Paljudele meeldib katsetada, valmistades kodus erinevaid roogasid. Aga samas...
Chercher
Mitmeaastased taimed GCD kokkuvõte vanema rühma lastele mõeldud rakendusele “Kosmilistele kaugustele...”
Ülesanded:
Hariv: saate teada, mida lapsed kosmosest teavad, planeetide nimesid; koondada aktiivne ja passiivne sõnavara teemal “Ruum”.
Haridus: arendage visuaalset mälu. tähelepanu, täpsus
Hariduslik: arendada meeskonnatöö oskust.
Haridusvaldkondade lõimimine: tunnetus, suhtlemine.
Tegevuste tüübid: kognitiivne, kommunikatiivne (suhtlemine ja suhtlemine täiskasvanute ja eakaaslastega),
Eeltöö: saate teada, mida lapsed kosmosest teavad, vaadake teemakohaseid lugusid, tehke "planeedile" paberit
Sõnavaratöö: kosmos, planeedid, Marss, Neptuun, Saturn...kosmoselaev, tulnukad.
GCD liikumine
1. Organisatsioonimoment.2. Põhiosa:
- Tere lapsed! Inimesed on juba ammu unistanud taevasse tõusmisest. Iidne legend räägib, et Ikarus unistas linnuna õhku tõusmisest ja lendamisest. Ta korjas suled kokku, kinnitas need vahaga, pani valmis tiivad selga ja lendas, kuid kahjuks unustas ta isa palve mitte kõrgelt päikese poole lennata, sest... selle kuumad kiired võivad vaha sulatada, siis lendavad suled minema ja Ikarus põrkub vastu kive. Kahjuks juhtus nii. Kuid inimesed ei kaotanud lootust lendama õppida. Sellest, millest nad unistasid, rääkisid nad muinasjuttudes.
-Mida inimesed muinasjuttudes lendasid? Või kui vapustav lennukid Tead?
-(laste vastused)
19. sajandil lasid teadlased taevasse esimese kuumaõhupalli. Siis leiutati lennuk. Ja hiljuti, 1961. avakosmos vallutas mehe. See oli Nõukogude kosmonaut Juri Gagarin. Ja nüüd tähistatakse igal aastal 12. aprillil üle maailma kosmonautikapäeva.
Lapsena unistasid paljud inimesed
Lennake täheruumi.
Nii et sellest tähekaugusest
Uurige meie maad
- Mida sa kosmosest tead? Millised planeedid on meie päikesesüsteemis?
-Kas sa oskad kosmosemõistatusi ära arvata? (Jah).
Siis kuula?
MÕISTATUD.
Kosmose elukutse
Väga huvitav.
Igal poisil on hea meel selleks saada
Elukutse nimetus (kosmonaut).
Meie planeedi nimi, sõbrad,
Laps paneb sellele muidugi nimeks... (Maa).
Terav auto
Lendab ümber kogu planeedi.
Kosmosetransport….(rakett).
- Hästi tehtud poisid, saite kosmosemüsteeriumitega suurepäraselt hakkama. Nüüd teeme rakenduse
- Mis seostub sõnaga RUUM?
(taevas, planeedid, Maa, tähed, rakett, satelliidid, sabaga komeedid).
Teie laual on paberileht sinine, liim, käärid, paber.
TÖÖ EDU:
1. Valmistame paberist raketi.
2.Liimi rakett taustale ja kaunista see kollastest ruutudest välja lõigatud ringidega
(illuminaatorid)
3. Liimige tühja kohta raketi ümber tähed, lõigake eelnevalt ettevalmistatud paberist ring välja ja liimige see raketi kõrvale.
Töö tegemine muusika saatel.
FÜÜSILINE MINUT
Päike paistab selges taevas,
Astronaut lendab raketiga.
(Siruta – käed üles)
Ja allpool on metsad, põllud - (kummarda)
Maa on laiali laotatud (käed on laiali sirutatud)
TUNNI ANALÜÜS:
- Hästi tehtud poisid, tegite täna suurepärast tööd. Kahjuks on meie tund läbi. Mida me täna tegime? Kas teile meeldis? Mida täpsemalt? Mis sulle ei meeldinud? Kelle aplikatsioon teile kõige rohkem meeldis?
Kuidas raketti voltida:
Voldi paberiruut pooleks
ja jälle pooleks
voltida lahti ja voltida ülemine parem ja vasak nurk keskmise murdejooneni
Voldi vasak pool kõige parempoolsema murdejooneni. See on joonistatud rohelise pliiatsiga
ja painutage seda mööda voltimisjoont tagasi
Järgmisena ühendame parema ja vasaku külje
painutame seda ka voltimisjoont mööda tagasi
keera see teisele poole ja rakett ongi valmis Kui määrid ainult raketi korpuse väljaulatuvad osad liimiga kokku, siis selgub, et rakett hõljub paberilehe kohal. Luuakse täiendav lennuefekt.
Paberi valmistamine “planeedile” Valmistatud eelnevalt joonistustunnis.
Paberilehte niisutatakse veega
sellele kanti mitut värvi akvarellvärvid
pane peale sama paberileht
ja silutud. Pärast seda eraldage lehed
Sellisest paberist ringe välja lõigates osutuvad planeedid igaühe jaoks huvitavaks ja erinevaks.
Aplikatsioonitunnid on suurepärane võimalus arendada lapse täpsust, värvitaju ja kujutlusvõimet. Enamikule lastele meeldib lihtsalt värvilisest paberist või papist kujundeid välja lõigata ja seejärel paberilehele liimida, luues erinevaid pilte.
Selles artiklis räägime teile, kuidas teha oma lapsega temaatilist aplikatsiooni - värvilisest paberist kosmoselaev või rakett.
Kuidas teha paberist raketti?
Paberraketi aplikatsiooni tegemiseks vajate:
- paksu paberi või papi leht;
- värviline paber taotlemiseks;
- pliiatsid või viltpliiatsid (kujundite piirjoonte märkimiseks);
- käärid;
- paberiliim;
- pintslid (liimi ja värvide jaoks);
- taustavärvid (kui tausta jaoks mõeldud papp või paber pole värviline) ja anum nende lahjendamiseks;
- vaht käsn.
Töö edenemine
- Võtke paks paberi- või pappleht. Parim on võtta tumesinine või must taust. Kui teil on taustaks ainult valge või hall paber, värvige see värvide ja vahtkäsna abil siniseks või mustaks. Ärge niisutage pappi üle, et see ei märjaks ja kuju ei kaotaks.
- Kuni taust kuivab, mõelge kõigi aplikatsiooni detailide paigutusele lehel. Joonistage raketi osad ehituspaberile (või printige need malli järgi) ja lõigake need kääridega välja.
- Liimige raketi osad kokku, püüdes seda teha võimalikult hoolikalt. Joonistage paberile ja lõigake välja planeedid, asteroidid ning tehke kuld- või hõbefooliumist tähti. Soovi korral kõik taevakosmose detailid - planeedid, tähed jne. Te ei saa seda paberist välja lõigata, vaid lihtsalt joonistada pliiatsite või viltpliiatsite abil taustalehele. Saate selle oma lapsele usaldada. Selleks, et teie lapsel oleks (planeetide jaoks) ringide joonistamine lihtne, kasutage mallidena saadaolevaid materjale. Need võivad olla tassid, alustassid, koorepurgid või ümara põhjaga mänguasjad (püramiidid, ehituskomplektid).
- Asetage taustale kõik tulevase kompositsiooni elemendid. Vaadake, kui hästi kõik välja näeb ja muutke seda, mis teile ei meeldi.
- Pärast kõigi aplikatsioonielementide asukoha kinnitamist liimige need liimiga taustale. Pange tähele, et esimesena liimitakse need objektid, mis peaksid olema tulevase rakenduse taustal - planeedid, asteroidid, suured tähed. See, mis on pildil vaatajale kõige lähemal, tuleks kleepida viimaseks.
- Valmis pilti saab raamida, liimides tausta perimeetri ümber kõrsi või kitsaid värvilise paberi ribasid (äärest 1-1,5 cm tagasi astudes).
- Asetage valmis aplikatsioon väikese raskuse alla (näiteks raamatu alla, mille suurus on võrdne taustalehe suurusega või sellest suurem) ja laske kuivada.
Pakume veel ühte raketiaplikatsiooni loomise meistriklassi. Saate malli printida, värvilisest paberist välja lõigata ja eelnevalt ettevalmistatud taustale kleepida. Tulemuseks on selline rakett.
Siin on kõige lihtsamad näited raketirakendustest, mida väga väikesed lapsed teha saavad. Vanemad saavad värvilisest paberist kujundeid välja lõigata ja kutsuda lapsi ise rakendusi tegema
Kui soovite värvilisest paberist raketi asemel luua tulnukate kosmoselaeva või maapealsete astronautide ja teiste tsivilisatsioonide esindajate kohtumise, peate mõtlema tulnukate välimusele ja nende välimusele. sõidukit ja lõigake see kõik värvilisest paberist välja. Üldine tööde järjekord ei muutu. Galeriis näete kosmoseteemaliste rakenduste näiteid.
Loova mõtlemise arengu soodustamiseks laske lapsel joonistada aknasse pilt raketist või astronaudist ning arvestage ka lapse soovidega. välimus ja kosmoselaeva värvid, planeedid, tulnukad jne.
Laske lapsel töötamise ajal teostada teostatavaid toiminguid – määrige osi liimiga, valige pildil olevate planeetide, rakettide, tähtede asukoht jne. rääkige oma lapsele kosmosest, meie galaktikast, planeetidest ja tähtedest, planeetidevahelisest reisimisest ja kosmoselendude ajaloost, selgitage, miks on astronaudidel vaja skafandreid, kes on Juri Gagarin, Valentina Tereškova, Neil Armstrong.
Kui rakendus on valmis, mängige oma pisikesega astronaute, laske beebil žeste ja helide abil kosmoselaeva starti kujutada ning pakkuge välja lugu vapratest astronautidest.
Selline ajaviide pole mitte ainult meeldiv meelelahutus teile ja teie beebile, vaid ka kasulik arendav tegevus, mis kujundab lapse mõtlemise ja tema kujutlusvõime ideoloogilisi aluseid.
Oksana Kasjanova
Arvan, et tähistaeva ilu köidab kõiki ja eriti lapsi. Lõppude lõpuks on nad nii kaugel ja ebatavaliselt lähedal. Kosmos on täis saladusi mida soovite lahendada. Keegi soovib langevale tähele, keegi lihtsalt unistab ja kujutleb end paigas astronaut ja teised lihtsalt imetlevad tähistaeva ilu.
Tund algab looga peagi saabuvast puhkusest, kangelastest, kes vallutasid avakosmos, planeetide kohta päikesesüsteem, O kosmoselaevad, komeedid ja asteroidid.
Mitmeaastased taimed: Rääkige lapsesõbralikus keeles umbes ruumi, ütle mulle, kes nad on astronaudid ja kuidas sa saad selleks saada. Näidake, millised tähed on olemas, laiendage sõnavara sellel teemal. Suurendage teadmisi tähtede, tähtkujude ja planeetide kohta. Aidake arendada kujutlusvõimet, fantaasiat ja loomingulist tegevust.
Ülesanded: Õpetage lapsi komponeerima rakett geomeetrilistest kujunditest, eks helistades: ristkülik, ruut, kolmnurk, ring.
Arendada kujutlusvõimet, teadmisi geomeetriliste kujundite suuruse kohta - suured, väikesed; võimalus lõigata ruut kolmnurgaks,
Kinnitage värvi must, sinine, punane, roheline nimetus, paberi kartongile liimimise oskused.
Kasvatage töös täpsust ja huvi meid ümbritseva maailma tundmaõppimise vastu.
Selleteemalised väljaanded:
Inimesed on alati püüdnud kosmose kohta kõike õppida. Õnneks aitavad kaasaegsed instrumendid astronoomidel avastada üha uusi universumi saladusi.
Planeedil Aquacentaur plahvatas kapsel ja kapsli sisu – energon hajus väikesteks kildudeks. Et tuua elu planeedile tagasi.
KVN-i GCD ettevalmistusrühma "Lend kosmosesse" kokkuvõte KVN-i ettevalmistusrühma “Lend kosmosesse” õppetegevuse kokkuvõte Eesmärk: kinnistada laste teadmisi ümbritsevast maailmast: kosmosest, päikeseplaneetidest.
Matemaatikatunni "Lend kosmosesse" kokkuvõte Haridusvaldkondade lõimimine: “Kognitiivne areng” (matemaatika elementaarsete mõistete kujundamine, kognitiivne.
Haridusvaldkondade lõimimine: "Tunnetus", "Kunstiline loovus", "Sotsialiseerumine", "Töö" Programmi sisu: Tehke kindlaks, millised said.
1. Tööks vajame: - värvilist paberit - musta pappi - liimi - käärid - pliiatsit 2. Lõika papist välja raketišabloon.
Otsene õppetegevus vanemas rühmas “Kosmoselend” Eesmärk: Luua soodsad tingimused lastele kosmonautikapäeva tutvustamiseks. Eesmärgid: Hariduse laiendamine.
Marina Gredneva
Koolieelsete lasteasutuste vanemale rühmale mõeldud rakenduse “Lend kosmosesse” õppetunni ülevaade
Integratsioon: kunstiline - esteetiline, sotsiaalne - kommunikatiivne, kõne, kognitiivne areng.
Mitmeaastased taimed: teoste loomine sellel teemal " Lend kosmosesse"
Ülesanded:
hariv: laiendada laste teadmisi ruumi; õppida raketi kuju edasi andma paberist sümmeetrilise väljalõikamise tehnikas, skafandrites inimeste figuure lõikama, erinevaid planeedid, tähed, kasutage malli; tugevdada võimalust paigutada objekte kogu lehe perimeetri ümber
arenev: arendada kompositsioonitunnetust ja esteetilist maitset
hariv: kasvatada täpsust, töökust, võimet saavutada häid tulemusi
Meetodid ja tehnikad: mänguline, visuaalne, kirjanduslik sõnakasutus, laste iseseisev tegevus, vestlus, selgitused, individuaalne lähenemine
Eeltöö: ehitamine nurgas "Noor ehitaja" tasapinnaliste ja ruumiliste ehituskomplektide abil, teemakohaste illustratsioonide vaatamine, õuesmäng " Astronaudid"
Materjalid ja seadmed: määratud aplikatsioonid, värviline paber, musta ja lilla papi lehed, käärid, liim, rakettide kujutised, fotod Maast, planeedid, astronaudid.
Tunniplaan:
1. Organisatsioonimoment. Varustus.
2. Vestlus teemal klassid.
3. Koostamine tööplaan.
4. Didaktiline ülesanne "Raketi konstrueerimine".
5. Töötage edasi plaan.
6. Kokkuvõte. Analüüs. Näitus.
Tunni käik:
1. Kasvataja: Tere poisid! Palun vaadake varustust ja öelge, mis see on klass?
Laste vastused: Will aplikatsioon.
Kasvataja:
Kuulake mõistatust ja arvake ära meie teema klassid:
Lind ei jõua Kuule
Lenda ja maanduda
Aga ta saab hakkama
Tehke seda kiiresti. (rakett)
Teema siis klassid"Lend kosmosesse", paneme raketid peale, planeedid, astronaudid kosmoses.
. Kasvataja:
12. aprillil tähistab kogu maailm lennunduspäeva ja astronautika. See on eriline puhkus. 1961. aastal pani meie riigi kodanik Yu A. Gagarin toime esimese kosmoselend. Kuni selle ajani kosmiline Ruumi on uuritud pikka aega, seda on uurinud paljude riikide teadlased. Enne saatmist aadressile inimruum, saatsid nad sinna koerad - Belka ja Strelka ning just nemad panid esimesed ruumi tee tundmatusse ruumi. Ja alles siis mees lendas.
Kuidas sellist inimest nimetatakse?
Ta pole piloot ega piloot,
Ta ei lenda lennukiga,
Ja tohutu rakett.
Lapsed, kes seda ütleb? (astronaut)
3. Kasvataja:
Koostame tööplaan:
1) murra paber pooleks, kaks korda;
2) lõika välja raketid;
3) liimige need kartongile.
4. Kasvataja:
Enne alustamist paneme geomeetrilistest kujunditest kokku raketi – failist "Rakett". didaktiline mäng"Ehitamine geomeetrilistest kujunditest."
5. Enne tööd teeme sõrme võimlemine:
Kõik korras planeedid
Igaüks meist helistab:
Üks - Merkuur,
2- Veenus,
5 - Jupiter,
6- Saturn,
7 - Uraan, millele järgneb Neptuun,
Ta on järjekorras kaheksas,
Ja siis tema järel
Ja üheksas planeet
Kutsutakse Pluutoks.
Kasvataja:
Kujutage ette, et olete raketidisainerid, milles astronaudid lähevad kosmosereisile, ja nad töötavad hoolikalt, hoolikalt, rangelt vastavalt plaan.
Alustage:
1) Voldi paber pooleks, aseta mall ettevaatlikult, hoia paberit nii, et see ei libiseks, jälgi kontuurid ühtlaselt ja selgelt;
2) lõikama, järgides kääridega töötamisel ohutusreegleid;
3) liimige toorikud ettevaatlikult kartongile, jaotades need kogu lehele.
Õpetaja kutsub fantaseerima ja nuputama, kuhu rakett Kuule või teistele suundub planeedid, tähed.
Kehalise kasvatuse minut "langevari"
Nüüd on mootor sisse lülitatud,
Propeller pöörles:
J-J-J-J-J-J-J!
Tõusime pilvedesse,
Ja telik tõmbus sisse.
Siin me oleme
Valmistasime ette langevarju.
Lükka, hüppa -
Lendame, mu sõber!
Langevarjud avanesid
Lapsed maandusid pehmelt.
6. Kasvataja: Vaata, kui ilus pilt tuli – väike tükk ruumi: vahel lendavad kiired raketid planeedid, neid kontrollitakse astronaudid, neil on kiire koju – Maale.
Õpetaja loeb Y. Serpini luuletust "Raketid"
Täna pole aega jalutama minna
Meie muude asjadega hõivatud:
Kosmose raketid
Teeme asju koos.
Värvisime need heledaks -
Las nad nüüd lendavad!
Julgemates astronaudid
Mängib lasteaed
Selleteemalised väljaanded:
Kokkuvõte tunnist “Kosmonautikapäev. Lend kosmosesse" (vanem grupp) Programmi eesmärgid: Kunstiline loovus: - jätkata lastele plastiliiniga joonistamise tehnika tutvustamist, - lõikamisoskuste arendamine.
Eesmärk: selgitada laste ideid ruumi kohta. Kasvatus-eesmärgid: - üldistada ja süstematiseerida laste kosmosealaseid teadmisi; - abistada.
Vanema rühma lõputunni kokkuvõte “Lend kosmosesse” Programmi sisu: 1. Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng: jätkuvalt arendada laste võimet suhelda täiskasvanute ja eakaaslastega;
GCD kokkuvõte juuniorrühmale “Lend kosmosesse” (koos vanematega) GCD kokkuvõte jaoks noorem rühm teemal: “Lend kosmosesse” (koos vanematega) Eesmärk: laste kosmosealaste teadmiste laiendamine. Ülesanded:.
Tunnimärkmed paberaplikatsioonil vanema rühmale “Majad meie tänaval”“Majad meie tänaval” Eesmärk: kinnistada laste teadmisi külast, nende kodusest aadressist, õppida rakendustes edasi andma pilte majast ja tänavast.
Marina Metreveli
"Kosmose reisimine".
Arendage käte peenmotoorikat. Aktiveerige sõnavara. Arendada loovat mõtlemist, kujutlusvõimet, kuulmis- ja visuaalset tähelepanu. Harjutage ettevaatlikku liimimist. Õppige kujutlema ja ideele allutama järgnev töö.
Materjalid: illustratsioonid planeetidest, rakettidest, tähtedest, komeetidest, portreedest astronaudid, must papp, tavaline paber toorik jaoks aplikatsioonid, värvilised pliiatsid, liim, salvrätikud, õlilapid.
Sõnastik: ruumi, kosmoselaev, rakett, avakosmos, tähed, planeedid.
Tunni läbiviimise metoodika.
Tunni alguses räägi lastega sellest, et püha „Päev astronautika Mõelge planeetide, tähtede, rakettide ja portreede illustratsioonidele kosmonaudid Yu. Gagarin, G. Titov, V. Tereškova.
Täna heidame pilgu peale kosmiline ruumi nagu meie vaprad mehed kunagi tegid astronaudid. Selleks peame valima tumedat värvi paberi. Lõika välja rakettide, planeetide, tähtede siluetid, kosmoselaev.
Paluge igal lapsel mõelda, mida ta välja lõikab ja oma papilehele kleebib. Paigutage toorikud ilma neid liimimata.
Pärast tükkide liimimist laske neil mõni minut kuivada. Seniks aga kulutame kosmose kehalise kasvatuse minut.
Ja nüüd oleme lapsed,
Lendame raketiga
Tõuse varvastele püsti
Ja siis käed alla
Üks, kaks, kolm, neli -
Siin lendab rakett üles! (1-2 - seista varvastel, käed üles, peopesad moodustavad raketikupli, 3-4 põhitugi)
Noh, teie töö on kuivanud ja nüüd annan teile värvilised pliiatsid, et saaksite need üle värvida. Kõik imetlevad koos saadud pilte.
Selleteemalised väljaanded:
Tunni kokkuvõte "Kosmosereis" Vallaeelarveline eelkool õppeasutusüldarenduslik lasteaed "Kalinka" eelisjärjekorras elluviimisega.
GCD “Kosmosereis” kokkuvõte Eesmärk: Laiendada laste arusaamist kosmosest, kosmonautikapäev; Eesmärgid: tervise edendamine, väsimuse ennetamine.
Kokkuvõte tunnist 5–6-aastaste lastega “Kosmosereis” Hariduslikud eesmärgid: Aktiveerimine kõne areng lapsed. Vanemate laste moodustamiseks koolieelne vanus ideede süsteem c.
NOD-i "Dunno kosmosereisid" kokkuvõte Tunni eesmärk: Jätkata laste ideede kujundamist kosmose ja astronautide kohta. Eesmärgid: Hariduslik: 1. Jätkata vormistamist.
GCD kokkuvõte ettevalmistavas rühmas “Kosmosereisid” GCD kokkuvõte aastal ettevalmistav rühm“Kosmosereis” Eesmärk: kognitiivse huvi arendamine laste vastu Eesmärgid: -kinnistada teadmisi.
GCD kokkuvõte vanemas rühmas "Kosmosereis" GCD kokkuvõte eakate rühmas “Kosmosereis” Eesmärk: arendada loovat kujutlusvõimet, kujundada ettekujutus vastastikusest abist.
OOD kokkuvõte FEMP-ist „Kosmosereis” lastele vanuses 5–6 aastat rubriigile „Kognitiivne areng“ Korraldatud õppetegevuste kokkuvõte „Kosmosereisid Hariduse lõimimine.
