Сценарий на заключителния етап на фестивала "калейдоскоп от методически идеи" методическа разработка. Планиране на фестивал на методическите идеи в дау Програмата на фестивала включва

Горски плодове допълнително образование, развитие на професионалното сътрудничество при разработването и прилагането на обещаващи методически идеи и технологии в преподаването на предмети, базирани на интегрирането на ресурси на Московското електронно училище.
Концепцията на събитието е разпоредбата, че методическите четения са своеобразна платформа за обмен на професионален опит, за неговото консолидиране и популяризиране, както и за въвеждане на най-добрите педагогически теории в реалната практика на общообразователните и допълнителни образователни институции в Москва.
Организаторите си поставят следните задачи:
1) демонстрация на напреднали преподавателски опиторганизиране на образователния процес в отворената образователна среда на града;
2) публично обсъждане на професионални констатации на колеги, одобрение на най-добрите педагогически решения, изготвяне на препоръки за масово прилагане на представения опит;
3) развитие и модернизиране на самите методи за заемане на най-успешните техники и форми за организиране на обучение на столични ученици въз основа на възможностите, присъщи на Московското електронно училище.
Организационният комитет включва представители на Московския център за развитие на човешките ресурси в образованието, Московския център за качество на образованието, Градския методически център, Националния изследователски център „Курчатовски институт“, Агенцията за стратегически инициативи, училище №. 1329, Московската градска организация на Профсъюза на работниците в образованието и науката, Експертният консултативен съвет на родителската общност към Министерството на образованието на град Москва, регионалната обществена организация „Единна независима асоциация на учителите“, Асоциацията на Учители по допълнително образование, регионалната обществена организация „Независима асоциация на учителите по литература“, Общоруската обществена организация „Асоциация на учителите по история и социални науки“, Междурегионалната асоциация на учителите по география на Русия, издателски групи „ Просвещение“, „Учебна литература ", "Руски учебник", " Руска дума“, „Народна просвета”, „Изпит”, „Разузнавателен център”.
На събитието присъстват учители по предмети, библиотекари на образователни организации, методисти, учители по предучилищно и допълнително образование.
Програмата на VI Московски методически четения „Фестивал на методическите идеи“ включва поредица от събития:
16-20 април (по график) – Маратон открити уроци.
Списък със сайтове и техните адреси, както и списък с теми за открити уроци, часове и водещи преподаватели ще бъдат публикувани до 15 април 2018 г.
21 април - заключителна среща „Педагогически албум на МОН”:
9.00-10.00 - регистрация на участниците, работа на информационни платформи;
10.00-12.00 - панелна дискусия „Първа ръка” (среща с интересни хора);
12.30-14.30 - методически работилници „Споделяне на нашия опит“: „На страниците на дипломираните компетенции 2030“ (секция с участието на учители по руски език и литература), „Библиотека на МОН: нов поглед към проблемите на четенето“ (секция с участие на библиотекари от образователни организации), „На какви езици говори МОН?“ (секция с участието на учители чужди езици), „Епохи и лица в огледалото на МОН” (секция с участието на учители по история и обществознание), „Царицата на всички науки и възможностите на МОН” (секция с участието на учители по математика), „МОН: преподаване да мислим дигитално” (секция с участието на учители ИКТ и информатика), „Образователно направление „Изкуство” в света на МОН” (секция с участието на учители от образователно направление „Изкуство”), „МОН и изящни изкуствата са едно!” (секция с участието на учители изобразително изкуство), „Ресурси на виртуалната лаборатория на МОН” (секция с участието на учителите по химия), „Ресурси на виртуалната лаборатория на МОН” (секция с участието на учителите по биология), „Ресурси на виртуалната лаборатория на МОН” (секция с участие на учители по физика), „Наистина уроци физическа културас МАШ?!” (раздел с участието на учители по физическо възпитание), „И никога не бъркайте острови и градове, те учат в училище...“ (раздел с участието на учители по география), „МОН в системата на допълнителното образование“ (раздел с участие на учители по допълнително образование), „МОН : началото на началото“ (раздел с участието на учители начални класове), „МОН: началото на началото” (секция с участието на предучилищни учители), „Виртуализация на технологичното образование: нови форми на обучение и контрол” (секция с участието на учители по технологии), „Ролята на МОН в религиозно образование: през тръни до звездите” (секция с участието на преподаватели от ОРКСЕ и ОДНКНР).
22 април - 10.00-12.00 - кръгла маса „Да обобщим” (за председатели на предметни сдружения).
Фестивалът ще се проведе в училище № 1329 на адрес: улица Никулинская, сграда 10, http://sch1329.mskobr.ru/kontakty/.
Има две форми на участие във фестивала:
- магистър (предлага своя опит);
- слушател (възприемане на чужд опит).

Изисквания за майсторския клас:
- сценарият на майсторския клас се изготвя с продължителност не повече от 15 минути;
- изисква се известно количество интерактивна работа с участниците в майсторския клас;
- след приключване на методическите четения е необходимо да се подготвят материали за публикуване в рамките на един месец, което ще бъде посочено в специална наредба за публикуване.
Всички категории участници трябва да се регистрират до 15 април 2018 г., като попълнят формата на http://reg2018.enap.info. Тази година, след като се регистрирате за вашия имейлЩе получите писмо с електронен билет. Моля, разпечатайте го и го вземете със себе си на фестивала. Това значително ще ускори регистрацията.
Ако желаете да участвате във фестивала като майстор (с майсторски клас, обучение, представяне на идеи), моля, изпратете темата на вашата реч и тези на модератора на секцията.
За участие в събитието е необходима предварителна регистрация!
Всички участници ще получат фестивална програма („Билет за бъдещето“) и сертификат за участник („МОН: готовност за реализиране на идеи“), а най-опитните майстори ще получат диплом („Десетте най-добри“). Въз основа на резултатите от събитието се предвижда издаването на сборник с материали от изказванията.
Изпращайте въпроси до: [имейл защитен].

Екатерина МОРОЗОВА,
Председател на Обединената независима асоциация на учителите

26 март 2016 гна мястото на училище № 1329, като част от IV Московски методически четения, се проведе Фестивал на методическите идеи.

Неговата цел -подкрепа и популяризиране на методическите постижения в областта на образованието, развитие на професионалното сътрудничество при разработването и прилагането на перспективни методически идеи и технологии в обучението по предмети, основани на интегративен подход. Един от задачи- масова демонстрация на напредък педагогически опит, обществено обсъждане на педагогически открития.

Упътванияпоказания:

- модерен урок: иновация и традиция;

- прилагане на интердисциплинарни и мета-предметни подходив учебните предмети;

- методи на преподаване на учебните предмети в условията на информатизация на образованието;

- формиране на универсални образователни дейностиизвън учебно време: опит, проблеми, обещаващи решения;

- съвременни технологии за измерване на качеството на образованието: постижения и проблеми;

- дизайн и изследователска дейноств класни и извънкласни дейности по различни предметни области, начини за повишаване на учебната мотивация на учениците и др.;

- Олимпиадно движение и работа с надарени деца.

В пленарната сесия (по време на панелната дискусия) ЛОКТОРИ:

Розов Сергей Викторович, художествен ръководител на Театрално-творческа лаборатория „Воробьови хълмове”;

Пирогов Лев Василиевич, главен редактор на издателство „Литературознание”;

Ростовцев Андрей Владиславович, председател на Московската асоциация по роботика, служител на Центъра за високи постижения в преподаването;

Данилов Александър Анатолиевич, доктор на историческите науки, професор, автор на училищни учебници, ръководител на Центъра за хуманитарно образование на издателство „Просвещение“;

Лукянов Иля Владимирович, ръководител на катедрата по физика на училище № 1329, директор на олимпиадната физико-математическа школа в Московския център за образователно и математическо образование, изследовател в Московския държавен университет на името на М.В. Ломоносов, член на журито на Всеруския конкурс изследователска работана името на D.I. Менделеев, ръководител на руския национален отбор на Азиатската олимпиада по физика;

Фришман Ирина Игоревна, доктор на педагогическите науки, професор, главен научен сътрудник Руски университетприятелство на народите;

Простоквашин Александър Михайлович, началник на отдела на Московския научно-практически център по наркология на Московския департамент по здравеопазване, пенсиониран полковник от полицията;

Яновская Елена Юриевна, управител библиотека на училище № 641 на име. S.A. Есенина, победител в професионалния конкурс „Най-добра училищна библиотека 2014“;

Гаджиханова Разита Гаджиевна, доктор по история на изкуството, научен сътрудник в Държавния историко-архивен музей на името на Дагестан. А. Тахо-Годи.

Преди началото на панелната дискусия участниците във Фестивала бяха поздравени от директора на ОУ №1329 Вероника Федоровна Бурмакина.

РАБОТИЛНИЦЕ: компютърни науки и ИКТ, френски, основно училище, учители по допълнително образование, образователно направление "Изкуство", география, математика, биология, английски език, руски език, литература, библиотекари на образователни институции, рисуване, физика, технология, химия, предучилищно образование, история, немски език, физическо възпитание, основи на безопасността на живота, „Първа стъпка в роботиката“ (SHNT), основи на религиозните култури и светска етика, „Речево и творческо пространство на развитие и особености на семейното възпитание през 21 век.“

По време на почивката бяха отворени издателски платформи и ИЗЛОЖБА „Традиционна парцалена кукла на коренното население на Русия“.

Организатор - Обединена независима асоциация на учителите. председател - Екатерина Павловна Морозова.

Включени Организационен комитетвключени: Регионални обществена организация„Единна независима асоциация на учителите“, Московски институт за отворено образование, Московски център за качествено образование, издателства „Просвещение“, „Руско слово“, „Интелигентен център“, „Изпит“ и др.

В събитието взе участиеучители по предмети, библиотекари на образователни организации, методисти, учители по предучилищно и допълнително образование, включително представители на Асоциацията на учителите по православна култура и обществено сдружение"Олтар на отечеството".

Вяра и Време

Свързани материали:

Пленарна сесия „От първа ръка” (панелна дискусия). Водещ - Екатерина Павловна Морозова

VI Московски методически четения „Фестивал на методическите идеи“

„Учене и преподаване в Московското електронно училище“

Място: Училище № 1329 (ул. Никулинская, 10)

Правила:

13.00 - регистрация

13.30 - пленарно заседание

15.30 - работа на секциите

Доклад на пленарна сесия

„Образователният потенциал на доброволческия проект „Обща кауза. Възраждане на дървените храмове на Севера."

Протоиерей Алексий Яковлев , кандидат по богословие, ректор на църквата "Св. Серафим Саровски" в Раев, ръководител на проекта "Обща кауза. Възраждане на дървените храмове на Севера."

Програма на секцията от учители на ORKSE и ODNKNR

„Ролята на МОН в преподаването на религиозни култури“

(съставителите на програмата за четене дадоха на раздела поетично име:

„Ролята на МОН в религиозното образование: през тръни до звездите“)

лидери:

Петракова Татяна Ивановна , доктор на педагогическите науки, професор, председател на Асоциацията на преподавателите по православна култура, методист на Градския методически център на Московския департамент по образованието, главен редактор на интернет портала „Вяра и време“, пълноправен член на Международна славянска академия на науките, образованието, изкуството и културата;

Соловьов Алексей Юриевич , заместник-председател на Асоциацията на преподавателите по православна култура, преподавател в Николо-Угрешката духовна семинария, действителен член на Международната славянска академия на науките, образованието, изкуствата и културата.

„Използване на потенциала курсове за обучениев рамките на ОРКСЕ и ОДНКНР за трансформация на моралните нагласи и трансформация на душата на учителя и ученика.”

Васечко Юлия Сергеевна , методолог на Градския методически център на Московския департамент по образование, член на Съвета на Асоциацията на преподавателите по православна култура, член на Съюза на писателите на Русия.

„Използване на електронната форма на учебника в уроците по ORKSE“

Пустовойт Юлия Владимировна , кандидат на философските науки, методолог на редакцията на изобразително изкуство, музика, Московска химическа култура, Орксе издателство "Просвещение".

„Учебници и помагала по ОРКСЕ и ОДНКНР издателство „Русское слово”

Рубцов Владимир Юриевич , методист на издателство "Русское слово".

„За реда за публикуване и модериране на електронни образователни ресурси в МОН“

Аксютин Лев Владимирович , методолог в Градския методически център на Московския департамент по образование.

Място на провеждане - училище No1329

Упътвания : Метростанция Юго-Западная, 1 кола от центъра, надясно, надясно, на улица Pokryshkina (перпендикулярна на авеню Вернадски). Върви по улицата. Покришкина 300 м до автобусна спирка. транспорт (спирка "Академия при президента на Руската федерация"), на всеки автобус. карам 700 м (2 спирки) по улицата. Покришкина (слезте на спирка „Градски кардиодиспансер“), след това вървете (надясно и напред) 650 м.

Раздели: Училищна администрация

Методическият фестивал се провежда в края на учебната година от ръководството на училището.

1. Цели и задачи на фестивала:

• поведение на резултатите от учебния процес за годината, анализ на методическата работа преподавателски състав
• идентифициране на талантливи учители, тяхната подкрепа и насърчаване;
• формиране на екип от съмишленици, разбиращи особеностите на тяхната жизнена дейност учебно заведение
• стимулиране на професионалното педагогическо творчество;

2. Участници във фестивала:

В състезанието може да участва целият инженерно-педагогически състав на училището. опит педагогическа работа, възрастта на участниците не е ограничена.

3. Фестивалът включва:

• оценка на системата на работа на учителите и степента на познаване на технологиите и методите на уроците, както и на научно-методически въпроси на съвременно ниво;
• анализ на съдържание и технологични методи и изобретения, нови техники и подходи за трансфер на знания;
• събития, които разкриват комуникативните качества на участниците във фестивала.

4. Програмата на фестивала включва:

1. Встъпително слово на зам.-директора по научно-методическата работа с кратък анализ на методическата работа на преподавателския състав за целия период на учебната година.
2. Представяне на журито.
3. "Визитка" (представителство) на екипи.
4. Изпълнение на проекта, изготвяне на професионален профил на специалист.
5. Конкурс, който разкрива професионални и творчески способности: Най-важното е времето в къщата.
6. Защита на педагогическа концепция, концептуални идеи и система за работа, съобразени с темата на методическия фестивал;
7. Заключително слово на председателя на журито, обобщаващо фестивала.
8. Награждаване на победителя и лауреатите на фестивала.

5. Методическа изложба

Едновременно с фестивала се провежда и методическа изложба на дидактически материали и методически разработки, на която инженерно-педагогическите кадри представят своя натрупан педагогически опит.
Предложени номинации, в които са представени методически разработки (наръчници):

• Най-добрите традиции в образованието
• Активни форми на обучение
• Преподавател-изследовател
• Информационни технологии
• Иновации в образованието и развиващото обучение
• Отглеждане на успешен човек в сферата на личния живот (противодействие на негативните явления сред младите хора)
• Развитие на детското творчество в образователния процес
• Здравословни технологии.

7. Жури на фестивала

Резултатите от фестивала се обобщават от специално назначено жури, което включва директор на училището, заместник-директор по управление на образованието, заместник-директор по управление на образованието и главен учител. Журито на фестивала оценява и качеството на представените материали за методическата изложба.

Сценарий на методическия фестивал „Пътят от идеята до резултата“

Водещ:Добър ден, уважаеми колеги! В нашето училище има традиции, които датират от десетилетия: тържественото начало на учебната година, Ден на учителя, състезание по професионални умения. И днес провеждаме методически фестивал, който също се превърна в добра традиция в нашата образователна институция.
Докато разработвахме програмата на фестивала, прекарахме много време в опити да намерим епиграф, който да се превърне в лайтмотив на фестивала, в негово мото. Смятахме, че новото хилядолетие поставя нови изисквания към нас, учителите. Новият учител е духовен, морален, творчески, социално активен човек, интелектуалец, ерудит, хуманист и трудолюбив човек. Но отново и отново се връщаме към думите на великия руски поет, в които според нас се крие целта на нашата професия: „Посейте разумното, доброто, вечното...“
Давам думата на зам.-директора по научно-методическата работа.

зам Директор за изследвания и развитие:Най-важното средство за подобряване на педагогическите умения на учителите е добре организираната методическа работа. Отчитайки нивото на учебния процес, утвърдените традиции, исканията и потребностите на учителите, състоянието на учебно-материалната база, както и особеностите на студентския състав, преподавателският състав работи по проблема: „Осигуряване на съвременно качество. на образованието, основано на запазване на неговата фундаменталност и задоволяване на потребностите на индивида, обществото и държавите." Беше определен набор от задачи, сред които бих искал да подчертая: систематично самоусъвършенстване на всеки учител; изучаване и прилагане на съвременни педагогически технологии за обучение и възпитание на ученици от училищните учители.
Тези задачи бяха решени от екип от учители, възпитатели и майстори на производствено обучение чрез работа на методически комисии, самостоятелна работа по самообучение и други форми на колективно обучение. Работата на методическите комисии се ръководи от опитни професионалисти, отдадени на работата си: Мамедова О.А., Глухова Т.А., Пак М.М., Голубева С.В. Работейки упорито и творчески, тези хора ръководеха методическите комисии по такъв начин, че спечелиха голям авторитет и уважение не само сред колегите, но и сред учениците.
Висококвалифициран и организиран екип (23 души - 48% с най-висока квалификационна категория), е в постоянно педагогическо търсене на оптимални форми и методи за решаване на проблема, който стои пред всички нас, умело възпитава отдаденост на избраната професия и чувство за отговорност. в учениците. Високият професионализъм на IPR на нашето училище се потвърждава и от факта, че ние уверено и успешно се представяме на областно, регионално и федерално ниво:

• През октомври 2007 г. нашият екип от ученици зае 1-во място в регионалната акция „Аз съм гражданин на Русия“, ръководител О. А. Мамедова, след което учениците изпълниха този проект в Южно-Сахалинск.
• Нашите учители Пантюхина И.Р. (заместник-директор по научна и методическа работа), Мамедова O.A. (учител по история), Федякина Т.В. (магистър по преподаване), участва в регионални педагогически четения на инженерния и преподавателския състав на институциите професионално образование„Съвременни подходи и принципи за организиране на обучение и образование в институциите за професионално образование“, където учител от най-висока категория Мамедова О.А. става лауреат.
• Участвахме в работата на регионалния научно-методически съвет по професията „Автомонтьор“, където Лазарева Н.А., заместник-директор по управление на образованието, направи доклад за развитието на регионален компонент в учебните програми за професията „Автомонтьор“. ”.
• Мамедова О.А. по препоръка на UMC тя участва в Далекоизточната регионална научно-практическа конференция в Хабаровск на тема „Актуални въпроси на преподаването на история и социални науки и нови образователен стандартвторо поколение."
• След това тя говори на регионален семинар сред учители по социални науки въз основа на материалите на конференцията.
• Каленюк Г. Н. участва в регионалното състезание „Учител на годината 2007” сред НПО на УЗ, където успешно представи своето професионално кредо и методи на работа.
• Дядо А.Н. говори на курсове за повишаване на квалификацията в UMC с доклад „Създаване и използване на електронни учебници в часовете по специалните дисциплини в професията „Готвач-сладкар“.
• На регионалното състезание по професионални умения нашите занаятчии показаха висок професионализъм както на методическо, така и на практическо производствено ниво: 1-во място – Деменкова E.N. (майстор на обучение, професия „Готвач, сладкар”), 2 място – Чепкасов В.Х. (занаятчия, професия „Монтьор”), 2 място – Хусаинов Р.Г. (занаятчия, професия „Дърводелец”). Учениците също показаха висок професионализъм: Левишкина М. – 2-ро място (професия „Сладкар”), Мацинович М. – 2-ро място (професия „Монтьор”), Шахов В. – 3-то място (професия „Дърводелец”).Представи съвместната авторска работа на И.Р. и Мамедова О.А. в областното състезание
• методически трудове
• Най-накрая достигаме международно ниво, представяйки се в глобалния интернет: на уебсайта на издателство „1 септември” (http://festival.1september.ru) сме представени като институция, участваща в педагогическия фестивал.

Този материал разглежда историята, програмата за развитие на Държавната образователна институция NPO PU № 13, характеристиките на индустриалното и теоретичното обучение, успеха на учениците и др. Целта на публикуването на тази презентация е популяризиране на преподавателския опит и постиженията на нашия преподавателски състав.

Водещ:За да обедини екип от съмишленици, които разбират особеностите на живота на своята образователна институция. Провеждаме такова организационно и дейностно събитие като днешния ни методически фестивал.

• Днес работата на фестивала ще бъде представена от изпълненията на три екипа – учители, помощник-учители и учители по образователно обслужване, които ще демонстрират психолого-педагогически знания, актьорско майсторство, педагогически техники и ораторско изкуство в три направления:
• Формиране на личност, способна успешно да се адаптира към пазарната икономика.
• Междуличностни отношения: „Най-важното е времето в къщата.“

Моята образователна философия Работата на отборите ще бъде оценявана от строго, но справедливо жури ( Приложение 2

Водещ:). Предлагам да теглим жребий за реда на представяне на отборите. И така, първата фестивална задача е представянето на екипи - визитната картичка.

Водещ:Междуличностните отношения между тийнейджърите оказват огромно влияние върху формирането на личността на младия човек, неговите възгледи за бъдещия живот, отношението му към другите и нивото на самочувствие. Проблемите в междуличностните отношения допринасят за появата на комплекси, принуждават тийнейджъра да търси признание като индивид в криминална среда и често са една от основните причини за употребата на наркотици и алкохол. Междуличностните отношения в образователната институция обикновено се разглеждат под формата на „триъгълник“: учители – ученици – родители. Понякога „триъгълник“ се превръща в „многоъгълник“. Третата задача на нашия фестивал е да покажем как си представяме междуличностните отношения в нашето училище, какви трябва да бъдат те в идеалния случай. И така, състезанието „Най-важното е времето в къщата“. (Отборите представят домашна работа).

Водещ:Бих искал да започна следващата конкурсна номинация с думите:

Ако нямаше учител,
Вероятно нямаше да се случи
Нито поет, нито мислител,
Нито Шекспир, нито Коперник.
И ние няма да сме Икари,
Никога не бихме се издигнали в небето,
Дори само чрез неговите усилия ние
Крилата не бяха пораснали.

Моята образователна философия. Кой я измисли тази задача?! „Благодаря“ му! Ти ми кажи. съгласен съм с теб Може да е по-лесно да преподавате няколко урока. Обмислете цели, методи, изберете инструменти за обучение. Но каква е моята педагогическа философия?.. Все пак нека се опитаме да я разберем. (Говорят учители от най-висока квалификационна категория и представители на отбори).

Водещ:Децата очакват истината от нас, УЧИТЕЛИТЕ. Те са инстинктивно привлечени към доброто, към чистотата. На всеки учител се дава кредит на доверие. Как да не излъжем очакванията на децата, да не си тръгнем, да не ги отведем никъде...
Нашият фестивал приключи, време е да обобщим резултатите. И думата се дава на председателя на журито.

Награждават се победителите в методическата изложба и се обявяват 1-во, 2-ро и 3-то място в състезателните изпитания на фестивала.