Za one koji počinju da uče ruski jezik ili one koji žele da unaprede svoje znanje i veštine, Institut Puškin nudi različite oblike obuke na kursevima ruskog jezika:

Održavaju se grupni časovi za odrasle 4 dana u sedmici By 6 akademskih sati.

Vrijeme individualnih časova za odrasle je po dogovoru.

• Nastava na kursevima ruskog jezika je intenzivan karakter.
• Za kratkoročno možete naučiti ovdje govori, čita i piše ruski.
• Ponuđeno popravni kursevi u fonetici, gramatici, vokabularu.

Za one koji govore ruski na višem nivou, dodatno se nude specijalni kursevi i specijalni seminari o ruskom jeziku, ruskoj književnosti, civilizaciji i kulturi, jeziku poslovne i poslovne korespondencije.

Datumi početka kurseva ruskog kao stranog jezika u školskoj 2019/2020. godini:

• 02.09.2019. (svi nivoi),
• 30. septembra 2019. (nivo A1 i više),
• 5. novembra 2019. (nivo A1 i više),
• 3. februara 2020. (svi nivoi),
• 2. marta 2020. (nivo A1 i više),
• 30. marta 2020. (nivo A1 i više).

Minimalno trajanje kursa je 1 mjesec.

Programi za podučavanje ruskog kao stranog jezika

Proizvodi 1 - 30 od 49
Početna | Prev. | 1 |

Track. | Kraj

Cijena školarine za kurseve:

25.000 rubalja mjesečno. Prijava u hostel se vrši 1-2 dana prije datuma početka. Studenti koji stižu na školovanje na Institut prije nedjelje.

, plaćaju smještaj u hostelu

• prema "Privremenim tarifama" Institut izdaje i šalje Vam službeni poziv. Rok za slanje poziva je 20 dana (za državljane šengenskih zemalja - 5 dana); nakon što dobijete zvaničan poziv, potrebno je da kontaktirate
• Konzularni odjel Ruske ambasade u vašoj zemlji za dobijanje vize; imati sa sobom 3 fotografije dimenzija 3x4 cm I

ljekarsko uvjerenje

o odsustvu kontraindikacija za trening. Dragi strani studenti! Podsjećamo da po dolasku u Rusku Federaciju prvog radnog dana nakon prelaska granice morate doći Odjel međunarodnim odnosima

Evo izvoda iz Federalnog zakona br. 109-FZ od 18. jula 2006. „O registraciji migracija” strani državljani i lica bez državljanstva u Ruskoj Federaciji."

U skladu sa čl. 20 Federalni zakon od 18. jula 2006. br. 109-FZ „O migracijskoj registraciji stranih državljana i lica bez državljanstva u Ruskoj Federaciji“, strani državljanin, ako boravi u mjestu boravka, dužan je da se prijavi u mjestu boravka. na način i pod uslovima utvrđenim u skladu sa ovim saveznim zakonom ili međunarodnim ugovorom Ruske Federacije. Obavijest o dolasku stranog državljanina u mjesto boravka mora podnijeti organu za registraciju migracija strana koja prima ili neposredno strani državljanin najkasnije u roku od sedam radnih dana od dana dolaska u mjesto boravka - ako ovaj strani državljanin privremeno boravi ili privremeno boravi u Ruskoj Federaciji.

U skladu sa čl. 20 Savezni zakon od 18. jula 2006. br. 109-FZ za registraciju stranog državljanina u mjestu boravka:

1) strani državljanin:

a) po dolasku u mjesto boravka, predoči strani primaocu dokument kojim dokazuje njegov identitet i koji je prepoznat Ruska Federacija u tom svojstvu, kao i migracionu karticu;

b) nakon što primalac pošalje obavještenje o svom dolasku u mjesto boravka, od nje dobije otkinuti dio navedenog obrasca obavještenja.

2) primalac, u skladu sa rokovima utvrđenim u čl. 3. i 3.1. člana 20. ovog saveznog zakona:

a) dostavlja obaveštenje o dolasku stranog državljanina u mesto boravka organu za registraciju migracija neposredno ili preko multifunkcionalnog centra za pružanje državnih i opštinskih usluga;

b) preda stranom državljaninu odvojivi dio obrasca obavještenja o dolasku ovog stranog državljanina u mjesto boravka

Priprema savremeni nastavnik sa stručnim znanjem i najnovijim tehnologijama u oblasti nastave ruskog jezika i književnosti u stranom jezičkom okruženju.

Razvoj lične kvalitete učitelj koji ispovijeda duhovne i moralne vrijednosti nacionalne kulture, sposoban za samorazvoj, otvoren za dijalog i interakciju.

Karakteristike obrazovnog programa

Uvijek biti u formi, izgledati dobro, biti model i primjer drugima? Govoriti ispravno i lijepo, podučavati tome druge? Ako sanjate o tome, onda je vaš put vrlo jasan - ovo je studiranje na master programu u programu „Nastava ruskog kao stranog jezika“.

Ovdje ćete savladati tajne svoje zavičajne kulture i jezika i moći ćete cijelom svijetu otvoriti rusku dušu i rusku književnost.

Komunicirajte sa ljudima različitih nacionalnosti i istovremeno ostanite u svom rodnom gradu - samo na master programu ruskih stranih jezika.

Ići u inostranstvo i biti ambasador svoje domovine? Magistarska diploma RKI je najkraći put uz ljestvicu vaše karijere.

1. Program je praktično orijentisan. Počevši od prvog semestra studenti su uključeni u obrazovni proces: lingvistička podrška stranim studentima, ispitna praksa; praksa u grupama po zanimanju; praksa upravljanja;
2. Ovladati savremenim tehnologijama podučavanja ruskog jezika stranoj publici, uključujući tehnologije scenskog govora; audiovizuelne tehnologije.
3. dobiti priliku da učestvujete na majstorskim kursevima nastavnika sa jedinstvenim iskustvom u proučavanju i upoznavanju kulture, jezika i književnosti drugih zemalja (Kina, Poljska, Austrija i Nemačka).
4. Saradnja NSPU imena K. Minina i fakulteta humanističkih nauka sa obrazovnim institucijama u Kini i Evropi – prilika za studente da steknu kompetenciju nastave ruskog kao stranog jezika na osnovu iskustva stranih tehnologija.

Opis obrazovnog programa

Obrazovni program obuhvata izučavanje opštih disciplina:

• poslovni strani jezik;
• informacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima;
• metodologija i metode naučnog istraživanja;
• savremeni problemi nauke i obrazovanja.

Značajan dio vremena obuke posvećen je disciplinama specijalizacije u programu obuke:

• „Teorija i tehnologija nastave ruskog kao stranog jezika“,
• „Dizajn izborni predmeti ruske filologije",
• „Integrativne tehnologije u nastavi ruske književnosti“,
• „Tehnologije scenskog govora u nastavi ruskog kao stranog jezika“,
• « Tekuća pitanja mešanje u savremenu jezičku situaciju",
• „Dijalog kultura u nastavi ruskog kao stranog jezika“,
• "Teorija i praksa prevođenja",
• "Mainstream zapleti u ruskoj književnosti",
• "Arhetipovi ruske književnosti",
• "Kontrola Rusije."

Značajna pažnja se poklanja vlasništvu stranim jezicima, koji su posrednici u nastavi ruskog jezika na stranom jeziku, multikulturalnom okruženju ( engleski jezik, kineski, slovenski jezici/poljski).

Najbolji učitelji

Doktor filologije, profesor na Katedri za rusku i stranu filologiju. Direktor naučno-obrazovnog centra „Aksiologija slovenske kulture“. Član Međunarodne komisije za slavističke iseljeničke studije pri Međunarodnom komitetu za slavistiku (Poljska, Opole).

Yustova Polina Sergeevna

student postdiplomskog studija Filološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta. M. V. Lomonosova, profesor poljskog jezika i slovenske književnosti, prevodilac sa poljskog i češkog, sinhronista.

Naš maturant zna kako

Profesionalne kompetencije

1. Razvijati i izvoditi nastavu ruskog kao stranog jezika, kako u učionici, tako iu vannastavnim aktivnostima
2. poznaje istoriju ruskog jezika; identifikuje i analizira istorijske i jezičke pojave, uključujući i uporedno-tipološki aspekt.
3. poznaje istoriju kulture i književnosti svoje zemlje

Stječe dodatne kompetencije

1. može obavljati poslove upravljanja u oblasti obrazovanja;
2. u stanju je osmisliti nove uslove, uključujući i informatičke, za osiguranje kvaliteta obrazovanja;
3. zna da kreira i realizuje kulturno-obrazovne projekte sa različitim grupama stanovništva;
4. može koristiti sredstva masovni mediji rješavati kulturne i obrazovne probleme u uslovima savremenog multikulturalnog dijaloga.

Izgledi za posao

Po završetku školovanja u okviru programa obuke „Nastava ruskog kao stranog jezika“, majstor stiče široke mogućnosti za svoje profesionalne aktivnosti.

Prije preseljenja u drugu zemlju, dobio sam dodatnu specijalnost „Učitelj ruskog kao stranog jezika“. Nakon analize tržišta, otkrio sam da bi ovo mogla biti dobra prilika za mene da radim ne na daljinu, već u zemlji domaćinu (a ovdje govorim). Naravno, najidealnija opcija je podučavanje ne ruskog, već engleskog - ovo je u velikoj potražnji u gotovo svakoj zemlji na svijetu. Ali ako i vi, poput mene, smatrate da vam je za to potrebno mnogo truda i vremena, obratite pažnju na ruski kao strani jezik. Sada ću vam ispričati svoje iskustvo.

Više od svega ne volim sjediti na dosadnim predavanjima i dugo učiti ono što se brzo može naučiti. Stoga, kada sam odlučio da studiram, glavni kriterijumi za odabir mesta za studiranje bili su:
- prilično kratak period obuke,
- sertifikat o obuci na engleskom jeziku, koji će se citirati u inostranstvu.

Prije svega, pogledao sam šta se nudi u Minsku, gradu u kojem sam planirao da ostanem još 3-4 mjeseca. Ali trenutno obuka nigdje nije počela, a svuda je trajala najmanje 6 mjeseci.

Počeo sam tražiti u Moskvi i pronašao idealnu opciju za sebe. Potpuno učenje na daljinu uz izdavanje potvrde pristojnog izgleda sa Moskovskog državnog univerziteta - istog onog koji stranci barem poznaju. Studirao sam na Centru za ruski jezik Moskovskog državnog univerziteta (skraćeno TsRL MSU) - izabrao sam ovu opciju na osnovu izgled i tekst u sertifikatu, trajanje obuke i cenu. Inače, zbog činjenice da je ruska rublja pala u odnosu na dolar i evro, u smislu ovih valuta, cena obuke je, po mom mišljenju, izuzetno prijatna (500 dolara umesto 1000 pre kolapsa rublje) .

Druga opcija sa Moskovskog državnog univerziteta je studiranje u Centru za međunarodno obrazovanje Moskovskog državnog univerziteta (skraćeno CMO MSU) - ako platite otprilike duplo više, onda postoji mogućnost i da odradite staž, a ne dobijete sertifikat , ali diplomu, ali sam odlučio da će mi sertifikat biti dovoljan. Štaviše, imam diplomu vrlo slične specijalnosti.

Tu je i Međunarodni centar za ruski kao strani jezik, u svom obraćanju navode i svoju vezu sa Moskovskim državnim univerzitetom. Ali o njima zapravo nema recenzija, i općenito sam zbunjen brzim obećanjima i pomalo zgužvanim pristupom, po mom mišljenju.

Ovako izgleda jedan od listova sa zadacima i dijelom mojih bilješki (nije bilo potrebno da ga čuvam, ali mi je lakše):

O predmetu: zadaci i rokovi

Kurs koji sam pohađao je trebao trajati tri mjeseca, ali možete ga završiti malo brže. Glavni zadatak je ispuniti dva testa s praktičnim zadatkom na kraju svakog. Po mojoj subjektivnoj proceni, prvo je teže od drugog. Test zadaci su napisani vrlo kompetentno - za svako pitanje postoji lista knjiga na kojoj su navedene stranice na kojima se može pronaći odgovor. Šira lista referenci, koja takođe ukazuje na stranice, data je na početku svakog odeljka. U suštini, ako je cilj samo diploma, testovi se mogu obaviti prilično brzo. Želeo sam i da steknem znanje, pa sam pokušao da pročitam sve predložene izvore i napisao kratak rezime – za svaki test mi je trebalo mesec dana.

Moje brige

Kada sam se prijavila na kurs, bila sam zabrinuta da je svačiji koncept udaljenosti drugačiji i da ću morati da prisustvujem vebinarima u određeno vreme. Na sreću, moji strahovi nisu bili opravdani. Webinari su zapravo održani, ali su se lako mogli pogledati u snimcima. Sva pitanja se nastavniku mogu postaviti ili poštom u bilo koje vrijeme, ili putem Skypea, obično dva puta sedmično u dogovoreno vrijeme za konsultacije. Nikada ovo nisam koristio, jer zbog dobro osmišljene strukture kursa i testova (zaista mi se svidjelo kako je sve predstavljeno i koliko je lakše raditi zadatke zahvaljujući kompetentnoj strukturi), nema nerješivih pitanja nastao. Međutim, jako je lijepo kada je nastavnik u kontaktu i znaš da možeš postaviti bilo koje pitanje.

Sve knjige potrebne za rad i dodatne mogu se preuzeti iz posebne biblioteke Moskovskog državnog univerziteta, kojoj se pravo pristupa daje odmah nakon početka kursa i zauvijek. Postoji i mogućnost naručivanja kompleta papirnatih knjiga, ali sam požalio prostor u stanu i 100 dolara, a kako se kasnije ispostavilo, uradio sam pravu stvar - sve je u biblioteci.

Elektronska biblioteka MSU zapravo sadrži mnoštvo udžbenika o učenju tečnosti i odraslih i djece, te razna nastavna sredstva.

I rezultat!

Nedavno sam dobio sertifikat (usput, šalju ga EMS poštom), a za mesec-dva planiram da pokušam da predajem. Da vidimo šta će se desiti!

UPD: Postavljaju mi ​​dosta sličnih pitanja u komentarima i putem e-pošte. Odlučio sam istaknuti tri najčešća i odgovoriti na njih u samom članku.

1. — Imam diplomu iz nehumanitarne discipline, da li mi ovi kursevi odgovaraju?

Moj odgovor: ako ste imali sve u redu sa jezikom, pravilno pišete i znate osnovnu terminologiju - zašto ne? Ali različiti organizatori kurseva imaju različite stavove o tome, pa je vrijedno provjeriti direktno tamo o određenim kursevima.

2. Već predajem engleski, da li da proširim svoje aktivnosti?

Moj odgovor: po mom mišljenju, nastavnici engleskog jezika imaju toliko mogućnosti i mogućnosti za razvoj da bi ih bilo bolje iskoristiti. Po pravilu, plata nastavnika engleskog je i dalje veća. Općenito, važno je razumjeti u koju svrhu želite dobiti ovaj novi specijalitet i kako ćete ga koristiti. Ako je „za svaki slučaj“ ili „da zaradite više“, ponovo razmislite o izvodljivosti.

3. Koliko su velike šanse za pronalazak posla i koliko je ovo zanimanje traženo?

Čini mi se da najviše glavni problem Svi ovi kursevi za novu specijalnost su da vas uopšte ne uče kako da tražite klijente. I naravno, formalno to nije njihova briga, ali koliko puta sam čuo priče kako čovjek pun nade troši novac na školovanje, radosno primi diplomu i onda sazna da ga neće nigdje odvesti ? Ovo se odnosi na mnoge profesije „slobodnih ljudi“: tutor, vodič, terapeut za masažu, itd.

Moje mišljenje je potpuno ista količina energije koju trošite na savladavanje nova profesija, treba potrošiti na samopromociju. IN savremeni svet Bez ovoga ne možete živjeti, a čak i ako ste genijalan učitelj, ako niko ne zna za vas, onda ćete sjediti bez posla. Stoga, naučite se promovirati i tada se takva pitanja neće pojaviti.

Program Manager – Perfiljeva Natalija Petrovna, doktor filologije. nauka, profesor Katedre za savremeni ruski jezik Federalne državne budžetske obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja "NSPU".

Relevantnost master programa "Ruski kao strani jezik" određena intenziviranjem međunarodnih odnosa i intenzivnim migracijskim procesom povezanim sa originalnošću geografska lokacija Novosibirsku regiju i sa društvenim procesima koji su se odvijali i odvijaju u Rusiji i bivšem post-sovjetskom prostoru.

Ovaj master program je fokusiran na sistem disciplina koje pružaju obuku za stručnjake za metodologiju ruskog kao stranog jezika: u okviru ovog kursa ruski se smatra nematernjim i stranim jezikom.

Sistem disciplina na ovom programu obuhvata studij

• ruski jezik u njegovom funkcionisanju, uključujući sociolingvističke, funkcionalne, kognitivne, interpretativne, leksikografske aspekte;
• strani jezici u njihovom teorijskom i praktičnom razvoju;
• tradicionalne i inovativne tehnologije nastave ruskog kao stranog jezika, zasnovane na savremenim dostignućima lingvistike (teorija jezičke ličnosti, funkcionalna gramatika, semantička sintaksa i dr.).

Master program predviđa razvoj sljedećeg ciklusa, modula i akademskih disciplina:

Opći naučni ciklus (M. 1)

1. Filologija u sistemu savremenog humanitarnog znanja

2. Metode i tehnike filološkog istraživanja

3. Tekst kao predmet filološkog istraživanja

4. Teorija komunikacije

5. Teorijski i primijenjeni aspekti savremene leksikografije

Izborne discipline

1. Aktivni procesi u savremenom ruskom jeziku i savremena jezička situacija / Interpunkcija u funkcionalno-semantičkom aspektu: komparativni aspekt

2. Priprema i uređivanje naučnih tekstova/ Sintaksa teksta

Profesionalni ciklus (M. 2)

1. Informaciona tehnologija

2. Poslovni strani jezik

3. Lingvodidaktički opis ruskog kao stranog jezika

4. Teorija i metodika nastave ruskog kao stranog jezika

5. Stručni strani jezik

6. Teorija i praksa lingvodidaktičkog testiranja

Izborne discipline

1. Inovacije u nastavi ruskog kao maternjeg, ruskog kao nematernjeg, ruskog kao stranog / Stručno orijentisan ruski kao strani jezik

2. Komparativna lingvistika / Jezička slika svijeta: komparativni aspekt

3. Nastava ruskog jezika kao sredstva poslovne komunikacije / Ruski jezik za državne službenike

4. Aktuelni problemi interkulturalne komunikacije / Praktične lingvističke i kulturološke studije

5. Metode podučavanja vidova govorne aktivnosti / Analiza književnog teksta u stranoj publici

6. Upravljanje konfliktima u multietničkom obrazovnom okruženju / Pedagoška komunikacija

7. Savremeni književni proces u aspektu nastave ruskog kao stranog / Ruska kultura u aspektu nastave ruskog kao stranog jezika

8. Sociolingvistički aspekti učenja jezika / Psiholingvistički aspekti učenja jezika

Izborni

Komunikativna i semantička sintaksa

Kratak opis osoblja

Na master programu predaju profesori i vanredni profesori Katedre za savremeni ruski jezik, Katedre za teoriju jezika i interkulturalne komunikacije, rusku književnost i teoriju književnosti, teoriju i metodiku nastave ruskog jezika i pedagošku retoriku Filološkog instituta. , Masovne informacije i psihologija NSPU (IFMIP). Profesori ovih odsjeka su stručnjaci Ruske državne naučne fondacije.

FSBEI HPE „NGPU“ je suosnivač „Sibirskog filološkog časopisa“ (Potvrda o registraciji medija PI br. 77-9496 od 23. jula 2001. godine), uvršten je na listu Visoke atestacione komisije.

Nastavno osoblje master programa uspješno sarađuje sa ruskim i stranim univerzitetima i istraživačkim centrima: Međunarodnim istraživačkim centrom „Rusija-Italija“, Univerzitetom u Salernu (Italija), Univerzitetom u Rimu“ La sapienza “, Jagelonski univerzitet (Poljska, Krakov); Tomski državni univerzitet, Uralski državni univerzitet, Filološki institut SB RAS, Institut za svetsku književnost im. A.M. Gorkog, Institut za lingvistička istraživanja Ruske akademije nauka (Sankt Peterburg), Dalekoistočni federalni univerzitet (Vladivostok) itd.

Vodeći stručnjaci za savremeni ruski jezik i rusku književnost članovi su raznih saveta za odbranu disertacija, protivnici su doktorskih i kandidatskih disertacija i rade u stručnom savetu Ruskog humanitarnog fonda.

Pod rukovodstvom profesora i vanrednih profesora magistarskog programa „Ruski kao strani jezik“ u proteklih 5 godina odbranjena su 23 kandidatska rada, među kojima i strani državljani.

Moguća mjesta rada, prakse i prakse za studente

Master program "Ruski kao strani jezik" ima svrha priprema diplomaca za nastavnu i istraživačku djelatnost.

Diplomci može raditi

– kao profesori ruskog jezika u multietničkim odeljenjima srednja škola;

– kao nastavnici ruskog kao stranog jezika u institucijama visokog obrazovanja i usavršavanja;

– kao filološki istraživači u naučnim institucijama,

– u državnim organima u oblasti obrazovanja i kulture, u raznim institucijama koje se odnose na međunarodne aktivnosti, migracionu politiku.

Tako diplomci master studija imaju priliku da izaberu svoju karijeru.

Tokom studija, studenti master studija prolaze nastavnu praksu kako na NSPU, tako i na drugim ruskim i stranim univerzitetima. Trenutno, u sklopu razvoja akademske mobilnosti, stažiranje za studente master studija NSPU se organizuje na milanskom katoličkom univerzitetu Svetog Srca (Italija), Xinjiang državni univerzitet(Kina).

Mogućnosti za nastavak školovanja

Osobe koje su završile master studije mogu nastaviti studije na postdiplomskim studijama na specijalnosti - 02/10/01 Ruski jezik na diplomskom odseku za savremeni ruski jezik.

U Institutu za filologiju, masovne informacije i psihologiju NSPU postoji disertacijsko vijeće za odbranu kandidatskih i doktorskih disertacija iz specijalnosti: ruski jezik, ruska književnost, teorija književnosti i tekstualna kritika,čime se utvrđuje mogućnost daljeg usavršavanja i razvoja naučnog smera deklarisanog u master programu.