუპრინი) 4. აქ ნახავთ მშვენიერ ულვაშებს, რომლის დახატვა შეუძლებელია ნებისმიერი კალმით ან ფუნჯით. (ნ. გოგოლი) 5. ნაძვის ხეები ტყეებში ოქროს ფოთლით იწვის. (ო. მანდელშტამი) ა) მეტონიმია; ბ) შედარება; გ) გრადაცია; დ) პერიფრაზირება; დ) ჰიპერბოლა.

1. ღმერთო, რა მშვენიერი თანამდებობები და სამსახურებია! როგორ ამაღლებენ და ახარებენ სულს! მაგრამ ვაი! მე არ ვემსახურები და მოკლებული ვარ უფროსების დახვეწილი მოპყრობის ხილვის სიამოვნებას. (ნ. გოგოლი) 2. დაბალი სიდიადე, ღვთაებრივი სიბინძურე! (C. ბოდლერი) 3. იყო მწუხარება, იქნება მწუხარება, მწუხარება არ არის დასასრული, წმინდა იეგორმა დაიცვა მამაშენი. (ა. ახმატოვა) 4. ქალის მლიქვნელობა გედის ძირია. (მ. ცვეტაევა) 5. შეხედეთ, თავისუფლების პირმშო: ყინვა ნევის ნაპირებზე! (ზ. გიპიუსი) ა) ლექსიკური გამეორება; ბ) ოქსიმორონი; გ) ირონია; დ) პერიფრაზირება; დ) მეტაფორა.
დავალება 29

ამოცანა 30
1. ეს ტირიფები და არყები, ეს წვეთები ეს ცრემლებია, ეს ფუმფულა ფოთოლი არ არის, ეს მთები, ეს ხეობები, ეს წიწილები, ეს ფუტკარი, ეს ხმაური და სასტვენია. (ა. ფეტი) 2. სტეპებს მიჩვეული თვალები, ცრემლებს მიჩვეული თვალები, მწვანე - მარილიანი - გლეხის თვალები! (მ. ცვეტაევა) 3. შესანიშნავი მზარეული ჰყავს, მაგრამ, სამწუხაროდ, პირი ისე პატარა აქვს, რომ ორ ცალზე მეტს ვერ აცდენს; მეორეს მთავარი შტაბის თაღის ზომის პირი აქვს, მაგრამ ვაი! უნდა დაკმაყოფილდეს გერმანული კარტოფილის ვახშმით. (ნ. გოგოლი) 4. მაგრამ ვერც ერთმა უფროსმა ვერ გაბედა კადეტზე ყვირილი ან სიტყვით შეურაცხყოფა. აქ მთელი სკოლა ადუღდა. (ი. კუპრინი) წინაპრები ალბათ ერთგვარი მოსიარულეები იყვნენ რუსი ბიჭების კარზე. ან თათრული მურზასი. (იუ. ტრიფონოვი) ა) ამანათი; ბ) ანაფორა, ეპიფორა; გ) არაგაერთიანება; დ) მეტონიმია, მეტაფორა; ე) ლიტოტები, ჰიპერბოლა.

პასუხები ტესტზე
ამოცანა 1: 1 – d, 2 – b, 3 – c, 4 – d, 5 – a ამოცანა 2: 1 – d, 2 – b, 3 – a, 4 – d, 5 – c – c, 2 – b, 3 – d, 4 – a, 5 – d. ამოცანა 4: 1 – d, 2 – c, 3 – d, 4 – a, 5 – b – d, 3 – a, 4 – c, 5 – d ამოცანა 6: 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – d, 5 – c, 2 – a, 3 – d, 4 – b, 5 – c: 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – d, 5 – c, 2 – d, 3 – d, 4 – a, 5 – b ამოცანა 10: 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – d, 5 – c, 3 – d, 4 – a, 5. – ბ. ამოცანა 12: 1 – დ, 2 – გ, 3 – ა, 4 – დ, 5 – ბ. ამოცანა 13: 1 – დ, 2 – ა, 3 – დ, 4 – ბ, 5 – გ. ამოცანა 14: 1 – d, 2 – d, 3 – b, 4 – a, 5 – c. 1 – d, 2 – d, 3 – a, 4 – b, 5 – c. d, 2 – c, 3 – d, 4 – a, 5 – b ამოცანა 17: 1 – d, 2 – c, 3 – b, 4 – a, 5 – d, 2 –. a, 3 – b, 4 – d, 5 – c ამოცანა 19: 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – d, 5 – c, 2 – d, 3 –. a, 4 – c, 5 – d, ამოცანა 21: 1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – d, 5 – d, 2 – d, 3 – d, 4 –. a, 5 – c ამოცანა 23: 1 – a, 2 – c, 3 – d, 4 – d, 5 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – c. ბ. ამოცანა 25: 1 – დ, 2 – გ, 3 – ბ, 4 – ა, 5 – დ. ამოცანა 26: 1 – გ, 2 – ბ, 3 – ა, 4 – დ, 5 – დ. ამოცანა 27 : 1 – c, 2 – d, 3 – d, 4 – b, 5 – a task 28: 1 – d, 2 – c, 3 – a, 4 – d, 5 – b , 2 – b, 3 – a, 4 – d, 5 – d ამოცანა 30: 1 – c, 2 – b, 3 – d, 4 – d, 5 – a.

გამოცდის წარმატებით ჩაბარება!

წყაროები ტესტმა გამოიყენა სტრიქონები ი. ბუნინის, ვ. მაიაკოვსკის, ა. გრიბოედოვის, ს. ესენინის, ა. პუშკინის, ნ. ნეკრასოვის, ა. სურკოვის, ი. კრილოვის, ა. ბლოკის, ბ. პასტერნაკის, ა. ახმატოვა, მ.ცვეტაევა. ტიუტჩევი F.I. ლექსების სრული კრებული / შედგენილი, მომზადებული. ტექსტი და შენიშვნები ა.ა. ნიკოლაევი. – ლ.: სოვ. მწერალი, 1987. – 448გვ. (ბ-პოეტი. დიდი სერია). ანა ახმატოვა. ლექსები. ლექსები: ანა ახმატოვა - მოსკოვი, ექსმო, 2013 - 704 ბორის პასტერნაკთან ერთად. რჩეული: ბორის პასტერნაკი - მოსკოვი, საბავშვო ლიტერატურა, 2011 - 304 გვ. S.A. ესენინი. ლექსები და ლექსები: S. A. Yesenin - მოსკოვი, წიგნების სამყარო, ლიტერატურა, 2007 - 336 გვ. A.A. ბლოკი. ლექსები. ლექსები: A. A. Blok - სანკტ-პეტერბურგი, DROFA, 2013 - 416 გვ. ფონი-http://www.tvoyrebenok.ru/fon-dlya-prezentacii.shtml სურათი-http: //xn--34-dlcefq3a4n.xn-p1ai/news/mikhailovka/dlya_vypuskoshlykhshlyky_zhlykhyshichyshyshichyshichyshichyshyshyshyshyshyshyshyshichyshyshyshyshyshichyshicshyshicshyshichyshichyshicshyshichyshichyshicshyshichyshicshyshicshichyshicshich. udarstvennyy_ekzamen_dalee_ege_pro dlya/

კოდი თქვენს ვებსაიტზე პრეზენტაციის ვიდეო პლეერის ჩასართავად:

სლაიდი 1

სლაიდი 2

ტროპები (ლექსიკური ნიშნავს) TROP (ბერძნულიდან tropos - „მობრუნება“) არის მეტყველების ფიგურა, რომელიც შედგება სიტყვის ან გამოთქმის ფიგურალური მნიშვნელობით.

სლაიდი 3

ტროპების სახეები: ეპითეტი, შედარება, მეტაფორა, მეტონიმია, სინეკდოხე, პერსონიფიკაცია, ჰიპერბოლა, ლიტოტები, ოქსიმორონი, სიტყვის სიტყვა, პერიფრაზა(ები), ირონია.

სლაიდი 4

სინტაქსური საშუალებები არის მეტყველების უჩვეულო ბრუნვები, მისი განსაკუთრებული სინტაქსური სტრუქტურა, რომელსაც მწერალი მიმართავს ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად.

სლაიდი 5

სინტაქსური ნიშნავს ინვერსიას, პარალელიზმს, ანტითეზს, გრადაციას, ამპარცელაციას, ელიფსისს, დუმილს, არაერთობას, მრავალკავშირს, რიტორიკულ კითხვას (ძახილი, მიმართვა), გამეორებები: ანაფორა, ეპიფორა, კითხვა-პასუხის ფორმა პრეზენტაცია, ერთგვაროვანი წევრების სერია.

სლაიდი 6

ეპითეტი (ბერძნული ეპითეტონიდან - "აპლიკაცია") არის ობიექტის ან მოქმედების ფიგურალური განმარტება: სევდიანი არყის ხე, გააზრებული შრიალი, ნათელი მეტყველება, იდუმალი შუქი. ყველაზე ხშირად, ეპითეტები არის ფერადი განმარტებები, რომლებიც გამოხატულია ზედსართავებით.

სლაიდი 7

შედარება ერთი ობიექტის მეორთან შედარება: ფრაზები შედარებითი კავშირებით: დროის გარდამავალზე ძლიერ სინანულთან ერთად არის კიდევ ერთი, ფიჭვის ფისივით წებოვანი (კ. პაუსტოვსკი); არსებითი სახელები ინსტრუმენტულ შემთხვევაში: ელვასავით თავში აზრმა გაუელვა; მსგავსი, მსგავსი სიტყვების გამოყენებით შეახსენებს: ნეკერჩხლის ფოთოლი მოგვაგონებს ქარვას (ნ. ზაბოლოცკი).

სლაიდი 8

მეტაფორა (ბერძნული მეტაფორიდან - „გადაცემა“) - სახელის გადატანა ერთი საგნიდან მეორეზე მსგავსებაზე დაყრდნობით: ბაღში წითელ თაიგულის ცეცხლი იწვის (ს. ესენინი).

სლაიდი 9

მეტონიმია (ბერძნულიდან metonymia - "გადარქმევა") არის სახელის გადატანა ერთი ობიექტიდან მეორეზე მათი მიმდებარეობის საფუძველზე (მათ შორის რაიმე კავშირი).

სლაიდი 10

მეტონიმიური შიგთავსის ჯიშები → შემცველი: შეჭამა ორი თეფში. აუდიტორია იცინის; მაცხოვრებლები → რაიონი: მოსკოვი მიესალმება სტუმრებს; მუშაობა →

სლაიდი 11

სინეკდოხე (მეტონიმიის სახეობა) ნაწილი ↔ მთლიანი: ჩალიაპინი - საუკეთესო ბასი რუსეთში; ამას ყველა საუკეთესო გონება დაადასტურებს; რა აწუხებს მაყურებელს? (= მაყურებლები); და გესმოდათ, როგორ ახარებდა ფრანგი (მ. ლერმონტოვი) გათენებამდე.

სლაიდი 12

უსულო საგნების პიროვნების ნიშნებითა და თვისებებით დაჯილდოების პერსონიფიკაცია: ფანჯრებს გარეთ არის ჩახშობა, ხალხმრავლობაა ფოთლები (ბ. პასტერნაკი); ... არ დაგვავიწყდეს, რომ ძალადობა მარტო არ ცხოვრობს, ის რა თქმა უნდა გადაჯაჭვულია ტყუილთან. ძალადობას არაფერი აქვს დასამალი ტყუილის გარდა... (ა. სოლჟენიცინი).

სლაიდი 13

ჰიპერბოლა (ბერძნულიდან nyperbolē - „გაზვიადება“) არის ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც შედგება გამოსახული ფენომენის ზომის, სიძლიერისა და მნიშვნელობის გადაჭარბებული გაზვიადებისგან: იშვიათი ჩიტი გაფრინდება დნეპრის შუაგულში (ნ. გოგოლი).

სლაიდი 14

ლიტოტა (ბერძნულიდან litotēs - "სიმარტივე, სიმცირე") არის ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც შედგება გამოსახული ფენომენის ზომის, სიძლიერის, მნიშვნელობის შემცირებისგან: შენი პომერანიელი, საყვარელი პომერანიელი, სხვა არაფერია, თუ არა თითი. ეს ყველაფერი აბრეშუმის ბეწვივით მომეფერა (ა. გრიბოედოვი).

სლაიდი 15

ოქსიმორონი (ოქსიმორონი) (ბერძნულიდან oxymōron - „ჭკვიან-სულელი“ - ფრაზა, რომელიც შედგება ურთიერთგამომრიცხავი ნიშნების, ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებების კომბინაციით: მე მიყვარს ბუნების აყვავებული ხმობა (ა. პუშკინი). შეადარეთ აგრეთვე: ცოცხალი გვამი , სევდიანი. სიხარული, მჭევრმეტყველი სიჩუმე და ა.შ.

სლაიდი 16

კალამბური (ფრანგ. calembour - „სიტყვებზე თამაში“) არის ხუმრობა, რომელიც დაფუძნებულია ერთი სიტყვის სხვადასხვა მნიშვნელობის ერთ კონტექსტში ან ჰომონიმების სემანტიკურ კომბინაციაზე. მთელი დღე წყალს ასხამდა (ფ. კრივინი).

სლაიდი 17

პერიფრაზი (პერიფრაზი) (ბერძნულიდან peri - "ირგვლივ", phrasō - "მე ვამბობ") - ობიექტის სახელის შეცვლა აღწერილობითი ფრაზით: რუსული პოეზიის მზე (A.S. პუშკინი); "მკვდარი სულების" ავტორი (ნ.ვ. გოგოლი); შავი ოქრო (ზეთი).

სლაიდი 18

ირონიულია სიტყვის (გამოთქმის) გამოყენება ისეთ კონტექსტში, რომელიც სიტყვას საპირისპირო მნიშვნელობას ანიჭებს: გვოზდინი, შესანიშნავი მფლობელი, ღარიბი კაცების მფლობელი (ა. პუშკინი).

სლაიდი 19

ინვერსია (ლათინური inversio-დან - „გადაწყობა“) არის სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ჩვეულებრივი სიტყვების თანმიმდევრობის დარღვევაში: საგანი - პრედიკატის შემდეგ, განმარტება - განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ, ეპითეტის განცალკევება განსაზღვრული სიტყვისგან. და ა.შ. ამიტომ მეფემ შავი წარბები შეკრა და მახვილი თვალები მასზე გაამახვილა (მ. ლერმონტოვი).

სლაიდი 20

სინტაქსური პარალელიზმი არის მეზობელი წინადადებების ან მეტყველების სეგმენტების იგივე ან მსგავსი სინტაქსური სტრუქტურა: თვალი ხედავს ყველაზე უხილავ მანძილს, გული ხედავს ყველაზე უხილავ კავშირს, ყური სვამს ყველაზე უხილავ ჭორს (მ. ცვეტაევა).

სლაიდი 21

ანაფორა (გამეორების სახეობა) (ბერძნული ანაფორა - „ზევით ტარება“) - სიტყვების ან გამონათქვამების გამეორება ტექსტის მიმდებარე მონაკვეთების დასაწყისში: მხოლოდ ქარი და ხმაურიანი ქაფი, მხოლოდ თოლიების შეშფოთებული ფრენა, მხოლოდ სისხლი. რომ აავსო ძარღვები მდუღარე ღრიალით მღერის ( ე. ბაგრიტსკი).

სლაიდი 22

ეპიფორა (გამეორების ტიპი) (ბერძნულიდან epiphora-დან epi - "შემდეგ" და phoros - "ტარება") სიტყვების ან გამონათქვამების გამეორება ტექსტის მიმდებარე მონაკვეთების ბოლოს: რატომ ანადგურებს ბავშვის დამოუკიდებელ განვითარებას, გააუპატიურებს მის ბუნებას, კლავს მის რწმენას საკუთარ თავში და მაიძულებს გავაკეთო ის, რაც მე მინდა და მხოლოდ ისე, როგორც მე მინდა და მხოლოდ იმიტომ, რომ მე მინდა (ნ. დობროლიუბოვი).

სლაიდი 23

ნაკვეთი (ლათინური particula-დან - „ნაწილაკი“) არის განცხადების სპეციალური დაყოფა, რომელშიც არასრული წინადადებები ჩნდება მთავარის შემდეგ: როგორც კი არ იყო განსაზღვრული „ბრინჯაოს მხედრის“ იდეა. სხვადასხვა ეპოქა და სხვადასხვა მეცნიერები ყველანაირ ინტერპრეტაციას გვთავაზობდნენ. და ყველა ინტერპრეტაცია იყო სწორი. საინტერესოა. ღრმა. დასაბუთებული. და განსხვავებული (დ. გრანინი).

სლაიდი 24

გრადაცია (ლათინურიდან gradatio - „ეტაპობრივი გაძლიერება“) არის სიტყვებისა და ფრაზების წყობა, რომელშიც ყოველი მომდევნო აძლიერებს (ნაკლებად ხშირად ასუსტებს) წინას მნიშვნელობას: უმეტესობა ატარებდა ულვაშებს, ულვაშებს და ულვაშებსაც კი (ა. კუპრინი).

სლაიდი 25

რიტორიკული კითხვა არის დაკითხვითი წინადადება ფორმით, მაგრამ დამადასტურებელი წინადადება მნიშვნელობით (კითხვა, რომელიც არ საჭიროებს პასუხს): რომელ რუსს არ მოსწონს სწრაფი ტარება?

სლაიდი 26

რიტორიკული მიმართვა არის მიმართვა უსულო საგანზე, აბსტრაქტულ ცნებაზე ან არმყოფ ადამიანზე: რუს, სად ჩქარობ? გასცეს პასუხი (ნ. გოგოლი).

სლაიდი 27

რიტორიკული ძახილი არის ძახილის წინადადება, რომელიც გამოხატავს ავტორის გამონათქვამებსა და ემოციებს: ნულოვან გრადუსზე წარმოქმნილი ყინული წყალზე მსუბუქია და ამიტომ არ იძირება. მართლაც ზღაპრული ქონება! (ვ. ჩივილიხინი).

სლაიდი 28

პრეზენტაციის კითხვა-პასუხის ფორმა: ავტორი სვამს კითხვას, შემდეგ კი თავად პასუხობს: რა არის დამცინავი მზერა, მაგრამ ყველაფერი ცუდია? არ მინდა ჩავვარდე საზიზღარი თვალების მზერაში (ვ. ხარჩენკო).

სლაიდი 29

ელიფსისი (ბერძნული ელიფსისიდან - "დაკარგვა") არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება წინადადების რომელიმე წევრის მიზანმიმართული გამოტოვებისგან, რაც კონტექსტიდან იგულისხმება: ტატიანა - ტყეში. დათვი უკან დგას (ა. პუშკინი).

სლაიდი 30

სიჩუმე არის ფრაზის მონაცვლეობა, რომელშიც აზრი ბოლომდე არ არის გამოხატული, მაგრამ მკითხველი ხვდება იმას, რაც იყო უთქმელი: ფერმაში ცხვრებს სძულდათ პარსვა. მაგრამ იქ სულ სხვანაირად იყო. კვებავდნენ, წყალს აძლევდნენ, სახლში თმებს იჭრიდნენ და არაფერი უთხოვიათ. და აი... ცხვარს ფული რომ ქონდეს, აუცილებლად შემოვიდოდა თმის შეჭრაზე! (ფ. კრივინი).

სლაიდი 31

ანტითეზისი (ბერძნული ანტითეზა - „ოპოზიცია“) არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც დაფუძნებულია ნებისმიერი ცნების მკვეთრ წინააღმდეგობაზე: შენ მდიდარი ხარ - მე ძალიან ღარიბი ვარ. პროზაიკოსი ხარ - მე ვარ პოეტი. ყაყაჩოსავით წითური ხარ, - მე სიკვდილსავით ვარ და გამხდარი და ფერმკრთალი (ა. პუშკინი).

სლაიდი 32

შეუერთებელი უფსკრული შემაერთებელი კავშირების სიტყვებსა და წინადადებებს შორის. მათი არარსებობა აძლევს მეტყველების სიჩქარეს, ექსპრესიულობას და გადმოსცემს სწრაფ ინტონაციას: შვედური, რუსული - ჭრის, ჩხვლეტა, ჭრა. დარტყმა, დაწკაპუნება, სახეხი. თოფის ჭექა-ქუხილი, ჭექა-ქუხილი, კვნესა, კვნესა... (მ. ლერმონტოვი).

სლაიდი 33

პოლიუნიონი არის წინადადებაში კავშირების რაოდენობის მიზანმიმართული ზრდა, რის გამოც ცალკეული სიტყვები გამოირჩევა, ინტონაცია ნელდება და მეტყველების გამოხატულება იზრდება: და სლინგი, ისარი და მზაკვრული ხანჯალი გამარჯვებულს წლების განმავლობაში ზოგავს. ... (ა. პუშკინი).

სლაიდი 34

დაასახელეთ შერჩეული გამოთქმის საშუალება რაც არ უნდა ლამაზად მოვიხადოთ ბოდიში, მეხსიერება მეხსიერებაა და ის ახსოვს, ვინ მიაყენა ჭრილობა და ვინ დატოვა გონებაში ნაწიბური, ნაწიბური, შავი კვალი (ვ. ხარჩენკო).

სლაიდი 35

დაასახელეთ არჩეული გამოხატვის საშუალება მშიერი ბურსი დატრიალდა კიევის ქუჩებში და აიძულებდა ყველას სიფრთხილეს (ნ. გოგოლი).

სლაიდი 36

დაასახელეთ შერჩეული გამოთქმის საშუალება მხოლოდ ასეთი შემთხვევის შემოთავაზებით ნაკადების გაშვება მოგიწევთ... რას ვამბობ! მდინარეები, ტბები, ცრემლების ოკეანეები!.. (ფ. დოსტოევსკი).

სლაიდი 37

დაასახელეთ ხაზგასმული გამოხატვის საშუალება ლინგონბერი სისხლის წვეთებით იწვის ჯერ კიდევ მწვანე ფოთლებზე.პრეზენტაციების შეჯამება

ენა ნიშნავს

სლაიდები: 30 სიტყვა: 2122 ხმები: 0 ეფექტები: 168

ენობრივი დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტზე დაყრდნობით. განვიხილოთ ამ ტექსტის ენობრივი მახასიათებლები. შეავსეთ ცარიელები სიიდან ტერმინის რაოდენობის შესაბამისი რიცხვებით. ენობრივი დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები (გამოიყენება სხვადასხვა ტერმინები). ბილიკები. მეტყველების ფიგურები. მხატვრული გამოხატვის საშუალებები. პრეზენტაციის მიზანი: მასალის გამოყენების სფერო. 5-8 კლასებში რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე (ბილიკების გაცნობის ეტაპზე). დასაწყისამდე. სამეტყველო საშუალებები. პერსონიფიკაცია. ადამიანის თვისებების სურათების გადატანა უსულო საგნებსა და ფენომენებზე.

- ენის ინსტრუმენტები.ppt

გამოხატვის საშუალებები

გამომსახველობითი მეტყველების ლექსიკური საშუალებები. დიტმარ ელიაშევიჩ როზენტალი. მოსწავლეთა ნამუშევრები. ლექსიკური საშუალებები. ფართო ვარსკვლავური ცა. A.I. Kuindzhi "Birch Grove" 1879. რუსული მეტყველების ექსპრესიულობის სამი საიდუმლო. ივლისის მშვენიერი დღე იყო. კარგად ლაპარაკის სწავლას დიდი დრო და ფრთხილად სჭირდება. ბრიტანელის სიტყვა ეხმიანება ცხოვრების ბრძნულ ცოდნას.

- გამოხატვის საშუალებები.ppt

მეტყველების გამოხატვის საშუალებები

სლაიდები: 42 სიტყვა: 2348 ხმები: 0 ეფექტები: 0

მეტყველების გამოხატვის საშუალებები. მხატვრული მეტყველების გამოსახულება. ბილიკები. ეპითეტი. შედარება. შედარების გამოხატვის გზები. მეტაფორა. პერსონიფიკაცია. ალეგორია. მხატვრული სიმბოლოები. მეტონიმია. მეტონიმიის ძირითადი ტიპები. სინეკდოხე. ჰიპერბოლა. ლიტოტები. ირონია. სარკაზმი. პერიფრაზი. სტილისტური ფიგურები. ანტითეზისი. ინვერსია. ოქსიმორონი. გრადაცია. სინტაქსური პარალელიზმი. ლექსიკური გამეორება. ანაფორა. ეპიფორა. ნაგულისხმევი. რიტორიკული კითხვა. მრავალგაერთიანება. ასინდეტონი. ამანათი. გამომსახველობითი მეტყველების ფონეტიკური საშუალებები. მეტყველების გამოხატვის საშუალებები. ანტონიმები. არქაიზმი. - მეტყველების გამოხატვის საშუალებები.pptx

მხატვრული გამოხატვის საშუალებები

სლაიდები: 17 სიტყვა: 785 ხმები: 2 ეფექტი: 129

სიტყვის მხატვრობა. მხატვრული გამოსახულება. ფანტაზია. გაიხსენე ლექსი. თვე. ზამთრის სურათი. სიხარულისა და მწუხარების სურათები. გამოსახული სურათის სივრცე. ეპითეტები. მოქმედება. სამსახურის სიტყვა. არწივი. უსულო საგნები. დაასრულეთ წინადადებები. ენობრივი დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. აღმოსავლური სიბრძნე. ვერბალური ხელოვნების საიდუმლოებები.

- მხატვრული გამოხატვის საშუალებები.pptx

ენის გამომხატველი საშუალებები

სლაიდები: 59 სიტყვა: 3940 ხმები: 0 ეფექტები: 0

ენის გამომხატველი საშუალებები. ბილიკები და ფიგურები. მეტაფორა - სახელის გადაცემა მსგავსებაზე დაყრდნობით. გაფართოებული მეტაფორა ხდება ძლიერი ესთეტიკური ინსტრუმენტი. პერსონიფიკაცია მეტაფორის სახეობაა. სიმილე არის ტროპი, რომელიც ახლოსაა და განსხვავდება მეტაფორისგან. ეპითეტი არის მკაფიო განმარტება, ობიექტის ნიშანი. მეტონიმია არის სახელის გადაცემა მიმდებარედ. სინეკდოხე მეტონიმიის განსაკუთრებული სახეობაა. ჰიპერბოლა არის სიტყვების ფიგურალური გამოყენება, რომელიც დაფუძნებულია გაზვიადებაზე. Litotes არის ფიგურალური სიტყვის გამოყენება ჰიპერბოლის საწინააღმდეგოდ. პერიფრაზი არის ტროპი, რომელიც შედგება აღწერითი გამოხატვის გამოყენებით.

ენობრივი დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. მეტყველების ექსპრესიულობა. ექსპრესიული მეტყველების პირობები. მშვენიერი ენა ნიშნავს. ბილიკები. ეპითეტი. სიტყვა, რომელიც ფიგურალურად განსაზღვრავს ობიექტს. შედარება. შედარების მეთოდები. მეტაფორა. მეტონიმია. კავშირი. სინეკდოხე. ჰიპერბოლა. ლიტოტები. ირონია. სარკაზმი. ალეგორია. პერიფრაზი. ანაფორა. სიტყვების ან ფრაზების გამეორება. ეპიფორა. პარალელიზმი. ანტითეზისი. გრადაცია. ინვერსია. ელიფსისი. ნაგულისხმევი. რიტორიკული მიმართვა. რიტორიკული კითხვა. მრავალგაერთიანება. ასინდეტონი. - ენის ვიზუალური საშუალებები.ppt

ენის ვიზუალური და გამომხატველი საშუალებები

სლაიდები: 61 სიტყვა: 3491 ხმები: 0 ეფექტები: 3

დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. ენობრივი დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. წერილობითი განცხადებების შეფასების უნარი. ლექსიკური გამოხატვის საშუალებები. გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები. სინონიმები. კონტექსტური (კონტექსტური) სინონიმები. მრავალმნიშვნელოვანი სიტყვები. სასაუბრო ლექსიკა. მოძველებული სიტყვები. ახალი სიტყვები. დიალექტიზმები. ნასესხები ლექსიკა. ვადა. ჟარგონიზმები. ფრაზეოლოგიზმები. ლექსიკური საშუალებების ტერმინები. ლექსიკური გამეორება. ფონეტიკური საშუალებები. ონომატოპეა. ასონანსი. ალიტერაცია. ევფონია. პოეტური გზები და ფიგურები. ტროპი. - ენის ვიზუალური და გამომხატველი საშუალებები.ppt

მეტაფორა

სლაიდები: 16 სიტყვა: 391 ხმები: 0 ეფექტები: 45

მეტაფორა. შექმნილია ერთი ადამიანის მიერ, ჩვეულებრივ, მწერლის ან პოეტის მიერ და არ გამოიყენება ზოგადად. ზოგადი ენა. ინდივიდუალური. სერგეი ესენინის მეტაფორები. წითელი თაიგულის კოცონი; არყის მხიარული ენა გროვისა; ცის ჩინცი. ბორის პასტერნაკის მეტაფორები. სამყაროს ჰუმანიზაცია. ეს ხდება პირიქითაც – უსულო ნივთიერების ზოგიერთი თვისება და ფენომენი გადადის ადამიანის სამყაროში. ოქროს ფოთლები. აუზის სარკის ტალღები. ოქროს ხელები. აღმოსავლეთი იწვის ახალი... კეხი პლანეტის გარიჟრაჟით.

- მეტაფორა.ppt

მეტაფორა ენაში

სლაიდები: 18 სიტყვა: 1526 ხმები: 0 ეფექტები: 0

ადამიანის ემოციების მეტაფორები ჩინურ და რუსულ ენებზე. მეტაფორის თეორია. მეტაფორა გულისხმობს ერთი ობიექტის მახასიათებლების მეორეზე გადატანას. ბევრი სიტყვა. სიტყვა WORRY ეტიმოლოგიურად უკავშირდება სიტყვას WAVE. მეტაფორები ჩინურად. მეტაფორული ერთეულები. ზოგიერთი ემოცია ასოცირდება იდეებთან ცეცხლის შესახებ. "ცეცხლის" მეტაფორები. მეტაფორები რუსულად. დიდებისა და თავისუფლების გულშემატკივარი, თავისი მღელვარე ფიქრების მღელვარებაში. მოვა ჩემი თავისუფლების ჟამი? მეტაფორა პოეტური ხერხია. "წყალი" და "ცეცხლი" მეტაფორები. მეტაფორული გამონათქვამები. „სიხარულის“ აღმნიშვნელი მეტაფორული გამონათქვამები.

- მეტაფორა ენაში.ppt

მეტონიმია. სიტყვები ოქრო, კრისტალი, ფაიფური შეიძლება ნიშნავდეს მასალას: ოქროს, ბროლის ან ფაიფურის ნაწარმს. თაროები სავსეა ბროლით. სიტყვები ფირფიტა და ჭიქა აღნიშნავს როგორც კერძების გარკვეულ ტიპს (თასი წვნიანი, ჭიქა წყალი) და ჭურჭელში ჩასხმულ შიგთავსს. მაგალითად: შეჭამა ორი თეფში. ჭიქა დავლიე. შეადარეთ: ფაიფურის და ბროლის ნაწარმი - ფაიფურის და ბროლის გამოფენა. გაქრა შენი თავის ტკივილი? გული მიცემს. წარმატებებს გისურვებთ მეტონიმების იდენტიფიცირებაში!

- მეტონიმია.ppt

შედარება

სლაიდები: 11 სიტყვა: 472 ხმები: 0 ეფექტები: 27

შედარება, როგორც გამომხატველი მეტყველების საშუალება. შედარებების სტრუქტურა. შედარება რომანში "ჩვენი დროის გმირი". ადამიანების შედარება. ადამიანებისა და ცხოველების შედარება ბუნებრივ მოვლენებთან. ისინი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია პორტრეტის აღწერისას. ულვაშები და წარბები შავი იყო. ბუნების განცდა M.Yu-ს ლექსებში. ლერმონტოვი. ბუნების აღწერა რომანში "ჩვენი დროის გმირი". "შენ, კავკასიო, დედამიწის მკაცრი მეფეო, კიდევ ერთხელ მივუძღვნი უყურადღებო ლექსს." მადლობა ყველას ყურადღებისთვის.

- შედარება.ppt

შედარება, როგორც გამოხატვის საშუალება

სლაიდები: 22 სიტყვა: 595 ხმები: 0 ეფექტები: 110

დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები. გაკვეთილის მიზნები. გაკვეთილის მიზნები. სარჩევი. ფოთოლცვენა. ნივთის მახასიათებლები (ფიზიკური მახასიათებლები). შედარება (ვიზუალური გამოსახულებები). შედარება. და იმდენი წითელი ბუზის აგარაკია, რომ ზღაპრის ჯუჯებს სძინავთ. არყის ხიდან ფოთოლი ჩამოვარდა და გზა გადაეფარა. ივან ალექსეევიჩ ბუნინი. "ფოთოლცვენა". ახსენი მნიშვნელობები. უპასუხეთ კითხვებს. შედარება ლიტერატურულ ტექსტში. იპოვეთ შედარება ნახატზე დაყრდნობით ლექსში. იპოვეთ ტექსტში შედარება, რომელიც შეესაბამება ამ სურათებს. იპოვნეთ შესაბამისი შედარება ტექსტში. იპოვე და ახსენი შედარება. იფიქრეთ შედარებების როლზე ლიტერატურულ ტექსტში.

-

ლიუბა კორშუნოვა, კრისტინა ბოგატკინა

პრეზენტაცია გამოიყენება რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე და ეხმარება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებაში.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

ლექსიკური საშუალებები ანტონიმები არის სხვადასხვა სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთ ნაწილთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით (კარგი - ბოროტი, ძლიერი - უძლური). ანტონიმების კონტრასტი მეტყველებაში არის მეტყველების გამოხატვის ნათელი წყარო, რომელიც აყალიბებს მეტყველების ემოციურობას: ის იყო სუსტი სხეულით, მაგრამ ძლიერი სულით. მაგალითი: სიხარული - მწუხარება. მეგობარი მტერია.

კონტექსტური (ანუ კონტექსტური) ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ენაში არ არის კონტრასტული მნიშვნელობით და ანტონიმებია მხოლოდ ტექსტში: გონება და გული - ყინული და ცეცხლი - ეს არის მთავარი რამ, რაც განასხვავებს ამ გმირს. მაგალითი: სიხარული ლოკოკინასავით დაცოცავს, მწუხარება გიჟივით გადის.

სინონიმები არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების იმავე ნაწილთან, გამოხატავს ერთსა და იმავე კონცეფციას, მაგრამ ამავე დროს განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში: შეყვარება - სიყვარული, მეგობარი - მეგობარი.

კონტექსტური (ან კონტექსტური) სინონიმები არის სიტყვები, რომლებიც სინონიმებია მხოლოდ ამ ტექსტში: ლომონოსოვი - გენიოსი - ბუნების საყვარელი შვილი. (ვ. ბელინსკი) სტილისტური სინონიმები - განსხვავდებიან სტილისტური შეღებვით, გამოყენების სფეროთი: გაღიმებული - იღიმებოდა - იცინოდა - აკოცა.

მხატვრული და ვიზუალური საშუალებები (ტროპები): ეპითეტი, შედარება, მეტაფორა, პერსონიფიკაცია, მეტონიმია, სინეკდოხე, პერიფრაზა, ჰიპერბოლა, ლიტოტები.

ჰიპერბოლა არის ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც აზვიადებს მოქმედებას, საგანს ან ფენომენს. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად: ციდან თოვლი ცვიოდა ფუნტებში. მაგალითი: ას ორმოც მზეზე მზის ჩასვლა ანათებდა.

ლიტოტა მხატვრული შეზღუდვაა: პატარა კაცი. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად. მაგალითი: დიდ ჩექმებში, ცხვრის ტყავის მოკლე ქურთუკში, / დიდ ხელთათმანებში... თვითონ კი ფრჩხილივით პატარაა.

მეტონიმია არის მნიშვნელობების გადატანა (გადარქმევა) ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით. გადაცემის ყველაზე გავრცელებული შემთხვევებია: ა) ადამიანიდან მის რომელიმე გარეგნულ ნიშანზე: სადილი მალე? - ჰკითხა სტუმარმა და ჩაბნელებულ ჟილეტს მიუბრუნდა; ბ) დაწესებულებიდან მის მოსახლეობამდე: მთელმა პანსიონატმა აღიარა დ.ი. პისარევა; გ) ავტორის სახელი მის შემოქმედებაზე (წიგნი, ნახატი, მუსიკა, ქანდაკება): დიდებული მიქელანჯელო! (მისი ქანდაკების შესახებ) ან. ბელინსკის კითხულობს...

Synecdoche არის ტექნიკა, რომლითაც მთლიანობა გამოხატულია მისი ნაწილის მეშვეობით (რაღაც უფრო მცირე, რომელიც შედის რაღაც უფრო დიდში) მეტონიმიის ტიპი. „ჰეი, წვერი! როგორ მიდიხარ აქედან პლიუშკინამდე?

მეტაფორა არის ფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია შორეულ ფენომენებსა და ობიექტებს შორის მსგავსებაზე. ნებისმიერი მეტაფორის საფუძველია ზოგიერთი ობიექტის უსახელო შედარება სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი. მხატვრულ მეტყველებაში ავტორი იყენებს მეტაფორებს მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად, ცხოვრებისეული სურათის შესაქმნელად და შესაფასებლად, პერსონაჟების შინაგანი სამყაროს გადმოსაცემად და მთხრობელისა და თავად ავტორის თვალსაზრისის გადმოსაცემად. მეტაფორაში ავტორი ქმნის გამოსახულებას - მხატვრულ წარმოდგენას იმ საგნების, ფენომენების, რომლებსაც ის აღწერს და მკითხველს ესმის, რა მსგავსებაზეა დაფუძნებული სემანტიკური კავშირი სიტყვის ფიგურალურ და პირდაპირ მნიშვნელობას შორის: იყო, არსებობდა და. იმედი მაქვს, სამყაროში ყოველთვის უფრო მეტი კეთილი ადამიანი იქნება, ვიდრე ცუდი და ბოროტი, თორემ სამყაროში დისჰარმონია იქნებოდა, დაიხრებოდა... გადაიქცევა და ჩაიძირა. ეპითეტი, პერსონიფიკაცია, ოქსიმორონი, ანტითეზა შეიძლება ჩაითვალოს მეტაფორის ტიპად.

ირონია - ტროპი, რომელიც შედგება სიტყვის ან გამოთქმის გამოყენებაში დაცინვის მიზნით მისი პირდაპირი მნიშვნელობის საპირისპირო მნიშვნელობით. მაგალითი: გვოზდინი, შესანიშნავი მფლობელი, ღარიბი კაცების მფლობელი.

ეპითეტი არის სიტყვა, რომელიც ხაზს უსვამს საგანში ან ფენომენში მის რომელიმე თვისებას, თვისებასა თუ მახასიათებელს. ეპითეტი არის მხატვრული განსაზღვრება, ანუ ფერადი, ხატოვანი, რომელიც ხაზს უსვამს მის ზოგიერთ გამორჩეულ თვისებას განსაზღვრულ სიტყვაში. ნებისმიერი აზრიანი სიტყვა შეიძლება გახდეს ეპითეტი, თუ ის მოქმედებს როგორც სხვა მხატვრული, ხატოვანი განმარტება: 1) არსებითი სახელი: კაჭკაჭი. 2) ზედსართავი სახელი: სასიკვდილო საათები. 3) ზმნიზედა და მონაწილე: მონდომებით თანატოლები; უსმენს გაყინული; მაგრამ ყველაზე ხშირად ეპითეტები გამოიხატება გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული ზედსართავებით: ნახევრად მძინარე, ნაზი, მოსიყვარულე მზერა. ავტორი ეპითეტის გამოყენებით ხაზს უსვამს მის მიერ გამოსახული ფენომენის იმ თვისებებსა და ნიშნებს, რომლებზეც მას სურს მკითხველის ყურადღების მიქცევა. ავტორი ეპითეტის დახმარებით აკონკრეტებს ფენომენებს ან მათ თვისებებს.

პერსონიფიკაცია მეტაფორის ერთ-ერთი სახეობაა, როდესაც მახასიათებელი ცოცხალი ობიექტიდან უსულოში გადადის. როდესაც პერსონიფიცირებულია, აღწერილ საგანს ადამიანი გარედან იყენებს: ჩემკენ მოხრილმა ხეებმა თხელი მკლავები გაშალეს. კიდევ უფრო ხშირად, მოქმედებები, რომლებიც მხოლოდ ადამიანებისთვის არის დასაშვები, მიეწერება უსულო საგანს: წვიმამ შიშველი ფეხები ააფეთქა ბაღის ბილიკებზე.

პერიფრაზა(ები) – აღწერის გამოყენება შესაბამისი სახელის ან სათაურის ნაცვლად; აღწერითი გამოთქმა, მეტყველების ფიგურა, შემცვლელი სიტყვა. გამოიყენება მეტყველების გასაფორმებლად, გამეორების ჩასანაცვლებლად: ქალაქმა ნევაზე შეიფარა გოგოლი.

შედარება არის გამომსახველობითი ენის ერთ-ერთი საშუალება, რომელიც ეხმარება ავტორს გამოხატოს თავისი თვალსაზრისი, შექმნას მთელი მხატვრული სურათები და მისცეს საგნების აღწერა. შედარებით, ერთი ფენომენი ნაჩვენებია და ფასდება მისი სხვა ფენომენთან შედარებით. შედარება ჩვეულებრივ კავშირებით ემატება: როგორც, თითქოს, თითქოს, ზუსტად და ა.შ. მაგრამ ემსახურება საგნების, თვისებების და მოქმედებების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების ფიგურალურად აღწერას. მაგალითად, შედარება გვეხმარება ფერის ზუსტი აღწერისთვის: მისი თვალები ღამესავით შავია.

ფრაზეოლოგიზმები თითქმის ყოველთვის ნათელი გამონათქვამებია. მაშასადამე, ისინი ენის მნიშვნელოვანი გამომსახველობითი საშუალებაა, რომელსაც მწერლები იყენებენ როგორც მზა ფიგურალურ განმარტებებს, შედარებებს, როგორც გმირების ემოციურ და გრაფიკულ მახასიათებლებს, გარემომცველ რეალობას და ა.შ.: ჩემს გმირს აქვს ღმერთის ნაპერწკალი. სხვა ნაწარმოებების ციტატები ეხმარება ავტორს დაამტკიცოს სტატიის თეზისი ან პოზიცია, გამოავლინოს თავისი ვნებები და ინტერესები, გახადოს მეტყველება უფრო ემოციური და გამომხატველი: A.S. პუშკინი, "პირველი სიყვარულის მსგავსად", არ დაივიწყებს არა მხოლოდ "რუსეთის გულს", არამედ მსოფლიო კულტურას.

მეტყველების ფიგურები: რიტორიკული კითხვა, რიტორიკული მიმართვა, გამეორება, სინტაქსური პარალელიზმი, პოლიკავშირი, არაერთობა, ელიფსი, ინვერსია, ანტითეზა, ოქსიმორონი, ალუზია,

ალუზია არის სტილისტური ფიგურა, მინიშნება რეალურ ლიტერატურულ, ისტორიულ, პოლიტიკურ ფაქტზე, რომელიც უნდა იყოს ცნობილი.

ოქსიმორონი არის სიტყვების კომბინაცია კონტრასტული მნიშვნელობით, რომელიც ქმნის ახალ კონცეფციას ან იდეას. ეს არის ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებების ერთობლიობა, რომლებიც მკვეთრად ეწინააღმდეგება მნიშვნელობას და ურთიერთგამომრიცხავია. ეს ტექნიკა ამზადებს მკითხველს ურთიერთსაწინააღმდეგო, რთული ფენომენების, ხშირად დაპირისპირებების ბრძოლის აღქმისთვის. ყველაზე ხშირად, ოქსიმორონი გადმოსცემს ავტორის დამოკიდებულებას საგნის ან ფენომენის მიმართ: სევდიანი გართობა გაგრძელდა...

რემინისცენცია არის მხატვრული ნაწარმოების თვისება, რომელიც აღვიძებს სხვა ნაწარმოების მეხსიერებას. როგორც მხატვრული მოწყობილობა, ის შექმნილია მკითხველის მეხსიერებისა და ასოციაციური აღქმისთვის.

ავტორის პუნქტუაცია არის სასვენი ნიშნების განთავსება, რომელიც არ არის გათვალისწინებული პუნქტუაციის წესებით. ავტორის ნიშნები გადმოსცემს მათში ავტორის მიერ ჩადებულ დამატებით მნიშვნელობას. ყველაზე ხშირად, ტირე გამოიყენება ავტორის ნიშნად, რომელიც ხაზს უსვამს ან კონტრასტს უსვამს ხაზს: დაბადებული მცოცავისთვის, არ შეუძლია ფრენა, ან განსაკუთრებით ხაზს უსვამს მეორე ნაწილს ნიშნის შემდეგ: სიყვარული ყველაზე მთავარია. ავტორის ძახილის ნიშნები ემსახურება მხიარული ან სევდიანი გრძნობის ან განწყობის გამოხატვის საშუალებას.

არა-კავშირი არის გაერთიანებების გამოტოვება ერთგვაროვან წევრებს შორის, რაც ანიჭებს მხატვრულ მეტყველებას კომპაქტურობას, სისწრაფესა და დინამიზმს. მაგალითი: შვედური, რუსული - დარტყმა, დაჭრა, ჭრა, დარტყმა, დაწკაპუნება, დაფქვა.

ანაფორა, ანუ დასაწყისის ერთიანობა, არის ცალკეული სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადების დასაწყისში. გამოიყენება გამოხატული აზრის, გამოსახულების, ფენომენის გასაძლიერებლად: როგორ ვისაუბროთ ცის სილამაზეზე? როგორ გითხრათ იმ გრძნობების შესახებ, რომლებიც ამ მომენტში სულს ავსებს?

ეპიფორა არის რამდენიმე წინადადების ერთი და იგივე დასასრული, ამ გამოსახულების, კონცეფციის და ა.შ მნიშვნელობას აძლიერებს: მთელი ცხოვრება შენთან მოვდივარ. მთელი ცხოვრება მჯეროდა შენი. მთელი ცხოვრება მიყვარხარ.

Ellipsis არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება სიტყვის გამოტოვებისგან, რომელიც ადვილად შეიძლება აღდგეს კონტექსტიდან. მაგალითი: მხეცისთვის - ბუნაგი, მოხეტიალესთვის - გზა, მკვდრებისთვის - გზა, თითოეულისთვის - თავისი.

პლეონაზმი არის სიტყვების გამოყენება, რომლებიც არასაჭიროა აზრების გამოსახატავად მეტყველების გამომხატველობის გასაძლიერებლად. მაგალითი: მარია გოდუნოვამ და მისმა ვაჟმა ფიოდორმა თავი მოიწამლა. ჩვენ ვნახეთ მათი ცხედრები.

რიტორიკული მიმართვა არის პირობითი ხასიათის მიმართვა, რომელიც პოეტურ მეტყველებას აძლევს საჭირო ინტონაციას: საზეიმო, პოლიტიკური, ირონიული და ა.შ. მაგალითი: და თქვენ, ამპარტავანი შთამომავლებო, რომლებიც ცნობილია ცნობილი მამების სისასტიკე...

ვინ არ აგინა სადგურის მესვეურები, ვინ არ დაიფიცა მათ? ვინ, გაბრაზების მომენტში, არ მოითხოვა მათგან საბედისწერო წიგნი, რათა ჩაეწერა მასში თავისი უსარგებლო ჩივილი ჩაგვრის, უხეშობისა და გაუმართაობის შესახებ? რიტორიკული კითხვები -

გრადაცია არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც მოიცავს შედარებების, გამოსახულებების, ეპითეტების, მეტაფორების და მხატვრული მეტყველების სხვა გამომხატველი საშუალებების შემდგომ გაძლიერებას ან, პირიქით, შესუსტებას: თქვენი შვილის, თქვენი ოჯახის გულისთვის, გულისთვის. ხალხო, კაცობრიობისთვის - გაუფრთხილდით სამყაროს! გრადაცია შეიძლება იყოს აღმავალი (მახასიათებლის გაძლიერება) და დაღმავალი (მახასიათებლის შესუსტება).

ინვერსია არის სიტყვების საპირისპირო რიგი წინადადებაში. პირდაპირი თანმიმდევრობით, სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, შეთანხმებული განმარტება დგება სიტყვის განსაზღვრამდე, არათანმიმდევრული მოდის მის შემდეგ, ობიექტი საკონტროლო სიტყვის შემდეგ, ზმნიზედ მოდიფიკატორი მოდის ზმნაზე წინ: თანამედროვე ახალგაზრდობამ სწრაფად გააცნობიერა ამის სიყალბე. სიმართლე. და ინვერსიით, სიტყვები განლაგებულია განსხვავებული თანმიმდევრობით, ვიდრე დადგენილია გრამატიკული წესებით. ეს არის ძლიერი გამომსახველობითი საშუალება, რომელიც გამოიყენება ემოციურ, მღელვარე მეტყველებაში: ჩემო საყვარელო სამშობლო, ჩემო სამშობლოო, ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ შენზე!

კომპოზიციური კავშირი არის წინა წინადადების სიტყვის ან სიტყვების ახალი წინადადების დასაწყისში გამეორება, რომელიც ჩვეულებრივ მთავრდება: სამშობლომ ყველაფერი გააკეთა ჩემთვის. სამშობლომ მასწავლა, გამზარდა და ცხოვრების დასაწყისი მომცა. ცხოვრება, რომლითაც ვამაყობ.

პოლიუნიონი არის რიტორიკული ფიგურა, რომელიც შედგება საკოორდინაციო კავშირების მიზანმიმართული გამეორებისგან, ჩამოთვლილი ცნებების ლოგიკური და ემოციური ხაზგასმისთვის: და ჭექა-ქუხილი არ დაარტყა და ცა არ დაეცა მიწაზე და მდინარეები არ ადიდებულა ასეთი მწუხარებისგან. !

ამპარცელაცია არის ფრაზის ნაწილებად ან თუნდაც ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის ტექნიკა. მისი მიზანია მისცეს მეტყველების ინტონაციური გამოხატულება მისი მკვეთრი წარმოთქმით: პოეტი უცებ წამოდგა. გაფითრდა.

გამეორება არის ერთი და იგივე სიტყვის ან სიტყვების შეგნებული გამოყენება ამ გამოსახულების, კონცეფციის და ა.შ მნიშვნელობის გასაძლიერებლად: პუშკინი იყო დაავადებული, დაავადებული ამ სიტყვის სრული გაგებით.

შემაერთებელი კონსტრუქციები არის ტექსტის კონსტრუქცია, რომელშიც ყოველი მომდევნო ნაწილი, რომელიც აგრძელებს პირველ, ძირითად ნაწილს, გამოყოფილია მისგან ხანგრძლივი პაუზით, რომელიც მითითებულია წერტილით, ზოგჯერ ელიფსისით ან ტირეთი. ეს არის ტექსტის ემოციური პათოსის შექმნის საშუალება: ბელორუსკის სადგური გამარჯვების დღეს. და მისალმების ბრბო. და ცრემლები. და დაკარგვის სიმწარე.

ანტითეზი არის სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ცნებების, პერსონაჟების, სურათების მკვეთრი კონტრასტისაგან, ქმნის მკვეთრი კონტრასტის ეფექტს. ის ეხმარება უკეთ გადმოსცეს, წარმოაჩინოს წინააღმდეგობები და კონტრასტული ფენომენები. ემსახურება როგორც ავტორის შეხედულების გამოხატვის საშუალებას აღწერილი ფენომენების, სურათების და ა.შ. მაგალითი: შენ მდიდარი ხარ, მე ძალიან ღარიბი; შენ პროზაიკოსი ხარ, მე პოეტი...

სინტაქსური პარალელიზმი არის რამდენიმე მიმდებარე წინადადების იდენტური კონსტრუქცია. მისი დახმარებით ავტორი ცდილობს ხაზი გაუსვას და ხაზი გაუსვას გამოთქმულ აზრს: დედა მიწიერი სასწაულია. დედა წმინდა სიტყვაა. მოკლე მარტივი და გრძელი რთული ან რთული წინადადებების ერთობლიობა ხელს უწყობს სტატიის პათოსის და ავტორის ემოციური განწყობის გადმოცემას. «1855 წ. დელაკრუას დიდების ზენიტი. პარიზი. სახვითი ხელოვნების სასახლე... გამოფენის ცენტრალურ დარბაზში არის დიდი რომანტიკოსის ოცდათხუთმეტი ნახატი“.

ინტერაქტიული მაგიდა

ენის ვიზუალური და ექსპრესიული საშუალებები

რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

სარატოვის საქალაქო საგანმანათლებლო დაწესებულება „საშუალო სკოლა“ No73

როდინა ჟანა გენადიევნა

სლაიდი 3 - ტრიგერების გამოყენება ინტერაქტიულ ცხრილში, რომელიც ასახავს ენის გამომხატველ საშუალებებს. (დააწკაპუნეთ სათაურზე და შემდეგ ქვესათაურებზე) სლაიდი 4 – ტრიგერების გამოყენება ინტერაქტიულ ცხრილში, რომელიც ასახავს ტროპების ტიპებს.

(დააწკაპუნეთ 2-ჯერ სათაურზე) სლაიდი 5 - ტრიგერების გამოყენება ინტერაქტიულ ცხრილში, რომელიც ასახავს ტროპების ტიპებს. (დააწკაპუნეთ 2-ჯერ სათაურზე) სლაიდი 6-14 – გამოიყენეთ ტრიგერები ინტერაქტიულ ცხრილში, რომელიც ასახავს ტროპების და მეტყველების ფიგურების რამდენიმე მაგალითს. (დააწკაპუნეთ ერთხელ სათაურზე)

ანოტაცია

ვიზუალური და ექსპრესიული საშუალებები

რუსულ მეტყველებაში

მეტყველების ფიგურები (დან τρόπος სხვა ბერძნული

- ბრუნვა) -

სიტყვები და გამონათქვამები,

გამოყენებულია

ფიგურალურად მიზნისთვის

ენის ფიგურალურობის გაზრდა,

მხატვრული

მეტყველების ექსპრესიულობა. ვადარიტორიკა და,

სტილისტიკა

მეტყველების ფიგურების აღმნიშვნელი

ვინც იცვლება

ემოციური

წინადადების შეღებვა.

მეტყველების ფიგურები ხშირად გამოიყენება.

პოეზია

- მეტონიმია.ppt

მეტაფორები

პერსონიფიკაცია

ადამიანის ემოციების მეტაფორები ჩინურ და რუსულ ენებზე. მეტაფორის თეორია. მეტაფორა გულისხმობს ერთი ობიექტის მახასიათებლების მეორეზე გადატანას. ბევრი სიტყვა. სიტყვა WORRY ეტიმოლოგიურად უკავშირდება სიტყვას WAVE. მეტაფორები ჩინურად. მეტაფორული ერთეულები. ზოგიერთი ემოცია ასოცირდება იდეებთან ცეცხლის შესახებ. "ცეცხლის" მეტაფორები. მეტაფორები რუსულად. დიდებისა და თავისუფლების გულშემატკივარი, თავისი მღელვარე ფიქრების მღელვარებაში. მოვა ჩემი თავისუფლების ჟამი? მეტაფორა პოეტური ხერხია. "წყალი" და "ცეცხლი" მეტაფორები. მეტაფორული გამონათქვამები. „სიხარულის“ აღმნიშვნელი მეტაფორული გამონათქვამები.

ჰიპერბოლა

სინეკდოხე

პერიფრაზი

ალეგორია

სიტყვის ფიგურები

ანტითეზისი

ოქსიმორონი

სინტაქსური პარალელიზმი

ასინდეტონი

გრადაცია

ინვერსია

მრავალგაერთიანება

რიტორიკული კითხვა

პიროვნების, ფენომენის ან საგნის ხატოვანი დახასიათება ექსპრესიული მეტაფორული ზედსართავი სახელის მეშვეობით.

... საღამოს გარიჟრაჟი მთის მწვერვალებს ფერმკრთალი სიწითლით ფარავს... ვერცხლისფერი ელფერით ბრჭყვიალებენ მისი ჯიბე ქერცლები...

მეტაფორა

მ.ლერმონტოვი

მეტაფორა არის ფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია მსგავსებაზე. (არა შედარებითი გაერთიანებები.)

"ბაღში წითელი ყველის ცეცხლი ანთებს."

ალისფერი და ოქროში გამოწყობილი ტყეები.

"ნეკერჩხლის ფოთლის ქარვა ანათებს მზეზე."

პერსონალიზაცია

მეტაფორის ტიპი არის ცოცხალი არსების ნიშნების გადაცემა ბუნებრივ მოვლენებზე, ობიექტებზე, ცნებებზე.

მეტონიმია

ირგვლივ ყველაფერი დაიღალა: დაღლილი ცის ფერია, და ქარიც, მდინარეც, დაბადებული თვეც, ღამეც, და სიმწვანეში ჩაბნელებული მძინარე ტყე... ა. ფეტი.

მეტონიმია არის სახელის გადატანა ერთი ობიექტიდან მეორეზე მათი მსგავსებიდან გამომდინარე.

"ქუდი ხალხში გაუჩინარდა"

(სიტყვის "კაცის" ნაცვლად - "ქუდი")

”თქვენ მიიყვანეთ ხმლები დიდებულ დღესასწაულზე…”

("ხმლები" მეომრები არიან)

"ვარდები კრისტალში"

(ეს არ ნიშნავს ბროლის ნაჭერს, არამედ ბროლის ვაზას).

SYNECDOCHE სინეკდოხე მეტონიმიის სახეობაა. ღირებულების გადაცემის საფუძველზერაოდენობრივი

ნიშანი.

მისკენ ჩიტიც კი არ დაფრინავს.

და მხეცი არ მოდის...

ა.პუშკინი

და გათენებამდე გესმოდათ, როგორ უხაროდა ფრანგი.

ოქსიმორონი

მ.ლერმონტოვი

ოქსიმორონი არის შეუთავსებელი ცნებების გამოსახულების ან ფენომენის კომბინაცია.

მან, გადასახლებულმა, რუსეთში დაბრუნებისას ტკბილი ტანჯვა განიცადა.

შეშფოთებული და მხიარული მოლოდინი მასში მომავლის წყნარმა ნდობამ შეცვალა.

ოქსიმორონი

პარალელიზმი მეზობელი წინადადებების იგივე აგებაა.

დაგირეკე, მაგრამ უკან არ მომიხედავს.

ცრემლები წამომივიდა, მაგრამ შენ არ დათმობდი...

ა.ბლოკი

ამანათი

პოეტურ ნაწარმოებში ფრაზის ნაწილებად ან ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის სტილისტური ტექნიკა.

როცა შემოქმედი გვიხსნის

მათი ქუდებიდან! ქუდები! და სტილეტო! და ქინძისთავები! და წიგნების და ბისკვიტების მაღაზიები!

(ა. გრიბოედოვი).

ბედნიერი ვარ სიყვარულით. უზომოდ. შეუქცევადად.

გრადაცია

ეს არის სინონიმების ამოტუმბვის ტექნიკა უდიდესი ექსპრესიულობის ეფექტის მისაღწევად. სინონიმები განლაგებულია ზრდის მიხედვით.

... როგორ არ მოსვლია ჯერ აზრად, რომ ეს არის ოპტიკური ილუზია, ჰალუცინაცია, მირაჟი?